教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种,制定教案是一件比较考验我们逻辑思维能力的事情,范文社小编今天就为您带来了诗与画教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
诗与画教案篇1
活动目标:
1、引导幼儿掌握“我是……”的句型;
2、初步培养幼儿的想像力和创造力。
活动准备:
大书
活动过程:
一、封面阅读
――教师拿出大书,请幼儿观察图画,猜猜、讲讲故事内容,然后教师指读书名,邀请小朋友和老师一起阅读大书。
二、大书图画阅读
――遮盖书中文字部分,引导幼儿观察图画,可以引导孩子们结合自己的生活经验说说他们在干什么?重点引导幼儿掌握“我是……”的句型。在阅读过程中发挥幼儿的想像力和创造力。
三、大书文字阅读
――教师在引导幼儿观察图画后,指读文字,幼儿跟读,教师从旁指导。
诗与画教案篇2
设计意图
为了让孩子们学会洗手,养成从小讲卫生的习惯。并且能够掌握洗手的步骤,真正洗干净手,防止病从口入,减少孩子们生病,有一个健康的身体,在幼儿园快乐成长,特设计以下活动。
活动目标:
1、引导幼儿学会认真洗手,养成从小讲卫生的好习惯。
2、养成从小节约用水的好习惯。
活动重点:学会认真洗手。
活动难点:养成从小讲卫生的好习惯。
活动准备:肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。
活动过程:
一、开始部分
谈话导入:出示幼儿洗手图片,引导幼儿观察图片内容。
二、基本部分
(一)幼儿谈论讨论平时是怎样洗手的。
(二)看图片,学洗手:教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法。
(三)教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”
三、结束部分
幼儿到盥洗室内,练习正确的洗手方法。
拓展延伸:学习儿歌《小手真干净》。
附儿歌:
小朋友来洗手,
卷起袖子淋湿手,
抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,
再用毛巾擦一擦,
我的小手真干净。
诗与画教案篇3
活动目的:
1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。
活动准备:安全标志一个、蜡笔、纸。
活动过程:
(一)讲讲:
出示安全标志
a.小朋友,这是什么?
b.这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心
c.这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。
d.上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。
e.现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)
f.我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
(二)做做:
1、幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。
2、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。
3、帮助个别完成作品。
(三)贴贴:
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里?
3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,好吗?
诗与画教案篇4
一、活动目标:
1.能按要求连接管子,发现管子的多种连接方法。
2.尝试绘制和使用管子组合连接线路图,了解线路图的作用。
3.体验操作活动的乐趣,并清楚地表达自己的想法。
二、活动准备:
接管子的模型(线路)结构框架、长短不一的各种管子、接头、记录表。
三、活动过程
1.提出问题,通过讨论,探索解决问题的方法。
2.实验操作:按要求连接管子。
(1)观察操作材料,了解连接要求:将分离的两个管子连接在一起,并能通过两个“花园”。
(2)幼儿两人一组连接管子。
(3)幼儿交流介绍,发现管子的多种连接方法。
3.依据管子组合连接顺序绘制线路图。
(1)集体讨论线路图的绘制方法。
(2)幼儿根据本组管子的组合连接顺序绘制线路图。
(3)集中展示线路图,并验证是否正确。
4.实验操作:看线路图接管子。
(1)幼儿交换线路图,并看图连接管子。
(2)讨论并小结:线路图的作用。
5.延伸活动。
诗与画教案篇5
活动目标
1、透过情景对话,了解与陌生人通电话要注意的事情。
2、透过对话发展语言表达潜力。
活动准备
大灰狼布偶、小动物布偶,玩具电话。
活动过程
1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话,请幼儿决定小动物做得是否对。
2、老师表演以下两段对话:
对话一:
3、大灰狼:小朋友,请问你爸爸妈妈在家吗
小动物:他们都不在家。
大灰狼:家中有大人吗
小动物:家里有爷爷。
大灰狼:我是你爷爷的朋友,想来看看你们,但忘记了地址,
请你告诉我你家的地址,好吗
小动物:好呀,我家住在动物村12号。
对话二:
大灰狼:小朋友,请问你爸爸妈妈在家吗
小动物:请问你找谁
大灰狼:家里有大人吗
小动物:请你等等,我让爷爷跟你说话。
4、请幼儿分析刚才的两段对话,谁做得对,为什么。
5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话,有陌生人打电话来,应立即交给家里的成年人接听。
6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。
诗与画教案篇6
设计意图:
中班的幼儿特别喜欢玩球,根据本班幼儿的兴趣特点,我设计了户外抛球这个游戏活动。在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索球的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣, 发展幼儿身体的基本动作及创造性。
活动目标:
1、发展幼儿的投掷,钻爬,跳跃等基本动作。
2、体验合作游戏的愉悦。
活动准备:
报纸球若干
活动过程:
一、准备活动:
在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。
二、创设情境,引导幼儿探索报纸球不同的玩法:
1。滚球:两个小朋友一组,在地上来回滚。
(可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩。)
2。抛接球:多个小朋友为一组,在空中抛球玩,一个小朋友掷向空中,另外几个小朋友分别按次序去接,可以跳起来。
3。摆摆跳跳:幼儿可以根据自己的经验和喜好,把报纸球摆在地上,摆成不同的图形,幼儿自由跳跃。
4。把报纸球放在地上,用小滚打球,激励幼儿兴趣和意识。
三、整理活动:收拾物品,结束活动。
诗与画教案篇7
【活动目标】
1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。
3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
【活动准备】
1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
【活动过程】
一、经验讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1、谁在走廊或楼梯上摔到过?
2、为什么会摔到?
3、结合图片让幼儿讲述:图中小朋友在干什么?发生什么情景?
4、小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人异常多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一齐,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。
1、讨论:在走廊和楼梯上应当怎样做?
2、小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。
三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。
出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。
诗与画教案篇8
一、教学目标
?知识与技能】
在掌握圆的标准方程的基础上,理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心半径,掌握方程x+y+dx+ey+f=0表示圆的条件。
?过程与方法】
通过对方程x+y+dx+ey+f=0表示圆的的条件的探究,学生探索发现及分析解决问题的实际能力得到提高。
?情感态度与价值观】
渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法,提高学生的整体素质,激励学生创新,勇于探索。
二、教学重难点
?重点】
掌握圆的一般方程,以及用待定系数法求圆的一般方程。
?难点】
二元二次方程与圆的一般方程及标准圆方程的关系。
三、教学过程
(一)复习旧知,引出课题
1、复习圆的标准方程,圆心、半径。
2、提问1:已知圆心为(1,—2)、半径为2的圆的方程是什么?