为更好地激发同学们的学习热情，制定出色的教案是十分关键的，在写教案的时候，一定要保持理性的思考，只有这样才能将它写得更有意义，以下是范文社小编精心为您推荐的幼儿中班体育游戏教案6篇，供大家参考。
幼儿中班体育游戏教案篇1
活动目标：
体育游戏脚趾撕纸。
练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。
活动准备：
报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。
活动建议：
一、入场。
幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。
二、教师启发。
教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。
三、活动注意事项。
（一）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动。
（二）此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。
（三）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。
四、撕纸练习。
幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。
五、脚趾运纸。
教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。
六、游戏结束。
教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。
幼儿中班体育游戏教案篇2
目标：
1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。
准备：30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.
过程：
一． 开始部分
1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）
2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。
二． 基本部分
1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。
3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。
4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
三． 结束部分
1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。
2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。
幼儿中班体育游戏教案篇3
一、教材简解：
春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：
中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：
1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：
重点：1、学会越过障碍跑。
难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。
四、设计思路
我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。
五、教学过程
（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。
2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。
（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境
师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的`公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？
2、幼儿演示
师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？
3、教师示范
师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。
4、教师带领幼儿练习
现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟
（三）寻找春姑娘
1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。
（四）跳舞做放松运动退场。
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题
师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗？我们一起来跟音乐跳个舞吧。
幼儿中班体育游戏教案篇4
活动目标：
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、挂图三张（内容：故事《聪明的明明》）
2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
活动过程：
一、看图讲述
1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。
二、情景模拟
1、教师借故离开教室。
2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。
陌生人与幼儿的对话：
陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）
陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）
陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？你们看这是麦当劳的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）
陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）
陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）
3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。
师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）
师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识）
师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答）
师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）
师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？
教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？
三、讨论求救方法
1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。”
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
幼儿中班体育游戏教案篇5
一、中国传统体育游戏
1、游戏名称：跳房子
游戏目的：练习幼儿双脚并脚跳的能力
游戏准备：粉笔、石头
游戏方法：在地上画出一个像小房子的格子，然后按照格子的单双，单脚把石头踢到相应的格子里，然后单脚跳到该格子里拣起石头，跳回到格子外，出界或跳错格子的都算失败。
2、游戏名称：丢手帕
游戏目的：发展幼儿的追逐跑的能力
游戏准备：手帕
游戏方法：参加者一人丢手帕，其余围城大圆圈蹲下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面，被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。
3、游戏名称：捕蛇
游戏目的：在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。
游戏准备：长绳若干条
游戏方法：一个小朋友拿长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了，
4、游戏名称：花儿几时??
游戏目标：锻炼幼儿的应变能力和对答能力
游戏准备：选择一块安全的场地
游戏方法：请一个人当提问的人，并用手蒙上眼睛，其他的围成一个圆圈，让提问人站在中间，提问人问：一月花儿几时开？集体回答：二月开。一直问到九月花儿几时开，集体回答好“十月开”马上向后逃，而提问人却要在其他人回答“十月开”后立刻喊“停”，其他人听到后立刻停住，站在原地不动，提问人观察那个人离他最近，就向那个人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就当提问人，游戏继续进行，如果没有碰到，则仍是这个人当提问人，游戏接着进行。
5、游戏名称：切西瓜
游戏目标：发展幼儿敏捷反应与快速绕圈跑动的能力
游戏准备：选择一块适合的场地
游戏方法：幼儿手拉手成圆圈，一人扮切西瓜的人，在每名幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作，同时念儿歌。当念到最后一个字时，切西瓜的手落在哪两名幼儿拉手的地方，这两名幼儿就沿着圆圈分别向反方向跑一圈，然后回到自己的位置，先到者为胜。再由先到的幼儿扮切西瓜的人，游戏重新开始。
整个游戏幼儿一起念儿歌。
儿歌：切、切、切西瓜，西瓜哪里来？农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。
6、游戏名称：老鹰捉小鸡
游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪
游戏准备：鸡妈妈、老鹰头饰；安全的活动场地
游戏方法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，其他人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个拉着鸡妈妈。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈伸开两臂保护鸡宝宝，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡被老鹰捉到就算输了。
