在明确了教学目标后,我们就可以动笔制定教案了,为了更好的开展教学任务,制定教案就成了我们的首要任务,范文社小编今天就为您带来了七色光教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
七色光教案篇1
教材分析
?语文七色光》是教科版语文二年级下册第七单元的内容。本单元是以团结合作这一主题设计的,《语文七色光》包含四项语文实践活动:基础知识、日积月累、知识窗、开心一笑。它对本单元的知识进行了归纳,为学生运用语言奠定了良好的基础,提高了学生语文综合素养。
教学目标
1.引导学生学会观察字形,区别形近字。
2.熟记有关合作的俗语和诗句,树立合作的意识,激发学生积累语言的兴趣。
3.通过讨论,使学生明确合作的重要意义,培养学生的团队精神。
教学重、难点
(1)积累有关合作的俗语、诗句、谚语等。
(2)通过讨论,使学生感悟到合作使人快乐,合作促人成功。明白当你和别人的意见不一致时,应该怎样做。
教学准备
多媒体课件
教学时间:2课时
第一课时
教学流程
(一)创设情境,引入新课
1.图片导入:激发兴趣
同学们,老师先请大家看一段画面。你们知道这是什么时候的场景吗?(生说)对,这就是2001年7月13日申奥代表团得知2008年奥运会将在北京举办的一刹那、众人欢呼的情景。作为炎黄子孙的我们,为祖国能举办这样的盛会而骄傲自豪。
(二)自主探究,积累运用
1.以出示福娃图片激发兴趣,辨别形近字
(1)学法指导,说说自己区别形近字的方法
(2)学生在书上填写。
2.开心一笑
(1)学生自主读儿歌
(2)欣赏动画
(3)实践体验
(4)谈感受,背儿歌
3.日积月累(积累名言警句)
(1)学生自主识记
(2)补充练习
(三)总结全文
学生谈出感受,自主总结。
七色光教案篇2
教材简析
本单元“语文七色光”围绕学生课外生活这一单元主题,共安排了4项内容。“练”:照例子组新字,知道“口”写在字的不同位置时字形的变化,意在激发学生识记汉字的兴趣;“日积月累”:列举了课外活动的各种名称,主要是调动学生的学习积极性,激发学生积极参加课外活动的愿望;“知识窗”:主要是从看电视不能离电视机太近这个生活中常见的问题入手,让学生了解一些保护视力的常识;“大家一起来”:是一项综合实践活动,通过自己动手做卡通人物卡片,讲卡通人物故事,锻炼学生的动手能力,培养学生的语言表达能力。
设计理念
“语文七色光”是综合性学习活动,以学生发展为本。因此,教学中要创设情境,激发兴趣,使学生轻松愉悦地掌握知识,扩大积累,培养学生的动手、动口、动脑能力。
教学目标
1.通过鼓励学生自己探究、照例子组新字,激发学生学习汉字的兴趣。
2.引导学生读词语,说活动,调动学习积极性,激发学生主动积累的兴趣。
3.阅读短文,了解一些青少年保护视力的常识。
4.在实践中锻炼和培养学生的动手能力和语言表达能力。
教学重、难点
1.激发学生自主识字和主动积累的兴趣。
2.培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
教学准备
1.多媒体课件。
2.词语卡片。
3.课前完成卡通人物小制作或收集卡通人物图片。
教学时间
2课时。
教学过程
第1课时
一、激趣导入
播放课件:美丽的太阳光芒四射。太阳公公一边走一边把光芒洒向大地,它看到了我们美丽的学校、可爱的小朋友,还看到了我们的“语文七色光”乐园。乐园里有什么呢?大家想不想和太阳公公一起去游园啊?那就让我们快快走进“语文七色光”,看谁在游园过程中收获最大。(板书课题)
二、情境激趣练一练
你们喜欢猜谜语吗?(大屏幕出示狐狸图片)看,小狐狸带来了一个字谜,请听好:一张大嘴四方方,里面空空无家当。(板书“口”字)
“口”字在田字格中千变万化,会变魔术。不信你看:“口”在上面可成“足”;“口”在下面可成“石”;“口”在中间又成了“中”;“口”在左面能变成“叶”;“口”在右面变成“加”……(课件出示,引导学生发现)
1.“口”字在另一个字中占不同位置时,有什么变化?(引导学生观察后再说说,规律。)
2.“口”字添上几笔还能变成哪些新字?
(1)把想到的字写在田字本上。
(2)同桌交流,看谁记得多。(教师巡视,发现自主识字多的学生予以表扬。)
(3)实物投影展示其中几本作业,并领读。(鼓励并表扬这些识字多的同学。)
(4)汉字中有很多像“口”一样的字,作了偏旁、写在不同位置时,会变样,不信,你瞧——(出示“木”字)请你看一看,说一说(再出示树、李、梨、休)。
三、游戏激趣多积累
(出示小松鼠的图片)
看,小松鼠出了这样的问题:同学们在课外参加过哪些活动?能不能写出活动名称?(能写出汉字最好,不会写的字可以用拼音代替。)
1.指名写活动名称。
2.领读,开火车读。
3.同学们的课外活动真丰富呀!今天我们把课外活动带入课堂,来玩猜词游戏好不好?(游戏规则是:老师把这些活动名称
在卡片上,每组选派一名代表到老师这里看卡片做动作,让本组同学猜这是什么活动,猜完亮出字卡齐读。在相同时间内哪组猜得最多,哪组就获胜。)
(1)教师计时,各组派代表表演。
(2)其他同学读词并记住每组猜对了几个词。
(3)用词语卡片奖励优胜组。
四、
同学们,在和太阳公公游园的过程中,我们用自己的聪明才智回答了小狐狸和小松鼠的问题,还认识了好多汉字和词语朋友,真棒!课后,我们和更多的汉字宝宝交朋友,多参加课外活动,好不好?
