通过教案的写作是可以让学生更好的掌握系统的知识的,制定一份教案也是为了让我们更好的开展自己的教学工作,以下是范文社小编精心为您推荐的美术好朋友的脸教案8篇,供大家参考。
美术好朋友的脸教案篇1
活动目的:
1.体验和朋友在一起的.快乐心情,愿意和小伙伴共同游戏。
2.在游戏中观察、发现好朋友的特点,尝试用绘画的方式表现好朋友。
活动准备:
1.经验准备:活动前了解幼儿交往现状,熟悉音乐游戏及玩法。
2.物质准备:彩笔、油画棒、水彩颜料、毛笔、大小不同的画纸各若干,画架,供幼儿自选;“找朋友”游戏音乐。
活动过程:
1.音乐游戏“找朋友”,体验和好朋友游戏的快乐,感受朋友越多越快乐。
(1)游戏一:找朋友。
找找找,找朋友,找个朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(变换不同的动作)
(2)游戏二:朋友越多越快乐。
找找找,找朋友,找到一个好朋友。两个朋友做什么?互相说句悄悄话。找找找,找朋友,找到两个好朋友。三个朋友做什么?三个朋友抱一抱……(逐渐增加朋友的数量)找找找,找朋友,大家都是好朋友。拉成一个大圆圈,变成一个大泡泡——泡泡吹破了,砰——啪!
效果分析
教师始终以热情的语言、愉快的情绪感染和带动幼儿,用幼儿喜欢的游戏方式进行交流。朋友的数量从一个逐步过渡到多个,游戏的内容也越来越有趣,让幼儿感受到朋友越多越快乐,从而产生交朋友的愿望和交到朋友的满足感。
2.谈话活动:说说我的好朋友。
(1)观看和同伴一起活动的照片,体会朋友越多越快乐。
提问:看看这是谁,你是怎么认出来的? (观察发型及服装)猜猜他的好朋友是谁呢?说说他们在做什么? (玩游戏、画画、搭积木)
(2)你喜欢和好朋友一起玩吗?你的好朋友是谁?说出好朋友梳什么头,穿什么衣服,不说名字,我们大家一起猜一猜。
(3)你为什么喜欢你的好朋友?
(4)你有几个好朋友?是一个、两个、三个,还是很多很多?请你把好朋友都画下来吧!让我们来看看谁的朋友多。
效果分析
这一环节通过看照片辨认好朋友、不说名字猜好朋友,增进了幼儿之间的了解。在关注幼儿情感表达的同时,又引导幼儿通过观察,加深对好朋友外貌特征的了解,也为后面的表现活动作铺垫。
3.幼儿绘画,教师随机指导,激发幼儿画多个好朋友的兴趣。
师:老师还准备了大纸和长条纸,你可以把他们都画下来,还可以和你的好朋友一起画,或者到你们喜欢的地方去画。
效果分析
在绘画的过程中,不同大小的纸张、不同的绘画地点、不同的绘画材料,甚至同伴的选择,都为幼儿提供了一个宽松、自由的氛围,让幼儿充分地自主选择,自由、积极、大胆地表现。
4.作品展示。
好朋友连成串:将幼儿的作品连在一起展示,引导幼儿相互介绍自己的好朋友都有谁,大家在一起做什么。
效果分析
好朋友画展使活动达到了高潮,幼儿互相介绍自己的好朋友,分享自己与好朋友的快乐游戏,情感得到了释放后的满足。
美术好朋友的脸教案篇2
活动背景:
我们都知道,幼儿生活经验越丰富,对周围事物理解越深刻,美术表现的情感素材就越丰富,进行创作活动的动力就越充足。从这个意义上来讲,从幼儿生活中寻找具有丰富情感的题材是培养幼儿审美感知能力、审美情感、创造能力的重要环节。幼儿园是个快乐的大家庭,小朋友在朝夕相处中加深彼此了解,感情也日益深厚。以幼儿身边熟悉喜欢的人——自己的好朋友作为主题,易于幼儿把握、表现。
活动目标:
1、通过欣赏作品,感受人与人之间的情意。
2、学习观察同伴的特征并画出来。
3、在活动中使幼儿体验成功的喜悦。增进同伴间的情感交流。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、名画欣赏《一群好朋友》。
2、幼儿已掌握一些绘画技巧,学画过正面人物画像。
3、画笔、画纸。
活动过程:
一、名画欣赏。
师:今天:老师带来了一幅图画,你们想看吗?待会儿,请大家一边看一边想,然后把你看了之后的感觉告诉大家!
