幼儿园美术教案小班教案模板5篇

时间:2023-01-10 作者:lcbkmm 备课教案

作为教师在写教案时一定要对课程内容进行一个全面梳理,教案是对今后的教学任务的提前规划,我们写的时候一定要实事求是,下面是范文社小编为您分享的幼儿园美术教案小班教案模板5篇,感谢您的参阅。

幼儿园美术教案小班教案模板5篇

幼儿园美术教案小班教案篇1

活动目标:

1、学习撕纸技能,巩固对蛋的认识。

2、练习使用粘贴材料,掌握粘贴技能。

3、提高幼儿在活动中的创造性。

活动准备:

有齿孔的彩纸、胶水、画纸及彩笔、图片一张。

活动过程:

1、看图找蛋宝宝。

今天杨老师请来了一个蛋宝宝,请小朋友猜猜它躲在哪里了?

(躲在气球里、小鸡的身体里、太阳里)

它还会躲在什么地方呢?

幼儿根据已有经验讲述

2、幼儿探索撕纸。

这里还有个蛋宝宝,它躲在哪里呢?

(躲在纸里)

可怎样才能让它出来呢?

(用手撕下来)请个别幼儿示范

教师小结:先折一下,再沿针孔撕。

3、幼儿操作。

(1)指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

(2)鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的'作品,并添画相关情节,使画面更有内容。

4、展览讲评。

幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。

幼儿园美术教案小班教案篇2

活动目标:

1、练习画横线和竖线。

2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。

3、有保护动物的意识。

活动准备:

1、动物头饰四个,范画一张。

2、人手一盒蜡笔,一张作业纸。

活动过程:

一、谈话活动,引起幼儿的注意。

动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。

二、创设情景,激发幼儿的兴趣。

(电话铃声响了)“喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小(2)班来了。……”(话还没讲完,四个中班小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去。)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的。)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物,而不是把它们杀死。赶快想办法,小动物已经逃到小(三)班去了。(把它们关到笼子里去,像上海野生动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!

三、出示背景图,教师示范画。

刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的',还是弯弯的?(直直的。)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边,画一条直直的线,像一根小棒一样。画一条,往下移一点,再画一条。画许多许多条横线。

2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边,画一条直直的线。

画好一条,往旁边移一点,再画??

条,画许多许多条竖线。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

提出要求:

1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。

2、一只手按住纸,尽量把线画直一点,不要弯曲。空的距离不要太大,要不然,动物会逃出去的。

3、握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身体坐直,不要靠紧桌子,头不要低的太下,注意保持距离。

老师的要求听清楚了吗?请你选一张你喜欢的动物,开始画吧。

教师巡回指导,提醒幼儿要从纸的最边端开始画,不要画到桌上,注意画面整洁。

五、欣赏作品。

哇!小朋友画的真棒,让我们大家一起来欣赏一下,看看谁画的隔离网最牢固,小动物不会逃出去。

动物园的叔叔阿姨一定很着急了,我们把它们送回去吧。

幼儿园美术教案小班教案篇3

活动目的:学习拓印作画,感知多种材料拓印的不同效果,进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:各种拓印材料若干

活动过程:

一 观察春天的树木,感受春天树木的特征。

教师:现在是什么季节了?

对了,现在是春天,春姑娘来了,小草变绿了,小花也开了,我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来?(幼儿自由观察)

教师:请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方?是什么颜色的?有多少?它们有什么不一样的地方?(启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同)

教师小结:小朋友看得真仔细,知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样,形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起,她们高兴吗?(高兴)但是,这里还有几个大树妈妈正在伤心呢,她们的树叶宝宝到现在还没有回来,我们来帮她们找,好吗?

