无论制定什么学科的教案,大家都要给自己明确一个教学目标,教案在完成的时候,大家务必要考虑创新教学方法,以下是范文社小编精心为您推荐的生命生态与安全教案7篇,供大家参考。
生命生态与安全教案篇1
教学目标
1、了解一些安全标志的含义,生活中不要随意攀爬,注意危险的发生。
2、通过学习,要懂得爱护小鸟,知道掏鸟窝既破坏生态环境,又是非常危险的事情。
教学准备
cai课件、安全标志实物
教学时间
1课时
教学过程
一、导入
1、谈话导入
2、出示安全标志实物(禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等)
问:这些标志你们认识吗?表示的含义是什么?
指名学生说一说,教师适时补充说明。
3、教师归纳:生活中很多地方张贴有安全标志,它时刻提醒着我们注意安全。(教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上)小朋友天性好动,喜欢爬高,你们知道那些地方不能攀爬吗?
二、出示情境图
1、请同学们带着问题认真看一看:
(1)、小猫看见了什么?
(2)、小猫做了什么?
(3)、小猫最后怎么了?
2、谁能讲述一下这个故事?
指名学生说一说。
3、通过这个故事,你知道了什么?(板书课题:掏鸟窝危险)
4、教师小结:小猫爬电线杆掏鸟窝,不幸摔伤了。要知道,掏鸟窝可是一件非常危险的事情!看到高处的鸟窝,你会去掏吗?
三、智慧屋
1、仔细阅读第64页的内容,回答下面的问题:
(1)鸟窝一般在什么地方?
(2)大树和电线杆为什么不能爬呢?
(3)掏鸟窝对鸟儿会造成怎样的伤害?
(4)你认为应该怎么做?
2、指名学生汇报。
3、读一读,想一想,小作者是怎样做的?
第66页锦囊小卷《两只鸟蛋》。
4、教师归纳:掏鸟窝十分危险,为了我们自身的安全,也为了保护鸟类,保护生态环境,我们不要掏鸟窝!
四、解决问题
cai课件出示(爬树图、爬杆图、攀高压塔图、攀岩图)
导入
1、谈话导入:树梢和电线杆上时常可以看见鸟窝。有的同学会耐不住好奇,爬上去掏鸟窝。可是,这个举动很危险哟!出示课题。
2、出示安全标志实物(禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等)问:这些标志你们认识吗?表示的含义是什么?
指名学生说一说,教师适时补充说明。
3、教师归纳:生活中很多地方张贴有安全标志,它时刻提醒着我们注意安全。(教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上)小朋友天性好动,喜欢爬高,你们知道那些地方不能攀爬吗?你觉得这些同学的攀爬行为安全吗?说说理由。
生命生态与安全教案篇2
教学目标
1、了解飞镖运动,能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;
2、通过学习,知道玩飞镖的注意事项,避免受到伤害。
教学准备
cai课件、一套飞镖玩具
教学时间
1课时
教学过程
一、情景导入
1、教师出示:一套玩具飞镖
问:你们知道这是什么吗?(把靶子贴在门背后)
2、飞镖时很多小朋友爱玩的玩具。小猫多米的“爹地”也送给多米一个玩具飞镖,多米开心极了,每天都在院子里练习。请看大屏幕:(播放多米练习飞镖的动画)
(1)你能讲述一下刚才播放的故事吗?
指名学生说一说。
(2)多米在干什么?基尼在干什么?
指名学生说一说。
(3)发生了什么?这样做行吗?有什么危险?
学生相互说一说。
(4)教师小结:飞镖头很尖锐,如果不注意方法,就特别容易带来危险。我们一定要安全玩飞镖。(板书课题:安全玩飞镖)
二、智慧屋
1、玩飞镖很快乐,但要注意安全,你知道怎样做吗?
2、分组讨论:享受飞镖的乐趣,要注意那些事项?
3、学生汇报,教师补充完整。
4、教师归纳:
cai课件依次出示7条注意事项;
学生读一读。
5、记一记。
安全玩飞镖
小小飞镖很尖锐,随意乱扔很危险。
掌握方法大人陪,安全体验添趣味。
三、介绍飞镖运动
cai课件文字介绍
四、解决生活问题
1、生活中你还喜欢那些玩具?
2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隐患?
学生互相交流,然后回答。
3、教师归纳总结:除了飞镖以外,还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。所以,在玩玩具时,一定要牢记注意事项,安全玩耍!
