编辑一篇读后感有利于深化小伙伴们对书上人物的认识，要想写出抓人眼球的读后感，最关键的还是在于将原作读得透彻，下面是范文社小编为您分享的老狐狸读后感通用8篇，感谢您的参阅。
老狐狸读后感篇1
二年级刚开始，李老师就推荐我们大家读英国作家罗尔德。达尔写的《了不起的狐狸爸爸》这套书。读完第一本，我就有些爱不释手了。每天晚上做完作业之后，我总是迫不及待地拿起这本书来认真读。书中主要讲述了狐狸爸爸带领家人与博吉斯、邦斯、比恩三个饲养场主之间的斗争经历。在这场并非势均力敌的较量中，狐狸一家处于绝对劣势，狐狸爸爸凭着自己的智慧、勇敢、坚韧，最终化险为夷，使狐狸全家和其他动物都过上了幸福平安的生活。聪明的狐狸先生战胜了三个愚蠢的家伙，真令人高兴。
狐狸先生聪明、冷静、临危不惧。当敌人拿着枪准备伏击他时，他通过对洞口环境的观察敏锐地察觉到敌人的阴谋，从而成功逃过一劫。三个饲养场主又使用了各种工具和手段来对狐狸一家进行剿灭时，狐狸爸爸通过冷静分析，运用正确的战略战术，挖出了直接通向饲养场的隧道，既避开了敌人的锋芒，又获得了丰盛的食物。我要学习狐狸先生的这种精神。
小狐狸们勇敢、团结友爱、不怕困难、最终和狐狸爸爸战胜了敌人。他们深知，在大难当头时，一个人的力量是有限的。狐狸爸爸不是孤身作战，他的小狐狸们也积极加入战斗，才得以多次摆脱险境。后来遇到獾，狐狸爸爸又说服獾加入到挖地道的行列中来。当他们成功后，狐狸爸爸不是只管自己的家人，而是请来所有走投无路的动物，共同幸福地生活。在困难之际团结一切可以团结的力量，在幸福之时帮助所有需要帮助的人。我经常在学习中遇到困难，就想依赖爸爸妈妈，自己不肯动脑筋。我以后也要学习狐狸先生和小狐狸的精神，在学习中有困难时要认真动脑筋，去战胜困难、克服困难。
老狐狸读后感篇2
我和儿子一起读了童话书《了不起的狐狸爸爸》。翻开书，立刻就被书中精美的漫画所吸引，故事情节及语言更是让人爱不释手，于是一口气读完了这本书。读过之后更是让人回味无穷。
故事描述了一个聪明、善良、勇敢和坚强的狐狸爸爸，它是个好爸爸、好丈夫。可是，狐狸爸爸所做的每件事情都是正确的吗?让我们来看看《了不起的狐狸爸爸》中的一个片断。獾突然说道：“狐兄，你一点儿也不为此感到担心吗?”“担心?”狐狸先生说道，“为什么担心?”“所有这……这些偷窃行为。”狐狸先生停下来不挖了，两眼凝视着獾，好像他完全傻了似的。他说：“我亲爱的长毛的老古董，你知道全世界有谁在他的孩子快要饿死的时候，也不偷几只鸡?”尽管狐狸爸爸的偷窃行为有一个非常好的理由，那就是为了养活他的孩子们。可是，不管是为了什么而偷，也不管偷了什么，都是不对的，因为那是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的行为，更是违法行为，应当为我们所唾弃的。
看完书之后，我与儿子展开了讨论。发现孩子对狐狸爸爸所表现出来的聪明、善良、勇敢、乐观和坚强佩服不已，完全没有意识到狐狸的行为有什么不妥。于是我让他假设自己就是那三个饲养场主之一时，他又觉得狐狸爸爸不应该去偷东西，而是应当通过自己的劳动来换取食物。因为有文本本身价值观的引导，同样是那只狐狸，饲养场主换成自己后，孩子对狐狸爸爸的看法由欣赏变成了批判。孩子读书的时候，不知不觉就被书中的观点引导从而影响了自己的正确判断。古语云“尽信书，不如无书”，这不仅是读书的方法，也是做人之道。