二、幼儿拓印

1、认识拓印材料。

2、师简单示范拓印的方法。

3、幼儿作画。(引导幼儿用不同的材料进行拓印)

三、教师讲评

树妈妈今天很开心,她说要谢谢我们小三班的小朋友呢,因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝,我们小朋友应该怎么说啊?(不用谢)引导幼儿体验成功的快乐。

幼儿园美术教案小班教案篇4

活动目标:

1.用手指练习画圆和小短线,体验酱油画的乐趣。

2.能根据圆形面包大胆添画,发展幼儿想象能力。

活动重点:

用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。

活动难点:

能够根据画圆大胆展开想象并添画。

活动准备:

1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布,大、小画纸等。

2.已有了解过圆形物的知识经验。

活动流程:

一、以“面包师”的身份进场

1、小朋友们,今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包,面包不够,我们要在=再做一点。

2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答)

3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察。看:“你们看它是什么颜色的?”闻:“闻一闻是什么气味?”尝:“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?”

通过讨论并小结:这是酱油。提问:“你在哪里见过酱油?”

4、酱油的用途:用酱油可以做什么呢?谁来说一说?

小结:酱油是一种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗?

二、讲解示范。

1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。

2、师:做面包呀,还有一首好听的儿歌呢,听好了!

教师示范:拿出小棉签,蘸一蘸,舔一舔,找个点儿转一转,转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了,哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?”

3、师:要把面包做得大大的、满满的才香,才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系)

4、发散思维,请幼儿想象。

师:香不香,你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范:

(1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条)

(2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬)

(3)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?”(个别幼儿说或画)

三、幼儿大胆作画,巡回指导。

1.出示逐一介绍做面包的工具:棉签、酱油、白纸、抹布

2.讲解操作要求:

(1)先用棉签蘸上酱油,(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕,在纸上顺时针画圆做面包。)

(2)面包要烤得大大的,在面包变变变时,添画上有长有短的线条,变成各种不同形状的面包哦,这样森林里的小熊们才会更喜欢哦!

(3)画完将小手指在抹布上擦干净。

师:客人们好饿啊,我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们,赶快行动吧!(走到座位边上站着操作)

3.放音乐、幼儿作画,随机指导。

四、鼓励评价。

师:面包做好了,我们来放进大大的烤箱,烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?(点评部分孩子的作品)

小朋友,你们的小手真灵巧,做出了许多美味的面包,你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧!

师:面包烤好了,闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧!

师幼互动

结束:客人们,我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们,下班时间到了,让我们和客人说再见吧。

幼儿园美术教案小班教案篇5

教学目标:

1. 尝试用手指团纸、捏紧。

2.初步会用糨糊粘贴,保持画面清洁。

2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。

教学准备:

1.各种水果图片制成的ppt.

2.各种水果轮廓图

3.各色皱纹纸、浆糊。

教学重难点:

重点:给水果宝宝穿上相应颜色的衣服。

难点:幼儿用团纸、粘贴的方法粘贴水果宝宝。

教学设计:

1.欣赏教师师范。

⑴师:“秋天到了,水果都收获了,你们都知道有那些水果成熟了?”幼儿自由讲述。(幼儿讲述过程中,教师请孩子说出xx颜色的xx)师:有水果的啊,那有什么水果啊?(葡萄,香蕉,苹果幼儿自由讲述)教师出示红苹果、黄香蕉、紫葡萄等水果宝宝。

⑵师:今天我们要自己动手做水果宝宝,猜猜看,水果宝宝是怎么做的?

2.粘贴水果宝宝

⑴幼儿自选喜欢的水果宝宝。

幼儿选择自己喜欢的水果宝宝进行涂色。(结合上面说的xx颜色的xx,幼儿选择正确的颜色为自己选择的水果宝宝涂色。)

⑵师:每一个小朋友都选了自己喜欢的水果宝宝,我们马上要做自己喜欢的水果宝宝。师:看看老师怎么做水果宝宝,等会我们自己做漂亮的水果宝宝,好吗?幼儿选择喜欢的颜色,尝试用团纸的方法粘贴水果宝宝。

3.看一看,谁的水果宝宝最可爱。

宝宝们本领真大,画的水果真好看,

将幼儿做好的水果宝宝展示,大家选择最喜欢的水果宝宝。