五、做一做
第62页:我的收获
六、玩一玩
教师组织学生玩一玩飞镖,玩的过程中注意强调注意事项。
训练场
1、记一记。安全玩飞镖
课件出示:小小飞镖很尖锐,随意乱扔很危险。
掌握方法大人陪,安全体验添趣味。
2、写一写。玩飞镖时,我们还要注意些什么呢?赶快写下来提醒大家吧!
3、说一说。检查一下你的玩具,哪些存在安全隐患?和小伙伴交流一下,怎样玩才能既安全又有趣?学生互相交流,然后回答。出示锦囊小卷:飞镖运动。多种形式朗读。
4、做一做第62页:我的收获。
教学反思:了解飞镖运动,能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;通过学习,知道玩飞镖的注意事项,避免受到伤害。
生命生态与安全教案篇3
教学目标:
了解人生长发育的六个阶段。
引导学生树立锻炼身体、均衡营养的健康观。
1、导入:你知道吗?从小到大,由矮到高,由轻到重,我们每天都在生长。了解了生长规律,我们就能根据自身的特点,用科学的方法去调节,从而提高我们生命的质量。
2、拿出个人小时候和现在得照片对比,我们一岁的时候和现在的相片对比,你能看出是一个人吗?
3、我们从一年级到现在,你体重长了多少,身高长了多少?
4、学生讨论:人的生长发育要经历几个阶段?
婴儿期、幼儿期、童年期、青春发育期、成年期和老年期。
5、学生自由讨论:我们要怎样做才能更加健康地成长呢?
(1)要多参加运动。体育锻炼可以使你的'身体长得更高更壮。
(2)要多吃高蛋白和含该钙量高的食物,如:肉、蛋、豆类、牛奶等,这样才能给身体的生长提供足够的“原料”。
(2)想要长高,一定要保证充足的睡眠。千万不要熬夜,小学生要保证每天10小时的睡眠时间。
(4)保持愉快的心情,多参加丰富的娱乐活动,你会长得更阳光,更高大。
6、对照参考值,你的身高体重达标了吗?今后应该如何保持自己身体的健康呢?
7、拓展讨论:影响我们身高体重的因素有哪些?
生命生态与安全教案篇4
教学目标:
了解社会上的骗局类型,提高防范意识。
掌握防止上当受骗的知识。
一、导入:
播放《卖拐》小品,为什么范伟会上当呢?
二、了解骗局类型
1、现在社会越来越复杂,一些不法分子利用人们贪小便宜的心理,设置一些骗局,很多人深受其害,你们听说过相关的故事吗?
学生发言后,教师出示图片及文字
2、常见的骗术及后果
拐卖:
1、“权威诱惑法”
这类拐骗者之前都做过一些“功课”,他们甚至能叫出你的名字,以骗取你的初步信任。拐骗者大多会这样说:“我是受你爸爸、妈妈委托,来带你回家的。”
2、“物质利诱法”
这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一样礼物要送给你,你跟我一起去看看吧。”
骗财:
1、中奖转让法:行骗者一出场都显得傻乎乎的,而他扔掉的饮料罐拉环之类的东西也一定是中奖的,再由边上的同伙一起骗你入套。
2、在马路上或商厦门口,会有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等,以极低的价格卖给你,其实都是假的。
控制:陌生人请你吃零食或糖果,其实是毒品,引诱你沾上毒瘾,然后用毒品控制你,胁迫你做违法的事。
讨论:同学们是否也经历过这些情况呢?如果遇到应该怎么做呢?
三、如何预防上当受骗
现在的骗术可以说是五花八门,如中奖短信、催款电话、钓鱼网站怎样才能防止上当受骗呢?请记住“天上不会掉馅饼,贪小便宜吃大亏”。
1、不轻易泄露个人信息,不轻易相信陌生人。
2、上放学或节假日外出,应与同学结伴而行,不能单独行动。同时要先告知家长。
3、自己一个人在家里,应关好门窗,不要让陌生人看出你一个人在家,不要为陌生人开门。
4、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话,如被拐骗时,要寻找机会拨打电话求助或向110报警。
四、思考题下列做法对吗?
1、不要轻易相信陌生人,更不要接受陌生人的礼物。
2、有个阿姨自称是妈妈的同事,还给我买东西吃,于是我就把家庭住址和妈妈的电话号码告诉她了。
3、贪小便宜是上当受骗的重要诱因,不要轻信“天上掉馅饼”。
遇到这些情况你会怎么做?
1、“小朋友,叔叔请你吃好吃的。”
2、短信:恭喜您中奖了。请致电139xxxxxx详询。
3、路上有人拾到一沓钱,那人对你说:“见者有份,咱俩平分吧。”
生命生态与安全教案篇5
教学目标:
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“安全游泳防溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水?
