在读者中引起强烈共鸣的读后感必然具有独特的魅力，为了将我们读书后的感悟记录下来，可以及时写份读后感，下面是范文社小编为您分享的城堡的读后感7篇，感谢您的参阅。
城堡的读后感篇1
“我们正从威尼斯航向那不勒斯，土耳其舰队截住了我们的去路……”奥尔罕·帕慕克的第一部历史小说《白色城堡》，就这样娓娓道来。这是初冬，动车组飞驰在成渝之间。我沉浸在帕氏的文字里，不能自拔。
对于奥尔罕这位荣膺2006年度诺贝尔文学奖的得主，人们最熟悉的是《我的名字叫红》，独特的艺术结构、语言风格，充满诗意的魅力。写于之前的《白色城堡》，1985年甫一出版，就让帕慕克享誉全球，五年后获美国外国小说独立奖。《白色城堡》极具寓言和梦幻色彩：威尼斯人“我”被俘虏到伊斯坦布尔，几经周折，成为土耳其人霍加的奴隶。两人外貌神似，天长日久，彼此甚至比对方还熟悉对方的经历和生活习惯。在一系列必然的接触和纠缠中，两人联手对付了一场瘟疫，霍加晋升为皇宫占星师，“我”则成了苏丹帝王的倾诉对象。他们还制造了一件庞大武器，随苏丹征战“白色城堡”，武器陷入泥泞大海，不可避免地面对失败。他们清楚失败的结局，于是，浓浓大雾中，霍加选择逃离，奔向他想象中的城市威尼斯;而别无选择的“我”，从此过上原本属于霍加的生活……读者正在为主人公命运揪心，故事戛然而止：“一架秋千被长索挂在核桃树的高枝底下，在似有似无的微风中轻轻摆荡”。奇特的构思，隽永的语言，营造出亦真亦幻的《白色城堡》，犹如一面深邃的镜子，映射出两个雷同的影子，在特定环境下的重叠和错位，意境深远，发人深省。
在“快餐文化”盛行的今天，阅读深邃的文字，需要感觉和心境。帕氏的高明就在于，不经意间，娴熟调动语言美学元素，撩拨读者的视觉感官，进入与众不同的文学世界。我更乐意把掀起全书高潮的“白色城堡”，看成是人内心深处掩藏、抑或掩饰的东西：世俗、欲望、名利，乃至一切构成物质和精神的层面。为了达到撼人心魄的效果，作家对故事的铺垫，用心良苦。情节沿着海船、被俘、入狱、遭遇霍加而跌宕起伏，而瘟疫、逃生、战争，诸多惊心动魄的细节，丝丝入扣，险象环生。无限放大字里行间的张力，给人阅读的惊悸与快感。
有人评价《白色城堡》是帕慕克的呓语。梦境般的叙述，寓言似的抒情，借分别象征东西方文化的“我”和霍加的外壳，从容调和了帕氏认为的太有主见的西方和太过随俗的中东，二者在碰撞中，相互作用，彼此影响，浑然天成。作品超越了民族、种族界限，还原人性的率真与阴暗。本色而真实，荒诞而寓意深刻。
有些书注定是行走中最好的读本。捧着帕慕克，城市的距离由远而近。如同生活离不开镜子一样，深邃也罢，透明也好。其实，我们每个人都有自己的“白色城堡”。
城堡的读后感篇2
今天，我看了《淘气包马小跳》系列中的《巨人的城堡》。写的是一个巨人的故事。
故事是这样的，有一天，爸爸带马小跳去高尔夫球场，他发现了一件怪事，有一座房子，门很高，窗户也很高，整天关着门，好像没人住。 房子是用来做什么的呢？会不会有坏人把人质关押在里面，马小跳、唐飞、毛超、张达带着好奇的心，然后悄悄的拿着望眼镜去侦察那座城堡。看到这里我的心不免也跟着提高了，我也带着好奇心迫不及待的往下看，到底会发生什么事情呢？
在几天耐心的侦察中，那座神秘的城堡终于开门了，他们发现那里居然是一座巨人的城堡。这位巨人叫阿空，身高两米四九，比篮球明星姚明还高，巨人阿空的车像房子一样大。巨人走到那儿他们四个就跟那儿，他们跟到了巨人的车旁边，张达故意说：“里面有只老鼠，”巨人推开门说：“谁是老鼠？”他们不知不觉的说起话来，还介绍了自己的姓名。他们成了好朋友，有一次，张达请他们到外婆家吃桃子宴。阿空见到慈祥的外公外婆时主动说：“等外公外婆金婚时，用我的车到处观光观光。”
