随便应付完成的读后感是不会对自己的写作水平有帮助的，书写一篇读后感可以加深大家对名著人物的领悟，范文社小编今天就为您带来了写鲁滨逊漂流记读后感通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
写鲁滨逊漂流记读后感篇1
我家有很多的书，总是不看当摆设，今天，我终于有时间看《鲁滨逊漂流记》，每一开始打开这本书时，我觉得没有兴趣，但是看到后来，就被鲁滨逊那传奇的经历给吸引住了。
鲁滨逊非常喜欢航海和冒险，他屡次出海遇险总能化险为夷。最后一次航行中遇上了大风暴，船被打翻，他们的伙伴们全被淹死了，他自己也几乎丧命，被海水冲到了一个孤岛，他凭借自己丰富的生活经验和超强的生存能力，在荒岛上生存了下来，期间，他在孤岛上遭受过野兽受过野兽和上人的侵扰，救了后来由成为他的仆人的“星期五”，最后他们意外搭救了一位船长，并乘坐这艘船回到英国。
我刚开始读这本书的时，还没有多大兴趣，但随着书中故事情节的曲折发燕尾服，我不知不觉地被吸引住了。而且，鲁滨逊身处逆境却乐观面对的精神也深深感染了我。于是，我接着往下读，好像鲁滨逊在干什么和就在干什么，我完全融入到他的世界里面去了，鲁滨逊造好一条船，我为他高兴；鲁滨逊在与士人交战，我好像也拿起刀在与士人撕拼，鲁滨逊生病了，我就为他难过……，有时候，我突发奇想，想成鲁滨逊第二，可我转念一想，我到了那里什么生有本领都不会，科的麦子也许还没到收获季节，就纷纷枯死了，也许我到那里还没亲眼见到土著人吃人，只看到那白骨就吓得六神无主了，而且我也不会打猎，更不会想到要怎样安排自己的生长，决之，我要是流荡到荒岛，肯定只有死路一条。
但是，我可以在学习上成为鲁滨逊，学习他那自力更生的精神，有什么题不做做，就自己想一想，要开动脑筋，总会想出来的。我懂得了，不能永远依靠别人，如果那样，就无法在社会上生活。其实社会就是一座荒岛，你只有掌握了真正属于自己的武（知识），你才能在荒岛（社会）上生存。所以，我们应当从小就努力学习，不断奋进，成为一个拥有知识，不被社会沟汰的人。
写鲁滨逊漂流记读后感篇2
如果你一个人在家里，没有电视机，没人和你说话，你必须觉得很闷。如果在一个荒无人烟、与世隔绝的小岛上生活28个年头，你必须会说，这是一个奇迹吧。而这个奇迹就发生在《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊身上。
在一次航海中，鲁滨逊和他的伙伴们的船被打翻了。他的伙伴们被淹死了。虽然他会游泳，但在那种惊涛骇浪里，连浮起头呼吸一下都很困难。一个海浪把他卷到了半干的岸上。他看见自我已经靠近小岛，于是他拼命地跑，可是巨浪把他拉了回来。等海水退下去以后，他拔腿就跑，巨浪又像高山一样冲来，把他卷了起来。他紧紧抱住一块岩石，等水退去以后，他又跑了一阵，最终最终跑到了陆地上！真是惊心动魄、死里逃生呀！也正是他这种永不放弃、永不绝望的坚强意志，使他在荒岛上能克服种种磨难。
他仅用一把斧头和一把手斧，化费了很长时间，建了自我的家园。还做了一张桌子、一把椅子。他想自我烧制放食物的陶罐，不知用了多少方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙。工作了差不多两个多月的时间，才做成两只样貌十分难看的大瓦器。他用了三个月时间建了一个围栏，用来驯羊。他用智慧和野人斗争……
读了《鲁滨逊漂流记》，我似乎经历了一场人生的洗礼，让我深切地感受到，坚强的意志是多么重要！我想在今后的学习中，我要以鲁滨逊为榜样。
写鲁滨逊漂流记读后感篇3
