我们在上学期间一定会遇到写作文的时候，想要写好作文需要抓住人物特点，范文社小编今天就为您带来了为我竖起大拇指作文精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
为我竖起大拇指作文篇1
人生中会经历许多事，有伤心的、高兴的、幸福的。打开记忆的'闸门，那一次让我无比自豪。
那是一个阳光明媚的下午，我们学校召开家长会，经过了几个重要环节，终于到了最激动人心的时刻了，那就是——————公布期末考试的成绩。
时间一分一秒的过去了，成绩一张一张地发下，当我看到我三张卷子上分别写着：96、97和100分时，我震惊了！老师站在讲台上，兴高采烈的对我说：“这次我们班取得了全年级第一的好成绩，以下是第一名、第二名、第三名的名字。许峻豪第一名，卢梦童292。5分第二名，司和天291分第三名。”当时我听到第一名是我时，我激动的站不稳了。老师又接着说：“有请第一名第二名上台领奖。”家长们、同学们向我们投来赞许的目光，那一刻，我走向台上的那几秒简直比几小时、甚至几天还要漫长。当老师说：“请为他们三个鼓掌时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我想起了我考前努力复习，考试中认真做题，考后第一名所获得的成果，这些都是我努力的自豪。
那一天，天空格外的蓝，花儿格外艳，树木格外的挺拔翠绿，小鸟也仿佛在为我歌唱，我也获得了前所未有的自豪，荣誉！请为我竖起大拇指！
为我竖起大拇指作文篇2
扣人心弦，琴声悠悠......听，这么美妙的音乐，能不说我是拉琴大师吗？不错，这就是我，小小小提琴演奏手。
记得我六岁时，妈妈就给我报了乐器班，一听到“乐器”两个字，我便身不由己地往后缩了缩，心里犹如“十五只吊桶打水----七上八下”，不知怎么是好。我心惊胆战地往前靠了几步，几声清脆悦耳的琴声便飘进了我的耳帘，我心中的恐惧一下子烟消云散，随着琴声走进了教室，从此，我便喜欢上了小提琴。
听老师说，小提琴是最难学的乐器之一，确实，上这门课还是挺辛苦的，第一堂课老师就让我背“哆、来、咪......”，天哪！我可还是幼儿园的小朋友呀！这音符说说就已经很吃力了，更别说背，我对这音乐可是擀面杖吹火----一窍不通，可都说男子汉是君子一言----驷马难追，唉，只能硬着头皮去背了。日复一日，我终于可以背的滚瓜烂熟，并且还能随手拉几个音了，可老师还是毫不留情，一下子让我把一首五行的曲子拉完，这简直是难于登天！几天下来，我的手指已经出现了条条血痕。可我对小提琴的演奏也越来越娴熟，老师用大拇指表扬了我，我心里美滋滋的，仿佛吃了一罐蜜糖，开心极了。
古人常说：种瓜得瓜，种豆得豆。而我付出的心血也没有白费，日月如梭，光阴似箭，三年过去了，如今，我的小提琴已经达到六级水平了，渐渐地，我可以上台表演啦！就说上次的少儿才艺大比拼吧，我拉了一首“小步舞曲”，拉着拉着仿佛看见了贝多芬在昂首挺胸地向前迈着步伐，于是，声音也更加坚定，手指越摁越快，琴弦飞快的震动着，声音扣人心弦，有时如同高山流水，飞速冲下深渊，有时如同一条条火色的巨龙，摆动着尾巴，直冲云霄；有时声音洪大，听起来如雷贯耳，有时声音低细，听起来又如泣如诉。我深深地沉浸在音乐的海洋中，如痴如醉。当我如梦初醒时，才发现台下掌声雷鸣，这不，这次我又得了奖。
