一篇好的读后感应当富有时代气息，不同的人对同一本书都有不同的感受，我们需要用读后感写出来， ，下面是范文社小编为您分享的关于书的读后感优秀6篇，感谢您的参阅。
关于书的读后感篇1
寒假里，我读了一本书，书名是《捣蛋鬼日记》。这本书的作者是意大利的露易基·贝台利。作者以自传体的形式，介绍了一位九岁的小男孩。这个小男孩人们称他为捣蛋鬼加尼诺。加尼诺受到姐姐的启发学着写日记，决心把自己的想法和经历的事情都记到上面去。日记记载了小加尼诺在半年的时间里怎么把家里搅得天翻地覆：他在姐姐的婚礼上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客厅里表演魔术，差点儿射瞎了客人的眼睛；他在家里玩钓鱼，却钓下了一个老人的牙齿；他在火车上拉下了紧急制动闸，仅仅是出于好奇；他自己搞了一个动物园，挂在树上的“猴子”竟是邻居家的小孩……
这本书语言风趣幽默，在阅读的过程中，我甚至笑出了眼泪。笑过之后，也引起了我的思索，我为什么写不出这么形象生动的日记来呢？我将我写的日记与书中的日记做了一下比较，我发现自己主要是不善于观察，不善于记录。有时在玩的过程中，内心比较有感触，但是却没有用笔及时记录下来，等事情过去以后，再去回想，就没有当时的感觉了。我还要学习作者朴实的语言描述，全书中虽然没有多少华丽的辞藻，但读起来让人感觉犹如身临其境。
同时，我也希望我们的父母们能好好地读一下这本书，虽然在我们的'日常生活中，不可能发生这么多这么夸张的事情，但通过这本书可以反映出我们的内心世界，可以帮助我们与家长更好的沟通和相互理解。相信有家长的支持和帮助，我们会成为更加正直、善良的好学生。
关于书的读后感篇2
今天阅读了草房子里面的两篇文章，一篇《秃鹤》，一篇《纸月》。我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。
秃鹤的真实姓名是陆鹤。陆鹤从小就是秃顶的，在他上三年级前是感觉不到的，反而觉得好玩。但是当他进入了高年级后，就感觉到同学们看他不一样的目光。还有更重要的是同学们和老师对于他的态度。这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。正常的活动他不能参加，有的同学也恶搞他。
秃鹤以自己的方式给予报复。在五个小学的汇操比赛中，他把戴在头上的帽子扔到半空中，使得汇操秩序大乱，油麻地小学遭受了耻辱。
每个小孩都有自己的才气，秃鹤也不例外。在学校汇演比赛中，他把秃顶鬼子连长演的活灵活现，为学校争了光，也证明了自己的价值。
读这篇文章，我们也想到了自己小孩的成长。每个小孩都是祖国的花朵，都是祖国的未来。每个小孩都有自己的特长，也有自己的缺点。他们幼小的心灵都有自尊。家长和老师的教育，就像丝丝细雨，润物细无声。如何用更好的方法去教育小孩，感化小孩，是我们做家长和老师都在探索的课题。
读书，读书。在电子时代的今天，在人们日益繁忙的今天，我们更需要坐下来，读一本好书，或者读几篇好文章。书可以滋润心灵。小孩在成长，我希望他能多读书。大人也一样，读书使我们对生活的感悟更深刻。
关于书的读后感篇3
我读过很多书，此中最喜欢的是著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》，书中内容丰富，情节多变，很容易读懂，这本书也是许多同砚的最爱。
书中的主角是笑猫，笑猫是只“神猫”，它能听懂人话，会千般各式的笑容，会收买人心，还会和人一样喜欢尝试，总能做出一些弗成思议的事情，笑猫最喜欢的人便是马小跳和杜真子。
马小跳是个喜爱的孩子，因为他的怙恃和校长都一直在珍爱他的美好童年生活，马小跳总喜欢和唐飞、毛超、张达在一起，笑猫也喜欢和这四兄弟在一起，因为他们的身上带有浓浓的孩子气息，并且都喜欢小动物，这一点让笑猫感到非常温暖。
杜真子倒是个痛楚的小孩，因为她妈妈整天在她身边絮聒，总是说些什么：目前竞争激烈，要多写作业，多上补习班……固然笑猫喜欢杜真子，但憎恶杜真子的妈妈，因为她总践踏笑猫的自尊心，总把这只“神猫”叫成“妖猫”，逼得笑猫只有离家出走。
我最喜欢《笑猫日记》中的《转动的韶光伞》一集，这集反映了两个事理。一是每个告成的人士都有一段爱好的童年，就说马小跳吧，他爱好乐观，思惟开放，服务认真，大胆风雅，乐于助人……其后他当上了市长也属正常。再说丁文涛，从小就像大人一般，是教员和家长的骄傲，但是他小气抠门，忘恩负义，自以为是，没有立异……厥后出国留学，单元单子都不肯要他，最终仍是酿成了人生的输家。
第二个事理即是生气容易变老，马小跳妈妈做什么事都面带笑容，不管马小跳做什么行业都很开心，每次给家人做饭都看成是一种享受，是个实实在在的“冻龄美人”。而安琪妈妈整天不绝地诉苦一切，总骂安琪比别人差，做什么事都不情愿，总感觉有人逼她，所以才60岁头发大部门都白了。
?笑猫日记》总能在我不爱好时给我情趣，总能在我无聊时给我解闷。我感觉《笑猫日记》特殊好看，我非常喜欢，每次一看便是一整本，看完之后心情舒畅。我相信，《笑猫日记》是我童年韶光一部最美好的回想!