我喜欢读《鲁滨逊漂流记》，是因为我佩服鲁滨逊在荒岛上惊心动魄的生活，佩服他对理想不懈的追求。
?鲁滨逊漂流记》是一部冒险小说，讲述的.是主人公鲁滨逊在一次长途乘船冒险中，在南美洲海岸的一个荒岛附近偶遇岩石的故事。船体破裂时，水手和乘客都淹死了，只有罗宾逊幸存下来。于是他重新找回了自信，在荒岛上生活了28年，最终凭着自己的智慧逃出了小岛。
其中最让我吃惊的不是罗宾逊活了多少年，而是他坚持理想生活的精神。他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事都要付出很大的劳动和很长的时间。制作一块木头需要42天。他做的很多事情都是徒劳无功，失败了，但他从未灰心，总是总结失败的经验，重新开始。我想成为另一个人，也许没有人能像罗宾逊那样有坚定的信心，一直生活在荒僻杂草丛生的,孤岛上。他经历了风吹雨打，却一点也没有退缩，就这样日复一日的活了28年！终于得救了！
看完这个故事，我若有所思。就像当年我和爸妈去泰山一样，我用尽全力爬到半山腰，看着遥不可及的山顶，喘着粗气，只想停下来。但是就在我有点心灰意冷，想要放弃回头看的时候，罗宾逊的形象跳进了我的脑海。相比罗宾逊在荒岛上生存的过程，我目前的困难微不足道，罗宾逊可以坚持。我为什么要退让？对！我应该像他一样坚持下去。于是，我咬紧牙关，坚持向上爬。最后，在日落之前，我爬上了梦想的顶峰。看着我走过一段漫长而遥远的旅程，我的内心无比自豪和激动！
朋友们，请永远记住，坚持是意志最好的助手，只有坚持才能让你成为不可战胜的强者！
写鲁滨逊漂流记读后感篇4
部编版语文六年级下册，第二单元是名著单元，带领孩子们感受名著中人物事件，学习主人公的优秀品质。
法国的卢梭曾经评价这本书，《鲁滨逊漂流记》对自然出了满意的论述，每个成长中的青少年都应该读一读。这是一本在西方国家，出版次数仅次于《圣经》的一本书，相信它也会给你不一样的精神之旅。让资深语文老师带你学习这篇课文。
同学们看到了这篇课文，会发现是《鲁滨逊漂流记》的节选，而且课文包括两部分，梗概和内容。这是我们头一次了解梗概，梗概是什么？梗概是对作品内容的浓缩和概括了解作品的梗概，也是为了把握名著主要内容的方法之一。也就是说，大家通过阅读梗概可以把握整部小说的主要内容。
了解了什么是梗概，那么本课的预习目标有哪些呢？大家记住这四点：熟读课文、学会字词；借助梗概、来了解主要内容；结合创作背景、初识人物；激发学生的阅读兴趣、走进名著。
那么就让我们按照这四点，对课文进行预习或学习。
（一）熟读课文、学会字词。
大家在对课文熟读的基础上，要学习本课的生字和词语。
在书写上，需要提示大家的是上下结构的字一定要遵循上窄下宽，或上宽下窄的规律，进行书写。宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如。“寞”、“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
另外，本课中的“贷”容易与“货”混淆。这两个字都与贝、也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。“籍”字是上下结构，与狼藉的“藉”注意区分。
同学们，可以把它组成词语进行比较来区分。
本课的多音字有三个，大家可参照杜杜老师的手写书案。
（二）借助梗概、了解内容。