总的来说，《了不起的狐狸爸爸》一书用浪漫和优雅的笔调，描写了发生在狐狸先生一家以及獾、兔子等小动物们身上的苦难和挣扎，最终凭着狐狸爸爸的聪明逃出了三个农场主的魔爪生存了下来，故事生动有趣，爱恨分明，让人读了爱不释手。
通过与孩子的交流，发现孩子从书中学会了多个成语和好句子。如:绞尽脑汁、诡计多端、宽宏大量，描写比恩瘦得像铅笔，邦斯矮的站在世界上任何一个游泳池里的浅水一端，他的下巴都会在水面以下等等。
大家都知道读书有很多好处：获取知识，培养创造力，审美情趣，开阔眼界，教育孩子是非善恶，扩展生活经验。但是所有这些都应该在快乐的前提之后，因为快乐就是孩子成长的需要，只有有了快乐孩子才能更好的成长、发展。
与孩子一起读书，就会经常交流心得体会，这样就可增进与孩子之间的亲密关系。文学是一个由想象构成的世界，只有经常与孩子共读，就可提升他的写作能力，想象力、创造力将获得不断的滋养;读书不仅可以增加知识而且还带给孩子欢喜、智能、希望、勇气、热情及信心，使孩子的思维活泼、多元、有弹性;共读会增进学习协调沟通能力，加强经验传承交流以及独立思考和休闲娱乐的效果。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，正确的引导孩子在其中去追寻，去探索，去翱翔，去享受吧!
老狐狸读后感篇3
今天，我看了一本书，叫做《了不起的狐狸爸爸》，是由罗尔德·达尔写的一本童话书。 故事里讲述了狐狸爸爸智斗三位抠门、卑鄙的农场主的故事。在这个故事里，人成了为了自己私利破坏动物家园的反面教材，而在自然里求生存的动物则成了英雄人物，带领其它失去家园的动物获得了新的生存空间。
人与动物的和谐相处一直以来被人们普遍视而不见，但是也有一些清醒的人们和组织（如比较著名的世界组织——绿色和平组织）一直在致力于动物家园的保护。《了不起的狐狸爸爸》以轻松的童话形式，揭示了一个深刻的道理，人们对动物家园的侵占与破坏，并不完全出于自己生存的必要，而是出于贪婪与任意妄为。在这个童话故事里，最后作者给了一个喜剧的结局，但是在现实世界中，又有多少动物能够象狐狸爸爸那样具有超人的智慧而获得新生，绝大部分是悲剧的结局，要么被迫迁移，要么命丧枪下。即使这个看似喜剧的结局也深埋着一个令人辛酸的未来，狐狸爸爸和其它动物将永远生活在地下，而地上空间、阳光、空气将与它们无缘，这个未来对动物来说，实际上是一种灾难。
如果动物被迫让出了原来它们原来赖以生存的空间，我们就胜利了吗，其实不然。自然界的其它动物在人类面前是十分弱小的，它们不得不仰人类的鼻息而生存，但是弱小的它们在自然界中的地位却是不可替代的，每一种动物在自然界中都扮演着重要角色，一个特定地区一种动物的消失，必然带来这个地区生物链的断裂和生态平衡的打破，进而造成整个生态系统的破坏和生态环境恶化。
与其它生态系系统相比，我们所居住的城市并不能建立起自身的生态平衡，它十分脆弱，需要从外界输入大量的物质和能量才能维持。一旦人为导致周围的生态环境恶化，最终将导致整个城市生态系统的崩溃，最终被自然报复的是人类自己。《了不起的狐狸爸爸》以幽默的方式展示了人类被报复的结果——狐狸爸爸带领一个团队打通了三条通道，直接到三个农场主的农场里偷食物，导致农场主的损失比原来更大。其实，现实中我们无节制地夺取动物的家园，所带来的自然报复远比这个要严重得多。
