篇末点题、首尾呼应饿作文，能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感，如何能够写好一篇作文，是值得我们思考的事情，以下是范文社小编精心为您推荐的初中高分作文5篇，供大家参考。
初中高分作文篇1
一、关于作文的内容
英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制。。也就是说，大家写的内容都是大同小异的。
比如20xx年新课标全国卷，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信——这个大前提是固定的。区别只在于，到底在那几个方面求助而已。
这里，我们要谈到，英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯“内容”层面的东西；而英语作文主要考察的是你“对英语这门语言的运用能力”——这是英语应试作文命题的本质特征。
也就是说，同样在写“感谢老师”这个话题（20xx陕西卷），某同学写的感谢理由是“老师为祖国做出贡献”，而他的同桌写的是“老师教得好”，此时，阅卷老师并不会因为前者所表达的思想更加高尚而为其额外加分。阅卷老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚！
请试着用英语造句：
1、老师，我感谢你，因为你为祖国做出了巨大的贡献。
2、老师，我感谢你，因为你教得好。
请问，这两个句子中，那个更好造？
显然，第二个句子是容易得多的。因为很少有同学能够准确地翻译出“你为祖国做了巨大的贡献”这个句子！（you have been making great devotion to our motherland.）
为什么高分同学写作文如行云流水般一气呵成，而你磨磨蹭蹭半天写不出东西，整天抱怨自己“单词量不够”？这是因为——你想得太难了，你的表达能力驾驭不了你想写的内容！
老师认为：
1、中考英语作文不应存在“单词不会写”问题，初二水平的孩子照样能写。
2、之所以“单词不会写”，是因为在构思内容的时候，选取了自己表达能力驾驭不了的内容。
那么，到底要写什么样的内容？
关于作文的内容，老师提出两个观点：
1、对于题目要求的内容：要写得全面。
2、对于需要自己发挥的内容：要想得简单。
如20xx年山东卷，让你给班上一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出三个内容要点：
1、分析他无法融入班集体的原因；
2、给出建议；
3、谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。
注意，这三点都是题目要求你写的内容，你都要写进文章里去，只要有一点没写，不管其它写的多么精彩，都将被认为是“没有完成试题规定的写作任务”，将大大被减分！这个就叫做对题目要求的内容：要写得全面。
同时我们看到，这三点内容都需要自己进行一定的发挥：到底写什么原因呢？有哪些建议？有什么具体措施？
在思考这三个问题时，就要用到第二个观点：对于需要自己发挥的内容：要想得简单。
以第一段为例，我们可以想到的内容有：
1、害羞；
2、太爱学习；
3、不爱跟同学聊天；
4、没有找到共同兴趣爱好。.。
5、不懂方言(dialect)；
6、不参加学校活动(school activities)；
这几个内容都非常的简单好写，很容易上手，直接解决了“单词不会”这个写作文的老大难问题。这样看来，只要注意到了“对题目要求的内容写的全面”和“对需要自己发挥的内容想得简单”两个事项，内容方面则再无大碍了。
二、关于作文的语言
在全省同学的作文内容差不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢？其中一个依据，就是语言，也就是，你用什么样的语言来表达你的意思。
比如跟朋友分别时，同意表达“再见”这个意思，一般人只会说“再见”二字，而语言水平高的诗人们则会说：
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”
看到了吗？同样的内容（再见），只要用不同水平的语言表达出来，给人的感觉就大不一样！
大多数考生写作文，都是以“写够字数”作为自己的努力方向，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运；而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。
1、简单词替换：将good等简单词替换为excellent等高级词汇。注意，在学习使用高级词汇时，应该首先尝试把一些常用词汇进行替换，如good，happy，tired，think about，important等。本文先列举这几个词的高级替换词如下，更详细的“简单词替换”技巧将另外撰文讲解。
good——excellent;
例句：it's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal.
你想交个外国笔友，这是个很棒的注意。
happy——joyful;
例句：we felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside.
在乡下看到这么多花和树，让我们感到很开心和激动。
tired——exhausted;
例句：exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile.
