教案在完成的过程中,你们需要强调讲授内容要点,教案是教师为了顺利开展教学预先撰写的文字载体,范文社小编今天就为您带来了幼儿园游戏课教案中班通用6篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园游戏课教案中班篇1
活动目标
1、让孩子学会蛙跳的动作,并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。
2、体验快乐游戏,得到一定的体育锻炼。
活动准备
准备好12个箍拉圈,圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。
活动过程
1、带领小朋友站在场地的圆圈上,调整好小朋友之间的距离
(今天,我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳,首先我们要做一下准备活动)
做准备活动:请小朋友照老师这样做,边示范动作边念“伸伸手臂,摇摇头;扭扭腰来,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重复做个两遍。
(现在我们要学习蛙跳了:请你们一起跟我这样做,双腿稍稍蹲下,身体前倾,双手自然前后摆动,深呼吸,轻松往前一跳。好的,我们再来一遍,我来看看你们谁做得最标准。)
2、进行游戏。(热身完了,现在我们要进行分组,然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组:以“1、2、3、4”的顺序循环报数,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排,形成4列队,在起跑线内站好。老师示范游戏的规则:从起跑线开始跳到箍拉圈的位置,然后跳到箍拉圈里面,借助箍拉圈渡过小河,首先跳到对岸的小朋友得第一,依此类推。在对岸有四个区域,分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上,以示4个区域)中做小裁判,看哪个小朋友成功第一个过河。现在,4组的第一个小朋友准备好了吗?
3、一轮过后,增加游戏难度,把箍拉圈的距离拉开,重新进行比赛。(现在,我们要加大难度了,来比一比你们的本领谁最大。现在,我们走回到起跑线,来比赛吧。)
活动后的反思:
首先,游戏前的准备活动不够剧烈,起不到锻炼的效果。动作太少,幅度不够大,应该设计让全身各个部位都动起来。
其次,做示范动作的时候不够标准。指导老师建议,如果要老师示范的动作,教师一定要做准确,讲解清楚,然后让小朋友练习。
然后,游戏的过程中,教师没有强调纪律。教师应该讲清楚游戏的流程,幼儿进行完游戏该如何走,等待的幼儿充当什么角色……
最后,老师说我的胆子应该再大一点,的时候配上表情,幼儿会更容易听进去。这些就是我此次活动的反思。
幼儿园游戏课教案中班篇2
活动目标:
1、发现生活中处处有数字,体验发现的乐趣。(情感)
2、了解急救电话及其在生活中的作用,知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)
3、感知数字与人们日常生活的密切关系。(认知)
重点难点:
重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。
难点:感知数字与人们日常生活的密切关系。
活动准备:
1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。
2、ppt:警车、消防车、救护车。
3、数卡:1-10。
活动过程:
一、游戏:听一听、做一做,巩固10以内的数。
1、教师学小动物叫声,幼儿听声音说出数量。
2、教师出示数卡,幼儿看数卡拍手。
(除拍手还可以点头、跺脚做其他动作,可以进行分组比赛)
二、参观数字王国,发现生活中的数字。
(认知,通过情境导入)
引导幼儿仔细观察,发现各种物品上的数字。
教师:这些物品上藏着许多数字,请你们仔细找找,告诉大家你在什么物品上发现了数字?生活中还有哪些地方有数字?
小结:原来生活中处处都有数字。
三、理解数字在不同的地方有不同的作用。
(理解数字的含义,解决重点目标)
教师:生活中处处都有数字,那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗?
小结:钟表上的数字表示时间,日历上的数字表示日期,尺子上的数字表示长度,温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。
四、观看ppt,了解急救电话及其在生活中的作用。
(重点介绍了生活中常用的电话号码,使幼儿知道数字的重要作用,解决难点)
出示警车、消防车、救护车。
教师:这是什么车,车上的数字有什么作用?
小结:生活中会发生一些紧急情况,我们应该记住这些急救电话。
五、讨论:数字与人们生活的关系。
(通过讨论内化为幼儿的经验,从而对数字的重要性有更深的认识,解决难点)
教师:数字的作用这么大,如果没有数字我们的生活会怎么样?
