撰写一篇读后感能够加深大家对名著理论的分析，一般在读完一本励志书籍后，大家都会选择记录读后感的方式，下面是范文社小编为您分享的鲁滨逊漂流纪读后感最新7篇，感谢您的参阅。
鲁滨逊漂流纪读后感篇1
当我郑重地翻过《鲁滨逊漂流记》比较后一页，读完这个情节曲折、跌宕起伏的故事之后，主人公鲁滨逊在逆境中不畏艰险、百折不挠的精神深深地打动了我。
鲁滨逊怀揣着航海家环游世界的梦想，历经多次惊心动魄的航海险情，所乘坐的船只终于在太平洋上一个荒岛触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。在度过了比较初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，依靠自己的双手和智慧，利用简单的工具，在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难，在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
身处逆境不畏艰险，百折不挠，是成功比较重要的一步。我想正是因为鲁滨逊做到了这一点，才能在逆境中顽强地生存下来。如果我是他，可能起先就已绝望乃至发疯，或者早已饿死在岛上。鲁滨逊是有多么大的勇气和力量才能在这样困难重重的孤岛上立足呢？我不敢想象！想想我们这些温室里的花朵，衣食无忧，不能自立，心里顿时羞愧难当。
所以，我们要珍惜现在的幸福生活，多经历些风雨的洗礼，谱写未来生活比较华美的乐章！
鲁滨逊漂流纪读后感篇2
前不久，在老师的带领下我阅读了英国作家丹尼尔?笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本世界名著。读完这本书后，我被鲁滨逊?克罗索这个孤独而又顽强的探索者的英雄本色所深深地吸引了。
这本书讲述了鲁滨逊·克罗索放弃了父母为他做好得一切安排，选择了他非常喜爱的航海事业。可是在一次航海中，船受到了海盗的攻击，被押送到萨累，他没有放弃，又借一次钓鱼的机会成功逃走，但是在路上却被一场风暴袭击，被卷到一座荒无人烟的岛屿上，于是他便凭借着自己顽强的生存技能和不屈不挠的意志开始了长达28年的野外生活。
被困荒岛的鲁滨逊并没有坐以待毙，而是凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣。这证明了鲁滨逊拥有不屈不挠的精神和坚强的意志，也反映了他是一个顽强不屈、敢于面对困难的人。
在现实生活中，我也有过这样的经历，某一次旅行，我们去了常州恐龙园，里面有一个游玩项目――过山车，我十分想体验，可是心里又感到十分害怕，站在售票处犹豫不决。这时爸爸说：“你不是最敬佩鲁滨逊吗？勇气那里去了？”是啊，鲁滨逊都能在荒岛上生存下来，面对这小小的过山车，我为什么不能克服呢！我咬了咬牙，和爸爸一起玩了这让人心惊胆战又非常激动的过山车。短短的几分钟结束了，我也真正体验到了：其实过山车也没那么可怕。今后，在遇到困难的时候，我们一定要克服自己胆怯的心理，因为胜利只属于勇敢者。
?鲁滨逊漂流记》这本书，让我懂得了一个道理：一个人具备了勇于探索、不畏困难的精神和顽强的意志，还有什么事情不会成功呢！
鲁滨逊漂流纪读后感篇3
早就听说《鲁滨逊漂流记》这本书很有意思，周末我在家仔仔细细地看了一遍这本书。
?鲁滨逊漂流记》这本书是写了一个名叫鲁滨逊的人在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，但是他又是幸运的，因为船上除了他之外，其他人全部遇难。他漂到了一个荒无人烟的孤岛上，在孤岛上，什么东西也没有，鲁滨逊就在废弃的船上找到了一些工具，独自在荒地上建了房子，种了大麦和稻谷，还饲养了一些动物，以供自己的生活所需。在孤岛上，他遭遇了很多的困难和挫折，也付出了辛勤的劳动。比如，他差不多用了一年多的时间才建成那个有两层围墙的房子;还有他在第一次播下大麦和稻谷时，由于播种的不是时候，浪费了一半种子;为了拥有一个能够煮汤的锅，他尝试了无数方法，也失败了无数次，终于研究出制造方法;就这样鲁滨逊在这个孤岛上足足生活了28年，最后终于得救了。
因为妈妈希望我能把字写得更漂亮，要求我每天认真地练一页字，有时我觉得作业量太多，难以每天坚持完成。现在想想，我比鲁滨逊那可是差得太远了。
?鲁滨逊漂流记》这本书教会我懂了人不论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓到，要始终保持一种积极向上，从容乐观的心态去面对和挑战困难。以后，我要把鲁滨逊这种坚韧不拔、永不放弃的精神，用到我的学习和生活中，这样所有的困难就都被我打败了。
鲁滨逊漂流纪读后感篇4
人生在世，不可能一帆风顺，难免会发生诸多不如意之事。但如果你换个角度去观察，也许就会发现不一样的惊喜。
