把零散的想法通过逻辑梳理写成连贯的文字，这样的作品可称为作文，，为了在交流中更好地表达自己，写作文是提升沟通能力的有效方式，范文社小编今天就为您带来了压力变动力的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
压力变动力的作文篇1
压力，是动力，亦是让人生变得丰富多彩。
豆腐十分美味，它是由黄豆先磨成豆浆，然后再经过滤、煮、点、压。才制成了美味的豆腐。其中最重要的一步便是压板成型，如果这一步做不好，豆腐就不好吃了。将豆浆煮完后倒入容器中先压上一块板子，再压上实木或石头才能做成豆腐。这无法想象，一块柔软的豆腐居然要这样压着几个小时。
我们不妨想象豆腐为人，一个人，若要成为坚忍，成功的人，必要有许多压力。一个人没有压力，就如豆腐没有经过石压，还如豆浆般柔软，经不起风吹雨打、日晒雨淋。
我十分反感，因为妈妈每天都在对我说：“有点儿压力吧，这个世界竞争太厉害了!”我常常不耐烦的对他说：“有压力好吗?有多少人，因为压力太大自杀。”妈妈只是转身离开，每天还是给我布置许多家庭作业，我十分恼火，认为这简直就是对我课余时间的掠夺与霸占。在与朋友玩耍交流时，我常常倾诉，而我也因此得知王佳蕊也像我一样，买了许多课外习题，并且在做，她是年级第一，而我连够都够不到。这些题也曾带给她压力，但她化压力为动力，终于取得了年级第一。
我对自己说：“别人都在前进，你有什么理由选择安逸;。别人都在给自己施压，你为什么在一旁安心睡觉”。
我反悔了，开始检讨自己之前的行为，我对学习的没压力，才导致现在的差生。我不愿做豆浆，我要做压力下的豆腐，压力的作用，亦是让人奋进上游。
压力变动力的作文篇2
每个人都有优点和缺点，那么，我的缺点是什么呢？下面我就来给大家分析一下。
也许是遗传的原因，我的舞蹈能力不好。可是每次我们开艺术节，我都主动要求让我上场，老师只好答应。
排练的时候，我就一直不如其他同学，动作既不协调又不优美，下腰还下不去，老师总是忍不住说我两句……好悲哀的！我就是她们中间的第一！（当然是倒数的）这就是我的压力。
有一次，老师对我说：“张昕逸，要不，你别上场了，行吗？你和大家跳的有点格格不入。”我一再坚持的决心竟被这一句话击垮了，我有气无力的答应了，从此“萎靡不振”了一个多月……
其实，我也承认，自己在她们中间就像“鹤立鸡群”——动作太出众了！可我的努力就这样毁于一旦了吗？我不甘心呀……
那次艺术节我还是没能如愿上场，这就是我遇到的第一个挫折。不过在那一次以后，我觉得自己成长了，成长的坚强了！
有时，我真的很感谢我的缺点，因为是它，让我学会了面对挫折；因为是它，使我懂得了人生的路还很长，要面对的困难也会越来越多。
挫折，这个在别人看似简单的事情，却使我懂得了人生的大道理——不能遇到挫折就萎靡不振，应该有“在哪里跌倒，就在哪里爬起来”的精神，只有这样，在你成长的过程中摔的第一个跤才不至于让你一蹶不振，无论它对你的打击多大。只有这样，我们才能变压力为动力，更好的面对我们的未来，面对我们的人生！
其实，这个压力和挫折对于我们养尊处优的好学生尤为要。这也算是“站的高，摔得惨”：因为我们总是认为任何事情我们做的都是最好的，在很多时候，只要稍有一点不如别人，就会灰心丧气，经受不了挫折。我并不是说这种精神不好，而是说这种精神不应该一直保持。我们应该在受到压力与挫折时不但不灰心，而且暗自下决心争取把这件事情做到最好！这就是化压力为动力的含义，我也衷心的希望大家能够做到。
化压力为动力，让我们共同努力！
压力变动力的作文篇3
总是带着压力进入考场，表面非常平静，却控制不住手中颤抖的笔杆。而当你能控制下来时，你已带着它离开了这里。许多次让我们思考，该如何正确地衡量、放置心中那压力的砝码？它总是隐藏于我们每一次的探索之路中。
压力会将人生变得更有价值。这话只适用于懂得面对，敢于挑战的人。墙角潮湿处幼嫩的小草仍在挣扎地向阳光伸展，是由于植物特有的'向光性；即使病残也要奔跑的羚羊，出于本能，一直向前蹦跑着；南瓜不会因压力的存在而停止用养分来充实自己，它遵循的是自然规律。
