教案在撰写的时候,老师需要注意与时俱进,制定教案对于很多教育工作者来说都不是难事,下面是范文社小编为您分享的贺卡幼儿园教案7篇,感谢您的参阅。
贺卡幼儿园教案篇1
活动目标:
1、初步了解制作贺年卡的意义,体验朋友间友好交往的快乐。
2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、ppt课件
2、各色卡纸,油画棒,各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。
活动过程:
(放轻音乐)师幼伴着音乐学雪花飘入场。
冬天到了,下雪了,雪花是怎样飘的?(幼儿学一学)我们一起来学雪花飘。
(一)情境导入
1、冬天到了,天气变冷了,小朋友你是怎样过冬的?(穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等)小青蛙是怎样过冬的?(课件1)它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。
2、快过年了,蟾蜍非常想念青蛙(它会怎样对青蛙表示祝贺),最后,它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。
3、于是它来到了礼品商店,看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容,谈论:有几张贺卡?这几张贺年卡都有谁?
教师小结:这些都是雪人贺卡。
(二)参与讨论与尝试
1、可是,蟾蜍除了会画圆,什么也不会,于是他真心诚意地画了一个圆,把颜色涂得满满的`,表示青蛙,又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆,把颜色涂得满满的,表示蟾蜍,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。
2、蟾蜍再也不会画了,就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了,自言自语地说:“啊,蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动,又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子,长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴,小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。(以上部分可由师生共同操作完成)
4、贺卡在送往青蛙家的路上,许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物:围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等(欣赏教师制作的贺卡,观察画面的内容和材料),最后,终于到了青蛙的手中。第二年春天,青蛙和蟾蜍又在河边相遇,青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢,蟾蜍说:“我只是画了两个圆,怎么现在变得这么美丽呢!”他俩忽然明白了,一起对着树林大声地说:“谢谢你们啦,真心诚意的朋友们”。从此,每年新年来到的时候,人们都会想到蟾蜍做的事情,为朋友寄上一张有雪人的年贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。
(三)大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡
小朋友小眼睛回头看,老师给小朋友准备了许多材料(介绍材料---有各色卡纸,皱纹纸、油画棒,小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等),好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。
(四)制作新年贺卡
鼓励幼儿创作雪人贺卡,像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆,再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作,表示对朋友的真诚。
(五)交流分享
(1)说一说各自准备把贺卡送给谁?
(2)谈论:还准备为谁制作新年贺卡?
活动延伸
继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。
贺卡幼儿园教案篇2
教学目标:
1.知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。
2.学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。
教学准备:
物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,ppt课件。
知识准备:幼儿已认识贺卡。
教学重点与难点:
用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点:用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
教学方法与手段:
讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法
教学过程:
一、讨论引发制作贺卡的兴趣。
师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢?
幼儿相互讨论,并回答问题。
二、欣赏贺年卡。
1.教师播放ppt请幼儿欣赏设计各异的贺卡。
2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。
三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。
教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧。”。
幼儿练习挖空剪的技能。
四、装饰贺卡
教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。
1.自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。
2.用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福
五、欣赏自制的贺卡。
互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。
六、延伸活动:
区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。
贺卡幼儿园教案篇3
一、活动目标
1.知道九月十日是教师节,知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡,并用各色彩纸给贺卡进行装饰。
3.愿意给老师送上贺卡,对老师怀有一颗感恩的心。
二、活动重点、难点:
运用对折剪出镂空的方式制作贺卡、制作贺卡。
三、活动准备
1.贺卡范例若干,各色彩纸、ppt课件。
2.剪刀、勾线笔、蜡笔。
四、活动过程
(一)谈话了解教师节。
1.知道九月十日是教师节。师:马上要到的九月十日,你们知道是什么节日吗?
2.鼓励幼儿对教师说出祝福。
教师节是我们老师的节日,教师节就要到了,你有什么话想对老师说吗?
3.引出送贺卡。师:除了用说话来送祝福,还可以用贺卡来表达祝福,看,电视上就是一张贺卡。
(二)观察了解贺卡外形,学习对折剪镂空的方法。
1.了解贺卡外形。师:贺卡是什么样子的?外面和里面都有什么呢?(外面是图案,装饰。里面是写祝福语的。)
2.出示别的班幼儿做的贺卡。师:这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡,我们看看,有什么特别的地方。(外面是装饰的花纹,里面是写信的方式画的祝福语,还有用彩纸剪贴装饰,贺卡的一页是镂空的爱心。)
3.教师示范制作镂空图案。
师:这个镂空的花纹真漂亮呀,这是怎么做的呢。
(1)将彩纸对折,成贺卡。
(2)将其中一页再对折,在对折中心画上半个心形(或其他)。
(3)沿着轮廓线剪下,再展开。
4.进行贺卡内装饰师:用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧!师:贺卡里还可以用彩纸,剪成漂亮的图案,有规律的装饰在边上。彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦!
(三)幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。
1.提出操作要求。师:请你们制作一个镂空的贺卡,要做的漂亮一点,然后送给我们班的三个老师,好吗?