真心感谢这本书的作者，他以童话的方式，向我们的下一代讲述了一个重要自然法则，人类必须要尊重自然、尊重其它动物种群，与它们和谐相处，否则将会得不偿失。保护了它们的生存家园，也就是保护了自然环境，保护了我们自己的家园。因为，我们均是依赖我们的母亲——地球而生存的生物，我们和它们只有唯一的共同家园。
老狐狸读后感篇4
狐狸自古是狡猾、奸诈的象征，是一种人见人恨的不齿之徒，也没有人敢于去赞颂狐狸，但是英国的罗尔德·达尔却以自己优美的文笔写出了一只勇敢、机智的了不起的狐狸爸爸的形象，令人读来不但没有讨厌狐狸之感，反之会产生一种敬佩之情，这就是《了不起的狐狸爸爸》。
山谷里三个饲养场经营的不错，三个场主都是有钱人，但也是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，他们的名字分别是博吉斯、邦斯和比恩。他们痛恨夜晚经常到他们那儿偷东西的狐狸，于是三人商量怎么把狐狸给除掉。在一个漆黑的夜晚，三个饲养场主带着装满子弹的枪潜伏到了狐狸洞口外，为了确保他们的气味不会被风吹到狐狸的洞里，他们还精心挑选了位置。机警的狐狸爸爸凭着自己敏锐的嗅觉逃过了一劫，却被三个饲养场主打掉了狐狸的尾巴。气急败坏的饲养场主不甘心就此失败，他们动用了铁锹甚至挖掘机一步步把狐狸一家逼到了死亡的边缘，而且硬生生把一座小山挖成了一个大坑，最后他们还把饲养场干活的人全部招来，让他们把狐狸藏身的山围起来，这就使得一只狐狸，甚至说任何一个其它动物都不可能从这座山里逃出去了。然而这一切没有打垮机智的狐狸爸爸，他带领着太太和四只小狐狸与可恶的饲养场主斗智斗勇，充分利用狐狸自身的优势挖出了长长的地道一次次在危机中躲过着死亡的威胁。生死关头沉着、冷静的狐狸爸爸想出了一个绝妙的计划，竟然在土地下挖了三条分别通往三个饲养场的通道，搞到了三个饲养场主的鸡鸭和美酒，与同时受难的獾、鼹鼠、兔子、鼬鼠召开了盛大的宴会。从此，它与受难的同伴们在地道里享受着国王一样的待遇。而一心想抓住狐狸的三个场主仍然在洞外苦苦等待，他们哪里会想到聪明的狐狸先生会想出这样一个对付他们的妙计。
本书着力表现狐狸爸爸的聪明才智和沉着冷静，它能在地下挖出三条通往饲养场的通道，这与狐狸爸爸平日的细心观察使分不开的。印象最深的是，狐狸先生被打断最令它自豪的尾巴时，它很乐观地想：“自己竟然还活着已经够幸运的了。”在面临生命危险时，它还那么乐观、坚强，绝不放弃希望，勇敢地担当起挽救家人的重任，并运用自己的聪明和机智化险为夷。而且，狐狸爸爸的四个孩子也十分勇敢，在遇到困难时，也像它们的爸爸一样，拼命的努力着，不放弃一丝希望，无论成功或者失败。在当今人们的责任感日渐缺失的环境下，对于如何对学生进行责任心的教育是一个值得探讨的问题，面对困难和挫折要对家人有爱心、责任心、要有社会责任感，这是一个人应该具有的美好品质。指导学生阅读《了不起的狐狸爸爸》不是为一种良好的教育方法，让学生的阅读中播下责任的种子，对孩子一生的发展会非常有利。书是人类的精神食粮，让孩子们在阅读中享受故事，在阅读中欣赏语言，在阅读中陶冶情操吧!
