教案在完成的过程中，你们需要强调创新教学方法，在平时的教学活动中，教案凸显着非常关键的作用，以下是范文社小编精心为您推荐的幼儿秋游教案6篇，供大家参考。
幼儿秋游教案篇1
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)
2、师：大家开心吗?唱着这首歌，你们会想到什么?
3、师：哎，__小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘?
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样?
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。
幼儿秋游教案篇2
【教材分析】
在美丽的秋天里，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商量制订秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性；指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。
【活动目标】
1、尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。
2、能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规则，有一定的自我约束能力。
3、欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。
【活动准备】
1、教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。
2、每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。
【活动建议】
1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。
（1）教师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。
（2）各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。
（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。
2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。
（1）整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。
（2）根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。
（3）安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿，提示幼儿跟随队伍，注意安全。
3、到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的美景。
（1）到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。
（2）讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的变化。
（3）组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。要求幼儿讲卫生守规则。
4、整理队伍，清点人数，组织幼儿返回。回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游，结合照片制作秋游主题墙。
幼儿秋游教案篇3
活动目标：
1、通过正式与非正式的活动尝试对图形进行有规律地排序。
2、在操作过程中掌握一维的排序方并能拓展二维的排序方法。
3、积极参与操作活动。
活动准备：
教具：六列火车、苹果、香蕉、桔子若干
学具：幼儿人手一套火车（上贴有：苹果、香蕉、苹果、苹果、香蕉）
活动过程：
一、导入活动：
“秋天到了，水果宝宝们要去秋游了！看它们排好队乘上火车出发了——”。
二、集体活动：学习有规律地排序
1、出示火车图1：找出排序规律
“这列火车上还有哪个水果娃娃没有上车？”（根据幼儿回答添上苹果）
“呜——拉响汽笛，这列火车开走——”
2、出示火车图2：复习一维的排序方法
“这列火车上还有哪个水果娃娃没有上车？”（根据幼儿回答添上香蕉）
3、出示火车图3：学习从一维到二维的排序方法
“这第三列火车上呢？”
幼儿回答出桔子后，出示另一桔子“咦？这个桔子宝宝可有意见了，它说我也要上车，怎么办呢？”把列车翻过来变成有颜色的水果，通过讨论得出：放绿色的桔子
三、幼儿操作活动：
“三列火车都开走了，可后面还有三列火车上碰到困难了。”
出示三列相同的火车：
提出操作要求：上这三列火车上的水果娃娃要排不一样的队上车，请小朋友想一想你准备怎样帮图形宝宝排队？”
幼儿人手一列排有苹果、香蕉的火车，进行操作，教师巡视。
四、讲评操作结果，迁移经验
1、教师选取幼儿操作的几种排序结果进行讲评：
说说是按什么顺序来排队的？（简单的排序方法）
2、出示几种新的排序方法，让幼儿讨论排序的方法
递进的排序方法可让幼儿在中尝试得出规律
五、结束
按照一个男小朋友两个女小朋友的排队方法变成一列火车开出活动室。
活动延伸：
在非正式的操作活动中尝试多种排序方法发现排序规律。
幼儿秋游教案篇4
一、活动背景
小班的幼儿年龄较小，不能保持长久的注意力，对于枯燥的数学更是爱不起来。一次，在评讲游戏时，我问他们这个城堡上有什么颜色？什么形状的小积木拼搭起来的呢？孩子们都说对了。因此我想，如果把数学知识融入到孩子们喜欢玩的游戏中，相信教学效果会好很多。因此我设计了《乘车去旅行》这次活动，让孩子们在看一看、说一说、乘乘车、玩一玩的游戏中，感受图形数字、颜色、形状的不同特征。
二、过程实录
（一）活动目标：
1.在游戏情境中，尝试将图形按一定的特征进行分类。
2.积极参与活动，体验数学活动的乐趣。
（二）活动准备：
课件、各色图形胸饰人手一个、图形标记、小汽车四辆等。
（三）活动过程：
一、激发幼儿对图形的兴趣。
1.播放课件，师：吴老师带来了几个好朋友和我们一起玩游戏，看，这是谁呀？（圆形宝宝）我们和圆形宝宝打个招呼？
师：看，又有谁来了？（方形宝宝）和方形宝宝打招呼！
师：还会有谁呀？（三角形宝宝）三角形宝宝，你好！
［评析：观察图形宝宝，鼓励孩子们像图形宝宝打招呼，激发活动的兴趣。］
二、引导幼儿观察图形的颜色。
师：秋天到了，图形宝宝要去秋游啦，看，它们穿上了什么颜色的衣服？（引导幼儿说出颜色特征、图形特征）你们都想说呀，那么一个一个来说。
