教案简单的说就是教师为了提高自己的教学质量所提前写好的书面文体，制定一篇优秀的教案，对教学工作来说是十分重要的，以下是范文社小编精心为您推荐的枣小班教案7篇，供大家参考。
枣小班教案篇1
目标：1、会用长条纸将两头粘牢成圆圈，将一个圈一个圈穿套起来成彩带。
2、养成认真粘贴的习惯，体验节日的愉快。
准备：每人五条2x15cm的各色彩色皱纸，糨糊。
过程：1、谈话：小朋友要过节了，我们一起来把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色纸条，我们来合作做成很长的彩练，可以挂在教室里，这样就很漂亮了。
2、示范讲解：第一条纸将一端涂上糨糊，将另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二条先要穿过第一个圈子里，然后再粘两头。第三条要穿过第二个圈子，再将两头粘牢。每个人粘五个圈。
3、儿童制作，教师个别指导。要提醒幼儿糨糊涂的少些，粘贴时要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄断。
4、老师与幼儿一起将幼儿作品连成彩带，挂在教室合适的地方，全体幼儿边观看边念《六一到》儿歌。
枣小班教案篇2
教学目标：
1、在游戏情境中能够跟随音乐节奏，尝试双人划船和多人划船。
2、体验同伴合作表演的快乐。
教学准备：
（认知准备）幼儿观看过划船表演
（材料准备）音乐、课件、四条长即时贴
重点：
体验划船的快乐
难点：
多人划船时的动作一致
教学过程：
一、观看划船
提问：图片上的人们在干嘛？（在划船）
他们划船的动作有什么不一样？
小结：他们有的是双手在中间，前后划船的，有的是双手在身体的一侧左右划船的。
二、欣赏划船
1、欣赏歌曲、动作练习（重点）
提问：歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好？（要跟着节奏用力划）
“让我们一起听着歌曲，做一名划船运动员练习一下吧。”（幼儿在椅子上第一段前后划，第二段左右划）
2、两两面对面划（重点）
“一个人划船的力量太小了，我们来找一个好朋友一起划好吗？”（幼儿面对面坐地上，手拉手划）
3、列队左右划（难点）
提问：我们要去参加划船比赛了，船还不够大，怎样才能造出一艘长长的大船呢？
小结：大家前后连起来，一个接着一个就能变出一艘大船。
“让我们一起来试一试吧。”
重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队，较为小跑步，手为划桨动作。
在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接，联合穿行队形。
三、表演划船
第一段双人划，第二段变成四艘大船划。
枣小班教案篇3
一、活动目标
1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。
2.初步了解消防知识，增强安全意识。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力
二、活动准备
幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
三、活动过程
(一)说说火灾和逃生方法1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。
2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。
(二)消防演习实践活动1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。
2.逃生过程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全知识。
4.看灭火演习。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。
活动反思：
消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。
通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。
枣小班教案篇4
游戏目标：
1、让幼儿感受春天的美丽，激发幼儿表演的欲望。
2、幼儿扮演歌曲中不同的角色，学会四散表演的方法。
3、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。
游戏准备：蝴蝶、小兔子头饰
教师形象有趣的表演
游戏过程：
歌表演：春天
1-2小节：小碎步，双手自三位向身体两侧落下。
3-4小节：小碎步往左右移动两手做小花状经上举落下，半蹲。
5-6小节：小碎步，双手在身前上下撩动。
7-8小节：左右移动重心，手臂上举左右摆动。
1-2小节：做蝴蝶飞，一拍一次。
3-4小节：做蜜蜂飞。
5-8小节：做小兔跳。
教学反思：
在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。
枣小班教案篇5
学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。
活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
形式：小组
活动过程
1. 出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小船摇
小动物，坐小船，
小船水上摇呀摇，
大风吹，呼呼呼，
小船快到彩虹桥。
2. 与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。
3. 准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。
4. 提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
5. 请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。
6. 完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
活动评价
能朗诵儿歌《小船摇》。
能用不同的方法让小船向前进。
能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。
活动建议：
活动适合在比较暖和的时间和地方进行。
枣小班教案篇6
活动目标：
1.能根据‘笑和哭’的表情图进行大胆的想象。
2.认识汉字‘笑和哭’。
3.能用连贯的语言表达自己的心情体验。
4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
‘笑和哭’的表情图各一副，苦笑的录音，没人两张字卡。
活动过程：
步骤：一：游戏.谁来了？
师：今天老师带来两位贵客，你们想不想知道他是谁呀？
二：观察‘笑和哭’两张不同的表情图，让幼儿说出他们各自的表情，并学着他们的样子作出相应的表情。
三：学习汉字‘笑和哭’
1.出示汉字‘笑’
2.出示汉字‘哭’
3.比较两个字找不同
4.幼儿拿汉字卡认读
四：播放轻音乐玩游戏
教师拿出什么字宝宝。请幼儿作出相应的表情。
教师拿出什么表情图，幼儿拿出相应的卡字宝宝
五：活动结束：
活动反思：
幼儿能根据哭和笑的表情进行大胆的想象，并能用较连贯的语言表达自己的心情体验。了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能， 而且可以丰富表达表现的手法。根据这个了解我想在这一节语言课上怎样让小朋友在边玩中边识字呢？
使这节课不会枯燥无味，我利用小班小朋友的年龄特点，准备了听表情情绪的录音来引题，小朋友们学的很愉快.很开心 的。
枣小班教案篇7
活动目标：
1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简单的功能。
2、初步培养幼儿探究自己身体的兴趣，并能产生愉悦的情绪。
3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：水粉颜料、小蚂蚁贴、绘画纸拼成的草地。
活动过程：
一、自由探索操作，了解脚丫的特征
1、动一动小脚
2、数一数小脚
3、扰一扰小脚
4、闻一闻小脚
二、初步了解脚的各部位名称及探讨脚丫的作用
1、出示小蚂蚁贴，引起幼儿的兴趣
2、了解脚的功能
（1）提问：脚都会干什么？让幼儿用动作表示出来
（2）师生共跳脚丫舞，体验快乐
三、印小脚：体验合作成功的喜悦
活动反思：
小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿"认识很大程度依赖于行动"的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。
活动中加入了"穿大鞋"这个游戏，孩子们穿上爸爸妈妈的鞋后，心情会很激动，通过走一走，跳一跳等活动，感知到了妈妈的鞋子大，自己的鞋子小，又结合了大小的认知概念。这一设计符合小班孩子爱穿大鞋的特点，真正体现了玩学交融，使他们在轻松愉快的气氛中学习。从而使孩子得到了发展。
实践下来，我觉得孩子虽然比较开心，可是和我预设想象的还有距离，孩子由于老师的考虑不周，没有形成较好的规则意识，通过反思，我发现了需补缺的地方，在以后的教育教学活动中应该更仔细的考虑问题，要做到做一百个准备！
