我们在不断地写作文中可以提高自己的思维和表达能力，主旨在作文中起着指导作用，能够使作文更加有针对性和有目的性，使文章更具有说服力和吸引力，下面是范文社小编为您分享的我的小学生活六年级作文5篇，感谢您的参阅。
我的小学生活六年级作文篇1
8月份的一天，小们冒着炎热，带着问号来到了位于大义的常熟市农科所。
大巴车驶进农科所，出现在我们眼前的是一个深潭，一池潭水望去，透亮，碧绿！周围还环绕着一棵棵树哥哥和树妹妹，我不禁对农科所里的一切更加期待了！
我们先在大厅里休息片刻，便在不远处看见了戴着草帽站在树底下的唐叔叔，随后他带我们进入了热带植物园，里面的果树是五花八门，看得小们都目不暇接了！穿过树丛，走过小桥和那缓缓流过的河水，没过多久我便看见了一串串香蕉，我最爱吃香蕉，真想摘下一只来尝尝。但还是青的，没成熟呢！只见香蕉树身高3米多，树干挺拔有力，叶子更是宽大碧绿，像一把把绿色的芭蕉扇插在上面！还有特别有趣的是人心果树，它的树干和树叶跟一般的树没什么两样，只是它的果实表面是暗褐色的，而且长得像人心，看上去十分奇特！接着我们又看见了黄皮树，菠萝蜜树，芒果树等，看着这一个个果实，我都快垂涎欲滴了！
接着，我们走出了温度高达40多度的植物园，来到了农业科技园区，参观了一些家乡特有的农场品，参观完后，唐叔叔接受了小们的采访，最后小们和唐叔叔一起在袁隆平爷爷的题词“发展杂交水稻，造福世界人民”下合影留念了。
通过本次采访，小们能亲身体验到海南的热带果林，也体会到了高温下工作人员培育果树的辛苦！
我的小学生活六年级作文篇2
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，五年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今，我们的同桌生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感慨万千
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里.我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师.听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互相帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长.似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆.往事还厉厉在目，记忆犹心.
在母校老师的教诲下，我得到了许多.我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生.我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针.但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样.
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子.
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，啊!美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘.
我的小学生活六年级作文篇3
如果你问我，我最大的愿望是什么？我会回答你：“回到过去，再做一回小学生。”
六年前，刚踏进汉口路小学的我激动不已，被眼前新鲜亮丽的事物所吸引：美观的花草、高大的树木、耸立的旗杆、鲜艳的红旗、明亮的窗户、整齐的桌椅、宽广的运动场、洁净的教学楼、扑鼻而来的桂花香，朗朗悦耳的读书声，与那蓝蓝的天、洁白的云相映成趣，好一幅优美的写生画，令人心旷神怡、啧啧赞叹，成了我最神往的'地方。沁人心脾的景色似乎也打动了妈妈，于是乎，我在汉口路小学“入住”了。坐在窗明几净、书香四溢的教室中，我认识了和蔼可亲的老师、天真可爱的同学和那无所不及的知识。不仅如此，学校每周一的升旗仪式都是我最期待的“节目，”每当看到随风招展的五星红旗飘荡在美丽的学校上空时，我就热血沸腾、心潮澎湃，使我总想引吭高歌，以示我满心的激动。
而在这种优越环境中，我却玩心大发，忍不住调皮淘气。我在老师们的辅助下不虚心吸取经验，以为凭自己一人的力量就可以攀上高峰，这样做不仅荒废了自己，还让老师们伤心，殊不知老师给予我们的都是千古颠扑不破的真理。当老师把我从“悬崖”拉到人生大道上时，我不但不感谢老师，两眼只望着自己前程似锦的人生，却忘记了是谁在自己的人生大道上铺锦添光。
因此，我要再做一回小学生，弥补我的错误，不再让老师伤心、生气，不再为我们操心，而是为有我们这样的学生而感到高兴、自豪······
白驹过隙，流水飞逝，六年小学生活即将结束，这期间，有哭有苦有挫折，但我还想再做一回小学生，永远住在这个“家”里。
我的小学生活六年级作文篇4
课余的时候，大家是否会下下棋、看看书来调节脑力劳动和体力劳动呢？我呢，则是拿起小提琴来演奏一曲优美的乐曲。
说起小提琴，我和它已经有六年不解之情了。幼儿园开始，妈妈让我接触到了小提琴。当时，在我的眼里，小提琴的模样怪怪的，在它的“身”上还有四根弦。
每星期天，我总是到少年宫学习小提琴。当我看到电视里的音乐家演奏出动人乐曲时，我总是想：我一定要超过他们。可我是刚刚开始学，除了练习音阶就是练习音阶了，不久，我便开始厌烦了，就是练也不是正正经经地练，自己胡乱地编首曲子。
过了几天，老师告诉我，镇海区要举行小提琴比赛，便示意让我去报名。我于是又重新意识到练琴的重要性。比赛前几天，我便努力练起来，一点儿都不含糊，着实让爸爸妈妈的嘴巴张成了“o”形。比赛时，我发挥得有些失常，只夺得了第三名，与自己理想的差远了。于是，我更坚定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更让我激动的是：一次群体表演名单上的演奏者印的是“杨一天等”。
小提琴使我的生活变得多姿多彩，亲戚来我家，我来演奏一首；连在妈妈单位举行联欢会上，我也“登台亮相”。我永远沉醉在这小提琴带来的甜蜜当中。
我的小学生活六年级作文篇5
梦想，到底是什么？到底是不是那样的遥不可及？古往今来，我们可以发现一个套路——凡成大事者，必定踏过梦想的阶梯。
小时候，经常听哥哥说起初中生活的美好，但他还有任务在身，总不愿跟我讲太多。于是，几乎每次，他的最后一句话便是：“上了初中，你就知道那儿的美好了。”
我不敢妄加猜测，初中好像是个广场，谁都可以进，谁都可以出。于是，我决定亲自登上那知识的广场，初中的广场。
后来稍长大一些，到了五年级，妈妈往常愉悦的神色仿佛突然阴暗了下来。到底是五年级了，到处都在谈什么“小升初”、“五升六”，原本辅导班上愉快的我突然被课程难度加倍，作业量的加倍吓了一跳。
于是，我知道了：初中是长大，你必须拿到知识的一次性车卡，或者投钱，才能上车。车门是个检查官，只有符合成绩者，才可以登上车；只有你的成绩符合，巴士才能容纳你。
六年级时，我的课内时间竟也被占用了。哪天不是一大堆课外作业在我的书包里？书包沉重得要命。学校、班级里充满紧张气氛，只有偶尔的一件事才能缓解一下下那种敌对气氛，而且是一下下。
直到这时，我才知晓：梦想的路不是那么好铺的，它需要你认真仔细地学习，认真地测试，把最好的梦想的阶梯铺在自己的面前。
“超越梦想，一起飞……”，是的，让我们一起飞，一起飞向初中，飞向梦想的远处。初中，也正是一个又一个梦想的开始呀！
超越梦想，一起飞翔！
