教案的制定对于教学来说有着十分重要的作用，通过写教案，从而提升大家的教学能力，范文社小编今天就为您带来了低碳生活主题班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
低碳生活主题班会教案篇1
班会目的：
通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：
(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题
1、欣赏音乐《地球，你好吗?》
教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)
3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)
4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”
教师：在20__年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
学生小组讨论后回答，教师小结
①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
③教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小组自由讨论，学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少
师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我倡议
教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书
五、课堂总结：
师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
低碳生活主题班会教案篇2
一、 活动背景
当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活 为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开,中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由wwf发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了.
二、活动目的
1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识
2、激发学生爱环境的情感，理解"倡导低碳生活，唤起绿色希望"的深刻内涵
三、活动主题：
倡导低碳生活 唤起绿色希望
四、活动准备
1、展板：宣传海报、"希望树"，
2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容
3、发放小树叶，请对绿叶说句话(5名小学生)，粘贴到"希望树"上
五、活动过程：
(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立，出旗敬礼;
(三)唱队歌;
(四)中队长讲话
请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏 主持人乙：离不开海洋，离不开江河 甲：离不开山岗，离不开森林 乙：离不开草原，离不开土地 甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们 可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，满身伤痛
2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈--地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了 小品表演：
(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场) "地球"：环境污染对我的伤害实在是太严重了，现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) "医生"：你怎么啦? "地球"：我觉得难受极了 皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧! (医生为地球仔细诊断) "医生"：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力 可如今......(不断地摇头作无奈状) "地球"：(哭丧着脸)我到底得了什么病? "医生"：你的绿色的皮肤--森林，受到了沙漠的进攻，得了"脱落症";你的蓝色血液--海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死...... "地球"：那可怎么办呢?请救救我吧! "医生"：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的，对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。
乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧
地球"：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?
3、甲：我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片) (1) 世界气象组织提前公布的"2009年全球气候状况"报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高 1.9米，远远超出此前的预期，如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国
(2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重，随着全球气温上升，生物形体在变小，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发 藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病 (3)目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长，七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40%，全国668座城市，有400多个处于缺水状态 其中有不少是由水质污染引起的，如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业，全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀，经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100%，人类啊，快来救救我吧!
4、减炭达人精彩亮相：大家好，我们是地球卫士--减炭达人，我们身在一个叫"减炭大队"的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为"减炭达人"哦，首先你们知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life 主持1：我们提倡低碳生活，那什么是'低炭生活"呢?请听： 学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放 低能量，低消耗，低开支的一种生活方式 我们人人 需要做到： 学生1：随手关灯，节约用水 学生2：绿色交通，平衡饮食 学生3：节约用纸，少用纸巾 学生4：爱惜衣物，节约用粮 学生5：爱护动物，保护花草 学生6：强身健体，勤俭为荣 学生7：不随地吐痰，少用塑料袋 学生8：不乱扔垃圾，不折树枝， 学生9：不踩小草
学生10：不说脏话，团结友爱 女生合：我知晓，我参与，我奉献， 男生合：让我们手拉手，肩并肩 全体学生：为校园文明建设贡献一份力量 主持1：牢固树立"低碳，节约为荣的生活理念， 主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年 主持3：我们全班同学一起起立 让我们来一起说：低炭生活，从我做起!
5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人
合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起
发放宣传单(10名小学生)给每位同学发一张宣传单，并说(为了地球的将来，请低碳生活)
这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧!
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活
2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;
4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车
5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了，未必每次都用;已经用了，请用积水来冲洗马桶;
7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑;
8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的;
9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;
10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因为制造他们所使用的石油也是一次性的;
11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做;
12、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球;
13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电;
14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电;
15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张;
16、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电;
17、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命;
18、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉;
19、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保湿，因为保湿一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低;
20、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8......
6、发放小树叶，请对绿叶说句话(5名小学生)，粘贴到"希望树"上 (生活动)
7、总结 合：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活
同学们，虽然地球病了，但是"亡羊补牢，为时不晚"，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!
