事迹材料应当反映人物对人类命运的崇高关怀，在编制事迹材料时，应当保持严谨的态度，以下是范文社小编精心为您推荐的学为先进事迹推荐8篇，供大家参考。
学为先进事迹篇1
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。
自参加工作以来，马老师在教育战线上度过了16年的青春。在这16年中马老师共担任了10年班主任，2年年级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成绩都非常优异。
马老师带学生有他的诀窍，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，做学生的良师益友。对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的知识补回来；有的学生的学习信心不足，学习中遇到困难也不敢问老师，他就积极找这些学生谈心，帮助他们解决困难。
从事教育事业，既要仰望星空，也要脚踏实地。马老师不断探索和实践数学教学模式，改进教学方法，优化教学过程。一份耕耘，一份收获，马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届学生高考一本上线人数都达20人以上。
在20xx学年马老师任高二年级组长。他认真履行工作，积累管理经验，指导各备课组开展教学工作。20xx届的高考中，这届学生文理科一本上线人数达218人，本科上线率达到92.7%。
欣喜之余，马老师丝毫没有懈怠。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下！
学为先进事迹篇2
自本轮疫情防控工作开展以来，我们身边涌现了众多奋斗在一线的“防疫拍档”他们是守望相助的亲人，也是并肩作战的战友，他们奔走在大街小巷，以实际行动在抗疫一线散发自己的力量!
“无疫情”父母的守望相助
他是石板派出所的一名警务辅助人员——吴波;
她是石板镇人民政府党建办的工作人员——刘静;
他在卡点坚守疫情防控，她在社区开展志愿服务;
他在通宵达旦的搜索数据，她在爬坡上坎防疫宣传......
两人因为工作的特殊性，家住石板却不能回，在此次疫情期间两人均有十多天没回家，家中的1岁小宝宝由父母照看。
夫妻二人为数不多的相逢便是在抗疫的第一线，穿着防护服，相互招手示意，便是彼此间最默契的问候。
“吴波，走!追视频去。”身为石板派出所刑侦组的辅警吴波主动请缨的加入到了工作强度最大的视频调查组，积极参与到视频追踪的工作中。从11月6日开始吴波在电脑前调取上百个现场监控机位，查阅监控视频时长达1000余小时。经常从早上9点追踪视频一直到凌晨2点多才结束，有时候半夜追加任务，马上爬起来又开始继续干!无论你任何时候走进视频调查组的办公室，一定能看到因为长时间的追踪视频和熬夜，眼球皆是布满血丝的吴波。
疫情防控是一场没有旁观者的全民行动，疫情面前没有局外人，每个人都是责任人，正如吴波这个小家庭一样，有趣的是，他俩1岁的宝宝就取名为吴易擎，寓意“无疫情”。小宝贝虽不能和父母一样奋战在抗疫一线，但也用另外的方式向这个世界传递着正能量!
“医警小家”的携手逆行
他是高新区公安分局走马派出所民警吕志强，他的妻子丁玲是合川区盐井街道卫生服务中心护士长。作为医警之家，平日里，他们是相亲相爱的夫妻，在疫情防控的战场上，他们是并肩作战的战友!“医警”人员作为防疫主力军，他们日夜奋斗在防疫一线，他们携手逆行，舍小家为大家，齐心协力守护人民群众生命安全。
“媳妇，我去隔离点了，你要注意防护，我们一起战斗!”
这是在接到要去值守隔离点的通知后，吕志强马上向妻子丁玲发去信息。随后立即带上换洗衣物赶到隔离点，到岗后他第一时间对隔离点岗位工作职责、隔离点设施环境等基本情况进行全面了解和掌握，迅速投入到安保工作中。在隔离点的一个月以来，他冲锋在前，尽心尽力做好一线防控的“战斗员”。并在开展勤务期间，与现场工作人员同心协力、团结协作、严格履行24小时管控措施，全力做好安保工作，以一项项细致入微的忘我工作，筑牢隔离防控的安全屏障。
丁玲，合川区盐井街道卫生服务中心护士长，自本次疫情爆发以来，她第一时间向组织提出加入集中核酸采样团队的申请，也承担了区域核酸采集多项任务，白天她出现在核酸采样点，晚上又开始入户进行单独采样，完成一天的采样工作后常常被累到胳膊都抬不起来，但是想到同样在一线战斗的丈夫，丁玲无数次鼓励自己“加油!吕志强和你一起在战斗!”