（1）师：这是谁？它穿上了什么颜色的衣服？
幼：圆形宝宝穿了红色的衣服，真漂亮呀。
（2）师：咦，这件衣服是什么颜色的？方形宝宝穿的可真神气。谁来夸夸它？
幼：方形宝宝，你橙色的衣服穿着真神气！
（3）还有一个呢？
［评析：通过说一说图形宝宝颜色的形式，感受不同形状及不同颜色的特点，了解到秋天到了我们可以去秋游。］
三、乘车去秋游
师：图形宝宝们打扮的漂漂亮亮的，准备去秋游了，你们想去吗？把你们的图形宝宝拿出来像我一样戴上。看看，你拿到了什么图形？
幼：红色的圆形、橙色的方形、黄色的三角形和橙色的三角形。
［评析：以图形宝宝打扮的飘飘亮亮的形式，让孩子自己戴上图形宝宝，准备去秋游，并观察自己拿到的是什么图形。］
图形分类。
（1）师：滴滴滴滴汽车开来了，看看，汽车上有什么？
幼：红色的圆形。
是呀，这是红色的圆形宝宝乘的车，一会儿就要乘这辆车去秋游。
师：滴滴滴，又开来了一辆车，这辆车上有什么呀？
幼：橙色的方形。
嗯，等会儿呀，橙色的方形宝宝就要？
师：滴滴滴滴，这辆车是谁乘的？
幼：黄色的三角形宝宝。
对啦，等会呀，黄色的三角形宝宝请上这辆车。
师：滴滴滴滴，又有什么汽车开来了？谁来乘呀？
幼：橙色的三角形宝宝。
师：咦，吴老师是什么图形宝宝呀？我是红色的圆形宝宝，那我该上哪辆车呢？看看，你们是什么图形宝宝？
好，那我们要上车咯！红色的圆形请上车，色的方形请上车，黄色的三角形请上车，橙色的三角形请上车。
师：都上车啦，上车了要排好队站站稳哦，我们都是讲文明有礼貌的孩子。
［评析：每个图形宝宝都有相对应的小汽车，通过游戏的形式，让孩子找一找自己要乘什么车，感受图形配对游戏的乐趣，并在帮一帮老师找车的过程中，熟悉找配对乘车的过程。］
（2）老师以乘务员的身份检查幼儿是否找对车子。
师：旅客朋友们，欢迎您乘坐图形汽车，我来看看有没有图形宝宝上错车。
好，站稳了吗，我们出发喽。
［评析：教师以乘务员的身份检票，既增加趣味性，又能帮助孩子找到正确的小汽车。］
四、玩游乐设施。
师：看看我们来到了什么地方呀！是呀，游乐园里有好多好玩的。看看，有些什么好玩的？滑滑梯、小飞机、摇摇马、小地龙、荡秋千、羊角球。哇，这么多好玩的，想玩吧！可是啊，我们要凭票入场的哦！
师：看，滑滑梯下面这个是什么标志？师：那宝宝们，把你们小椅子下面的门票拿出来看一看，你的票上有什么呀？
师：看看吴老师的门票上有什么？和哪个游戏的标志是一样的呢？我应该去哪个游戏玩啊？好，那就我站到这儿。
师：那小朋友们，拿好手里的门票，去找一找你是玩哪个游戏，来吧。
师指导帮助幼儿找到相应的游戏。
师：好，都找到了，那我们下楼去玩吧！出发喽！
［评析：游乐园是孩子们非常喜欢去玩的地方，设计去游乐园玩的形式，让孩子们有兴趣去找一找。引导孩子们观察自己的门票，认识每个门票颜色、形状、数量都不一样的特点，发现自己的门票对应的游戏，帮助解决活动的难点。］
幼儿秋游教案篇5
活动目标：
1、让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的观察力和绘画能力。
2、鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话导入：
组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热情。
2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3、教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可根据事物的变化来作画。
4、幼儿作画。
5、展示作品，组织幼儿交流，分享经验。
活动延伸：
幼儿讲述秋游见闻，家长帮忙记录。
活动反思：
这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明了，孩子们讲述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进行绘画。最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
幼儿秋游教案篇6
活动目标：
1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。
2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。
活动重点：
通过走、跨、跳的方式游戏。
活动难点：
鼓励幼儿正确的跨和跳。
活动准备：
1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路(用布绳摆成小路走)、过小溪(纸板当小石头跨)、过小沟(用布绳摆成平行线跳)、采野花(自制的器械操器材当野花)
2、背景音乐《一起去郊游》
活动过程：
一、情景热身：
1、小朋友你们去过秋游吗?秋游我们要准备什么呢?(引出穿合适的衣服和鞋子)
2、热身操穿衣服，穿上衣(抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。)穿裤子(抖一抖，看一看，左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。)穿鞋子(两只鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的真舒服。)
3、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。
二、秋游去
1、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过小沟。
(1)走小路。
小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地里，踩坏了庄稼奥。
(2)过小溪。
呀!前面有一条小溪这么过呀?老师先来试一试，引导幼儿踩着小石头(纸板)跨过去。幼儿一个一个小心过，别掉下水。
(3)过小溪。
前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚跳跃。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。
2、采野花去。
有一片草上有很多的野花可漂亮了，我们去才野花好吗?不过路比较的远你们要一个一个的跟好，别迷路了。幼儿再次走小路、过小溪、过小溪到草地采野花(器械操器材)。
三、放松运动。
1、采到那么多的野花，好开心啊!我们一起来庆祝一下吧!(做放松运动)
2、我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧!(活动结束)