课文的第一部分是1到10自然段，概括介绍了鲁滨逊漂流记的内容梗概，按鲁滨逊历险的时间顺序，写了他“流落荒岛”、“建房定居”、“畜养种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”等情节，表现了鲁滨逊在恶劣的环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
课后问题中也有让同学们用小标题的方式，标记出鲁滨逊流落荒岛的这些事情。
杜杜老师有方法：
那么大家一定要记住：把文章内容进行筛选，保留“主干”部分，去掉“枝叶”，针对主要情节，进行概括，最后一定要简化语言，用最少的文字来高度概括出小标题就可以列出小标题了。
（三）结合背景，初识人物。
同学们，背景可以是书的写作背景、人物的背景、时代的背景等等，下面我们来看这本书，它第一次出版于1719年4月25日，根据当时的一个真实的故事创作出来的。
这本书它的作者丹尼尔·笛福，他是18世纪英国现实主义小说的奠基人。
那么在14到15世纪。新航路开辟以来。西方人非常喜欢去海外冒险，航海就成了当时的一种时尚。这种时尚和追求自我解放的天性，也使作家丹尼尔·福笛对航海冒险故事特别感兴趣。他到处收集许多真实材料。
直到有一天，他听到了亚历山大·塞尔柯克的亲身经历，他原本是一名船上的船员，因为他和船长起了矛盾，被船长放逐到一个海外的荒岛上，他度过了长达四年四个月的时间，因为他在当导师带着装有工具的工具箱。所以。他慢慢的活了下来，在1709年的时候，终于被一位船长所救。
正是因为这件事情的启发，丹尼尔·笛福开始创作这部作品，他在作品中丰富了故事的情节，突出了鲁滨逊所遇到的困难，制造工具强烈的求生欲望和坚韧不拔的性格，深化了作品的内涵。
那么故事的主人公鲁滨逊到底是怎样的一个人呢？同学们可以通过列表格的方法。去书中提取主要信息，鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，他是怎样克服这些困难的。
杜杜老师做了解答，大家可以参考。
鲁滨逊流落到荒岛上，他用刀子刻痕记录时间。从船上收罗了一些东西，开始修建自己的住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
通过对主要内容的概述，我们也能体会到鲁滨逊的人物性格，从最开始的忧伤绝望到积极乐观，面对困难展现出了他聪明能干，不畏艰难、顽强生存的坚韧品格。
大家可以读一读书中的句子，做一做批注。通过老师圈画的词语中可以感受主人公的乐观积极和自信通过老师圈画的词语中，可以感受主人公的冷静、智慧和自信。像这样的句子，文中还有很多，同学们可以自己去画一画，做做批注。
同学们可以在学习文章以后，解决课后问题的时候，参照杜杜老师给大家整理的信息。
（四）激发兴趣、走进原著。
看了节选的内容，你是否和老师一样想去读一读这本书呢。
这是一部大人、小孩都爱看的书，不同的年纪、不同的文化层次的读者，看到这本书，都会沉浸在小说中，同学们，就让这本书带你漂洋过海，感受曲折离奇的情节，跟随主人公一起挑战困难，战胜自然。
写鲁滨逊漂流记读后感篇5
“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，的确，书是我们的良师益友，它会给我们带来许多意想不到的收获。这几天，我就通过读《鲁滨孙漂流记》受到了启发，明白了许多道理。