在这场没有硝烟的战“疫”中，他们因“疫”而战，为爱同行，他们有着相同的使命——用忠诚与担当践行着自己的初心。
抗疫战场上的“双警夫妻兵”
易小波是曾家派出所综合服务大厅的一名窗口民警，她的工作职责主要是为群众办理户籍、身份证、居住证等窗口相关业务。近期前来办证大厅办证的人少了很多，往常一天可以办理200多人次的户籍业务，现在现场办理人数下降到了两位数。
看到其他战友们都每日辛苦在一线岗位抗击疫情，易小波也想为曾家镇的疫情防控尽一份力。所领导商议后，决定抽出一半的窗口警力，投入到疫情防控一线，参与执勤。
早上9点，易小波一丝不苟地戴上了n95防护口罩，防护隔离面罩，橡胶手套，戴上单警装备，来到执勤点，立即和社区干部、志愿者、物业工作人员一起投入到忙碌的服务楼栋居民中去。
民警张强是易小波的爱人，就职于重庆市沙坪坝区公安分局110快速接处警队。打响“疫情歼灭战”以来这对警察夫妻在自己的工作岗位上各自坚守，各自努力。
“你好，我们是沙坪坝区公安分局110快速接处警队的民警，请问是您拨打的报警电话吗?有什么可以帮您?”刚刚爬了七楼的民警张强戴着防护口罩微微喘着气，敲开了7楼住户的房门。没有安装电梯的老式住宅楼，只有爬上去才可以找到报警人。询问清楚警情，解决好群众诉求，再下楼，上警车，继续上路处理下一个110指令。
“你经常去高风险区执勤也要特别注意，回到单位要洗手消毒。”
“知道啦，还是这么啰嗦!”嘴上说着啰嗦，放下电话的易小波嘴角却露出一丝微笑，夫妻同心，互相为对方牵挂，但职责所在，义不容辞!
一个家庭、不一种职业、同一种奉献;
一场战疫、不一个阵地、同一种坚守;
在我们身边还有很多这样的“夫妻档”，他们默默坚守岗位，和战友们一起，和各行各业的大家一起，为守护这一域平安冲锋在抗疫第一线!
学为先进事迹篇3
中共中央组织部作出决定，追授青海省委组织部原副部长、省委两新工委原书记朱治国同志“全国优秀组织工作干部”称号，并在组织系统广泛开展向朱治国同志学习活动。朱治国同志在其短暂的一生中，用实际行动践行了一名共产党员对党和人民的无限忠诚，其忘我的精神始终闪耀着青春的光芒，其清正廉洁的品质更是为广大干部立起了精神的标杆。广大党员干部应向朱治国同志对标看齐，感悟其背后闪耀着的精神力量，不断锤炼自身组工风骨，助力党和国家事业更好发展，在伟大事业中绽放属于自己的光芒。
感悟“对党忠诚，矢志不渝”的精神力量，淬炼“留取丹心照汗青”的忠诚品格。
18岁入党，25年的党龄，参加工作20多年，从柴达木盆地的边陲小镇，到青藏高原的省会西宁，他总是毫不犹豫服从组织安排，尽心竭力完成组织交给的任务。“党让干啥就干啥，接过来就必须干好!”这是朱治国同志对党忠诚、听党指挥、为党尽责的真实写照。他用日复一日地行动，向党和人民递交了一份满意的答卷。我们广大年轻干部要见贤思齐，以朱治国同志为榜样，感悟“对党忠诚，矢志不渝”的精神力量，坚定“留取丹心照汗青”的忠诚品格。始终把听党指挥摆在首位，把“旗帜鲜明讲政治”融入骨髓血脉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终听党话、跟党走，做对党绝对忠诚的“老实人”“明白人”，守护好组工干部“生命线”。
感悟“爱岗敬业，无私奉献”的精神力量，坚定“愿得此生长报国”的担当信念。
朱治国同志在面对繁重的任务时，家人与工作的天平总是向后者倾斜，面对困难压力的时候，始终能够以积极向上的态度认真对待。家中年迈的母亲和患病的妻子需要照料，他始终能够克服困难，以对事业的无限热爱，以忘我的精神将自身精力在工作不加吝惜的付出，最终燃尽了自己的生命，为党和人民贡献出了一切。我们要感悟“爱岗敬业，无私奉献”的精神力量，坚定“愿得此生长报国”的担当信念。学习朱治国同志无论什么时候都不讲条件、不讲困难的优良作风，要勇于冲锋、敢于斗争，脚踏实地为党分忧、为国尽责、为民奉献;要学习朱治国同志无论什么情况下都坚持党和国家利益高于一切的信念，坚决做到“随时准备为党和人民牺牲一切”，坚决把党和人民赋予自己的使命完成好。要学习他“舍小家顾大家”的无私胸怀和“功成必定有我”的历史担当，去实现自身作为组工干部的价值，绽放出属于自己的光彩。
感悟“修身律己，严以用权”的精神力量，锻造“要留清白在人间”的廉洁风骨。
“勤勤恳恳做事，清清白白做人。”这就是朱治国为官处事的哲学。异地两年，他没为妻子调动找过一个人。妻子2013年查出癌症，朱治国把新房低价卖了去给妻子看病，没向身边人开口借钱。朱治国在组织部门工作多年，手中的权力，一尘不染。“零污染”的组工干部朱治国，营造了清风正气，他以两袖清风给身边人树立了榜样，也给我们树立了标杆。清正廉洁是我们每一个党员干部的“必修课”，是答好时代问卷的“关键点”，我们组工干部要感悟“修身律己，严以用权”的精神力量，锻造“要留清白在人间”的廉洁风骨。要始终坚持公道正派的职业操守，严守政治纪律和政治规矩，时时刻刻做到心中有界、心中有戒，严于律己，克己奉公。要践行组织人事纪律，不乱伸手、不胡作为，不为自己谋私利，不给亲朋好友开后门，勤勤恳恳做事、清清白白做人。要摆正金钱、权力、荣誉与事业的位置，不为名缰利锁羁绊，把心态放平，正确看待得失，争做“稳得住心神、管得住行为、守得住清白”的组工人。
学为先进事迹篇4
在多年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。在这几年中，我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
一、学高为师，身正为范
多年担任班主任的岁月中，我始终坚持这个原则。凡是要求学生做到的，我首先带头做到。要求学生几点到校，我总是提前几分钟在教室里等着。学校要求学生不能带手机，我这多年来，手机一直调成静音，没有在上课时接过一次电话。给学生提出的一些为人之道，我首先以我为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会