低碳生活主题班会教案篇3
设计理念：
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，并且人人都可以从身边的小事做起，做到低碳。此次班会活动在于点击热点，让学生了解低碳，学会低碳的生活方式，为环保做出力所能及的贡献。
活动目的：
1、 让学生学会关心社会热点，学会获取信息的方式;
2、 让学生对低碳有更全面的了解;
3、 让学生学会低碳的生活方式;
4、 增强学生的环保意识，从而能为环保做出贡献。
活动形式：搜集信息、知识竞答、判断正误、生活举例
活动准备：搜集低碳的知识、制作相关课件、主持稿、奖品
活动流程：
1、 主持人宣布班会开始;
2、 学生展示自己搜集的资料;
3、 判断信息的正误;
4、 低碳生活知识竞答;
5、 学生自由发言，低碳生活举例;
6、 主持人总结陈词。
一、宣布班会开始。
主持人：在全球气候变暖的背景下，低碳发展已经逐渐成为社会发展
的必然趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必然要有负责任的公民。我们不仅要倡导低碳生活，更应该主动践行低碳生活。选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。因此，我们此次的的主题班会将会有重大的意义，现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会正式开始。
二、信息资料大荟萃
主持人：想必大家在课下也搜集了很多有关低碳的资料吧，我们先请几位同学来说说看。
李乾龙：低碳是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。用通俗易懂的话说，就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体(二氧化碳为主)。一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳，当然不能为了少排放而放弃发展，那就是所谓的因噎废食了。
王浩：低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。这样的好处在于，首先是为你节约了开支，其次也为创造健康环境做出了贡献。 黄楚林：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题，能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的转变。可以这样认为，低碳经济概念的提出，不但包含了原来的绿色环保发展模式，以及科学发展、可持续发展战略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳经济与环保、可持续发展等战略均不相驳。刘书宇：低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助企业节省成本，并且不需要很高的技术。从长远战略上来看，低碳经济是世界经济发展的大势所趋，今后的竞争不是传统的劳动力竞争，也不是石油效率的竞争，而是碳生产率的竞争。
三、慧眼识正误
主持人：现代社会，各种各样的信息充斥着我们的生活，所以我们应当
要有一双慧眼，学会判断，才不会被迷惑。现在我就来考考大家的判断能力。接下来几道判断正误的题目，每组派一名代表来答题。(ppt展播)
①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。(×)
②定期检查轮胎气压，气量过低或过足 都会增加油耗。(√)
③提倡买本地当季产品，因为运输和包装比生产更耗能。(√)
④短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。(√)
四、智慧与速度大比拼
主持人：刚才只是热身，大家都答得不错，下面我们有一个更紧张的环节——知识竞答。各组派两名同学上来答题，答对的加十分，答错反扣十分，以得分多者为胜，并当场颁发奖品。我为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。
1.我国绿色食品的标准是什么?( c )
a.颜色为绿色的食品 b.不用农药和化肥的食品
c.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品
2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( b )
a.水煮鱼肉片b.烤羊肉串c.炒面
3.我们应该喝哪种健康的水( c )
a.经过多次烧开的水 b.搁置2天以上的开水
c.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水
4.蜂蜜装在什么容器组好?( a)
a.玻璃瓶b.铁罐c.陶瓷罐
5. 炒菜用哪个锅比较好?对身体好?( a )
a.铁锅b.砂锅c.不锈钢锅
6. 以下炉灶哪种污染较小?( c )
a.柴火灶b. 液化气罐c. 电磁炉
7.以下哪种涂料环保性能较差?( a )
a. 水溶型b.有机溶剂型c.高固体含量型
8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括( a )。
a. 铅、苯污染 b.汞污染 c.锰污染
9.儿童房，我们应该保持什么样的湿度?( a )。
a. 10%以下 b.30%—70%之间 c 80%-90%
10.“低碳”是指 (b)。
a.减少碳水化合物 b.减少二氧化碳排放 c.减少一氧化碳排放
d.减少碳金属