笛福的《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊所乘坐的船在行驶途中不幸遇难。船员中除鲁滨逊外其他人无一生还。尽管大难不死，可他却流落荒岛，一住就是28年。在这28年里，他不仅在岛上种植大麦和稻谷，还学会了自制生活用具和烘焙面包。在这28年里，他每天都在等待，等待有人带他离开这个岛。终于，功夫不负有心人，一位船长帮助鲁滨逊回到了他的祖国——英国。
读完之后，我不禁被鲁滨逊永不放弃的精神所折服。但更多的是感叹于他那为人处事的心态。他流落到荒岛后，不是每天消极地悲叹，怨天尤人，而是积极向上地面对生活中的挑战。正如成功学家拿破仑·希尔曾说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；手一种性格，收获一种命运。”
想到这，我忍不住问自己，如果我流落荒岛，我也能像他那样自力更生吗？答案尽然是否定的。由此可见鲁滨逊是多么的乐观啊！他敢于同恶劣的自解环境作斗争，凭着坚忍不拔的意志实现了梦想，也时刻激励着我奋勇向前！
在战乱国时期，有两个战败的士兵被敌人追得落荒而逃，好不容易他们摆脱了敌人的搜捕，躲到了一座深山，猛然，饥肠辘辘的他们在不远的地上看到了一只苹果，两人兴奋极了，真心冲上前去，却发现那苹果已被山猴给咬去了一半！
甲士兵说：“唉！真是的，好端端的苹果怎么就被猴子给咬去了一半叫劲？真是祸不单行啊！”
乙士兵却说：“太好了，我们还有半只苹果，可以让我们充饥，不至于饿死啊！”
几天后，他们终于回到了军营，被分配到不同的队伍。几年后，乙士兵已经升到了参将，可甲士兵却依然只是个默默无闻的士兵。
相信吗？一个乐观的人绝对比一个悲观的人更有机会成功！因为乐观的人在每一个困境中都可以看到一个希望；而悲观的人却易在每一个顺境中都看到一个烦恼！
事物都有两面性。因引，我们在生活中永远都要想到积极的一面，切莫为那些烦恼郁郁寡欢。如此，你定能成为一个快乐的人！你迎来的也心将是美好的人生！正如有这样一名誓言：“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”
鲁滨逊漂流纪读后感篇5
部编版语文六年级下册，第二单元是名著单元，带领孩子们感受名著中人物事件，学习主人公的优秀品质。
法国的卢梭曾经评价这本书，《鲁滨逊漂流记》对自然出了满意的论述，每个成长中的青少年都应该读一读。这是一本在西方国家，出版次数仅次于《圣经》的一本书，相信它也会给你不一样的精神之旅。让资深语文老师带你学习这篇课文。
同学们看到了这篇课文，会发现是《鲁滨逊漂流记》的节选，而且课文包括两部分，梗概和内容。这是我们头一次了解梗概，梗概是什么？梗概是对作品内容的浓缩和概括了解作品的梗概，也是为了把握名著主要内容的方法之一。也就是说，大家通过阅读梗概可以把握整部小说的主要内容。
了解了什么是梗概，那么本课的预习目标有哪些呢？大家记住这四点：熟读课文、学会字词；借助梗概、来了解主要内容；结合创作背景、初识人物；激发学生的阅读兴趣、走进名著。
那么就让我们按照这四点，对课文进行预习或学习。
（一）熟读课文、学会字词。
大家在对课文熟读的基础上，要学习本课的生字和词语。
在书写上，需要提示大家的是上下结构的字一定要遵循上窄下宽，或上宽下窄的规律，进行书写。宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如。“寞”、“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
另外，本课中的“贷”容易与“货”混淆。这两个字都与贝、也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。“籍”字是上下结构，与狼藉的“藉”注意区分。
同学们，可以把它组成词语进行比较来区分。
本课的多音字有三个，大家可参照杜杜老师的手写书案。
（二）借助梗概、了解内容。
课文的第一部分是1到10自然段，概括介绍了鲁滨逊漂流记的内容梗概，按鲁滨逊历险的时间顺序，写了他“流落荒岛”、“建房定居”、“畜养种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”等情节，表现了鲁滨逊在恶劣的环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
课后问题中也有让同学们用小标题的方式，标记出鲁滨逊流落荒岛的这些事情。
杜杜老师有方法：
那么大家一定要记住：把文章内容进行筛选，保留“主干”部分，去掉“枝叶”，针对主要情节，进行概括，最后一定要简化语言，用最少的文字来高度概括出小标题就可以列出小标题了。
（三）结合背景，初识人物。
