作为教师在制定教案时一定要保持逻辑思路清晰,优秀的教案是提高老师课堂效率和感染力的前提,以下是范文社小编精心为您推荐的10加几教案6篇,供大家参考。
10加几教案篇1
重点:懂得感谢关心自己的人。
难点:能注意力集中地观察阿姨的劳动。
目标:
1、 能注意力集中地观察阿姨的劳动。
2、 懂得感谢关心自己的人。
准备:
1、幼儿事先做好的大红花。
2、事先请保育员、营养员协助做好准备。
活动过程:
1、 介绍观察任务:
通过谈话,引起幼儿观察的兴趣:
“这么冷的天爸爸妈妈、叔叔阿姨为什么还要去上班呢?”
“幼儿园里有哪些人不怕冷,很早就来幼儿园工作?我们分组去找一找、看一看。”
两位教师分别带幼儿去寻找。
2、 观察保育员、营养员的工作:
到厨房参观,引导幼儿观察营养员的工作。
观察保育员是怎样不怕冷而辛苦工作的。
师幼共同小结:营养员、保育员阿姨真勇敢,为了让小朋友能吃上干净的、香喷喷的饭菜,她们在冰冷的水里洗菜、淘米,不怕寒冷,真了不起。
“营养员、保育员阿姨真辛苦,我们应该对她们说些什么呢?”
幼儿声音响亮地对阿姨说一句感谢的话,送上自己做的大红花。
3、 经验迁移:
——“我们怎样做个不怕冷的好娃娃呢?”
小结:早上起床,快快地穿衣、洗漱、吃饭,准时上幼儿园。
10加几教案篇2
教学目标:
1、介绍自己喜欢的一种美味,可以用他的名字为习作命题。
2、写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。
3、适当地介绍这一美味的做法,增加习作的感染力。
4、交代清楚自己喜欢这一美味的原因,表达自己的思想感情。
教学重点:
写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。苏教版小学语文六年级上册习作3 我喜欢的一种美味
教学难点:
交代清楚自己喜欢这一美味的原因,表达自己的思想感情。
教学过程:
一、图片导入
二、创设情景,介绍美味
模拟在饭店吃饭前的场景,介绍自己喜欢的美味。
三、介绍:指名介绍自己喜欢的美味的色香味形。
四、讨论:听了他的介绍,我看见有人咽口水呢?谁来评一平,他介绍得怎么样?
模拟在饭店吃饭的场景。这道菜不错!我也想做一做可以吗?
五、口头练习说
小组讨论:(1)代表发言 (2)集体评议
六、现场采访,表达感受
你品尝之后有什么感受?
七、关注细节,充溢情趣
你是怎么品尝这道美味的 ?有没有听过关于他的传说?只有写出他的一些细节,习作才会生动充满情趣。/article/
你一定非常喜欢自己介绍的这道美味把!把你于这道菜的故事讲给大家听好吗?
集体习作,表达经验
第二课时
一、交流习作,指导修改
1、指名学生读习作,师生共同评议。
2、小结提出修改意见。
3、学生修改。
二、佳作欣赏。
教后小记:
内容概括:这篇介绍了关于苏教版小学语文六年级上册习作3,我喜欢的一种美味,希望对你有帮助!
10加几教案篇3
活动目的:
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
体验节日的快乐氛围。
参与节日游戏。
活动意图:
父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
制作器材:
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤:
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步
按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。
教学反思:
“艺术的表面是形象,艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品。
10加几教案篇4
一、活动目标
1.观察梨子、苹果等水果的颜色,学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。2.丰富关于颜色的词汇:红、黄、绿、紫。
二、活动准备
1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2.红、黄、绿、紫等颜色卡片。
三、活动过程
1.观察水果的颜色。
提问一:这是什么水果?
提问二:什么颜色?
教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片,引导幼儿说出水果的名称及颜色,如说对了,老师则将卡片翻到有颜色的背面。
2.师与幼一起仿编儿歌。
师:什么水果红红的?
启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。
分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。
3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。
师:我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。请欣赏!
4.游戏。《水果歌》
(1)出示水果卡片,采用一问一答的方式学习儿歌。
(2)请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如师问:什么水果红红的?戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答:苹果苹果红红的。
四、教师小结:
今天小朋友的表现好棒!和老师一起仿编儿歌。儿歌的名字是什么呀?请小朋友回家后,带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。
10加几教案篇5
教学目标
1.通过收集图案,小组交流,感受图案的美,并为自身以后创作图案提供借鉴。
2.通过欣赏图案,发展同学的审美意识和空间观念。
3.自身经历创作实践的整个过程,感受创作的乐趣,进一步培养同学的审美情趣。
重点难点:
1.进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。
2.加深感受图形的内在美,培养同学的审美情趣。
教学准备:
课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等。
教学过程:
一、展览导入
课前让同学收集图案,以小组为单位进行交流。
考虑:这些图案是怎样设计的,它有什么特点?
指名介绍本组中最美的图案,并结合考虑说一说它的特点。
二、学习新课
(一)尝试发明:
让同学做第8页第1、2题。
1、鼓励同学用学过的图形设计图案,对不同的同学提出不同的要求。
2、交流时,教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励。
(二)设计图案:
做第10页“实践活动”7题。
1、提出三个步骤:
(1)先选择一个喜欢的图形;
(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;
(3)动手绘制图案。
2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后,全班交流。
三、巩固练习
(一)反馈练习:
1、制作“雪花”:
取一张正方形纸,按书上所示的方法对折和剪裁。可以经过多次练习,直到会剪一朵美丽的“雪花”。
2.作品展示。
3、独立观察并尝试做第9页第5题。
四、全课总结
全班交流各自的作品,选出好的`作品互相评价,全班展览。
10加几教案篇6
一、活动名称
向节日里不休息,辛勤劳动的人们问好。
二、活动目标
1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。
2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.体验节日的快乐氛围。
三、活动过程
1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2.节日父母带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送,这个环节是对孩子的一个挑战)
4.节日过后,孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。
四、教学反思
活动来源于中班的主题活动《四周的人》,教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动,体验社会成员之间的相互关心和友好交往,愿意向他们学习。