2.幼儿制作,教师指导。
(四)幼儿轮流送贺卡给教师(播放背景音乐)。
家园共育:协助孩子收集制作贺卡所需的材料。
贺卡幼儿园教案篇4
教学目标:
(一)知识目标:
1、掌握制作生日贺卡的方法
2、掌握图形的透明与不透明处置
3、能自身创作一张有新意的生日贺卡
(二)能力培养:
1、激发同学的发明性,能创作出有新意的生日贺卡
2、培养同学自学和合作的能力
3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力
(三)思想教育:大胆想象,勇于创新
教学重、难点:
能自身创作出一张有新意的生日贺卡
教学准备:
1、各种生日贺卡的图片
2、课件—制作的生日贺卡
教学时间:
一课时
教学过程:
一、提出问题
教师提问:如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些?
课件演示:在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹,就可以直接打开,右击网页上的图片,选择“复制”,在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。
同学讨论:提出各种想要创作的图片
二、互动探究,解决问题
教师:
(1)引导同学打开图像文件
(2)探究如何设计一张漂亮美丽的图片(关键步骤:选择、复制、粘贴)
(3)图像的透明与不透明对重叠的影响?
(4)如何将规则图像变为不规则图像(翻转/旋转)教师巡视
(5)保管文件
同学:
(1)打开自身喜欢的图片
(2)小组讨论,分析问题得出答案
(3)在粘贴时,发现重叠现象
(4)小组讨论分析问题
(5)独立操作
三、作品欣赏与评价
教师:
(1)根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示
(2)回顾他们的创作过程,鼓励同学要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导
(3)欣赏和评价他人作品
同学:小组一起讨论,小组评价
四、总结与作业
教师:
(1)总结:本堂课的学习任务是什么?你是采用什么方法来完成的?
(2)作业创作一张有新意的新年贺卡
同学:总结学习内容和方法
贺卡幼儿园教案篇5
一.活动目标:
1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。
3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
二.活动准备:
卡纸,彩笔,蜡笔
三.重点与难点:
重点:用完整的普通话表述新年间的趣事
难点:感受同伴间的真挚友情
四.活动流程:
导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动
五.活动过程:
(一)导入情景
师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?
小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。
(二)联想交流
师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?
师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?
师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?
小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。
(三)实践操作
师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?
师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。
师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。
(四)延伸活动
师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?
师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。
师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。
活动结束。
设计意图:
现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。
贺卡幼儿园教案篇6
教学目标:
1、利用身边的各种材料,尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。
2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法,学会互相学习,开阔思路。
3、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里,保持作业区的整洁干净。
4、探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
教学准备
1、收集各种贺卡并布置成展览。
2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。
3、幼儿用书。
教学内容:
1、欣赏贺卡展览,了解各种立体贺卡的特点。
教师:小朋友们这些贺卡你们喜欢吗?他们都有哪些部分?(引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。)你喜欢那张贺卡,他有哪些地方你最喜欢?(引导幼儿说出各种贺卡的特点,如上面有什么好看的图案?哪里可以动?)
(1)小结:这些贺卡真漂亮!有的有小动物的图案,有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案透出来:有的是立体的可以教学,一打开小兔子就会出现了,有的还是一层一层的。这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画,用多种方法做出来的。
2、引导幼儿了解制作的方法。
(1)教师:快要过年了,我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧!
(2)教师:你想做什么样子贺卡?怎么做呢?(幼儿根据自己的喜好回答。)
(3)教师:想好你想要得贺卡的样子,选择需要的卡纸和材料,自由地进行制作。
3、幼儿自主制作,教师进行个别指导。
(1)教师交代注意事项。
1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。
2、教师:先想好在做,拿自己需要的材料,暂时不用的放回去,也许其他的小朋友有需要,想一想怎样才能变得更加有趣,如怎样才能动起来,怎样才能更漂亮、怎样才能立起来,等等;看看哪一组的桌上最干净整洁。
(2)幼儿制作,教师指导幼儿完成作品。
教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作;鼓励幼儿完善自己的作品。
(3)在做好的贺卡上签名,并在教师的帮助下写上祝福的话,送给自己的好朋友。
贺卡幼儿园教案篇7
活动目标
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣,学会向他人表达新年的祝福话语。
活动准备
各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等
活动过程
1、欣赏贺卡
(1)请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
(2)师:你们看到的新年贺卡有什么图案?图案表示什么意思?贺卡是用什么材料制作的?
小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
2、幼儿制作贺卡
(1)你最喜欢哪种贺卡?为什么?
(2)春节马上就要到了,你想制作一张什么样的新年贺卡?贺卡上怎样表达对他人的新年祝福?
(3)幼儿自由选择材料制作,教师提醒幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。
3、做好的贺卡放在展示台上,交流贺卡的制作。
(1)请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。
(2)将幼儿贺卡展示在展示台上,供幼儿互相欣赏。
活动延伸
1、语言区投放关于新年祝福的字卡配对卡,让幼儿学说您年祝福语。
2、美术区投放制作贺卡的材料,让幼儿制作生日等各种贺卡。