老狐狸读后感篇5
上周我们读完了《大林和小林》，眼看又到阅读课了，该给孩子们讲些什么呢?目光不由得在书柜中搜索，来回扫视几次后，我的眼光停留在《了不起的狐狸爸爸》的这本书上，我利索地从书柜中抽出书，随手翻了翻，呵，就是它了。
踏着铃声我走进了教室，孩子们早已伸长了脖子眼巴巴地盯着我手中的书。我不紧不慢地开始调试投影仪，终于有孩子忍不住了：“老师，这节课我们看什么书?”一人起了头，底下便开始纷纷附和。看看胃口也吊得差不多了，我将书放上了投影仪，“哇!??”“是《了不起的狐狸爸爸》!”“这本书我看过的，很好看!”孩子们议论纷纷，我说：“大家想看吗?”自然异口同声道：“想!”教室中一下子就安静了。
阅读书籍当从“预读”始，所谓预读也就是读封面、读目录、读人物表、读封底。我让孩子们读了封底和封面后，梳理了从中收获的信息，并简单地介绍了作者。接着便带着孩子们一起看人物表。
这本书的人物表是有插图相衬，笔调夸张，特点鲜明，一看到图片孩子们就兴奋了，哇哇地笑成一片。我对孩子们说：“老师今天要考考大家的眼力，看看你们能不能通过人物的插图，猜出人物的身份、性格特点。”还别说，这帮小鬼还挺厉害，都能猜得不离十，他们通过博吉斯的大肚子，猜测他是有钱的贪吃鬼;通过比恩手拿酒瓶的醉态猜出他是个酒鬼;猜邦斯的时候花了点时间，有的猜他是个邋遢鬼，有的猜他是个厨师??孩子们猜得不亦乐乎，有些还有凭有据说得头头是道，我也忍不住笑称他们真是做侦探的好苗子，观察入微。随后通过投影仪孩子们集体阅读了第一、二两章。故事的语言给人一种轻松的美感。孩子们读得津津有味，有些孩子视力不好看不清，同桌就轻轻读出给予提示，读到有趣处都有默契地哧哧发笑，伴随着午后暖暖的阳光，这样美妙的画面真是令人陶醉啊!第一章内容主要介绍了比恩、邦斯和博吉斯三个农场主，这三个人物性格特点和外貌特点都非常鲜明，介绍邦斯时作品中是这样描写的：“他长得很矮，站在世界上任何一个游泳池里的浅水一端，他的下巴都会在水面以下。”我用红笔在书上将这句话划了出来，引导着孩子们用夸张的语调读出邦斯的“矮”。读后我告诉孩子们这是一种夸张的写法，并带着试一试的心情让他们说说运用这种手法有什么好处，其实我对他们的回答并不抱任何希望。可当应佳讯说出夸张能让事物的特点更加鲜明、更加生动时，我不得不佩服这帮小鬼，真是不容小觑啊!接着我趁热打铁让孩子运用这种手法来形容一下比恩和博吉斯，许航彬说比恩是
一根行走的电线杆，吕傲说博吉斯走起来是一个滚动的大西瓜??孩子是越说越兴奋，说到最后还给三个人都取了外号：电线杆、死胖子、矮冬瓜。尽管取外号并不是个好行为，但不管怎样我想这三个角色一定走进了孩子们的生活，走进了孩子们的记忆的最深处。虽然首次尝试，说得都比较稚嫩，想象也不够大胆，但是我还是对孩子们表示了赞赏，给予了鼓励，我想有些尝试是会在孩子们的心里留下痕迹的，有些进步也会是潜移默化的。和孩子们阅读，学习语法结构修辞手法并不是我们的最终目的，能让孩子们愿意去读，喜欢去读才是让我们为之努力为之奋斗的源动力呢!