第2课时
同学们,这节课我们继续和太阳公公去游园,好吗?
一、快乐阅读知常识
看这么聪明,学得这么有趣、这么高兴,小白兔也不甘示弱,蹦蹦跳跳地带着礼物跑来了,让我们一起来快乐地读一读吧。
1.大屏幕出示“知识窗”的内容和画面。
2.学生借助拼音读短文,比一比看谁读得认真。
3.交流汇报读文后的收获。
4.师生共同交流一些青少年预防近视的知识。
二、动手实践练表达
1.(出示孙悟空画面)这是谁呀?这个孙悟空图卡多有趣呀!想不想亲手制作一个?好,我们先来自由读短文,明确短文中提出的要求。
2.学生汇报,教师板书要求:
(1)自己制作。
(2)用画、剪、贴等方法。
(3)根据人物讲故事。
让我们先来欣赏课前同学们画的或搜集到的卡通人物图片。(实物投影展示)拿出你准备的卡通人物,开始制作吧。做的时候,可以其他人的图案,可以画、剪、贴。遇到困难,可以向其他同学请教。
3.学生制作,教师巡视指导。
4.小组内互相看看,互相提问题,互相交流。
5.制作完成后,在黑板上展示图片卡。
教师挑选一些有代表性的图片展示,其余的图片全班参观。
6.边看边说,你最喜欢哪一幅,提问题互相交流。
7.参观完了美丽的卡通世界,你喜欢哪个图片卡?那就请它的主人来讲讲它的故事吧。
(1)指名上台讲故事,其他同学当评委,评一评谁讲得最精彩。
(2)鼓励和表扬讲得好的同学。
三、
同学们,这节课我们随太阳公公一起游览了“语文七色光”乐园,你有哪些收获呢?(指名谈收获)是啊,这节课,我们不仅了解了一些保护视力的知识,还用我们灵巧的双手制作了精美的卡通画,并讲了动听的故事。希把这些故事讲给亲人、朋友听,让他们也分享你的快乐!
七色光教案篇3
教学目标:
1.会根据字的不同读音正确组词语。
2.积累带有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言,并受到启迪和教育。
3.了解徐悲鸿《奔马图》的故事。
4.说说写写自己会做的事和想做的事,在生活中自觉学习各种本领。
教学重难点:
积累成语、名言,大致理解它们的意思。
教学准备:
ppt
教学流程:
一、第一项:练
1.此项练习共有6个多音字。学生先独立完成,再和小组的同学交流,最后全班交流。
2.每个人再写几个自己知道的多音字。
二、第二项:日积月累
1.先观察图画,再自己试着独立完成,然后读一读这些成语。
2.学生质疑。
3.做“成语火车”的游戏。
4.熟读名句,用自己的话说一说句子的意思,教师适当引导启发。
5.交流课前搜集的关于“刻苦努力”的名言、谚语等。
三、第三项:知识窗
先让学生读一读故事内容,理解“一洗万古凡马空”。
四、第四项:大家一起来
1.引导学生读懂书上的提示。
2.组织学生说一说,再填一填。
七色光教案篇4
教学目标:
1.正确书写声母的大写字母。
2.总结归类带有提手旁和单立人旁的字。
3.理解并熟背日积月累的词语。
4.了解足球的起源。
教学重点:
1.正确书写声母的大写字母。
2.总结归类带有提手旁和单立人旁的字。
教学难点:
1.理解并熟背日积月累的词语。
2.了解足球的起源。
教学过程:
一、 基础知识
1.复习大写字母
2.师指导。
先自由地读书中“练”1的汉字,不认识的字查查字典。然后在练习本上为这些汉字注音,最后把声母改写成大写字母,写在括号里。
3.巩固练习
4.写出带有提手旁和单人旁的字
师:想一想这这些字都和什么有关?
提手旁的字多与手的动作有关,单立人的字与人有关,回想一下学过的生字,并联系生活实际,试着写一写带有这两个偏旁的字。
二、日积月累
图上的小朋友在做什么?读下面的词语,不认识的字可以请教‘不说话的老师’——字典。
1.借助字典读熟
2.说一说意思。
三、知识窗
1.师:这篇短文主要讲了足球的起源,足球起源于中国的“蹴鞠”,它有着两前三百多年的历史。
2:学生谈收获
四、想
短文中虽然出现了四个谜语,却只有两个谜底,前两个谜语说的是一个字,后两个谜语说的是一个字。请你们仔细阅读谜面,抓住一些关键点来猜。
五、总结,说收获。
七色光教案篇5
教学目标:
1.引导学生学会观察字形,区别形近字。
2.指导学生掌握生活中常见的“aabb”式词语。
3.了解寓言的内容和寓意。
教学难点:
通过讨论,使学生感觉到合作使人快乐。合作促人成功。
教学准备:
搜集一些有关“合作、团结”的名言。
教学流程:
一、练
1.观察字形组词语。
学生先观察所给的字,在进行组词练习。
指名回答。
2.照样子写一写。
由学生自行完成,再开火车提问。
二、日积月累
1.学生自由读。
2.指名读,师生评议。
3.初步理解这三句俗语的意思。
4.小组内检查朗读,对读得好的同学用自己喜欢的方式表扬他。
5.练习背诵。
三、知识窗
本次知识窗的内容为了了解克雷洛夫寓言《天鹅、梭子鱼和虾》的内容与寓意。
四、开心一笑
本栏目的内容是读一首儿歌《五个“小人”》儿歌反映的主题仍为“团结合作”。
板书设计:语文七色光(七)
1.组词练习。
2.照样子写句子