11.低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(a )二氧化碳等温室气体的排放。
a.减少b.不变c.增加d.保持
12.“低碳行动”的宗旨是(a)。
a.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。
b.减少白色垃圾，少用一次性物品
c.护林种树，绿化环境
d.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(c)等水平。
a.高b.中c.低d.平
14.倡导低碳出行方式，应(b)乘坐公交车，() 开私家车。
a.少,多b.多,少c.多,多d.不,不
15、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( a)
a.尽量喝袋装茶b.多自制饮料食品c.多吃蔬果少吃肉d.尽量喝散装茶
16、在节能减排上，我们倡导(b)粮食浪费，减少畜产品浪费和()饮酒。
a.增加，减少b.减少，适量c.减少，杜绝d.减少，增加
17、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉，还有使用(d )洗衣机。
18.空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当(a)，且易损坏压缩机。
a.费电b.费劲c.麻烦d.省电
19.“(a)”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯。
a.晨练b.低碳c.读书d.理财
20.在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有(d )优点。
a.轻松、自由b.随意、省钱c.不担心速度慢d.不担心油涨价，不担心体重增加
21..大自然中废纸的分解约需要(b)个月。
a.1-2b.3-4c.5-7d.8-10
22.大自然中口香糖的分解约需要(b)年。
a.1-2b.3-4c.5-6d.8-10
23.汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的(c)。
a.油耗b.空气c.灰尘d.发动机损耗
五、七嘴八舌话“低碳”
主持人：一轮紧张激烈的竞答结束了，相信大家对低碳生活有了进一步的了解，那么生活中你找到了这种绿色生活方式了吗?在今后的生活中，你觉得我们应如何做到低碳呢?
(学生自由发表看法，总结观点如下)
观点一：随手关灯、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现。
观点二：每张纸都 双 面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。观点三：不坐电梯 爬楼梯 ，省下大家的电，换自己的健康。
观点四：植树造林，绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车。
观点五：尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、饭盒„„因为制造他们所使用的石油也是一次性的。
观点六：如果堵车的队伍太长，还是熄了火 ，安心等会儿。
观点七：开短会也是一种节约照明、空调、音响 ;没事多出去走走，在家呆着是很费电的。
观点八：衣服材料选棉质、亚麻和丝绸，即环保时尚，又优雅、耐穿。
六、主持人总结
我们是跨世纪的一代，我们代表的是新的责任，新的挑战，新的机遇。在祖国发展的明天我们有着义不容辞的责任和使命，让我们携手并肩、共同努力，以心系家国的使命感，积极行动起来，为我国的低碳经济付出自己的一点汗水，为建设绿色节约型家园，贡献自己的一份力量，我们将收获祖国更美好的明天!现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会到此结束。
低碳生活主题班会教案篇4
一、活动主题：
让地球妈妈笑起来
二、活动目的要求：
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，经过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
三、活动准备：
大地、沙漠、海洋、森林的头饰等
四、活动过程：
1、各小队汇报人数。
（中队长金旭薇：“报告辅导员，本中队原有47人，实到47人，我们今日要举行《让地球妈妈笑起来》中队活动，各项准备工作均已完成，特邀请辅导员教师参加，请允许我们此刻开始，报告完毕。”
辅导员回答：“理解你的报告，期望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”）
2、出旗，行队礼。
3、礼毕，唱队歌。
4、中队长讲话：
在浩瀚的太阳系中，唯一供给给人类生存的天体就是地球。然而，今日我们共同的家园却是负担深重，苦不堪言了。如果人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。为此，我们今日在此开展《让地球妈妈笑起来》环境教育主题班会，期望大家从此能得到启发，得到收获。
主持甲、乙上台。
主持甲：尊敬的各位教师，你们午时好！
主持乙：亲爱的同学们，你们午时好！
主持甲乙：大家好！
主持甲：五月的学校，阳光明媚。
主持乙：五月的学校，绿色洋溢。
主持甲乙：学校洋溢着一片和谐的“绿色”。
主持甲：绿色的学校是我们学习的摇篮。
主持乙：保护地球就是保护我们的家园。
主持甲乙：一(1)中队“让地球妈妈笑起来”主题中队会此刻开始！
主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创立一个礼貌、洁净的环境，保护地球，爱护地球也是我们的职责。