老狐狸读后感篇6
?了不起的狐狸爸爸》一书主要讲述的是三个吝啬的农场主：比恩、邦斯和博吉斯，他们怎么是驱赶狐狸一家，狐狸爸爸为了保护自己的家园，如何面对困难，不断地与农场主斗智斗勇，巧妙地斗败了农场主，保护了全家，继续在农场生活的故事。这本书的作者是英国作家--罗德尔创作的小说。
我很钦佩狐狸爸爸三种品质：勇敢、沉着冷静、分享。有一次农场主用枪驱赶狐狸全家，爸爸为了保护全家，先让家人逃跑，自己留在最后走，结果尾巴被农场主用枪打糊了。狐狸爸爸遇事沉着冷静，有一次农场主们用挖掘机快挖到了狐狸家的洞穴，狐狸家人都常着急。可狐狸爸爸还是很冷静，不断地想着办法，想到了他们自己的特长-挖洞。坚持挖洞直到逃离了农场主的追杀。我还欣赏狐狸爸爸的分享，狐狸一家在农场主家里找到了各种各样的美食，有火鸡、苹果酒、鸭子…可是狐狸爸爸没有独享，请了很多动物来分享这些美食。
有一次，我忘在学校带了练习册，那时我非常着急，不知如何是好。可是我想到了了不起的狐狸爸爸那样地沉着，我就想到了一个很好的解决方法。还有一次，在一个很高的电视塔上恐高，于是就不敢和爸妈一起拍照，我又想起了狐狸爸爸的勇敢，一直朝前一步一步地向起走，克服了恐惧-其实一点也不可怕。
这三种品质都是狐狸爸爸智慧的表现，我们一定要向狐狸爸爸学习。
老狐狸读后感篇7
读书是获取知识最好的方法，我读过许多书，我最喜爱的一本书叫《了不起的狐狸爸爸》。
?了不起的狐狸爸爸》的作者是挪威作家罗尔德·达尔先生，这本书主要讲述一个狐狸爸爸的故事。一对狐狸夫妇生了许多小狐狸，可他们缺少食物，狐狸爸爸只好去人类那儿偷东西吃。可东西没偷到，心爱的尾巴却没了，要知道这可是方圆十里长得最完美的尾巴呀！
狐狸爸爸的一个个举动，也让我联想到现实生活中父母对我们的爱。他们努力工作，只为了让自己的孩子生活过得好一些。在他们的心里，自己多难都没关系，儿女最重要。
其实每位父母都一样，自己日日夜夜奋斗，只为了换来儿女的未来；自己克服重重困难，只为了换来儿女的温暖；自己咬牙坚持，只为了换来儿女的幸福生活。
他们这是为了什么？——他们不为什么，就为孩子的幸福。
当明白了这一点，我们也要想到，父母的奉献不可以当作理所当然；父母的奉献不可以当作是他们应该的；父母的奉献不能只是他们的奋斗。
?了不起的狐狸爸爸》因为写着爱，让我深爱着这本书；因为读出爱，让我感受到世间的温暖；也因为感到爱，让人真正懂得天下只有父母最爱你。
老狐狸读后感篇8
今天，济南下起了今年入冬以来第二场大雪，我坐在书桌前，伴着窗外飘舞的雪花读起了《了不起的狐狸爸爸》这本书。
书中所讲的故事是这样的：有三个饲养场的场主，他们是鸡场主人博吉斯，鸭鹅场主人邦斯和火鸡场、苹果园的主人比恩。因为狐狸爸爸为了生活经常偷饲养场的东西，所以他们三人非常憎恨狐狸爸爸，有一次三个人把狐狸爸爸的尾巴打掉了，还挖它们的洞，决心要把狐狸爸爸打死。但聪明的狐狸爸爸没有被重重困难吓倒，很快就找到了饲养场的鸡舍，并且和獾一同找到了大仓库和苹果酒窖，还请地下的动物们大吃了一顿，而饲养场主们仍然在傻傻地等它们饿死。
这个故事中让我对狐狸的看法有了颠覆性的改变，原来我觉得狐狸是狡猾的动物，不值得我们去同情他，但是从书中狐狸爸爸身上，我发现他是个能干、仔细、聪明、勇敢，了不起的好爸爸。而且在面临生命危险时，他还那么乐观。
我想：在学习的过程中，我们难免要遇到各种各样的困难，但比起狐狸一家遭受的困难却小多了，所以我们遇到任何困难时，都要向狐狸爸爸那样乐观自信，同时也要学习狐狸爸爸在处理问题时，多动脑筋，沉着镇静。只有这样，我们才能最终取得胜利。