我觉的这个故事挺有趣，我和故事中的主人公一样，对一些不懂的事情总有好奇心。无论做什么事不要光是好奇，一定要想方设法的开动脑筋解开秘密。也学会了怎样交朋友，怎样帮助朋友，对朋友一定要诚信和无私才能得到真正的好朋友！
城堡的读后感篇3
前几天，我读完了一本书——《淘气包马小跳系列之巨人的城堡》，在书中，作者杨红樱阿姨用朴实的笔触勾勒出了一个活泼天真、勇敢无畏的孩子的形象，他就是马小跳。
而《巨人的城堡》主要讲述的就是四年级的小男生马小跳和他的几个好哥们——唐飞、毛超、张达在一座汽车城后面发现了一个“巨人”，他的名字叫做阿空。阿空的身高比常人高很多，因此，他不论身在何处都要受到那些城里人异样的眼光，这使他感到十分痛苦。因此，他在汽车城找了一份推销的工作，每天只工作一个小时，然后就钻进他自己的那座封闭式的房车里面，吃住和睡觉都不出门。后来，马小跳他们几个用自己纯真无邪的爱与善意感动了阿空这个巨人，让他勇敢地走出来，摧毁了自己内心的那座孤寂的城堡。
读完本书，我的心情感到很复杂，既有对马小跳这个淘气包的羡慕与敬佩，又有对巨人阿空的同情。可是，我的内心告诉我，巨人阿空是不需要我们这些人假惺惺的怜悯的，他真正需要的是朋友，是关爱，是呵护。正是因为有了马小跳这样有情有义的真正的朋友，巨人阿空心里的那座屏障得以打破。
可是，这道屏障——这道防备的屏障不正是我们强加到阿空身上的吗？就像对待那些残疾人一样，我们总是习惯性用一种同情的、怜悯的目光去注视他们，其实，恰恰就是我们这自以为是善意的目光，才使更多像阿空一样的“巨人”紧紧地封闭了自己的心门。其实，巨人阿空就代表着在当今社会和我们不一样的那些人，他们有可能是不幸的残疾人，也有可能是建立了功勋而被人们嫉妒的“巨人”，也有可能是悲哀的乞讨者；而那座城堡就是他们对我们紧紧关闭的心窗。可以想象，一个人连心灵的门都关闭了，那么他今后的生活不论多么幸福都不再有阳光能照到他们的身上。而这些，就是因为我们——我们这些自以为很了不起很神圣的人对他们一而再的歧视和悲悯造成的。
可是万幸的是在我们这个缺乏爱的世界上还有马小跳这样一种人，他们才不会世俗地带着异样的目光去注视对方，在他们的心中，人与人都是平等的，互相的，不论对方是高是矮，是胖是瘦，都有享受生活和结交朋友的权利。
我想，这也正是我们当今社会中的人们需要好好思考的问题：为什么连几个小孩子都能够打破的城堡，成人却没有能力和信心去打破它？其实答案很简单，因为他们都习惯用世俗的眼光去看待事物，而忘记了事物本质的美好。
想到这儿，我感到深深的悲哀……
城堡的读后感篇4
杨红樱写的淘气包马小跳在小孩子阅读的书中，还是算很火的吧。我家就有几本淘气包马小跳系列的书，虽然不是我自己选的。但是哥哥也很喜欢看，我十分好奇，就从他的书柜中拿出来了一本《巨人的城堡》来看。
这本淘气包马小跳《巨人的城堡》，刚看了开头几页。就想忍不住的看下去。因为这个故事实在是太吸引人了!故事的内容是：淘气包马小跳最近居然遇到了一件奇怪的大事情：在高尔夫球场和一座汽车城的中央有一座神秘的房子，这栋房子的门很高，窗户也很高，而且整天关着门窗，总感觉有着不可告人的秘密。而且谁会在这一个人迹罕至的地方建一座城堡呢?房子到底是用来做什么的呢?马小跳、唐飞、毛超、张达想出了种种猜测。最后有马小跳当领头人去侦查这一座奇怪的房子。集合那天所有人都带了望远镜去侦察，他们发现，那居然是一个巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比篮球明星姚明还高!