每届新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载；副班长抓纪律；体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况；宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件；劳动委员负责安排每天的卫生值日工作；文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。每天作业检查由各小组长负责，并将检查情况报告学习委员登记。要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。正因此，我班的纪律严明，思想统一，年级考核经常名列前茅。
三、理念领先行动
我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：
1）吃苦是福的思想。我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。
2）诚实守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上同样如此。
3）感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。
4）奋勇争先的精神。我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
四、奖勤罚懒、奋勇争先
表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓励他们放飞希望的勇气。其具体做法是：先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，在班会上通过，然后由班委和学习小组组长监督执行，定期进行讲评，获奖的学生虽然获得的只是一个薄薄的笔记本，甚至只是口头奖励；对于后进生的惩罚有时是让其在班内唱首歌，或者是做件能给班级加分的事情，但是它所产生的作用非常显著，对促进学习、制止违纪有很好的效果。
学为先进事迹篇5
教师节，我校组织全体教师学习了张丽丽等十位开模教师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显着的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像张丽丽等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。她们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像张丽丽这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了她们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
学为先进事迹篇6
3月8日中午，我们园区全体教师齐聚大礼堂，深入学习了浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬老师教书育人的先进事迹，一则则感人的小故事，一个个生动的案例，不断让我们深深感动着。
刘佳芬老师有着崇高的人生追求，高尚的师德情操和无私的奉献精神。在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦，没有成就感，但是刘佳芬老师用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天。
她的成功对我们广大教师有很大的启发，其实我们每一位教师只要用心去做，做为一名普通的教师也会很精彩。
通过学习了刘佳芬老师的事迹后，我进一步体会到，在教育教学中，我们也应该尊重那些特殊的幼儿，这是我们从事教育工作的教师必备的道德要求，尊重幼儿的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们学习的积极性，多和他们交流，多鼓励和表象他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当他们有不足时，多给予激励和赞美。我们应该要让他们感觉到在园里比在家里的还要幸福，感受到幼儿园生活的开心和幸福。
刘佳芬老师的精神永远值得我们学习，她是教育工作者的榜样。映射到我们的职业，作为一名普通的教师更应该要用爱滋润孩子、用爱感化孩子，用爱激励孩子，让孩子们健康、快乐地成长。
学为先进事迹篇7
我叫刘秀锦，女，汉族，中共党员，1973年11月出生于一个乡村教师之家。1994年8月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。
20_年10月被评审为小学数学高级教师，20_年5月被评为“舞钢市优秀班主任”;20_年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖;20_年11月被评为“舞钢市优质课教师”;20_年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖;20_年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师;20_年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的老师俺放心!
