出色的教案会帮助我们更好地提升教学能力，教案在拟订的过程中，大家务必要注意与时俱进，范文社小编今天就为您带来了天安门教案大班5篇，相信一定会对你有所帮助。
天安门教案大班篇1
活动目标
1、理解并学习诗歌，感受诗歌中优美的词句。
2、丰富相关词汇：雄伟壮丽、向往、迎风飘扬等。
3、萌发对北京天安门的向往和崇敬之情。
重点、难点重点：理解学习诗歌。
难点：掌握相关词汇。
活动准备
1、幼儿收集自己游览北京天安门的照片。
2、挂图：天安门。
3、天安门的碟片。
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：“小朋友，你们知道我们国家的首都在哪里吗？”“那你们知道北京都有哪些有名的建筑？”“你们去过北京吗？”“你们想不想去北京天安门？”
2、教师：“没有去过，但我们很想去，‘首都北京天安门是我们最向往的地方。’”
3、出示天安门挂图。提问：“看一看天安门上有什么？”
二、分段理解诗歌内容。
1、教师：“沈老师曾经去过北京天安门，听一听，我看见的天安门是什么样子的。”
2、教师朗诵诗歌3—6句，并出示相应的图片。
3、教师：
“沈老师，看到的天安门城墙是什么样的？”“天安门的琉璃瓦是什么颜色的？”“这是什么？怎样的'国徽？”“国徽是一个国家的标志。”“你们知道领袖指的是谁吗？他的画像挂在哪里？”理解诗歌7—8句，“在天安门的两边还有宫灯和红旗。”
三、学习诗歌。
1、配乐完整欣赏诗歌。
2、幼儿学念诗歌。
3、引导幼儿在音乐的伴奏下有感情的朗诵诗歌。
四、活动延伸：
看天安门碟片。
师：“天安门上除了有城楼、国徽、红旗等，周围还有许多东西，让我们一起来欣赏一下吧！”
天安门教案大班篇2
活动目标：
1、能朗诵诗歌，理解有关的词语“向往、雄伟”
2、进一步认识首都北京增强祖国的情感。
活动准备：
天安门、开国大典、升旗仪式等录象或图片
活动过程：
1、观看录象，集体讲述
“人们为什么喜欢到天安门广场？天安门城楼是什么样的？
小结“雄伟壮丽的天安门城楼，它的屋顶是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦，城楼下层是红色的城墙，城墙正上方挂着毛爷爷的画像，城楼的两边还挂着八盏灯笼和竖着许多面红旗。
2、教师示范朗诵诗歌两遍，初步理解诗歌的名字和内容。
提问：我们的祖国全称是什么？首都是什么地方？
天安门城楼上的琉璃瓦是什么颜色的？在太阳照射下变得怎样？
城楼上挂着什么？
城楼上还有什么？
为什么说天安门是我们最向往的地方？
3、幼儿学习朗诵
幼儿跟读两遍
边看图片边学习朗诵
分组朗诵
天安门教案大班篇3
教学目的：
1.通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律，掌握乐曲的节奏。
2.通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，学习看图谱演奏。培养幼儿对打击乐器的兴趣。
3. 并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏，培养幼儿的欣赏能力和手眼协调的能力。
教学重点：
通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。
教学难点：
通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。
活动准备：
节奏谱、提示图片若干、cd、多媒体、打击乐器若干。
教学过程：
一、开始部分
1.听音乐学解放军进教室。
2.教师谈话，引出课题《我爱北京天安门》。
二、基本部分
1.教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》，调动幼儿已有学习经验。
2.欣赏音乐，播放cd。
听后提问：
（1）这首乐曲是几拍子的？
（2）乐曲的节奏感怎么样？
（3）听了这首乐曲你想干什么？
3.教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。
4.出示图谱，教师引导幼儿看图谱分声部练习拍节奏。2/4 Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ - ||
2/4 Ｘ -|Ｘ - |Ｘ - |Ｘ -|ＸＸＸ|Ｘ - ||
5. 教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲。
（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型
（2）教师指着示意图谱并放慢速度，让幼儿尝试演奏。
（3）教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。
6.自选打击乐器看节奏普进行演奏。
7.看指挥用乐器演奏一遍。（提醒幼儿要注意看老师的指挥）
三、结束部分
1.教师总结：这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加热闹、活泼起来，生活多美好啊，小朋友高不高兴啊？
2.收拾用具，下课休息。
天安门教案大班篇4
活动目标:
1、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。
2、引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。
3、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动重点：学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法难点：能够对称、均衡地安排画面，并尝试添画。
活动准备:
1、ppt课件-天安门，美术画册。
2、图画纸油画棒活动过程:
一、导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。
二.出示图片-天安门引导幼儿观察天安门的结构，了解天安门这一建筑物的对称关系。
加深幼儿对首都的认识，激发其热爱祖国的情感。
三.讲解天安门的主体结构天安门的主体建筑分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶，下层是朱红色城台，5个拱形门洞，中间的门洞最大。
四..教师有重点地示范作画，突出画面布局，教幼儿由下往上画的方法。
五.欣赏ppt课件，提出绘画要求。
（1）注意绘画的步骤，表现出天安门城楼的主要特征。
（2）提醒用勾线笔。
六.幼儿绘画，教师巡回指导。
七、作品展览师，生共同讲评。
天安门教案大班篇5
目标：
1、感知乐曲的欢快情绪。
2、学习看指挥演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|节奏。
准备：
1、活动前可在餐前活动中欣赏、学唱此歌曲，并能随乐曲节奏做简单的身体动作。
2、铃鼓、小铃、圆舞板等。
3、《我爱北京天安门》图谱一张。
过程：
1、律动：《我爱北京天安门》。
2、复习歌曲：《勤快人与懒惰人》。
3、学习打击乐：《我爱北京天安门》。
●看图谱拍节奏。
●讨论：《我爱北京天安门》这首乐曲可以用哪些乐器来演奏？为什么？
●师生共同确定，并记录在图谱上。
如第一句用铃鼓演奏、齐奏时，第一、二句用小铃、圆舞板演奏等。（教师带领幼儿做动作，启发幼儿用铃鼓演奏）
●看指挥（教师），小朋友空手练习。
●教师指挥分部做两次。
●拿乐器合奏。
4、学习当指挥。
●请1～2名幼儿看图谱指挥演奏。
●小结。
以后的复习活动中可增加难度，每句的末尾小结处加入大鼓，或让大多数幼儿都有机会担当小指挥，指挥演奏。、增加幼儿对打击乐的兴趣，提高自信心。
评价：
1、会正确演奏铃鼓。
2、能初步根据乐曲选择使用的乐器。