当我站在领奖台上时，心里美滋滋的，我想：拉琴可是我的拿手好戏呀！我还要继续努力，勇攀高峰呢！
为我竖起大拇指作文篇3
我喜欢打乒乓球，提起我的对墙击球技术，一定会让大家都对我竖起大拇指。
有一次，爸爸约我比试，我毫不示弱地说：“谁怕谁，我先来！”我一手握球拍，一手把球往上抛，球在空中划出一道优美的弧线，向墙上飞去，乒的一声又反弹回来。一来一回，我很快就接了190个球。我暗自高兴，忍不住偷偷瞄了爸爸一眼，心想：嘿，这下傻眼了吧。可就是这一眼，一走神，数字定格在197。接着，爸爸信心十足地上场了。他真不愧是“老手”，膝盖微微弯曲，大手一挥，就开球了。他左一个右一个地接球、击球，很快就要超过我了！我的心怦怦直跳……最终，爸爸以212个球的成绩赢了第一局。
我不服输，操起球拍，再战一局。我很快就追平了爸爸刚才的成绩，不禁高兴起来，但是我吸取上一局的教训，丝毫不敢松懈，继续稳住呼吸，紧握球拍。“300、370、380、400！”伴随着爸爸妈妈的欢呼，我挥拍的胳膊却越来越沉，有点不听使唤了。加油，坚持就是胜利！我在心里不断地为自己鼓劲，手也在不停地挥舞球拍。这时，一旁的爸爸对我竖起了大拇指，说：“你真棒！”
到现在，我还一直保持着我家对墙击球的最高纪录，这在我们班也是数一数二的呢！怎么样，快为我这绝活竖起大拇指吧！
为我竖起大拇指作文篇4
我是一个普普通通的小学生，但我却有着与众不同的优点，那就是写作文和跑步。虽然我有着两大优点，但是最令我自豪的还是写作文，这一个优点，像一颗闪闪发光的宝石，镶嵌在我的身体中，发出耀眼的光芒。
记得在三年级时，有一次，孙老师让我们写一篇以《美丽的大海》为题的作文。孙老师一讲完要求后，大家就开始写作文了。每个人都拿出了看家本领，坐在我旁边的同学都闭口不言，低着着脑袋写自己的作文，只听到笔在本子上飞舞的“唰唰”声，像蚕吞吃桑叶一般。可能是大家都想争好成绩的缘故吧，过了一会儿，好多人都写完了，交了上去。我也紧跟着交了上去。
过了几天，作文成绩下来了，最紧张的时候到了。别看我一脸不在乎，可心里就像揣了一只兔子一样，七上八下的，紧张极了！全班人都在等待着这个作文的结果，最后老师念的是我的作文，拿我的作文当范文念给同学们听。我笑了，我觉得我真像一个打了胜仗的将军。
我跑步跑得很快，因为我喜欢体育。下课时，我常常会去找人赛跑，这样不仅能强身，而且还能不断提高我的跑步速度，所以现我跑步很快。不要看我的外表很胖，但是跑起来可不像胖子那样慢，而是飞速转动的圆球，一眨眼就遥遥领先了。
听了我的优点，你是不是也要为我竖起大拇指呢？
为我竖起大拇指作文篇5
我叫陶昕睿，是一个既活泼，又大方的十一岁小女孩。非常热爱音乐，平时喜欢打打中东鼓，吹吹口风琴，听听音乐之类的。但是，我最擅长的，我最喜欢的一件事，就是它——吹长笛。
我从八岁开始学长笛。刚刚开始接触长笛时，觉得它很有趣：那么长的管子，那么多的键，还有那么清脆的声音，使我感到好奇。于是，我开始了我的“长笛生涯”。
我练习长笛那可真是夜以继日，废寝忘食。因此，我获得可更高的吹奏水平。过了两年，到了炎热的暑假，长笛老师让我报名参加北京联合国的全国长笛比赛，我毫不犹豫地答应了这个请求。从此，每天我都会拿出一下午的时间来练习长笛。每次练习长笛，为了声音效果更动听一些，我会把自己关在房间里，把门关上，窗户关上，练电扇也不开地把自己闷在房间里，真是热不可耐。每次练完长笛，腿站酸了，手举累了，嘴巴吹干了，但是，我还想吹，想吹到最好，为长笛老师，为家人，也为了自己。
