为了在接下来的教学工作中有更大的突破,我们一定要好好制定教案,教案在撰写的时候,老师需要注意讲授内容要点,范文社小编今天就为您带来了人中班教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
人中班教案篇1
活动目标:
1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3.具备初步的自救意识。
活动重点:
知道几种特殊的电话号码及其作用。
活动难点:
具体使用这些特殊的电话号码。
活动准备:
1.写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。
2.有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。
活动过程:
一.导入
师:小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)
师:有一些特殊的电话号码是很有用的,你们知道有哪些?
二.让幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途。
师:小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话,什么车子会出现,谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示"120""119"等电话号码图片。
三:游戏"怎么办""做什么"
师:现在我们来做一个游戏,看看说得好,这儿有一图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?
活动结束:
师小结:今天小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思考了问题,而且记住了一些特殊的电话号码。
人中班教案篇2
教学提示:小朋友在唱歌时,可以模仿小鸟的动作,双手张开手臂上下摆动。表演时不宜过快,要有感情地去唱。
课堂游戏:学习伴奏
活动目的:
发展小朋友感受音乐的能力,提高其对音乐欣赏的兴趣。
活动准备:
音乐《两只小鸟》、打击乐器等。
活动过程:
1.创设情景,激发小朋友学习兴趣。
幼儿在欢快的音乐声中进入活动室,根据不同音乐,尝试创编短小的问候曲,激发小朋友的兴趣。例:出示小鸟头饰,放鸟叫录音,幼儿唱歌。
2.欣赏音乐《两只小鸟》
a.让小朋友听乐曲,鼓励小朋友大胆想象,引导小朋友尝试用语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。
b.结合观看幻灯,再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感.
c.尝试用动作,巩固对乐曲的乐段、乐句的认识,尝试用乐器演奏。
老师:请大家为乐曲编几个动作,每段音乐编一个动作。然后尝试用打击乐器为乐曲伴奏。
(第十三课:两只小鸟)
人中班教案篇3
【活动目标】:
1.感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化,在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上,用肢体动作表现各种建筑物。
2.萌生对未来建筑的向往,产生想象和创作的愿望。
【活动准备】:
1.把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。
2.音乐磁带。
【活动过程】:感受节奏——想象动作——合作表演
一、感受节奏。
1.听音乐,用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。
2.听音乐,用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。
二、想象动作。
1.说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔;有的用球体串成似明珠;有的像海鸥展翅飞翔;有的像一支笔,笔尖直冲云天……
2.分组编动作,设计建筑物的造型,互相讨论这是一组什么样的建筑。
3.对未来的建筑物进行想象和设计。
三、合作表演。
1.幼儿听音乐,自己设计动作和自由表演。
2.练习在音乐停顿(休止)处做动作造型。
3.在同伴合作下,用几个或多个动作的组合,完成设计和表演。
4.小组交流动作设计和造型创痍,有条件的可用照相机拍摄。
5.在热烈的音乐声中,幼儿个体或小组合作用动作表现。
人中班教案篇4
活动目标:
1、理解幸福的含义,尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。
2、知道要耐心地听同伴说话,能从同伴的谈话内容中获得有用信息。
3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福,做到声音响亮。
活动准备:
“六一”礼物若干、ppt(贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片)
活动过程:
1、出示礼物,引出话题
提问:“你们看,这是什么?猜猜,这些礼物是送给谁的?”
“幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢?”
“看到这些礼物,你觉得怎么样?”
2、交流经验和感受
——提问:“你觉得自己幸福吗?为什么?”
——幼儿分组进行交流(要求:轮流交谈,注意倾听别人的发言)。
——每组推荐一名幼儿在集体面前发言(要求:说出为什么幸福,有哪些人在关心着自己。)
3、看rrt,进行对比
——观看ppt,请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。
——提问:“你觉得照片上的小朋友幸福吗,为什么?”
“看到这些照片,你有什么想法?”
(幼儿先自由结伴交谈,再请个别幼儿发言。鼓励幼儿在集体面前声音响亮地发言。)
人中班教案篇5
活动内容:
艺术:律动《春风》
活动目标:
1、培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣,感受春天的舒适感觉。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿边听音乐边做模仿动作,发展幼儿动作的协调性,并能根据音乐创编动作。
活动准备:知识有一定的节奏感。
物质:《春风》磁带,钢琴。
重点:边听音乐边做动作,发展幼儿协调性。
难点:能够听音乐创编动作。
活动过程:
一、导入。
春天真美丽,到室外感受春风拂面。
二、展开。
1、带幼儿感受春风,进教室。
你们喜欢春天吗,为什么。
小结:春风拂面,春暖花开,引导幼儿表达表达春风的感受。
2、听音乐,感受节奏。
这个曲子好听吗,你们听到这么欢快的曲子,想到了春天的什么啊。
3、引导幼儿做动作,创编动作。
春天风一吹,柳树怎样了,春雨沙沙,小鸟叽叽喳喳讲不停。
教师可以现制定动作,然后可以请幼儿创编动作。
三、结束
春天太美了,小朋友要快乐的表现出来。
人中班教案篇6
活动目标:
1、理解故事内容,知道秋天有很多的朋友。
2、感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感。
3、能初步仿编短句:"你是秋天的朋友吗?"、"是的,我是秋天的朋友。"活动重点:在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。
活动难点:
能仿编短句
活动准备:
图片、背景图、音乐
活动过程:
一、欣赏秋天的美,知道秋天是个美丽的季节
1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。
2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服:小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。
3、小兔子丁丁来了,它在和谁说悄悄话呢?我们一起来听听!
二、理解故事内容,知道秋天有很多朋友
1、教师生动讲述故事
2、幼儿理解故事内容
3、教师小结,知道秋天还有很多的朋友
三、认识秋天的其他朋友,并仿编短句
1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物
2、让幼儿仿编
四、延伸活动:秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找。