主持乙：先让我们来听一听地球的自述吧。
（地球的自述）
主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！
主持乙：我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
主持甲：这些，从环保战士的的手中诞生，是他们创造了这绿色的天地。请看《环保战士之歌》
（诗朗诵：环保战士之歌）
主持甲：随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。
主持甲乙：请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述
（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）
主持乙：下头让我们再来听一听我班小卫士所了解的情景吧。
（介绍调查情景）
主持甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们明白“世界环境日”是每年的哪一天？
（齐答：6月5日）
主持乙：我国政府也十分重视环境保护工作，在世界环境日那天，国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平完美的环境中茁壮成长，李鹏委员长说出了全国人民的心愿。
主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。
主持甲乙：下头就请同学说说保护环境的事例吧。
（保护环境实例）
主持甲：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。
主持乙：劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
主持甲乙：请听歌曲：《劳动最光荣》。
（动画欣赏《劳动最光荣》）
主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在。
主持乙：请同学们为环境保护献一计。
（几位学生献计）
主持甲乙：请听我们的环保歌
（环保歌（快板））
主持甲、乙：同学们的提议很好。可是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从此刻做起，请大家谈谈准备怎样做？
（谈自我的做法）
主持甲：大家有这么多好想法，地球的未来大有期望。在今后的日子里，同学们必须会说得到，做得到，是不是？
主持乙：今日的班队活动将要结束了，我想同学们必须收获很大，下头请全班同学们每人说一说关于环保的名言。
（关于环保的名言）
主持甲：是呀地球是我们的母亲。
主持乙：地球是我们的家园。
主持甲乙：让地球永远年轻、漂亮。
主持甲：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从此刻做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，进取加入到保护环境的行动中吧！
（播放歌曲，《大家来环保》）
主持乙:感激各位领导来参加我们的活动！敬请提出宝贵意见！
五、辅导员讲话：
少先队员们，你们好，今日的中队活动搞得很成功。祝贺大家，教师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情景，期望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
六、呼号
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员回答：“时刻准备着！”
七、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。
低碳生活主题班会教案篇5
活动目的：
让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动过程
1、主持人发言，介绍这次班会的主题
2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境
4、以小组为单位进行环保知识抢答（题目见附录）
5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟（见附录）
6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱（橄榄树），彭文，刘静合唱（谁不说我家乡好）
7、朗诵：
（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌
（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
8、合唱《好大一棵树》
9、主持人小结，班会结束。
10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！
低碳生活主题班会教案篇6
我是低碳小达人”主题班会亲子活动方案
诗诵
?江南》
?采莲曲》
?小儿垂钓》
?四时田园杂兴》
(主持人开场)
a亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨
b亲爱的老师，爷爷奶奶
合：上午好
a欢迎大家来到我们2年级4班“田园金沙 低碳生活”主题班会活动现场。
b嘿!科然，刚才同学们诵读的诗歌真好听!
a那当然啦!这些诗歌都是描绘田园生活的。
b田园生活? 那不就是青青的草，绿绿的树，幽幽的花香，真是如歌如梦、如诗如画，令人向往啊!