同学们，背景可以是书的写作背景、人物的背景、时代的背景等等，下面我们来看这本书，它第一次出版于1719年4月25日，根据当时的一个真实的故事创作出来的。
这本书它的作者丹尼尔·笛福，他是18世纪英国现实主义小说的奠基人。
那么在14到15世纪。新航路开辟以来。西方人非常喜欢去海外冒险，航海就成了当时的一种时尚。这种时尚和追求自我解放的天性，也使作家丹尼尔·福笛对航海冒险故事特别感兴趣。他到处收集许多真实材料。
直到有一天，他听到了亚历山大·塞尔柯克的亲身经历，他原本是一名船上的船员，因为他和船长起了矛盾，被船长放逐到一个海外的荒岛上，他度过了长达四年四个月的时间，因为他在当导师带着装有工具的工具箱。所以。他慢慢的活了下来，在1709年的时候，终于被一位船长所救。
正是因为这件事情的启发，丹尼尔·笛福开始创作这部作品，他在作品中丰富了故事的情节，突出了鲁滨逊所遇到的困难，制造工具强烈的求生欲望和坚韧不拔的性格，深化了作品的内涵。
那么故事的主人公鲁滨逊到底是怎样的一个人呢？同学们可以通过列表格的方法。去书中提取主要信息，鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，他是怎样克服这些困难的。
杜杜老师做了解答，大家可以参考。
鲁滨逊流落到荒岛上，他用刀子刻痕记录时间。从船上收罗了一些东西，开始修建自己的住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
通过对主要内容的概述，我们也能体会到鲁滨逊的人物性格，从最开始的忧伤绝望到积极乐观，面对困难展现出了他聪明能干，不畏艰难、顽强生存的坚韧品格。
大家可以读一读书中的句子，做一做批注。通过老师圈画的词语中可以感受主人公的乐观积极和自信通过老师圈画的词语中，可以感受主人公的冷静、智慧和自信。像这样的句子，文中还有很多，同学们可以自己去画一画，做做批注。
同学们可以在学习文章以后，解决课后问题的时候，参照杜杜老师给大家整理的信息。
（四）激发兴趣、走进原著。
看了节选的内容，你是否和老师一样想去读一读这本书呢。
这是一部大人、小孩都爱看的书，不同的年纪、不同的文化层次的读者，看到这本书，都会沉浸在小说中，同学们，就让这本书带你漂洋过海，感受曲折离奇的情节，跟随主人公一起挑战困难，战胜自然。
鲁滨逊漂流纪读后感篇6
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
主人公鲁滨逊是英国人，出生于17世纪。从小他就喜欢和向往探险的生活，长大以后不顾父母的阻拦，一心去航海冒险，不幸沦为奴隶。他经过千辛万苦终于逃走了，却流落到没有人烟的荒岛上，在那独自生活了28年。但是鲁滨逊没有气馁，靠着顽强的毅力和超人的智慧建房子，种植粮食，圈养山羊，修造船只，烧制陶器，用树条编箩筐。让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会“星期五”好多文明的生活方式。后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长，他才有机会从生活了28年的荒岛上回到了家乡。
很多小朋友也喜欢航海和冒险，可能从没想过遇到困难的时候，如何面对，如何解决，总想一切都是一帆风顺的。其实每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。只有勇于向困难挑战，才会走出困境。只有这样，我们才能在困难中不断成长起来。
鲁滨逊真的是好伟大，我发自内心地佩服他！在那样艰难的处境中，他都一一克服，并创造出生存的奇迹！相对于我们的学习来说，我们应该向鲁滨逊学习，如何克服学习上的困难，如何取得好成绩。正如笛福说的：“一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者和一个英
鲁滨逊漂流纪读后感篇7
暑假里，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
这本书的主人公鲁滨逊很勇敢，因为他在小时候就有了航海的理想，到了20岁时，他出海经商时船被海浪打翻了，于是他流落到一个荒岛上，在岛上艰难地度日，但是他却在岛上驯养山羊，大战野人，收留仆人“星期五”最后帮助一个船长平息了船上的暴乱，而且乘他的船回了英国，他还把在巴西的种植园卖了并有了许多的现金，还把一些钱给了曾经帮过他的人们：如船长、寡妇……
这本书引人入胜是一本不可多得的书。
其中，我从环岛旅行中学到了只要坚持不懈就可以拥有一切，正如书中的鲁滨逊；为了能了解岛上的一切而花了2年的时间造出一片美好的将来，正如我的字必须要下功夫坚持不懈地练，就一定可以练出一手好字。
看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