看到了鲁滨孙这本书，让我明白了，遇到一些困难的事，要坚强，不放弃，用自己的力量完完全全打败它。像鲁滨孙这样的人也有很多。有一次我在写作业，看到一篇短文，也是关于像鲁滨孙那样被困在孤岛上的。那个小孩子名叫沙沙，他因为在海上被大浪卷进去到孤岛，沙沙很聪明，利用自己发现的物品去钓鱼，抓动物。沙沙就这样生活了下来，他跟鲁滨孙一样过了许久被人救回了家，我也遇到过困难。有一次，我跟爸爸出去玩，来到了一个很陌生的地方，我们在哪里兜兜转转，看到了很多新奇的东西。我十分好奇，一会儿问问这儿，一会儿问问哪儿。忽然，我看见了一个小很稀有的玩具，我开心地跑了过去。“爸爸，我要买……”我转过头，出了人来人往的陌生人，哪里有爸爸的身影？我顿时慌了，爸爸去哪儿了？“爸爸！爸爸！“我害怕的大叫，后来我忽然想到，爸爸说他要去一个超市，我想起了超市的名字，却不知在哪里、我去问一位阿姨说：“你向前走。”慢慢的，我就找到了爸爸。
也正是生之欲望，使身陷逆境的人顽强地面对苦难，生之欲望，使人在逆境中磨练出坚毅的魂魄，提高了自己人生路上的生存能力，我们要增强生命意识，让自己在这个社会上更好的生存。
写鲁滨逊漂流记读后感篇6
这本书是英国作家笛福之作，这篇长篇小说给了人们深刻的印象，同时也使我受益匪浅。
这部长篇小说主要介绍了主人公鲁滨逊和他的朋友在一次航海中失事，使得他与朋友们分散。后来，只有他一个人获救，被孤身留在了那个荒无人烟的小岛上。他开始尝试生活下去，为自己建造房子，渐渐得学会了捕猎、种植谷物、养殖牧场。最终，他与在途中新交的朋友“星期五”被一艘英国轮船解救。
这并不是一段简短的过程，而是28年2个月零九天的漫长时间。这可占了一个人人生中的三分之一啊。我不禁感叹着：一个人，为什么就这么坚定的信心呢？一个孤岛上，没有他的同类，没有食物，没有他可住的地方……在那里，他简直一无所有，但鲁滨逊却创造了奇迹。
这就是生命的伟大，意志的坚强。假如那个人没有鲁滨逊那样坚定的意志，那么强烈的活下去的希望，他很可能就会死在那个孤岛上，即使有吃有喝，又穿有住。那他也会就这样被理智的消退与思想上的绝望打败。
我觉得每个人都应该怀有对生的希望，对一个生命的珍惜。就像鲁滨逊活下去是个奇迹似的，奇迹不是上天为我们创造的，这只需要每个人，每一个怀有生命的生物有着一颗活下去的信心。
就像一只小小的飞蛾一样，它学会在黑暗中寻求光明，会为自己的生命而努力。它不知后果会怎样，但它愿意去尝试。即使会失掉生命。但它却愿意在逆境中学会付出、坚持就如鲁滨逊一样，在逆境中升华。因为有了这坚强的意志，历练了每个人的身体，给了每个人坚强的意志，使每个人学会生存。在坎坷的人生道路中一路向前。
写鲁滨逊漂流记读后感篇7
在这个暑假了，我阅读了一本由英国小说家笛福所著的《鲁滨逊漂流记》，说起鲁滨逊我就想起书中"不幸当了奴隶"的那一章。鲁滨逊是一个勇敢正直，能吃苦耐劳。他有一个理想，就是成为一名航海家，为了实现这个理想，他不管父母的阻止，毅然放弃了富裕的生活，坚持"出海"，独自一人来到伦敦，随后，他认识了一个船长，并加入了他的航海队伍，但不幸是，一次出海时他们遇上了海盗，而且被海盗击败，他们全都当了俘虏。两年过去了，一次机会，鲁滨逊和一个朋友佐立悄悄地逃跑了，随后他们就开始了自己的生活。鲁滨逊使我感觉到他是一个非常勇敢的人，他以后的生活必定会遇到许多困难而且十分艰辛的，他们必须克服独立生活中的艰苦与困难。
鲁滨逊在离开故乡35年的经历中，教导了我们做人要勇敢，要勇于克服困难，而且我们人生要有一个坚定的目标，要像田径运动员一样，向终点冲刺。要想鲁滨逊一样能吃苦耐劳、勇敢向前进。若没有这种精神力量的支持，那哥伦布也就不能用行动证明地球是圆的说法了，就因为有这种不朽的精神存在这，那么中国人民才能在抗日战争中战胜日军的侵袭，我们做人就要有鲁滨逊精神一样！
假如鲁滨逊没有他原来的精神，那他只能在命运的失败和挫折中倒下。
我认为《鲁滨逊漂流记》这本书教会了我很多的人生道理。