a看你这副陶醉的样子。告诉你吧!那田园牧歌般的生活不光在古诗中有，在咱们金沙小学也能寻到的踪影。请看这里(手指大屏幕)
(ppt播放
有机农场解说
2011年，国际组织根与芽来到了我们小学，准备在这里开辟一块田园。城市中的田园绿洲，太特别啦!这个消息不胫而走，引来了社会各界的关注，启动仪式上，许多领导和嘉宾亲临现场，一同见证这难忘的日子。在太阳公民和老师一起开荒时，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，终于排除万难，一棵棵小芽冒出了头! 舞蹈《小松树》
欢快：跳舞，后面的小芽左右摆动
跳完舞，春华秋实，在大家的共同努力下，我们的金沙农场结出了累累硕果。
喊：我们的金沙农场丰收啦!(果实跳出来)
扮演果实的说广告词(个人——小组)
我是金沙玉米，又香又甜真可口
我是金沙萝卜，号称“土人参”(四川话)
我是金沙菜花，菜油滴滴都香浓。
我是金沙小葱，吃了我，想不聪明都难哦(四川话)
我是金沙豌豆，颗颗饱满营养多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川话)
主持人上台：
a爸爸妈妈们，太阳公民们，咱们的农场丰收了!你们想不想尝尝这美味的果实呀?(想)礼仪之星们上沙拉! 礼仪之星：哎!来罗!
b初初，你知道吗?今年咱们学校还将有什么重大的事情呀?
a恩——不知道
b太阳公民们，你们知道吗?
请一个回答：(娴)我知道今年6月6日，全球财富论坛将在成都举办，而我们小学则是全球财富论坛的分会场，我们将迎来世界各国的客人。
a说得对!那你知道财富论坛用英语怎么表达吗?
(不知道)
fortune global forum
a：great!everybody together! fortune global forum
b那同学们知道什么财富吗?金钱是财富，粮食是财富，水资源是财富，森林也是财富„„
a可是这些人类赖以生存的财富正在减少。
b这可怎么办呀?
a为了缓解严峻的环境问题，现在全球都提倡“低碳生活”。
b那什么是“低碳生活”呢?请我们的“环保小博士”来给大家讲讲吧!大家欢迎!
环保小博士：(灯光变亮，上场)大家好!我是“环保小博士”。所谓低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，从细节开始，坚持小习惯的培养。让我小博士给大家算一笔帐吧，现在有请我的小助手上场。
(小博士助理出场)
环保小博士：少搭乘1次电梯
小博士助理：就减少0.218kg的碳排放
环保小博士：少开冷气1小时
小博士助理：就减少0.621kg的碳排放
环保小博士：少吹电扇1小时
小博士助理：就减少0.045kg的碳排放
环保小博士：少开车1公里
小博士助理：就减少0.22kg的碳排放
环保小博士：少丢1kg垃圾
小博士助理：就减少2.06kg的碳排放
环保小博士：省一度水
小博士助理：就减少0.194kg的碳排放
a：谢谢环保小博士和他的助理，我们明白了。为了让我们的天空更加蔚蓝，河水更加清澈，生活更加美好，每一个地球公民都应该义不容辞地保护地球。
表演《三句半——说环保》
甲()：我们四人锣鼓敲，
乙()：心里着急噪门高，
丙()：话题不知说啥好，
齐(全班)：对!说环保!
甲()：地球看大其实小，
乙()：海洋多来陆地少，
丙()：大气层破坏冰山化，
丁()：快跑!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!快跑!
甲()：冰山化了跑不了，
乙()：陆地再也见不着，
丙()：那时我们怎么办?
丁()：没招!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!没招!
甲()：说环保，谈环保，
乙()：环保知识不可少，
丙()：地球生物要多样化，
丁()：有头脑!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!有头脑!
甲()：野生动物禽兽鸟，
乙()：陆地树木和花草，
丙()：海河鱼类和藻类，
丁()：都是宝!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!都是宝!
甲()：地球生物都是宝，
乙()：人类生存离不了，
丙()：不让生态遭破坏，
齐(全班)：对!要环保!
甲()：保护环境要自觉，
乙()：生物共存要记牢，
丙()：爱护环境就是爱自己，
丁()：好!(敲小铜锣)
主持人：咱们提倡环保，提倡低碳生活，就得从现在做起，从小事做起。节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸。瞧!那儿来了一群“水精灵”，她们多漂亮呀!
