大部分人在听到要写读后感的时候往往会感到却步，一本好书会给我们带来很多启发，你会怎么写读后感呢，范文社小编今天就为您带来了为生命而教的读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
为生命而教的读后感篇1
今天，我们学了《生命，生命》一文，学完这篇课文后，我对生命有了新的看法，这篇课文令我震憾。
这篇课文写了飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、静听心跳三个小故事。其中飞蛾求生这个故事最令我感动。当作者两根手指夹着一只正在奋力求生的飞蛾、作者心一软把它放掉的那一瞬间，让我深受感动。一只渺小的飞蛾，一只不引起人们目光的小飞蛾，一只没有思想、没有梦幻的小小飞蛾，竟然有如此大的求生欲望，这种强烈的求生欲望令我不可思议。这让我想起一些不爱惜生命和渴望生命的故事。
有一次，我在看电视，突然一个节目吸引了我的眼球。这个节目讲了一个这样的故事：一个叔叔爱抽烟，对家人不管不问，别人对他少抽点儿，他也不听，把所有的家当都用来买烟了，没烟就伸的向人借，但他总是只借不还。突然有一天他脸色苍白，手又不停地抖，等别人发现他时，这个生命已经没有了。
还有一次就是我在沙地里捉到了一只小虫子，我把它埋到了我堆的“城堡”里，可过了一会儿，它却爬了出来，我不甘心又把它埋起来，并用脚使劲踩了踩。心想这个小家伙这回再也出不来了吧！可是我错了，这个小家伙还是爬了出来，而且我能看出它是很艰难地在爬。我的心软了，最终把它放走了。
这一个个生命告诉我，每个生命都是珍贵的，我们应该珍爱生命，让每个生命都绽放出光彩。
为生命而教的读后感篇2
最近，我读了伍美珍姐姐写的书——《生命流泪的样子》。
这个故事讲述了一个软弱单纯、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一个幸福快乐的家庭。然而，她的妈妈却得了癌症。这件事使她的生活和性格发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有老师的鼓励和同学们的关心，但亲情和友谊的烦恼依然使她感到寂寞和困惑，妈妈最终离开了她。十二岁的欣怡，过早的体验到了生命和爱的深刻含义。
读完这个故事，我很感动。欣怡的妈妈很爱她，在得病期间，写了几句话夹在文件夹里：“突然的消息，我得了那种很难治的病，心情是这么复杂。虽然医生说可以控制，但是，我不由得想到最坏的结果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。”“欣怡真让我着急，她什么都不会，我好不放心她。”“对欣怡从来没有这么狠心过，看她劳累的样子，心疼得……不行，我不能心软。”“欣怡果然在进步。高兴，又难过。”
这是欣怡无意间在文件夹中看到的，她明白了妈妈那么苛刻地让她做家务，是为了让她以后能照顾好自己，好好学习，不让爸爸操心。欣怡的妈妈拼尽生命终点最后的燃烧，是为了对欣怡最深最深的爱，怎不令人感动！
生命始终是有限的，而爱是无限的，如果我们的母亲对我们这样我们应该去理解妈妈，并不是去说在我们身上发泄，而是对我们的磨练。
普天下的妈妈哪有不爱自己孩子的？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她，我的妈妈也让我时时感受着爱。每天，妈妈都会抽出时间检查我的作业，关心我的学习；我生病的时候，妈妈总是把我照顾得无微不至；有时她也让我自己洗碗，学习做家务……虽然我的妈妈和欣怡的妈妈爱的方式不同，但所有的母爱都很伟大。
?生命流泪的样子》这本书不仅让我再一次体会到母爱的伟大，还让我懂得了许多。首先，我知道了要珍惜妈妈对我的爱。我比盛欣怡要幸福得多，因为我有妈妈对我的关心和照顾。其次，我知道了要珍惜现在的生活，不能受到一点儿挫折就气馁，应该好好的活下去。最后，我还明白了要珍惜、善待自已身边的每一个人。
为生命而教的读后感篇3
今天，我读了一本书，名叫《生命流泪的样子》，它讲了一个令人黯然泪下的故事。
六（5）班的盛欣怡是一个温柔善良的女生，拥有一个幸福的家庭。可是，一场变故悄悄潜入她家。她的妈妈得了癌症。她们家的新车没了，大房子没了。就在妈妈离去的前夜，家里停电了，她拿着蜡烛，静静地坐在妈妈的身边，蜡烛已经燃烧了一大半，蜡泪凝固了，刹那间，她看到了生命流泪的样子。在一次偶然的机会中，她翻开了妈妈的日记，她才知道，原来她的妈妈对她的一切苛刻和狠心，并不是不爱她了，而是因为想让她更好。妈妈要拼尽全力点燃生命尽头最后的光，就是因为妈妈对她最深的爱！然而，妈妈最终离开了她。