7、游戏名称：城门城门几丈高
游戏方法：两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门，当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
儿歌：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？
8、游戏名称：挤人
游戏目的：培养幼儿的身体协调性，有初步的团队合作意识。
游戏准备：10左右一组
游戏方法：参加者靠墙而立，五人一组分别为左右。游戏开始，左右两边的人用尽力量同时向中间挤动，注意集体协调和节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。适合冬天开展。
9、游戏名称：掼纸包（打四角）
游戏目标：发展手臂甩的力量。
游戏准备：每人一个纸包
游戏方法：两两合作，取两张纸对折成长条形，然后把两张长条形的纸交叉相叠，折成一个四方形，平放在地上，用自己手中的纸包击打别人的纸包。如果把别人的纸包打翻身了，就算赢。
二、基本动作的体育游戏
1、游戏名称：贴人
游戏目标：训练幼儿的反应能力，练习快速奔跑
游戏准备：户外活动场地
游戏方法：幼儿两人一对，一前一后面对圆心站成双圆圈，先请两名幼儿分别作追逐者和被追逐者，两人顺时针绕圆圈追逐。当被追逐者快被追到或跑累时可贴在某内圈幼儿的面前，此时，被贴外圈的幼儿迅速奔跑，以免被 ，当其快被追到或者跑累时也可贴另一对幼儿的前面，游戏继续。
2、游戏名称：抓老鼠
游戏目标：练习钻的动作技能，培养幼儿的团队合作精神
游戏准备：画有圈圈的场地
游戏方法：请5—7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。游戏开始，做捕老鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到老师喊“卡擦”，做老鼠笼的幼儿马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
3、游戏名称：地雷、炸弹
游戏目标：练习按口令四散跑
游戏准备：安全的场地
游戏方法：由一名幼儿当追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要抓到一个就算胜利。逃跑者保护自己的方法就是：快要被抓到时，可以立即蹲下当“地雷”，追逐者就必须停止追捕，另找目标，而地雷只能原地不动蹲着，等其他人来拍一下并叫“爆炸”，才能解脱。
4、游戏名称：迷迷转
游戏目标：发展幼儿的平衡能力
游戏准备：安全的活动场地
游戏方法：幼儿两臂侧平举，在原地旋转，变转变念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站”。当念到“站”时，幼儿马上停止旋转，如有幼儿头晕倒下的算输。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
5、游戏名称：网鱼
游戏目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力
游戏准备：渔网一张，画好一定的范围做鱼塘。 学会儿歌：小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
游戏方法：幼儿边念儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游”时，教师手持渔网开始捕鱼，渔网罩在谁的头上就是被捕着了，被捕到的幼儿离开鱼塘，在场地边等到下次游戏重新开始。
6、游戏名称：木头人 （可室内）
游戏目标：训练幼儿身体平衡力
游戏准备：宽敞、安全的活动场地
游戏方法：幼儿集体念儿歌：山山山，山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就是小蜜蜂。当念到“动动就是小蜜蜂”时，幼儿自由做一个动作保持不动，如有人坚持不住动了，就算输。
7、游戏名称：造大桥
游戏目标：练习钻的动作
游戏方法：幼儿分成相等的两组，成一列横队，手拉手对面站立。游戏开始，幼儿边有节奏地做摇船动作（一人两臂前伸，同时对面的人两臂后屈），同时念儿歌“摇呀摇，摇呀摇，摇到长江看大桥，桥下轮船嘟嘟叫，桥上火车汽车跑。工人叔叔本领高，自力更生造大桥，等我将来长大了，也学叔叔造大桥”。当念到第三句“摇到长江看大桥”时，幼儿将拉着的手举起搭成拱形，排尾的第一对幼儿立即把手放开，一前一后地从大家搭的大桥下钻过去，钻到排头处立即两臂搭成桥。以此类推，直到全部幼儿通过。
8、游戏名称：翻饼
游戏目标：练习钻的动作，提高协调能力。
游戏方法：每两名幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌“翻饼、烙饼、油炸馅饼”，念完后立即高举一手，两个人的头向里钻，同时转体360°。
9、游戏名称：鱼和虾
游戏目标：练习在一定范围内四散追逐跑
游戏准备：画一个圆圈作池塘
游戏方法：一名幼儿扮鱼站在池塘外，其余幼儿分成人数相等的两组，一组扮石头，站在圈外，另一组扮虾，四散站在圈内。游戏开始，虾在池塘内游来游去，当教师说“鱼来啦”，鱼立即跑向圈内捉虾。虾则赶快跑到石头后面蹲下，鱼不能捉已经躲在石头后面的虾，被捉到的虾要站到圈外，游戏进行4—5次后，另请一名幼儿当鱼，扮虾和扮石头的幼儿角色互换，游戏继续。
10、游戏名称：小兔搬家
游戏目标：练习跳跃动作
游戏准备：每人一个沙包，场地中央划条横线
游戏方法：幼儿扮演小兔，两脚内侧前部夹住沙包，分成四组，站在起点处。
教师发令后，每组第一个幼儿夹着沙包向前跳，跳至第二条线处，用力将沙包甩进圈内，立即跑回起点拍第二个幼儿的手，第二名幼儿以此进行，待全体幼儿进行完毕，以甩准数量多的队为胜。
幼儿中班体育游戏教案篇6
设计意图：
中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。
教学重点：
本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。
活动目标：
一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容。
二、能力目标：
1、幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。
2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。
3、幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。
三、情感目标：
1、通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣。
2、在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。
活动准备：
揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。
活动过程：
一、游戏导入
1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。
故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”
在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？”（幼儿回答）。
幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”
二、游戏过程
1、引出游戏：
教师组织幼儿进行游戏前的准备活动，教师说“小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。
在准备活动完毕后，教师说“为了待会我们玩游戏更加方便，现在请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进行示范。
2、交代游戏规则：
教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是非常有规则的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进行一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”
教师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进行，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不掉下来。
3、进行游戏教师交代完游戏规则之后，请几位小朋友在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏规则。
教师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。
在动作摆放完毕之后，教师说“小朋友们，我们的游戏马上就要开始了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小朋友运送的事物是最多！”
游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可爱的小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请小朋友再次在2分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。教师在时间到了的时候，以口哨声告诉幼儿时间已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
游戏第二轮结束之后，教师说“小朋友们，其实蚂蚁们在运送食物的`时候，有时候的路途是非常遥远的。所以，在这轮游戏中，老师请小朋友们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏规则进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。
4、游戏结束后，教师进行。
教师说“今天小朋友们的表现都是非常不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运送食物，很多小组的小朋友还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友在做事情的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事情就很快就可以解决了。