四个小组分主题展示：(“甜甜水”“胖胖米”“闪闪电”“白白纸”)
(音乐响起)
“甜甜水”组展示：
(表演：舞蹈《 水乡谣》)
我们是“甜甜水”，亲爱的人类朋友啊!请珍惜我们吧!别让地球上的最后一滴水变成你们的眼泪哦!“白白纸”组展示：课本剧《一片树叶》
我们是最纯洁的“白白纸”。——白白纸。你知道吗!在每一张纸的背后是一棵大树，(英语数数1-10)是一片森林呀!(背上小树)齐：请大家珍惜每一张纸哦!
“胖胖米”组展示：
我们是香喷喷的“胖胖米”。(随机作出展示肌肉的动作)嘿嘿!虽然我们的身材不怎么好，可是我们很重要哦!表演唱《锄禾》
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”
“闪闪电”组展示：
我们是最“酷”的“闪闪电”。
“闪闪电”自夸本领大：我们的本领可大了!你家的电视机离得开我吗?
a：低碳环保得靠大家，请欣赏舞蹈《大家一起来环保》
(全班表演唱)
b：环保不是一句话，环保不是一首歌，环保是实实在在地行动。我们利用社区小组活动时间，和小伙伴，还有爸爸妈妈一起搜集收集有关“低碳生活”的图片、文字资料，制作一份份精美的小报和变废为宝的工艺品，用实际
行动来深入了解“低碳环保”含义。
a：每一个太阳公民和爸爸妈妈一起大胆发挥想象力和创造性思维，制作了别具一格的“环保时装”。 (祚)各环保小分队集合。(整队)
师：看着这一群这么可爱的孩子，家长朋友们是不是都有点坐不住呢。现在就请家长们拿着您和孩子共同设计的环保服装上台来吧。请大家在音乐声中赶快行动起来吧。在音乐结束前，把我们的孩子装扮成一个个时尚的“环保小达人”吧!为了使活动更紧凑，在换装的过程中不拍照。活动结束后，我们会专门安排时间给家长和孩子们合影留念。
(10分钟后)
a “2013年金沙环保时装秀”发布会现在开始!有请模特儿们闪亮登场
环保时装秀表演。
齐唱《低碳贝贝》
老师总结 低碳宝贝们，你们太棒了!短短几十分钟，你们与大家分享并了那么多“低碳”知识。其实低碳生活并不遥远。“不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海。”只要你我坚持低碳生活，从身边的小事做起，我们将会看到更多的蓝天，希望大家把„低碳‟生活的知识传播给更多的人，让大家共同保护我们的环境。
老师：我宣布，二年级四班“田园金沙 低碳生活”亲子活动圆满结束。„„
全班合：谢谢，谢谢大家。
低碳生活主题班会教案篇7
班会活动目的：
人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。经过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
教学过程：
一、活动准备：
1．选定主持人，分组找材料。
2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。
二、活动程序
主持人（a）：地球是我们赖以生存的家园，
（b）生命在那里繁衍生息，
（a）请爱护我们的地球，
（b）我们共同生活的.环境。
主持人（a）：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁对明白地球妈妈在向我们呼唤。
主持人（b）：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（a、b）：一（4）班环保主题班会此刻开始。
主持人（a）：下头让我们先来听几个有关环境的小故事。有请梁亦钏这组。
节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》
调查环境的事实，（附有关材料）分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。
节目2：此刻听听几位废气兄弟的争论吧。
节目3：歌曲《绿茵》两人合唱
节目4：环保知识竞赛，看图理解
节目5：全球大气污染事件
节目6：垃圾寻出路
节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》
节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览
主持人：环保应当从我做起，从身边的小事做起，应对学校的环境，我们该怎样做？分组讨论，并汇总构成一（4）班环保志愿者职责。
环保应当从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在学校内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不贴合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情景要及时上报政教处。
各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每一天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地坚持教室和清洁区的清洁干净。根据环保志愿者平时表现的情景，期末要评出一名“环保小卫士”。节目9：齐唱《爱我中华》
四、班主任总结
我觉得这次环保主题班会开得很好，经过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》，《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。经过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们仅有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应当从我做起，从身边做起！