蝴蝶再美丽，也终究逃不脱变为毛毛虫的命运。人其实并不是喜欢压力，因为社会要进步，需要压力，那么人也就只好随着，只是压力塑造了不同的人。在这其中，社会压力与自己所受到的压力之间，有一个小小的间隙，也是压力，而它却由自己控制。你很好地处理，便宜掌握了你一生的笔杆。
其实，人的神情由喜悦变为平淡，再由平淡变为冷漠是由于自己。如何处理人事关系，如何面对生活挫折，如何控制波的动的情绪，并不是简单的小事，一旦有误三分钟之内便可将你耗得精疲力尽。
有时候，来自情感的压力，或思念，或同情，或怜爱，每一种都会让你感到不堪重负。有些人总不愿面对，却永不愿放弃。他们将这种感觉当作他生活的调味剂，搅拌在自己的生活中，把别人看来苦涩的生活当美酒一般品尝。
激烈的社会竞争，将压力的砝码放置在我们的肩头。面对压力，我们永远应记住自己，压力由自己来调整，砝码由自己来放置。即使有时不得以的承受更多，也要让自己从中找到乐趣。手中拿着人生命运的号码牌，等着求职，就如同等待戈多一般，虽然着急，却也只能将压力放在心头，这样才会有希望。
压力就如同我们的人生伴侣，无时无刻不在你身边。有了压力，才有李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的铮骨，也才会有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的渴求。
有时候可笑地想着，随它去吧！自己不管不顾了。可是，又能怎样呢？我们最后陷入的仍是充满压力的漩涡。
压力变动力的作文篇4
零声响过以后，同学们一个个跑出教室，在门口排起了队。我也该去乒乓室了，谁让老师要我去呢，而且还不只我一人呢。
刚出来吴韵羽和王恩慈便走了出来，与我一同去乒乓室。不一会儿，就来到了门口，那些五年级的高手们正在等我们，你肯定会问，为什么他们自己不打？其实，我们那五年级的只有两个男生，其中一个球技很烂，另一个就不想跟他打，而女生只跟女生打，男生只跟男生打。
我一进去，那个“绝世高手”便让我和他打，刚发出一球，他便使出了他的独门绝技——二天一流，跟他打高空球，你绝对要吃亏，那球会在球拍上不停地增加旋转，也就越来越难接了，此时此刻，我的心如同一个弹弹球，不停在跳动，我的压力也越来越大，没多久。我的比分成了七比零，其中的七正是我的分数，相差那么大，怎么追也追不上的，突然，他开启了自己的大招——心理作用干扰球，这一球下去，我的乖乖啊！根本接不住，就算有机率，也只有百分之零点一呀。
那球顺着不同的角度弹了两下，便钻到我跟前，它如一只猛虎，一个角度换另一个，然后忽然之间跳到了你跟前，那种感觉想想就令人毛骨悚然。没多久，他就用这大招把我给彻底消灭了，他临走时还对我说，只是把我当下靶子而已，来练他这种球。
压力你这个捣蛋鬼，害我输了这一场比赛，以我平常的水平是可以打败他的。
压力变动力的作文篇5
胡辛曾经说过：“没有高压，石油不会自己冒出来。”压力是动力的源泉，一艘满载的船，它身上承载了太多，于是它能安全抵达港口，而一艘空腹的船，一场不需要太猛烈的风浪都能把它推翻。
不论是船还是人，没有压力的督促，就会茫然徘徊在起点，找不到方向。即使四周都是通往生存的路却心甘情愿地坐在原地等待末日。而在压力下，人会不由自主地想要寻找出路，想要一种更安逸的生活，即使四周了无生机也要幻想能开辟出新的一条光明大道。
不知你们有没有听过这样一个故事：一只猎狗为了饱腹将一只兔子赶出了窝，猎狗一直追赶它，跃过灌木林，趟过河流，横穿树林，追了很久仍然没有追到，只能悻悻而归。正巧一只羊看到了，讥笑说：“你们两个之间，个子小腿短反而跑得快了，可真奇。”猎狗说：“你不知道，我们所求不同，我仅为一顿饭，而它却是为了保命！”