一、我是坚强的
1994年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。1994年秋天，天气个性不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。
二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”!
20_年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误孩子们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评!由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些孩子呀!他们需要我!
二、我是执著的
为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。
我，并没有满足于现状，我深深明白，我还需要充电，来提高自己。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯：20_年——20_年，专科函授学习;20_年——20_年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。
我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一向坚持着。
我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一齐探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。
在我的教学生涯中，我没有放下过任何一名学生，不论他有多差。
20_年春天，二年级转来一名新生——李东科，当时听同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意。20_年秋天，我接了三年级两个班的数学课，应对这个孩子。在我心里，我同情这个孩子，总期望他快乐成长，所以对他的关注多一点。
他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，但是过不多久，他就会把书放回书包里。我想：这样一个孩子，不要和他过不去了，让他开心的玩吧。但是我发现他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读，我提醒他：上数学课，不要去读别的书，注意听讲。由于我没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，我口述了一道决定题，我话音刚落，他第一个回答：对。我很惊奇，心想：这孩子怎样蒙对了。原先我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在那里听吧。我讲完例题让学生练习时，我对他说：回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视，观察学生做题的状况，我走到他身边一看，他做对了。这时我才明白我上当了，被这孩子给骗了。我在想呀，这个孩子骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的老师。如果能早发现孩子是在偷懒，他也不至于到此刻这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。
从此以后每一天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。20年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。20_年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，孩子睡觉醒来后，就光着身子站在雪窝里哭着找妈妈。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，我们母子俩抱头痛哭了一场。
三、我是细心的
还记得在我20_年我带的一(2)，刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她妈妈要见孩子。我赶忙跑教室告诉她，谁明白孩子不去，我问她为什么，她说妈妈又结婚了，这时我才明白这孩子父母离异。我告诉孩子爸爸妈妈离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然妈妈又结婚，但是她一样很爱你，走吧，我和你一齐过去见你妈妈。走到大门口，隔着大门，她妈妈看见孩子眼泪就躺下来了。我和她聊了几句，才明白他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一向不让她见孩子，而且还对孩子说他妈妈怎样不好。正说着，孩子的爷爷来接孩子，他们碰面了，在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一齐去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，孩子很高兴。我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久。我告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来，这样会对孩子幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见孩子要挟对方，多一些人疼爱孩子多好呀。经过我多次走访调解，他们达成共识，允许卢淑荟她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子开心我也跟着开心。
这个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一齐生活，一天，她不留意开水把脚烫伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好我就让她来学校了。由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，我主动担当起照顾她的职责，每次去厕所都是我把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永远写不完，读不尽的耀世篇章!
四、我是创新的
创新才叫生命，创新才有价值!我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。
我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一向担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，但是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时光研究教法，不断创新、不断改善，正是我的不懈努力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。
教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就务必进行教育科研”。20_年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣。20_年，指导学生参加市创新潜力竞赛分别获市辅导教师一、二等奖。正如一个学生写的那样：
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒期望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。
这，只是我教育生活的缩影;
这，仅是我精彩人生的`几个片断;
这，仅是我二十年教学中的几个掠影。
我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
学为先进事迹篇8
我校xx老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生
她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自己升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