幼a:我看了这幅画,觉得有很多小朋友在看什么东西,有的心里很高兴,脸上笑嘻嘻的。
幼b:这个小朋友的脸真美,特别是她的嘴巴像两片花瓣很迷人。
幼c:这些小朋友手拉手在对我们微笑。
二、观察活动:我的好朋友
1、谈话引起幼儿观察兴趣。
师:我们看了刚才的画,发现小朋友每一张脸都不一样。首先是脸的形状,有方形、圆形、心形。头发呢,有的是长的有的是短的,有的梳着马尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同,就像我们小朋友的脸。现在请大家找一位好朋友,仔细看看,找出它脸上最特别或是你最喜欢的地方,然后请你上来介绍一下。
2、幼儿找到好朋友,进行观察。
要求:仔细观察,找出对方脸上最特别或是自己最喜欢的地方。
3、幼儿向大家介绍好朋友。
幼a:支嘉豪的眼睛很有趣,他开心时眼睛笑得能笑成一条缝,真的很有趣。
幼b:陈燕掉了两个大门牙,说起话来有点漏风,笑的时候有点难看。
三、幼儿作画:
师:小朋友你们看得真仔细,找到了好朋友脸上最特别的地方,还有自己最喜欢的地方,那么你们想不想把他们画下来呢?
提出作画要求:
1、活动时可以和好朋友坐在一起,再仔细看看他脸上特别的地方或是最喜欢
的地方是什么样的。
2、画好后把绘画工具整理好,放回原处。
四、讲评。
师:小朋友的小手真能干,每幅画都很漂亮!现在就请你来介绍一下自己的作品吧!
活动延伸:
共同收集家庭成员之间的照片,制作成相册,鼓励幼儿根据照片画出自己喜欢的人的脸部表情。
美术好朋友的脸教案篇3
活动目标:
1、学习画人物画的技巧。
2、学习用发型和服装的不同,区别人物。
3、会为画面添画背景。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
图画纸、彩色笔。
活动过程:
1、请幼儿找自己的好朋友,手拉手站在前面(可全班分几个组,手拉手站互相观察)。指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式,服装的不同。
2、示范画人的方法,由头到躯干到四肢,任意用三角形、长方形组合人物的服装。
3、幼儿进行绘画,先画自己最好的朋友,是男孩、女孩,穿的衣服是裙子还是上衣和裤子,启发幼儿在认真观察后再动笔画,并画出自己和朋友手拉手的友好关系。指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法,并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物,及时表扬和鼓励幼儿的创新思维,并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。
4、展出幼儿作品,大家欣赏评价,特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿,给予鼓励。
活动建议:
1、 配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。
2、教育幼儿关心伙伴,并会有条理的观察。
活动反思:
为了加强幼儿的绘画技能,首先就是要激发幼儿画画的兴趣,我们先不管幼儿画得像不像,而应该去指导幼儿,培养幼儿,帮助幼儿提高画画的兴趣。引导幼儿观察、分析,评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果,让幼儿形象、直观的欣赏作品。体验到绘画给他们带来的乐趣,从而体验到绘画的乐趣。
美术好朋友的脸教案篇4
活动目标:
1、培养敏锐、细致的观察力
2、根据观察的细节画出同伴
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
活动准备:
幼儿用书《艺术家的儿子保罗》
纸、笔
活动过程:
一、名画欣赏请幼儿欣赏毕加索作品《艺术家的儿子保罗》,提问:
小朋友穿着什么颜色的衣服?