虽然很累，我们仍感觉自己的时间和精力花的很值。
think about —— take into consideration / take into account（考虑到）；
例句：we should take into consideration other people's opinion.
我们应该考虑其他人的意见。
important —— vital （至关重要的）；
例句：it is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.
勇于面对人生挑战，对我们来说是至关重要的。
上面这些句子本身都在中考作文里很常用，大家可以马上结合例句，掌握这几个常见词汇的“换词”，并思考和感受“换词”技巧的神奇作用。
2、主语替换：
a.将习惯使用的“用人作主语”换成“用物作主语”（亦称“无灵主语”），如把“i like english.”变成“english is my favourite subject.”或者“english attracts me a lot.”
b.用动名词作主语：把“you should communicate more with your classmates.”改写为“communicating more with your classmates would be beneficial for you.”
3、句式替换：
a.使用“不完全倒装句”：遇到否定词、形容词这两种常见的“升级标志词”时，可以将句子变成倒装句来表达。如：“i don't believe it.”变成“by no means do i believe it.”或者把“this is a beautiful flower.”变成“so beautiful is the flower that we all like it.”
b.使用“强调句”：用“it is +被强调部分+ that +句子剩余部分”句型，来强调一个句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子，都能拿出某个成分出来强调一下。如：把“i like english most.”改写为“it is english that i like most.”可以看出，强调句型是用起来最方便的中考高级句型。
需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。
三、关于作文的结构
刚才，我们其实分析了中考英语作文的前两个重要的方面，那么，只要注意了内容和语言就够了吗？不是的！除了考虑内容（表达什么）和语言（怎样表达），我们还要注意用什么样的顺序把整篇文章里的一个个段落、每个段落里的一个个句子组织起来，也就是第三点需要注意的东西：作文的结构。
作文结构研究的是下面两个问题：1、文章分几段；2、每段写什么。
中考属于“标准化考试”，在历年真题中，我们发现中考英语作文主要就这么几种：
1、提纲作文；
2、书信等应用文；
3、图画作文1：情景小故事；
4、图画作文2：看图议论文；
5、图表作文；
每年，每份试题，都是拿这五种命题形式中的一种或几种结合起来出题。学员经常问的“某种作文该怎么写？”这样的问题，往往指的就是某种作文应该满足什么样的结构。
在研究每年的高分试卷过程中，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：
1、开头段：
2、中间段；
3、结尾段。
其中，开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容；中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般要写原因、建议等内容；结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。
书信是很多省份年年必考的题型，关于书信及其他作文类型的具体写法，老师将另外撰文详解。
总结与顿悟
综上所述，中考作文的发力点在于以下三个：内容、语言、结构。
在长期研究过程中，我们发现，高分作文往往满足以下三个特点：
1、内容切题；
2、语言精彩；
3、结构清晰；
针对这三个发力点，老师建议大家有的放矢地进行以下三方面的工作：
第一，内容方面：了解中考作文常考的话题，结合初中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常见的单词和句子，考试时便可信手拈来，这将大大提高备考的针对性和答题的速度。这样的话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系（合作）、与老师的关系、外出活动、校园生活、社会问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在中考最后复习阶段，应根据本地中考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。
第二，语言方面：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，想想能否在作文中将它使用出来。
第三，结构方面：我们坚决反对“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英语语言习惯和阅卷教师喜好的“套路”自己打造针对每篇文章的个性化模板。