讨论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如果心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。
引导:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
2、问:溺水原因主要有哪几种?
讨论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
引导:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生? 我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
三、学习自救及抢救的方法
1、讨论,讲解自救及抢救的方法:
对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救,对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
四、怎样珍惜每一天?
引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?
讨论,总结:
同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命 ,防止溺水。祝愿大家今天好,明天会更好!
生命生态与安全教案篇6
教学目标:
正确理解花季中的一些心理
教学重难点:
运用正确的方式引导学生度过青春期
教学课时:
1课时
教具:
图片
教学过程:
1、导入:
花开的时候,人们便迎来了一年当中最富有生机、最美好的时光。当我们步入青春期时,人生也因此走进了徇丽多彩的青春花季。
2、爱慕的纸条
一张普通的纸条,一条短短的信息,因为承载了少男少女的情感,而变得不再普通了。给自己喜欢的异性写纸条或发短信,来传达自己爱慕的心声,是处于青春期的少男少女们表达自己情感的一种方式。
3、情窦初??
害羞心理是青春期少男少女性逐渐成熟、性本能萌动而引起的微妙心理变化和特殊的.心理体验,也就是平时所说的“青春的觉醒”。
青少年克服害羞心理的训练
1、当你在异性面前心跳加快时,可以转移一下视线,变化一下姿势,说几句寒暄的话,以此来缓解一下心理压力。
2、因自卑而胆怯的时候,应设法排除否定自己的消极念头,寻找自己的优点和长处,增强自信心。
3、观察那些泰然自若地与异性交往的同学,学习他们成功的经验,模仿他们的做法,克服自己的弱点,增强与异性交往的能力。
4、学习名人名??
哪个少女不怀春,哪个少男不钟情。
——————歌德
青春的过程是一种成长的痕迹。
——————席慕容
生命生态与安全教案篇7
教学目标:
1、知道国际通用的求救信号有哪些种类,了解其使用方法。
2、能根据具体困境选择恰当的求救信号。
3、培养孩子在困境中自救的能力。
重难点:
识别求救信号, 能根据具体困境选择恰当的求救信号进行自救。
教学时数:
1课时
教学过程:
一、问题引入
出示ppt“5.12”汶川大地震唐家山堰塞湖村民们求救成功的故事引入“求救信号”的学习。想一想:村民们求救成功的重要原因是什么? (发出求救信号)
二、安全小博士
1、求救信号的种类和方法。
(1) sos 国际通用的求救信号
(2) 火焰或浓烟信号。连续点燃三堆火,最好距离间隔一样,白天可燃烟,晚上可放明火。
(3) 旗语信号
(4) 声音信号。 在不很远的距离内,发出声音求救信号,可大声呼唤,也可用敲打的方式或者随时携带的物品(求救哨)。
(5) 灯光信号。利用回光发射信号,比如反光金属片,眼镜片等等,这也是有效的办法。
(6) 标志信号。 在比较开阔的地面上用树枝、杂草等围出求救标志,若是雪地可踩出求救信号与空中救援取得联络。
路标信息。
(1)用碎石片摆成箭头状;
(2)在地上放置分叉的树枝指示方向;
(3)在树干上刻凹槽指示方向;
(4)用交叉的木棍表示路不通;
(5)用三块石头摆成堆表示危险信号。 留下信息。 如果能自己离开险地,要留下一些信号物,让救援人员能够发现,同时为自己留下路标。
(6)体语信号。练习“带上我、需要医疗救护、需要药品”等体语求救信号 国际民航统一规定的空地联络符。
sos(求救)、send(送出)、doctor(医生)、help(帮助)、injury(受伤)、trapped(发射)、lost(迷失)、water(水)。
议一议:你还知道哪些求救信号?如何根据具体困境选择恰当的求救信号?
三、安全小卫士
陷入困境时,先明确面临的处境和所需的帮助,再充分利用周围的条件,灵活机智的发出恰当的求救信号。
1、一般情况下,求救动作至少重复三次。
2、选择容易被救援人员发现的地点(如制高点、开阔地)发出求救信号。 练一练:分小组演练发出和识别求救信号。 (材料:口哨、镜子、小棒、红领巾、火柴等)
四、安全小提示
1、任何情况下都不要放弃自救。
2、获救后,如果不再需要,应毁掉留下的信号。
如果不幸陷入险境,努力开动脑筋,用你能想到的任何方式发出求救信号,这将有助于你走出险境。