小结:数字对我们的生活很重要,小朋友们要和数字交朋友。
幼儿园游戏课教案中班篇3
游戏名称:
衔纸杯传水
游戏简介
衔纸杯游戏是一个普及度很高的联欢游戏,简单好玩就是它普及的关键,往往在很多联欢会或年会上大家需要的就是简单好玩,所以这个互动游戏你一定要尝试一次。
游戏人数
5人为佳,最好有高有低、有男友女。也可以几组同时进行比赛。
游戏道具
纸杯、水
游戏规则
1、5人站成一列,每个人用嘴衔着一个纸杯;
2、主持人给第一个人的纸杯中倒入60%高的水,然后第一个人要把水倒入第二个人的纸杯中,传递过程只能用嘴;
3、传递到最后一个人的纸杯中时,只要剩余的水量还有纸杯的50%高度以上,就算过关;
如果有多组人员,则可以以用时最少的一组为胜利者,队伍的站立最好以男女叉开,高低叉开,这样传递的时候会很搞笑的。
老游戏新玩法:
纸杯传水可能很多人都玩过了,想玩点新鲜的,这里给大家推荐另一种玩法,给第一个人脸上放一个硬币,然后这样传递,效果应该比这个纸杯传水更好玩。其实一个简单的游戏模式我们可以变换出很多玩法,如果大家有什么好的想法,可以给大家分享出来啊。
幼儿园游戏课教案中班篇4
一、活动内容:
角色游戏《超市、银行、幼儿园》
二、活动目标:
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
三、活动准备:
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整:
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。 师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服,系鞋带》
游戏目标:
1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯;
2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
游戏准备:
1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;
2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;
3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;
4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
游戏过程:
1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;
2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼儿亲身体验的心理需要;
3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;
4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。
3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》
活动目标:
1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。
活动过程:
一、 活动前准备:
教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏
1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流:你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏:运果子。
教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。
四、结束,
集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
幼儿园游戏课教案中班篇5
活动目标:
1、欣赏散文,理解内容,感受作品所体现的优美意境,培养幼儿对文学作品的兴趣。
2、能有感情地朗诵,理解并掌握词汇"飘落"。
3、鼓励幼儿发挥想象力,按照散文的句式结构,大胆仿编。
4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1、知识准备:组织幼儿户外拾落叶。
2、材料准备:多媒体课件。
活动重点难点:
1、重点:通过看、听、说等形式,帮助幼儿理解散文内容。
2、难点:在理解散文的基础上,进一步拓宽幼儿的想象力,尝试仿编。
活动过程:
一、看落叶,做树叶飘落的动作,引出课题。
师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?
教师出示落叶,让幼儿观察落叶的颜色。
师:树叶是怎样从树上落下来的?
让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。
师:大家想一想,这些美丽的小树叶会飘到哪里去呢?
幼:飘到马路上、飘到花园里。
二、师配乐朗诵,让幼儿感受作品优美的意境。
1、师:树叶儿飘到的地方可真多呀,今天老师带来了一篇优美的散文,这篇散文的名字叫《落叶》,请小朋友认真听一听,散文里的树叶飘到哪儿去了?(教师有表情地配乐朗诵散文一遍)
2、提问:
⑴小朋友,散文听完了,谁来说说这篇散文的名字叫什么?
⑵散文里说的树叶都落到哪里了呢?(幼:树叶落在地上、沟里、河里、院子里。)
⑶散文里有哪些小动物?(小虫、蚂蚁、小鱼、燕子)
三、出示多媒体课件,通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。
1、完整播放课件一遍。
师:小树叶落在了不同的地方,小动物们看见了,把它当作了什么?我们一起来看看吧。
●提问:你知道树叶落在哪里?谁看见了,把它当作什么?
(以提问的方式帮助幼儿掌握句式:树叶落在( ),( )看见了,把它当作( )。
●师:你最喜欢散文诗里的是哪一句话呢,大胆地说一说。
2、分段播放课件,进一步理解散文诗的内容。
●播放课件①:
⑴提问:秋风吹来了,天气怎样了,树上的树叶又发生了什么变化?树叶是怎样落下来的呢?
⑵师解释"飘落"的意思,引导幼儿用肢体动作表现树叶飘落。
(秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树上飘落下来。丰富词汇:飘落)
●播放课件②:
提问:树叶落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?
(树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。)
●播放课件③:
提问:树叶又落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?
(树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。)
●播放课件④:
提问:树叶还落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?
(树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。)
●播放课件⑤:
⑴提问:树叶最后又落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?是怎么说的?
(树叶落在院子里,小燕子看见了说:"来信了,催我们到南方去了。")
⑵提问:燕子为什么说来信了?
幼:树叶落下来了就是在告诉小燕子秋天来了。
师:燕子为什么要到南方去呢?
幼:因为南方比较暖和,小燕子喜欢住在暖和的地方。
师:小朋友说的都很好,那谁知道散文诗里为什么说"催"我们到南方去呢?
幼:催就是叫小燕子快点去南方。
幼:对,小燕子不快点飞等天气冷了就来不及了。
3、引导幼儿有感情地朗诵散文。
四、仿编散文。
●组织幼儿讨论:
1、小朋友们念得真好,现在请大家想一想,落叶还会落在哪里?谁看见了,把它当作什么呢?