经过与巨人交朋友的故事，知道了巨人原来不想讲什么用奇怪的眼神来看他。所以张达推荐一起去他外婆的桃林玩。阿空特别喜欢外婆的桃林，便想在这里住下。后面又给外婆和外公举行了金婚。而且这个地方很少有人来，阿空觉得，这才是真正适合自己的地方。就是因为，孩子们摧毁了他心中的城堡，那座与世隔绝的城堡。
这个故事让我们明白，人类，充满着无限的好奇心。看到怪的东西，就会用一种充满奇迹贪婪的眼神看他。只有，孩子们的一颗童心，才是这个世界上最重要的东西。
城堡的读后感篇5
卡夫卡《城堡》中主人公k的经历是这部作品的主要表现形式，小说中主要围绕主人公k与诸多人们的对话而展开，文章的二分之一内容都是在表现主人公与不同人们的对话。这种对话形式的小说让读者从人们的对话中得到思考及感悟。尽管一个人说话的语调是形式，但是给人们却带来不同的感觉。不同的人们对于不同的人物形象更是有很多不同的感受，因此对话形式的文章注定给我们广大读者带来的情感是不同的。
首先，对话模式从小说的具体内容上带给读者的“独特的感觉”。因为小说以主人公对话的形式展开的，因而在小说的故事情节上相对较简单，并不像其他小说一样较繁琐，也没有大范围叙述带给我们单调的情感色彩。因为人物性格魅力上的不同注定给我们的阅读增加很多趣味性，也只有这样才能够无限扩展读者思维。
其次，从对话模式的美学境界上带给读者的“独特的感觉”。这种独特的感觉主要表现在对话模式的美学艺术上，小说的主人公k是一个漂泊在异乡的流浪者，主人公身份的特殊性就注定了他将与这里的人们之间出现不协调性。对话美学艺术通过深层、表层将文章的内容、情感艺术展现在读者面前，当然对于这种对话模式美学的运用也是文章的艺术境界得以提升的主要原因之一。
再次，就是从对话模式的经典性带给读者的“独特的感觉”。对话的模式在小说的表现形式上是较为常见且经典的形式，卡夫卡《城堡》中的对话模式运用是对整体文章结构的概括，但卡夫卡文章中的对话模式打破了以前传统对话模式。采用对话模式是为了增加小说内容的真实性，让读者感觉到这个人物真实存在。卡夫卡的对话模式在小说中的运用主要的是为了体现一种新型的文学模式，卡夫卡这种新型的文学模式成为了现阶段文学史上的经典，在整个外国文学史上具有重要意义。
最后，“对话”有着“非对话性”的特征，即对话的不可能性。从主人公k的境遇来看，他是一个“无家可归的异乡人”，就像在这个村庄里，每个人物原来都只是孤独的个体。“非对话性”表现在：一方面，人物“对话”间存在着表层或深层的冲突，使得内容充满了悖谬。例如主人公k力图成为城堡认可的'土地测量员。然而，k与其他人物交谈得越多，他的人生目标和价值就越显得可疑和缥缈。这是对话的困境，对话双方从表面上来看是在交流，但从深层次上来看一方并没有对另一方所接受和认同。或者说，这种“对话”从一开始就不是以沟通和交流为目的的。另一方面，正是人物之间的这种相互隔绝、孤独的状态，对话在功能上往往具有了“独白”的性质。通过k与不同人物的长篇“对话”，我们看到了小说中像k一样的孤独者，他们各自怀揣着人生的信念和理想，却艰辛地生活在这个不可理喻的“城堡”中。每个人的人生之路上，任何情况都可能发生，际遇毫无理性可言。而谁也不知道这种人生煎熬何时结束。
城堡的读后感篇6
每个人都有一个美好的童年,随着我们的长大, 对童年的记忆，对童年的梦想，对童年的回忆，恐怕已经渐渐地淡忘……但看到这一本书,总能想起小时侯童年生活的一点一滴,就像自己也进入了书中一样,和书中的主人翁一起玩耍,嬉戏。虽然现在的我早已离开了童年时光，看一本童话书也许会有些幼稚，但当我拿起这本书时不知道为什么，有一股劲总使我忍不住去翻开它，品读它;当我读到这本书时，我仿佛就回到儿时那童年梦想的城堡，回味着那个温暖幸福的年龄所发生的事情。