初中高分作文篇2
我最敬佩的人是我的爸爸，因为他不仅在生活上处处照顾我，学习上关心我，而且他做错了事勇于承认错误。
有一天，数学期中考试卷发下来了，我一看，只得了93分，我大吃一惊，仔细一看，原来我漏做了三道题。我心里沮丧极了，想道：回家以后爸爸肯定要大骂我一顿了。
傍晚放学回家，爸爸问我期中考试考得怎样。我心里顿时七上八下的。我拿出试卷，忐忑不安地递给爸爸。爸爸接过试卷，认真地看起来。我低下头，不时地偷偷地瞟一下爸爸。
只见爸爸看到试卷的时候，脸色发青了。我想：这下我死定了。爸爸翻来覆去地看，发现了问题的根源，气得七窍生烟：“你怎么搞的！漏做了三道题！”爸爸大发雷霆，生气地说，“居然有一题做到一半就不做了，这么简单的题目都不做，做完了还不检查，这么大的空间都没看见？眼睛长到哪里去了？你读书在读什么东西？”
爸爸越说越生气，一把抓紧试卷，突然“嘶”的一声，试卷就一分为二了。
“我检查了。”我委屈地说。
爸爸更加暴跳如雷了：“你既然检查了，那为什么这三道题没检查出来？你……”爸爸气得哑口无言，转身骑车回家。
晚上，爸爸意识到自己错了，亲自用透明胶把试卷粘好，并诚恳地向我道歉，温柔地对我说：“对不起，爸爸错了，我不应该骂你，不应该把试卷撕破，我给你施加的压力太大了。以后倘若你遇到了不会做的题目，先把它空起来，继续做其他题目，做完了以后再思考。还有，整张试卷完成以后，必须检查一下有没有漏做题目，再仔细地检查每一道题，看看有没有错。”
我不时地点点头。爸爸是一个敢于承认错误的人，我真佩服他。
初中高分作文篇3
一、结构要清晰
结构清晰这点真的很重要，我们都知道，阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文，而清晰的结构，会让阅卷老师一目了然，自然就会喜欢你的作文。
什么结构好呢？那就是三段式。
第一段要开门见山，直接拿出主题。给大家举个例子，比如，写我的妈妈，第一段直接就说my mother is a worker. she is beautiful and she is a good mother.明确自己的观点。
第二段就要说，她为什么是一个好妈妈。
1、 she works hard.
2、 she is very strict with me.
3、 she always encourages me and help me when i am in trouble.
详细说出妈妈的优点。
第三段得出结论。大家可以发表自己的观点，也可以提出建议和希望。如，i love my mother. i love my family！
二、时态要准确
英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生，比如记叙一件事要用一般过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时；对于未来的憧憬要用一般将来时；过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。一定不能乱用乱配。
三、短语运用要灵活
同学们在写作文的时候，要尽量使用有把握的词，避免不必要的失分。当然，定语从句、宾语从句等句型，在关键的时候用上一两个，会增添你文章的文采。在英语中存在很多简单又能表达很多意思的短语。这些短语的运用可以使作文更加原汁原味。
还有对关联词的使用，如first of all，secondly，finally，last，so that，in order that，not.。.but，not only.。.but also等。还可以使用高级点的如，in a word，all in all（表示总结的），but，yet，however（表示转折）等。
经验的阅卷老师很在意这些逻辑连接词，因为这些词体现了整个文章的思路。
四、写全要点
近年的各地中考英语提示性作文比较多，也就是说写作内容几乎都有要点提示，确切地说就是给出写作提纲，通常都是3～5个提示点，这种作文，同学们一定记住不要逐字翻译，但是提示点必须在文章中有所体现。文章写得再好，如果缺少了要点就会扣分的。所以要点也就是文章的第二段内容，同学们要把提示点写全，然后围绕提示点充分发挥，丰富自己所写的内容。
五、书写要认真
这一点同学们必须高度重视，作文的书写一定要保持规范整洁，同一篇文章书写规范整洁的和书写混乱的之间可以有2到5分的差距。
给阅卷老师留下最深刻印象的就是你的书写，最简单的得分点就是我们的认真书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象和愉快的心情，在扣分时自然会“手下留情”。
大家切记不要涂改，在情况允许的前提下可以打些草稿。避免不必要的丢分。
漂亮的字体是可以练出来的，只要大家在心里注意了自己的书写，都会写得很好。
作文评分标准
中考作文一般从内容、语言、组织结构这三方面进行评分（总分20分）：
（一）内容（满分8）
7-8分：内容切题，意思连贯，表达清楚、完整。
5-6分：内容基本切题，意思大致连贯，表达基本清楚、但不够完整。
2-4分：内容不够切题，意思不够连贯，表达不够清楚、有些离题。
0-1分：文不对题，表达不清。
（二）语言（满分8）