关于书的读后感篇4
这几天，屠老师又交给我一个新任务：管理早读。我吃了一惊，心想：天哪！这样一个重任交给我，让我管理那帮捣蛋鬼？杨星熠就因为管理不好他们而下了岗，哎，看来我今天是要彻夜难眠了。
晚上，我早早地钻进了被窝，思考起明天早读的管理方法：严肃型？你站在台上，对下面吼“安静！安静！”吼多了同学们也不理踩你。孙亚军不是总是跟我唠叨吗，说什么李阳天整天吼“安静，安静！”烦都烦死了。不行，这个办法肯定不行。我想了好半天也没想出来，突然，我灵机一动，想到了一个好办法，奖励型！在班里，很多人都喜欢我的书法作品，被我表扬15次，就可得到奖励，这不是很好的办法吗？妙，太妙了，真是一个好主意！
第二天，我把我的计划一宣布，台下立刻议论纷纷。“哇，我一定要好好读书，得到书法作品。”果然，和我想象的一样，五（2）班又回到了以前书声琅琅的五（2）班了。
关于书的读后感篇5
在读《傅雷家书》这本书之前，我从网上了解到傅雷的一个儿子傅聪是钢琴大师，另一个儿子傅敏是英语特级教师。我不禁感叹：两个如此厉害的人那么他们的家长必须也很厉害。可是，厉害的家长不必须教育出厉害的儿子，而需要很多品质才行。例如要负责，有耐心，并且在教育的同时还要付出很多，比如说时间，体力，脑力等等，而傅雷就是这样一位伟大的父亲。
事实上，不仅仅是傅雷，所有的父亲哪个不期望自我的孩子好呢也许一些人会常常被父母唠叨，自我十分十分的烦躁，还在想如果父母不再唠叨该多好。那你就错了。父母做的一切还不是为了我们自我吗人生是我们自我的事，既然如此，他们为什么还要费时间费力的帮你管你教导你，你还不必须孝敬他，他也不能得到什么利益他们为什么要做这种费力却不被你理解的事情难道他们还不是为了我们自我吗为了让我们的未来更完美，只要看着这些，就足够了。他们并不期望你长大后报答他，孝敬他，只要能在一个地方默默地看着你发展的更好就足够了，甚至他们都担心老了以后会成为你的累赘。如果说孩子是为父母活着，那说明孩子错了，如果说父母是为孩子活着，我想这句话必须是对的。
我们之所以存在，是父母的力量在支撑。就算你做了什么错事，世界上任何人都抛弃你，父母永远都会等着你，等你转身，等你回头。
所以，从今日开始，不要做了错事责怪父母，不要让父母为你做完一切你需要做的事，不要和父母顶嘴，不要大声对父母说话，父母的年纪大了，不要在他说话时提出他的错误，不要埋怨父母没有给你好的一切，因为父母给你的一切就已经是他们的一切。从今日开始，做一个好孩子。还不晚。
关于书的读后感篇6
?论语》作为儒家经典，宣扬“仁”。在《论语》中，孝道有着不可动摇的低位。中国人自古认为百善孝为先，把孝道作为道德之根本。
子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?”年轻学德的子游问什么是孝，孔子说，对现在的你来说，你一定认为孝只要做到能养父母孩子吃饭就行了，但狗了、马了之类的动物都会喂饱幼崽儿，如果人不能做到持之一恒的照顾老人小孩，那人还跟动物有区别吗?人与其他动物的区别之一就是可以探知他人的心理，对父母尽孝不只是物质上的供养，还有精神、心理的关爱。
孟武伯问孝。子曰：‘父母唯其疾之忧。’意思是孩子孝敬父母，不能使父母为自己忧愁。只有自己有疾病时，父母才为自己担忧，其余一切都不能使父母担心。“事父母能竭其力。”一个人通过努力可以做好很多事，让父母欣慰。只有生老病死，这种不是人力所能控制的事，让父母担忧也是没办法。除了这些人力不可控的事，其余的都做好，不让父母担心，这样就是孝。
子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。”孔子说：“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
子曰：事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。这句话告诉我们：侍奉父母，他们若有过失，要婉言劝告。话说清楚了，却没有被接纳，仍然尊敬他们，不要违逆对抗，继续操劳而不怨恨。这句话明确了侍奉父母不能唯命是从，孔子反对愚孝的绝对无违，应该以道义为标准，客观对待父母的对错;如果父母做错了，却不听从自己的劝告，也要履行孝道，绝不能对父母产生怨怼之意。
?论语》告诉我们许多为人处世的道理，是一座思想的宝库。如何做人，是一个终生的课程。