读了这本书，我认识了用尾巴走路、在教室上课、听了故事也像人一样因感动而流泪的鱼;认识了双臂变成了两双大翅膀，成了人鸟的学生们在空中飞行……这一件件不可思议的奇妙事情都在这本书中一一展现.这本书向我们讲述了一个从天上飞下来的仙女，降落到人间，变成了一个学校的老师——密儿，从而改变了很多人的个性，当然进步最大的就是龙督监，他是龙校长的姑姑。从来只穿黑衣服，对人严厉，以分数来衡量教学质量的标准。不过服用了蜜儿的“清新换脑剂”以后改变了所有的教学方法。同学们也都很喜欢蜜儿。然而最后蜜儿还是走了，同学们很伤心，但同学们放飞了爱的风筝，希望老师能够看到，当然老师也收到了同学们的一片心意……
这是一本令人一看就不会忘记的童话故事书，在书中我看见了勇敢的龙校长，善良的蜜儿老师,乐于帮助动物的孟小乔……这些人物都是那么的善良，它们的生活有趣而又甜蜜，生活中时时刻刻有着好朋友们的陪伴，在快乐中自由成长。这一本书使我印象最深的就是小蜜老师了，她是一个会魔法的老师，同学们都十分喜欢她。她的教育方法很好,能让同学们认认真真地学习,快快乐乐地玩耍.
我觉得在每个人的内心深处都有一座梦幻城堡。哪怕随着时光的推移我们在慢慢长大，但是只要心中充满童心的人，就能发现并进入到城堡中。感受城堡的快乐,感受城堡的温暖。我觉得童心城堡是一个可以磨练自己意志力的地方，也是自己心里的一块秘密领地，是一个存放童心和梦想的地方，但是我觉得，童心城堡是只属于自己一个人的，就算别人想拿也拿不走。童心城堡也许会随着我们的长大而变得越来越难进，所以，我们一定要好好的去里面看一看，因为我们会从里面得到许多东西的。
读了这本书，我想我又一次体会到了幸福，然而幸福是什么呢?对小鸟来说，幸福是在天空中自由自在地翱翔;对于青蛙来说，幸福是一年四季都能欢快地唱歌;对于蜜蜂来说,幸福是能在五彩缤纷的花丛里采花蜜;对于我来说，幸福是永远都和家人们在一起。事件万物都有一个幸福的出发点,只要去感受幸福,感受童年的每一份快乐,那生活的每一天都充满了欢声笑语!
城堡的读后感篇7
一天，马小跳和好朋友们发现了一个秘密，见高尔夫球场旁有一座像古城堡一样的怪异房子，那房子的种种怪象引起了马小跳和好朋友们的好奇和猜测：难道是用来关押人质的?还 是用来生产毒一品的呢?于是，他们带着装备进行了一场艰辛探险……最后终于真相揭晓。原来这座房子里住着一个叫阿空的巨人，他有着庞大的身躯，但他的一颗心脏却很弱小。为此，他特别惧怕的就是人，怕人们带着异样的眼光去看他;怕人们用奇怪的思维去想他;更怕人们把他当成一个怪物。当马小跳和好朋友们了解了真相后，他们热心地去帮助他，启导他，关心他，让他振作起来，乐观去面对这个世界。
从此阿空变了，变得如像换了一个人。那么马小跳和他的好朋友们是用什么办法，让阿空转变的呢?随故事情节的展开，我终于明白，原来他们是用“真心、善心、一爱一心”感化了阿空。我十分激动，我想，这才是人们对待朋友的态度和品质，值得我好好学一习一!
此书，还 为我们揭示了人世间的世态炎凉与丑劣的一幕。一些别有用心的坏人，设法利用阿空善良的心灵和懵懂的阅历，骗去做生意，赚黑心钱……当我读到这些情节时，既对巨人阿空无比的同情与怜悯，又对这些坏人的卑鄙行径充满万分的憎恨。我觉得这种人这么做太残忍了，他们根本不配做人。
读了这本书后，让我感慨颇深，也很有启示，让我懂得了应该如何去结一交一朋友，如何去对待朋友。啊!我也要像马小跳和他的好朋友们那样做一个有一爱一心的人。我要立志成为现实生活中的一个“马小跳”……
