教案是老师为了提高上课质量提前制订的应用文种，没有教案的课堂是无法活跃起来的，只有学会制定生动有趣的教案，同学们才会对课堂产生兴趣，范文社小编今天就为您带来了幼儿园蛙和瓜教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园蛙和瓜教案篇1
目标：
简单的方位知觉
材料：
镜子、图片。
过程：
1.幼儿站在盥洗室的镜子前，幼儿边照镜子，边指认自己五官的名称和位置。
2.教师说出五官的名称，幼儿快速地在自己的脸上指点。
3.学说“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中间、嘴巴在鼻子的下面”。
建议：
1.活动区周围可以布置幼儿的照片，让幼儿看看认认自己和同伴。
2.在活动中念儿歌《真是漂亮的好孩子》。
3.活动后，可进行宝宝自己会整理的练习，感知简单的归类。
附儿歌：真是漂亮的好孩子（鸽翔）
宝宝有面小镜子，每天用它照自己，
小脸干净头发直，真是漂亮好孩子。
幼儿园蛙和瓜教案篇2
活动标题：歌曲《报春》
活动目标：1、在欣赏歌曲和演唱歌曲中，体验春天带来的喜悦，培养幼儿热爱大自然、维
护大自然的情感。
2、用轻盈、有弹性的声音歌唱，用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，唱准休止
符和三拍子节奏。
活动重点：用喜悦的心情演唱歌曲《报春》
活动难点：感受三拍子的特点
活动准备：ppt课件，歌曲动画视频
活动过程：
一、课程导入，激发兴趣
师：小朋友们，今天呢，老师要给大家介绍一个新朋友，我们先来听听它的叫声，看哪个小朋友能猜出它是谁？（放布谷鸟叫声）
对，它就是布谷鸟，有那个小朋友愿意学学布谷鸟的叫声吗？
嗯，布谷鸟呀又叫杜鹃，布谷鸟是春天的使者，它一叫就代表春天来了，农民伯伯该播种了，所以它又叫报春鸟。今天，小熊老师就要教大家一首新歌，让我们先来听听吧！
二、歌曲学唱：
1、聆听歌曲，感受旋律（放视频）
2、问小朋友们听到那些歌词，读歌词，按节奏拍手（拍一下手，两下腿）；
3、教动作，跟着音乐学做律动
3、发声练习，跟琴练唱
三、歌曲演唱，结束新课。
边做动作边唱，结束新课
幼儿园蛙和瓜教案篇3
活动目标：
1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。
3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
活动准备：玩具电话一台。
活动过程：
一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。
1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。
刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？
睡午觉了，是谁帮你脱了衣服的？
起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？
2 、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。
3、教师小结。
让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友；谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样；老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。
二、玩游戏“打电话”。
师：喂，小朋友好，我是Ｘ老师。
幼：Ｘ老师好。
师：你喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？
两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。
幼儿园蛙和瓜教案篇4
一、 准备：
三座高低、长短不同的独木桥；小鱼若干圈三只；木偶小鸭子一只，小鸭子不干
胶人手一只；音乐《小鸭子》
二、过程：
1、 引题
木偶小鸭子，提问：
1）小朋友，我是谁？
2）我喜欢吃什么？
3）我有什么本领？
“今天我请你们和我一起玩好吗？”
2、 教师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭
1）教师示范把不干胶贴在额头上
2）幼儿贴头饰
3、小鸭子早锻炼（配音乐）
幼儿跟着教师模仿小鸭走路、划水、理羽毛的等动作
4、小鸭子学本领
1）个别幼儿示范走不同的桥
2）小黄鸭：“今天我要带你们去看我的外婆，路上要走过小桥。让我们先来练练过小桥的本领吧！”
幼儿自选小桥练习
3）幼儿再次练习，走走刚才没走过的桥
5、小鸭子捉鱼
小鸭子们跟着小黄鸭钻过山洞（体操圈），走过小桥，来到池塘捉鱼。把鱼放入筐中一起抬到外婆家。
6、小黄鸭：外婆家到了，我们一起吃鱼吧！
三、目的：
1、激发幼儿积极参与游戏的兴趣。
2、练习走平衡的动作，发展幼儿动作的协调性。
幼儿园蛙和瓜教案篇5
游戏目的：
1、帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作。
2、启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。
3、鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。
游戏准备：
组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。
游戏过程：
1、教师帮助幼儿熟悉曲调，学会唱歌。
2、启发幼儿边唱边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作。
3、学习邀请舞>
（1）两位教师扮演同桌幼儿，其中一名当邀请者另一名被邀请者。强调在第四小节末找到朋友，面对面站好。
（2）请幼儿与教师共同表演。
（3）组织幼儿集体练习，提醒幼儿在第四小节结束时，两人应面对面站好，并检查，是否全班幼儿都在第四节结束时，找到朋友。
（4）听前奏曲，创编两人一起的亲热动作。提问：你和好朋友在一起可做那些亲热动作。
（5）集体听前奏曲，做亲热动作，教师及时发现肯定有创新的动作。
（6）在音乐伴奏下，完整的跳邀请舞。
活动延伸：
鼓励幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩。
幼儿园蛙和瓜教案篇6
活动目标：
1、培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。
2、让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
活动准备：
ppt课件。
活动过程：
一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么?（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）
二、出示ppt课件，小动物们是怎样文明进餐的?
1. 播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。
2.小猴子是怎样进餐的?
3.小兔子是怎样的呢?
4.小猫咪呢?
总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。
三、儿歌进餐。
进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。
活动延伸：
中午吃饭评文明进餐小明星。
幼儿园蛙和瓜教案篇7
教案目的：
1、学习故事《鸡的一家》，了解故事内容。
2、愿意模拟模拟故事中不同角色的叫声。
教案准备：
图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。
教案过程：
一、教员完好讲述故事一边，幼儿认真倾听。
二、出示公鸡和母鸡，幼儿和公鸡母鸡打招呼。
发问：
1、故事里都有谁？
2、他们是怎样叫的？
三、再次讲述故事，了解故事内容。
发问：
1、大公鸡、小母鸡是怎样说话的？
2、小小鸡出来后怎样说？
3、学说“鸡的一家”。
幼儿学习说：大公鸡，大公鸡，喔喔喔，喔喔喔。
小母鸡，小母鸡，咯咯哒，咯咯哒。
小鸡，小鸡，叽叽叽，叽叽叽。
四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。
在教师叫“大公鸡”的时分，会用“喔喔喔”的声音来应对，在教师叫“小母鸡”的时分，会用“咯咯哒”的声音来应对，在教师叫“小小鸡”的时分，会用“叽叽叽”的声音来应对。