读了这本书，最好的形容词就是哀伤。我家里有这么多书，没有一本书能让我这样觉得老天爷太不公平了。虽然我是这样觉得，但是，我还有一种情绪，那就是喜悦。原来世界上也有公平的地方。这个情绪是我在读到第八章，小姨因为妈妈，从一个自私自利的人改变成了一个拥有爱心的人时发生的。
“每一位母亲如果遇到盛欣怡妈妈这样的境况，是否也会像她这样做呢？”我不禁想。答案是肯定的。有哪一位母亲不希望自己的孩子好呢？可是，我们有些人却不争气，真是“可怜天下父母心”啊！
当我强忍着泪水把这本书读完时，我觉得父母的爱不是你摔了一跤就把你抱来抱去，而是外表严厉背后埋藏的“内心”的爱！
为生命而教的读后感篇4
我在学校里读了一篇课文叫《生命 生命》。这是一篇短小精悍的散文，文章主要写的是作家杏林子的身边发生的每一件事，带给作者的人生启示。
文中写到的第一个内容是：有一次，杏林子在灯下写稿，一只飞蛾打搅了她，杏林子趁它不注意抓住了飞蛾，她就在这一瞬间，感到一股生命的力量在手指间扑腾，那么有力量。飞蛾求生的心理让作者震惊。
文中的第二个内容是：杏林子发现，有一粒香瓜子掉进了没有阳光、没有泥土的洞里去，但是过了不久，瓜子还是不屈向上，茁壮成长。最后的那个生命的力量让它活了好久。
文中写到的第三个内容是：有一次作者用听诊器静听自己的心跳，作者听了以后大吃一惊，她觉得，原来自己是残疾的，但我还活着呀！我的生命是那么的宝贵，一不小心，就会死去。我的生命，我可以好好利用它，也可以白白得糟蹋它，生命是有限的，但是我们可以让看有限的生命体现出无限的价值，让生活更加美丽，更加光彩夺目。
看完这三个片段，我内心无法平静下来。我为杏林子顽强的生命力感到骄傲，因为她知道一个人的生命有多么重要，她还知道怎样利用有限的生命去创造更大的价值。想想自己的学习和生活实在有些惭愧呀！
为生命而教的读后感篇5
“让生活创造奇迹”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。上周日早上，我随手拿出一本杂志《珍爱生命》。这个标题一开始就吸引了我。我迫不及待地想继续阅读。读完之后，我被深深地震撼了。
这篇文章的主要内容如下：一个人去森林砍树，砍倒了一棵大树。树倒了，撞到了他的右腿。首先，他试图用斧头砍倒那棵树。没想到，斧头的柄断了。他担心唯一的生存工具电锯会坏掉。他不得不用电锯残忍地切掉右腿。他简单地包扎了一下，然后一步一步地爬出了森林。他得救了！
当我读到“他一寸一寸地向前爬，每次他爬的时候，他不得不忍受难以想象的痛苦，尽管他只是简单地包扎了——。他奇迹般地爬了出来，向死亡和恶魔挥手告别我的心被深深地震撼了。眼泪也悄悄地流到脖子上。这表明是坚强的毅力创造了生命的奇迹！
伐木工人在这篇文章中的行为让我想起了自己。当我受伤时，我没有像他那样勇敢地站起来。我记得在春节期间，我和家人一起包饺子。我妈妈让我削萝卜皮。妈妈，如果我割伤了手，我该怎么办？我苦苦哀求不要去，但我母亲的生命不能违抗，所以我只好顺从地去了。因为我急于和我的朋友们一起玩，所以我剪得很快。我切得太快，注意力不集中，所以过了一会儿，我的手上沾满了血。我只是看着它，过了很长时间我才反应过来。我立刻大声哭了起来。我的母亲来了，要求我要关心我，帮我包扎伤口。然后我逐渐停止哭泣。我一直玩游戏，直到我吃了饺子。当我想到这一点时，我感到羞愧，脸红得厉害。因为伐木工人摔断了腿，他很冷静，无所畏惧，但是我因为一点小伤而哭了。与伐木工人相比，我哭得越来越多，我将来会遇到许多起起落落。我已经下定决心，面对困难我不会退缩。面对困难，我会挺身而出。
读完这篇文章《珍爱生命》，我明白了当我们在生活中遇到困难时，我们应该努力自力更生，迎接挑战，变得坚强。
为生命而教的读后感篇6
人生如同谱写乐章。人在美感的引导下，把偶然的事件(贝多芬的一首乐曲，车站的一次死亡)变成一个，然后记录在生命的乐章中。犹如作曲家谱写奏鸣曲的主旋律，人生的也在反复的出现、重演、修正、延展。安娜能够用任何一种别的方式结束生命，可是车站、死亡这个难忘的和感情的萌生结合在一齐，在她绝望的一刹那，以凄凉之美诱惑着她。人就是根据美得法则在谱写生命的乐章，直至深深的绝望时刻的到来，然而自我却一无所知。
诚然，两件预料不到的事情出此刻同一时刻，就叫巧合。而巧合也以其特殊的美诱惑这每一个追求美得人，无论生或死。我认为，安娜之所以会选择在车站死亡，是由于她与沃伦斯基相遇在车站的站台上。而特雷莎选择了与托马斯的感情，并为此勇敢地离家出走，也是由于众多巧合的诱惑。人们总是喜欢偶然，因为它有特殊的美，让人们不由自主的受其影响。人们都是喜欢美得事物，追求这各种各样的美，甚至对于死亡，也更愿意以一种自认为最美的方式结束自我的生命。可是，我认为，追求美固然无错，与此同时我们更应具备理智，理智地判别生命的轻重，从而去珍惜生命，过好自我的人生，偶然固然完美，但同时我们也需要一些必然，不能一味地依靠偶然生存下去，那样，很容易使人产生幻想，对绝望时刻一无所知的人，并非真正会生活的人。