终于到了比赛时间，我充分准备，开始比赛。
“有请二号参赛选手上场。”支持人不急不慢地说。我不慌不忙地走上了舞台，对在场的人敬了个礼，我平静下了心情，进入到了辽阔的草原，我点了一下头，钢琴伴奏师开始了“指挥”花草的柔美音乐，我的身体不由自主地随着音乐摆动起来……
最后一个音，我漂漂亮亮都收了尾，雷鸣般的掌声朝我扑来，我再一次敬了个礼，这次沉浸在了掌声的花海中。
当第二天公告发布出来时，我心急如焚地跑了过去，看见我的名字在“优秀奖”那一栏，虽然不是前三名，但是我还是很高兴，一蹦三尺高。
现在上长笛课，老师每次都会在别的学生面前表扬我：“你看看这位妹妹，每天吹几个小时长笛，你要向她学习！”同学们看见了我，都会跟我打招呼说：“音乐家，你好呀！”亲戚见到我，说“什么时候听听你的‘天籁之音’啊？“这真实让我得意忘形。
现在，我已经拿到了三级和五级的考级证书。获得了第十六届中音杯比赛的特等奖。北京中国长笛联合会儿童优秀奖得得。现在，许多金灿灿的奖杯闪亮地被我放在了书房，许多证书也被收藏起来了。
今年，向七级前进！
为我竖起大拇指作文篇6
大拇指代表赞美，是别人给与我们的肯定。我今天就得到了两个大拇指，一切都得从早上说起……
早晨，我耳边又响起了熟悉的声音：“小懒猫，快起床，吃饭了！”我赶紧从床上蹦下来，洗漱完。我坐到餐桌前，哇！看到那色香味俱全的饭菜，我心里萌发了一个念头：要是我也能做这样一顿饭，那该……
吃完饭，爸爸妈妈还有事要出去，就让我在家写作业。不一会儿，我写完了。“哈哈！终于到我大显身手的时候了。”
我跑到厨房，做起我的拿手菜——番茄炒鸡蛋，我从冰箱里取出两个番茄和一枚鸡蛋。又将鸡蛋打发，番茄用“小旋风”拉碎，再热油，等油一热，就把打散的鸡蛋液倒进去，将鸡蛋铲碎。再放番茄。最后续水，放上调料，这时，一股香味儿飘过，好香啊！我又拿出切好的胡萝卜片，雕出了三朵萝卜花，摆了上去。锦上添花，真漂亮！
我再做道炒土豆丝吧！先把土豆削皮，然后切成一片一片的，再切成丝儿。不一会儿，一盘香喷喷的清炒土豆丝就出锅了！
饭做好了。我还想给爸妈一个惊喜。我就悄悄地把饭菜都放进了酒柜里。为了不让他们发现，我把锅、碗、铲子……刷干净后各归其位。
不一会儿，他们回来了，他们像是闻见了什么气味一样，闭着眼，摇了摇头。突然，大家听见了“咕咕”“咕咕”的声音，我不好意思地笑了，妈妈马上跑去厨房准备饭菜。而爸爸却想喝饮料，他伸出手，想去拿酒柜里的饮料。这时，我的心已经提到了嗓子眼儿，“哎呀！不好了！”我轻声说道。可爸爸疑惑的说：“不对啊，我把它放到小柜子里了啊！”我的心就像一块儿沉重的石头，终于着了地。
趁他们都去忙的时候，我把饭菜像变魔术似的“变”到了桌子上，高声喊着：“快来吃饭了！快来吃饭了！”看到这一切的爸爸妈妈目瞪口呆。
吃完饭，爸爸笑眯眯地说：“做得真好吃！给宝贝女儿一个大拇指！”“可不是吗！第一次做饭，就做得这样好，我也给你一个赞！”妈妈爱抚地摸了摸我的头。
我的两个赞就是这样来的。20xx年3月24日，我忘不了这一天，因为这是我第一次做饭！况且，也是我成长路上必不可少的一部分。我为自己感到自豪，请为我竖起大拇指！