2、请小朋友们模仿我们刚才学习的散文里的句式:"树叶落在(),()看见了,把树叶当作()。"编出一句完整话。看看谁最聪明,说得最好?
●引导幼儿相互讨论后仿编。
(如:树叶落在草地上,小兔跳过来,坐在上面,把它当作沙发……)
附 散文内容:
?落 叶》
秋风起了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。
树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。
树叶落到院子里,小燕子看见了说:"来信了,催我们到南方去啦。"
活动反思:
散文《落叶》语言优美,很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以,我认为该语言活动的重点是:引导幼儿理解这些语句,尊重他们在学习过程中的独特体验。因此,在活动开始,我说:我们在课前收集了许多树叶的图片,一起来看看,欣赏一下好吗?(课件演示各种各样的树叶)我:那么多美丽的树叶,你能用句子来描绘一下吗?孩子们:有红的、黄的、还有绿的,很好看。我:有红黄绿三种颜色,可以用一个词语来说,五颜六色。我:一片片五颜六色的叶子从树上落下来,闭上眼睛想象一下,像什么?孩子们:像小扇子,像小鸟,还有蝴蝶。我:很多很多的五颜六色的叶子掉下来,又像什么?孩子们:像地毯,还有被子,太漂亮了,我想把它拿来玩玩。
经过了上面的铺垫后,我出示散文的图画,结合画面,边引导幼儿观察,边讲述。重点是结合提问,引导幼儿理解一些比喻的句子。如:好像穿着金黄色裙子的小姑娘,飘到屋顶上,屋顶变得金黄,飘到小河里,水面上像漂动着许多小船……最后,我带领幼儿一起看画面轻声朗诵。孩子们在我的暗示下,朗诵时也带着轻柔的舒缓和静谧,整个活动室里流淌着一股柔美的源泉。朗诵完后,大家都相视一笑。我知道,大家对散文所表达的那种安静和自然美已经有了一定的体会。
总结本次活动收获:
一、走近生活,创设体验情境
散文从生活中来,又到生活中去。为了实现散文的生活化,我在教学前让幼儿去园中寻找各种各样的落叶,在课堂上利用课件向学生展示落叶的美丽。孩子们在观察中亲身感受了落叶的五彩缤纷。因此请他们描述落叶的美丽时,他们的答案千奇百怪,有的说落叶像一只只飞舞的彩蝶,有的说落叶像一把把漂亮的扇子,有的说落叶像小姑娘的小辫子,还有的说落叶像小金鱼的尾巴。这些都是孩子们已有的生活积累,极大地调动了他们的学习兴趣,同时也为散文中把落叶比喻成各种有趣的事物做了铺垫。
二、重视体验,让个性飞扬
在教学中,我注意引导幼儿用心去思考散文的语言,用心去咀嚼语言的美,去体验语言所蕴含的思想感情。这种体验,不是教师强加给他们,而应引导幼儿在自主学习活动中自己去感悟体验。因此在指导幼儿朗读课文时,我鼓励幼儿发表议论,用个性化的语言发表见解,说说自己看见美丽落叶时的高兴和激动。并结合幼儿年龄特点,请他们边说边表演。听着孩子们富有个性的发言,看着他们大胆有趣的表演。我仿佛捧着一颗颗鲜活个性的童心,陶醉在孩子们天真,烂漫的世界中。
幼儿园游戏课教案中班篇6
活动目标:
1、通过游戏正确引导幼儿掌握双脚并跳的方法和技能,探索椅子的多种跳法。
2、体验体育游戏带来的快乐,坚定勇敢战胜困难的信心。 活动的重、难点:
1、活动重点:练习双脚并跳,增强腿部力量。
2、本次活动的难点: 敢于利用椅子和桌子,进行双脚跳的动作。 活动准备:
a:每人一张椅子及四张桌子。
b:音乐 游戏场地。
活动过程:
一、 准备活动
教师带幼儿跟音乐一起做准备活动。
二、 我和椅子做游戏
1、 鼓励幼儿尝试椅子的各种跳法。
师说:小朋友们我们现在来玩一个跳椅子的游戏,看看那个小朋友跳椅子的方法最多。
2、 幼儿自主探索跳椅子。
3、 教师总结幼儿各种跳椅子打的方法。
4、 练习连续跳过椅子的不同部位。
教师组织幼儿以比赛的形式进行。
三、游戏:勇敢向前冲
利用椅子和桌子练习不同高度的跳,及平衡能力,培养幼儿勇敢战胜困难的精神。
如图:
四、整理、结束。
教师带领幼儿进行放松活动。