米兰昆德拉说，最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压倒在地。但在历代的感情诗中，女人总渴望承受一个男性身体的重量。于是，最沉重的负担同时也成为了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。
相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，甚至会漂浮起来，远离大地与生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。
必须的负担能够转变成行动的动力。这对于经过高三的我们来说深有感触。在竞争激烈的高考独木桥面前，为了离自我的梦想更近一点，我们都会自愿地套上负担这一副枷锁。有时，负担会重的使我们喘可是气，可是，不可否认的是，在其鞭策下，我们学会了脚踏实地，埋头苦干，学会了奋勇向前。然而，但我们自认为幸运地过了高考这座独木桥之后，负担的枷锁也随之完全挣脱了。于是乎，恋爱现象、打机现象等普遍可见，试问如今，还会有多少大学生们像高三般拼搏呢?作为未来接班人的我们，学会了幻想，学会了沉沦与享乐，学会了不思进取，这难道不正是因为我们完全与“负担”这个词语划清界限的后果吗?所以，我们也应当学会静下心来，认真思考，此刻的我们对于自我的生命，对于自我的人生到底该选择什么?是重还是轻?
不能承受的生命之轻，告诉我们的不只是托马斯与特蕾莎的选择，更是为每个世人敲响了警钟，在我们生活的世界，到底选择什么才是不让人后悔的?你明白答案吗?或许，这需要在每个人的深思后才能做出的抉择吧，深思之后，无论你选择了什么，至少能够让所有人明白，对于你自我的生命，你选择了承担，永不后悔!
为生命而教的读后感篇7
我怀着期待的心情翻开书，只看了几行，我便被它精彩的内容吸引住了。
主人公叫盛欣怡，她有一个幸福快乐的家庭。可是，妈妈却突然得了癌症！这场突如其来的横祸，使她的生活发生了极大的变化。
妈妈生病时，也没有忘记训练欣怡。妈妈恨下心来，让欣怡做饭洗碗，干所有的家务活……欣怡虽然很累，也为此发过脾气，但看到了妈妈的日记后，她恍然大悟，原来这都是为了让她学会生活的本领。可惜，生命的蜡烛燃尽了，妈妈还是离开了人世。
看了这个故事，我的眼眶里都积满了泪水，不禁为欣怡的不幸遭遇感到悲伤和同情。
生命既顽强又脆弱，有时它能与病魔抗衡到底，有时又一不小心失去了。我们不能糟蹋了自己的身体，应该保护它，爱护它，别让它轻易失去。在故事中，我体会到了妈妈对欣怡浓浓的爱。妈妈为了让欣怡学会自理，天天让欣怡做这个做那个。我们现在也是这样，父母让孩子学这个学那个，不也是为我们着想吗？其实爸爸妈妈是爱我们的，我们要珍惜现在的一切，珍惜学习时的一分一秒，长大了一定会有不小的收获！
我们要珍爱生命，珍惜现在的一分一秒，让生命绽放出美丽的花朵。
为生命而教的读后感篇8
这个暑假，我有幸读了《热爱生命》这本世界名著。《热爱生命》是美国著名作家杰克·伦敦写的。杰克?伦敦是美国文学史上最著名的小说家之一。丰富的人生经历带给他宝贵的写作素材。他的作品风格独特思想深刻，给读者以强烈的心灵震撼。
有一天，淘金者早上一起来就听到咳嗽声，他以为那是比尔的声音。过了一会儿，他才发现那是一只病狼，淘金者心想：如果是一只健康的狼，我可以被它吃掉；但那是一只病狼，我不能。然后，他抓了三条鲦鱼简单吃了一个早饭，就出发了。一路上，那匹狼一直跟着他，淘金者一直喝热水提防那匹狼。晚上他饿了就吃灯心草，他在岩石上露宿，早已养成随遇而安的习惯。第二天早上，他发现那只狼已经走了，淘金者往前走了几步，发现前面有一摊骨头和一个鹿皮袋，那个鹿皮袋和他的一模一样，他怀疑这是比尔的，打开一看，里面全是黄金。淘金者认为比尔即使死了，也不应该拿他的黄金。于是他只把比尔的骨头收进了包里，没有拿走黄金。后来，他走不动了就一直爬到了码头；正巧捕鲸船来了，给他安排了一个铺位。
读完这本书，给我感觉到，淘金者虽然孤身一人，但还是风餐露宿、随遇而安，并克服了重重困难；我要尽快适应环境。从“淘金者认为比尔即使死了，也不应该拿他的黄金”让我感到了友谊多么重要；不是自己的东西不要拿，要用自己的劳动去挣。