他骑着什么动物?动物身上有什么佩剑?
动物身上柔软的毛怎么画出来?
二、画一画我的朋友
1、请幼儿选择一位好朋友,仔细观察对方,画下他的样子,并请老师写上好朋友的名字。
2、针对能力较强的幼儿,可以适当的增加难度,画好朋友吃饭、跑步、玩游戏时的样子。
三、好朋友大展览将幼儿的好朋友画像布置成“好朋友大展览”,组织幼儿互相欣赏,猜猜画上的人是谁,他在干什么。
活动反思:
在活动中,幼儿能说出好朋友的外形特点,如大大的眼睛,有条小辫子等。在绘画前,我要求幼儿先确定眼睛的位置,然后再画上嘴巴、鼻子、耳朵,女孩子的话还可以画睫毛等等。所以绘画时,大部分幼儿都能根据要求来画,所以效果不错。个别幼儿还需区域游戏时重点指导。
小百科:朋友是一个汉语词语,拼音是 péng you,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。
美术好朋友的脸教案篇5
活动目标:
1、引导幼儿能展开想象,借助已知图案,想象出各种动物的造型。
2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征,绘制出好朋友的脸。
3、培养幼儿仔细观察,大胆想象的思维习惯,初步感知借形想象画的乐趣。
活动准备:
记号笔若干、红色油画棒、绘画背景图若干、课件
活动过程:
一、导入激趣
师:动物幼儿园,中班的小动物们就要升入大班了,在升班典礼上,他们都在庆祝,不知道谁打翻了果汁,果汁就撒到了布上,小动物们都躲在了果汁布里,让我们一起数数,有多少动物都躲起来了?
二、创设情境
1、借助轮廓,寻找线索。
老师点击ppt:1、2、3、4、5。
师:咦,你找到了哪些动物?还有哪些动物藏起来啦?
教师积极引导,幼儿自由回答,相机介绍。
2、验证猜想,激发兴趣。
(1)点击ppt,填充进各种动物的特点
(2)教师引导幼儿逐一看清图片:转一转看得更清楚!
幼儿观察得知:长颈鹿、小鱼、斑点狗、北极熊、狐狸……
师小结:虽然这些动物藏在果汁布里,但只要沿着果汁布勾画轮廓,画上眼睛,添上特征,小动物们就被我们找到了!
三、观察脸部特点
1、师点击ppt,出示照片,引导幼儿逐一观察人物表情的不同特点。
2、教师出示表情图,引导幼儿观察。
幼儿观察发言:嘟嘴卖萌、抿嘴微笑的、吐舌头的、害羞、做鬼脸的……
3、师引导幼儿演示各种表情:你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情?幼儿可以模仿各种表情。
四、创作活动
1、集体创作。
师出示果汁图案背景,将果汁图案贴在白板上。
(1)邀请幼儿与老师一起尝试:谁来跟我试一试?请你来试一试。
教师相机阐述作画的关键步骤:小朋友的脸藏在里面,找脸的话第一步需要干嘛?(①先沿着果汁图案的边缘勾画脸的轮廓,②第二步:然后添上好朋友的大大的眼睛,③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、头发……)
(提示幼儿要抓住好朋友的特点)
(2)创作完成,让幼儿猜测,把谁的脸藏进去了。
2、自由创作。
(1)将幼儿分成组,自行创作。教师巡视指导,指导重点:寻找可以藏脸的部位,注意抓住脸部的特点。
(2)幼儿在背景音乐下自由创作,预留时间10分钟。
四、交流展评
将完成好的作品逐一展示在电脑上,进行评价。
师小结:今天我们画了这么多的好朋友,老师也希望你们能交到更多的好朋友。
美术好朋友的脸教案篇6
课时:一课时
目标:
1、察图片上或影视中不同民族人物的特征,并能用语言描绘出来。
2、线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。
3、观察生活,能用自己的方式表达画面内容。
重点:用线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。
难点:能用自己的方式表达画面内容,不要去模仿别人。
准备:教师:欣赏作品数件
学生:课前上查各种资料,准备好各种绘画工具
过程:
一、组织教学
二、导入
是由56个民族组成的多民族国家,能歌善舞的少数民族,服饰都非常美丽,吸引着许多画家深情的画笔。
三、交流信息
1、同组间交流查阅的资料内容。
2、相互讨论、相互介绍。
四、欣赏(书中作品)
1、你认为哪张作品表现的主题最好?
