早教案模板5篇

时间:2022-12-14 作者:dopmitopy 备课教案

写教案这件事情是每一位老师必须掌握的技能,作为教师的你,一定也在思考,如何才能写出一份优质的教案吧,以下是范文社小编精心为您推荐的早教案模板5篇,供大家参考。

早教案模板5篇

早教案篇1

活动目的:

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。

活动准备:

1、vcd光盘“常回家看看”

2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中,百岁老人幸福生活的精彩片断。

3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人(孤寡老人)取得联系,到重阳节这一天把她请来。

5、幼儿人手一份自制礼物

活动过程: 一、请幼儿观看vcd光盘“常回家看看” 谈话:

1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2、片中表现的是什么内容?

(孩子和爸爸妈妈一起看望老人,回家团圆的情景)

3、引出老人节:我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节??日,介绍(农历九月九日)就是老人节。

4、你们知道老人节是怎么来的吗?

二、介绍重阳节的来历:

1、老人节也称重阳节,相传在我国古代有个叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此,重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后,在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2、播放

课件:古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

早教案篇2

教学目标

(思想、知识、能力)

1、学会从开始菜单进入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、学习纸牌游戏及规则。

教学重难点

学会从开始菜单进入程序的方法。

教学准备

课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材

课时安排

一课时

教学设计

1、谈话引入:

你玩过纸牌游戏吗?那可是很开心的事,今天我们来学习纸牌游戏。

抽会操作的同学示范:

①单击开始按钮,出现“开始”菜单。

说明:命令项右侧有“黑小三角形”标志的,表示这个命令项下有下级菜单。

②移动鼠标指针,指向程序命令,打开“程序”菜单。

③移动鼠标指针,指向附件和游戏命令,打开“游戏”菜单。

④找到纸牌命令,单击鼠标,出现“纸牌”窗口。

2、练习:按照游戏规则,玩玩“纸牌”游戏

3、退出纸牌:

单击右上角的关闭按钮。

双击控制区按钮。

单击文件菜单中的退出。

4、其他练习:

从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。

用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落,再拖回原来位置。

早教案篇3

教学目标:

1、理解作者对日出过程中景色变化的生动描写,体会海上日出的伟大奇观,使学生得到美的熏陶。

2、联系全文正确理解句子所表达的思想感情。

3、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重点:

培养学生按顺序观察事物的能力,并适当展开想象。

教学难点:

凭借语言文字想象海上日出动态过程

教学时间:两课时

课前准备:预习课文字典纸水彩笔投影仪

教学过程:

一、导语:

从《海上日出》这个题目可知道这篇课文的主要内容写什么?“这不是伟大的奇观么”,“这”和“奇观”各指什么,海上日出究竟有什么“奇观”呢?

二、以读为主,读中探究

1、自主读书

要求:

(1)要把课文读通读顺,难度的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

2、汇报交流

(1)以学习小组为单位交流学习情况。

如:你读懂了哪些内容?

(2)提出学习中的疑难问题。

3、再读释疑

请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。

(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)

三、自主性练习设计(以下四题任做两题)

1、看图,读课文,说说作者具体描写了海上日出的哪几种景象。

2、课文最后说"这不是伟大的奇观么",你同意这说法吗?为什么?说说你的理由。

3、按课文填空。想象句子描绘了怎样的画面,并说说用上所填词语的好处。

(1)太阳像()什么重担似的,慢慢儿,()地,使劲儿向上升。

早教案篇4

大班数学:认识长方体、正方体

活动一:认识长方体、正方体

活动目的:

1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征。

2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。

活动准备:

长方体、正方体积木、纸盒

正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面的面积相等,长方形和长方体的一个面的面积一样大

活动过程:

1、复习巩固认识正方形和长方形。

教师分别出示正方形和长方形,让幼儿说出它们的相同和不同的特征。

2、出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。

3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。

4、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长方体有六个面,它的每一个面一般都是长方形,正方体也有六个面,每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大。

5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。

早教案篇5

【教学目标】

1、在口语交际中训练表达能力,交流资料,了解人文地貌知识。

2、给学生自由表达的机会,让学生写真人真事。

3、“我的发现”中让学生认识四字词语有不同的形式,加强了语言的形象性。

4、“日积月累”中“读读认认”是让学生交流识字方法,“读读背背”是让学生积累写友谊的名句。

5、“趣味语文”是引导学生说带“言”的词语。

【教学重点】

教学目标1、2、3、4。

【教学难点】

教学目标1和3。

【教学课时】

四课时。

【教学过程】

第一课时

口语交际

一、引入

1、如果让你用一个词来形容世界,你会用哪个词,为什么?

2、板书课题,齐读课题。

二、指导交际

1、看了课题你想到了什么?

2、谁愿意告诉大家,你找到了哪些资料?

3、指导分组交流。

三、交际

1、我先来介绍我想让大家了解的一张图片。

(教师介绍)

2、谁来帮我评一评?

3、哪一小组先来汇报?请其他同学认真听,说一说你听完后的收获并进行评议.

四、总结

世界是丰富多彩的,只要我们用心去观察,用心去体验,同时,我们也是幸福的,因为我们拥有这个美丽可爱的世界!