词数：每少5个单词扣0.5分，以此类推。只写出个别单词、词不成句不给分。
拼写：每处错误扣0.5分，同一错误不重复计数。
语法：每处错误扣0.5分，同一语法错误不重复扣分。
标点符号、大小写：每两处错误扣0.5分，但扣分总和不超过1分。
（三）组织结构（满分4）
内容充实，上下文连贯，用语规范，表达准确，无语法错误；词汇和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，可给3-4分。
内容充实，不写废话，上下文连贯，用语规范，表达准确，无或少见语法错误；词汇和句型句式运用恰当，多见好句型和习惯表达用语者，可给2分。
一般情况下，内容和语言累计得分在15分以上者（含），方可得到1-2分组织结构分。
内容和语言在15分以下者，如文中有值得肯定的好的句型和表达，可酌情考虑给1分组织结构分。
通篇句型句式单一、词汇贫乏者，即使无语法错误，一般也不予给组织结构分。
初中高分作文篇4
农历的正月十五，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而十五又是一年中的第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为“上元节”。按我们民间传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏;人们观灯，猜灯谜。吃汤圆象征家庭像月圆一样团圆，也寄托了人们对未来生活的美好愿望。
传说在很久以前，世上风调雨顺、五谷丰登，老百姓丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临、城内洪水泛滥，城外田地干旱，原来是王母娘娘请玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉回宫办事，于是把雨簿写错了，本应是城外雨五分，城内雨三分，玉帝给写反了。青龙得知原因，便偷偷地里溜到天宫，改了雨簿，这样世上又慢慢恢复了本来面目。玉帝酒醒后，也发现写错了雨簿，但本想改正，又怕重臣说自己做事不慎重，只好将错就错。后来玉帝发现自己的雨簿被改过，不由心中大怒，派丞相来到人间杀了青龙。青龙被丞相杀了后，变成一只神鸟，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到惭愧，便下书要黄帝向百姓传令，要纪念为民除害的青龙。每年春节，人们都要敲锣打鼓，耍龙舞狮几年青龙，庆祝元宵节。
今天运气很好，天气十分晴朗，月亮高挂在深蓝色的天空中，银光洒满大地。但是今年元宵节还缺少了一样习俗，那就是：灯展。不知为什么，今年公园里没有灯展了。不过没关系，没有灯展这不还有灯笼的嘛!老老小小的手里都提着灯笼，有金鱼的，有最普通的红灯笼。各式各样，美不胜收，让人眼花缭乱。
元宵节那一天最热闹的没过于放礼花了。街上人很多，每个人都站在了观赏烟花的位置。突然“砰”一个“大银花”拔地而起，只见“嗖嗖”几只烟火像离弦的箭飞向天空，在空中绽开了美丽的笑脸。看，一只像龙一样的烟花冲上天了，一炸五颜六色的花点儿就在天上飞舞，过了一会儿又不见了。此时，漆黑的夜空成了一幅色彩缤纷的图画。人群立刻沸腾起来，大家情不自禁地欢呼着。“通”许多大红球奔上天，“啪”的一声，化作千万个小星星飞溅而下，还拖着长长，亮亮的尾巴!一个个争先恐后跑上天，有的像流星直奔人间，有的像天女散花，有的还像白银色的雪花……人越来越多了，笑声越来越响了，一朵朵“花”也越来越好看了……大伙儿沉浸在欢声笑语的元宵夜之中。
20_年的元宵节依然精彩，20_年，新的一年，新的希望，愿那孔明灯带着我们的祝愿和幸福缓缓的飞上天空，祝大家元宵节快乐!
初中高分作文篇5
with more and more cars coming into our families, we are happy that it has greatly improved our life. but unluckily, it has also brought many problems, such as heavy traffic and traffic accidents.
traffic safety is everybody's business. we must obey the rules. for example, we must walk on sidewalks , when we cross zebra – crossing, stop and look right and left, and then go across fast. don’t play football on the road .we can tell our parents not to drink before they drive, not to run through red lights, not to talk and laugh while driving etc.
we can say cars are coming into our life, but only when everybody thinks traffic safety is everybody's business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks.