2、欣赏作品中都用了什么工具和材料?
3、你从这些作品中学到了什么?
4、你能表现的比他们更好吗?
5、你准备如何表现?
五、学生作业
1、把想法变成画面。
2、作业期间以小组形式相互交流。
六、巡回指导
1、面观察学生作业。
2、鼓励学生创作出与众不同的作品。
3、鼓励学生大胆发表自己的观点。
美术好朋友的脸教案篇7
活动目标:
1.幼儿通过飞舞的彩带,随性地在纸上画自己喜欢的线条。
2.找到画面中的块面进行借形想象,绘画出好朋友的脸。3.初步感受彩带舞动时的线条美。
活动准备:
1.kt板,水粉纸,墨汁,毛笔;
2.音乐;水粉颜料:红色、黄色、蓝色、绿色。
活动过程:
一、导入:
1.感受彩带的舞出的线条。
师:我们刚才一起玩了玩彩带,它舞动时美吗?
2.体验用笔在空中画线条。
师:那我们能不能把彩带换成笔,在空中画一画线条呢?你们刚才舞动时都有哪些线条啊?
3.欣赏彩带操。
师:我们一起去看一看专业的运动员们挥舞彩带时彩带的线条吧!
二、听音乐绘画线条。
l.请幼儿示范画线条。
2.教师说明绘画要求。
3.请幼儿听音乐在纸上自由绘画,可以单人或者合作绘画。
三、根据块面进行借形想象。教师示范作画。
师:老师的好朋友躲在这些线条里,你们想不想看一看?2.幼儿操作,人脸绘画。
四、作品欣赏:
1.展示作品。
2.请幼儿介绍自己好朋友。
美术好朋友的脸教案篇8
活动目标:
1、大胆运用色彩在报纸衣服上作画。
2、感受与朋友交往的乐趣。
活动准备:
报纸人手一张,炫彩棒,蜡笔。
活动难点:
在绘画的过程中,小心运用蜡笔不要把报纸撕破,学会合作精神并考虑别人的感受。
活动过程:
一、谈话引入
师:小朋友们,你们有没有好朋友?找到自己的好朋友,以两个人为一组坐在一起。老师呀,也有一个好朋友,她快要过生日啦,老师给她准备了一件礼物,你们想看吗?(背心)
老师做的背心有什么特别?(报纸做的)
小结:看过的旧报纸可以做出许多漂亮的东西。
二、教师示范
今天,我们学习用旧报纸做漂亮的背心。
示范制做背心——报纸对折,中间剪出半圆。
示范装饰背心——我的好朋友喜欢小花,我在背心上画上许多朵美丽的花。
小结:折一折,剪一剪,画一画,一件漂亮的背心做好了。
三、幼儿操作
引导:小朋友们装饰背心时要根据朋友的喜好。如果你的好朋友是女孩子,可以画漂亮的蝴蝶结。如果是男孩子,可以画领结。你们还可以问问好朋友喜欢什么,然后画在背心上。
提示:报纸很容易破,在画得时候要轻一点。
小结:小朋友们用心地制作,都能做出漂亮的背心。
四、时装??
背心做好后送给自己的好朋友,帮好朋友穿上漂亮的背心。
播放音乐,进行时装秀。
以后你们可以在家里给爸爸妈妈做一件漂亮的衣服。