这就是主动竞争和被动竞争。主动竞争的人往往居高临下没有外界的压力，相反被动竞争的人却总被逼入绝境，从而在压力中突破。纵观历史，是否有盛极必衰这样一种推论。依中国唐宋元明清的发展趋势，由盛极致衰，人皆道是政府的腐朽造成，却也是过于强盛的国力使他们看不到外界国度带给他们的威胁，他们故步自封，目空一切。在这样的状态下，国家逐渐走向衰弱。终于在各西方国家的强力攻击下认识到自己的中空，在即将灭国的压力下，举国上下团结一心，抵抗住外围的侵略，发展了一条属于的社会主义道路。这就是压力带给国家的影响。
压力和动力这点，不仅对于国家、历史成立，甚至相对于整个大自然也是必定的。我们都认同对于一个个体的成长，环境至关重要。环境，也是压力的一个变式。一只幼虎若是从小被人抚养，吃喝冷暖样样不愁，它和每一只成年虎一样能健步如飞。可是当它遇上一只正真的野生虎时，或是说与一只野生虎抢食时，它还能生存吗？为什么家养与森林间长大的虎不同呢？因为它没有压力，没有来自大自然弱肉强食规律及如何生存如何饱腹的压力，它永远都少了那种为了生存而产生的虎狼的狠戾。
所以，为什么说一个人工作了毕业了也就成熟了，因为他承受了来自社会的压力。为什么许多星二代、官二代想摘掉父母给与的光环，脱离父母的羽翼自己闯荡，因为他们渴望压力，希望能独自面对来自各方的压力从而真正地长大。
为什么空载的车容易在雨天打滑，为什么家养的虎在森林里比不上野生的猫，一无是处？因为没有压力的人是空虚的，就像没有重量的不倒翁左右摇晃站不住脚，这就是压力——一切动力的根源。
压力变动力的作文篇6
我们听过这样一句谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。
回顾历史，我们追寻先人留下的印迹——朝堂之上，孟子警醒世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敌百，“百二秦关终属楚”；韩信背水一战，置之死地而后生……先人们早已意识到动力来自压力，而利用压力逼迫自己，成就了生命里最壮美的诗篇。
压力让人挖掘自己的潜力，迸发出最大的力量。这个道理，还可以扩展到各个领域。日本是一个地壳运动不稳定的海岛国家，地震就像达摩克利斯之剑悬于日本人的头顶，这一压力使得日本人极为重视防灾与救灾，从小就注意增强灾难中的自救意识。人体里也有类似的“跨栏效应”，当某种成对器官其中的一个发生病变时，另一个就会在骤增的工作压力中变得更为强健，甚至达到原来的两倍。
“人无压力轻飘飘，井无压力不出油”，“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，养尊处优的.膏粱之子，锦衣玉食，百事无忧，自然没有压力，于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了自己。一遇不测风云，厄运袭来，才发现手无缚鸡之力、身无一技之长的自己，已没有了维持生存的起码能力。
吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却沉醉于美酒，不图进取，被只有三千越甲、卧薪尝胆的勾践一举吞没，留下千古遗憾。生命里没有了压力，往往不会懂得珍惜，信手涂鸦之后，才发现人生已被当作草稿涂鸦得所剩无几。不承受压力的人生，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。
令人忧虑的是，在我们的身边，有部分同学总在抱怨，家庭经济压力沉重，学校纪律太严，上课时间太长，课业负担太重，高考压力太大……殊不知，压力就像地心引力之于人一样，一个健康的社会人，他无法逃避压力，只有勇于拼搏，战胜压力，才有灿烂的人生。须知：喷泉是压力的花朵，懒惰是成功的死神。
同学们，我们这个年纪，我们在学校，图的不是轻松，我们要的是成才！让我们在压力中奋力拼搏！前进！相信我们也会像南瓜一样，在压力中变得无比坚韧，无往不胜！
最后，有两句名言与大家共勉：
一句是我国著名的政治家和著名学者梁启超说的：患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
一句是法兰西帝国缔造者拿破仑说的：困难要靠自己克服，障碍要靠自己常年突破，在我的字典里没有“难”字。
