教案对于老师来说是一项非常常见的材料,因此需要认真对待,没有一个确切的思路,我们是写不好一篇教案的,范文社小编今天就为您带来了小班科学活动光与影教案推荐5篇,相信一定会对你有所帮助。
小班科学活动光与影教案篇1
活动名称:
给小动物喂食
活动目标:
1、初步了解常见小动物的进食习性。
2、学会关心和爱护动物。
3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
活动准备:
1、课件;2、互动桌;3、动物小筐;4、食物图片。
活动重点:
初步了解常见小动物的进食习性。
活动难点:
给小动物喂食,并用自己的语言进行表述。
设计意图
教师指导幼儿表现多媒体运用
(一)、激趣导入(二)认识动物朋友(三)了解常见小动物的进食习性(四)给动物喂食(五)、小结
1、教师引导幼儿观察图片。
农场里有一些小动物在做什么?那我们一起和小动物玩吧?
2、教师引导幼儿认识动物的名称。
我们一起看一看这是谁啊?你想和谁当好朋友啊?
3、教师引导幼儿大胆猜想,表述动物最喜欢吃哪些食物?
小动物们说肚子有点饿?怎么办?这里有一些什么食物,我们来看看小猫,小狗,小兔,小鸡最喜欢吃些什么?”
4、教师介绍材料,玩法,规则将食物放到动物小筐中进行喂食。
听口令进行游戏
5、小结。
刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?
你怎样和它做好朋友?
你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?
1、幼儿进入情境幼儿观察图片,表达自己的感受。
2、幼儿观察图片上的动物,并说出动物的名称。
3、幼儿思考帮助动物们的方法,用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物
4、幼儿使用操作食物材料给动物喂食。
5、幼儿积极与教师互动说出动物最喜欢吃的食物。
出示课件图片2出示课件图片2出示课片图片,34,5,6互动桌出示操作材料出示课件图片7
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
小班科学活动光与影教案篇2
设计意图:
根据小班幼儿的年龄特点,他们对周围环境充满好奇,他们总是不停的看、听、摸,见到新奇的东西总会去探索,去了解感兴趣的事物。生活中各种声音无处不在,所以在本次活动中创设了去动物园情境,让幼儿听一听声音,动手制造声音,到最后的感知声音,充分让幼儿感知声音的有趣,激发幼儿探索的欲望。
活动目标:
1.能够利用生活中不同的材料制造声音,感受声音的乐趣。
2.初步感知声音与物体材质的关系。
3.对科学探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心情。
4.能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动重难点:
能够利用生活中不同的材料制造声音,初步感知声音与物体材质的关系。
活动准备:
1、生活中各种声音ppt,各种纸、杯子、瓶子。
2、六个透明的瓶子装有不同数量的软硬糖果。
活动过程:
一、 以去动物园的情境导入
让幼儿听各种车、各种动物、自然界的声音,感受声音的乐趣。
二、 幼儿自己动手制造声音
为幼儿提供各种纸、杯子、瓶子等材料,让幼儿自己动手制造声音。
小结:教师以幼儿制造声音时拍的照片进行小结,材料不一样发出的声音不一样,()用的方法不一样声音也是不一样的。
三、 根据糖果的软硬与数量不同,探索声音的不同
1.装有两罐数量不等的硬糖,让幼儿猜测声音的大小。
2.装有两罐数量一样多的软硬糖,让幼儿通过摸一摸感知声音的不同。
3.装满的两罐软硬糖,让幼儿了解装满了没有声音。
活动结束:
回到教室继续探索有趣的声音。
教学反思:
注重激发幼儿的探究兴趣,引导幼儿从生活中熟悉的声音入手,再去发现声音、感知声音,而后启发幼儿探究声音产生的原因,了解物体振动就会产生声音,每个环节始终抓住幼儿的“兴趣点”进行游戏活动,让幼儿在轻松、愉快的氛围中感受奇妙的声音,帮助幼儿不断积累生活经验,培养了幼儿良好的科学探究能力及学习品质。
小班科学活动光与影教案篇3
活动目标:
1、观察并且了解动物与人一样也有家,有自己的生存环境。
2、知道不同小动物有不同的居住地,能初步学习按动物的居住场所进行分类。
3、培养幼儿爱护小动物,爱护大自然的情感。
活动准备:
1、多媒体课件《动物的家》
2、山林,土壤、草丛、水的大挂图
3、各种小动物的头饰
活动过程:
1、观看课件,并思考:
(1)课件中有哪些小动物?说出动物的名称
(2)这些小动物有家吗?它们的家都在什么地方?
2、再次播放交互式白板课件,呈现不同动物居住场所的图片,请幼儿说说这是谁的家?并把相应的小动物送回家。
3、学习按动物的居住场所进行分类。
如:山林——狮子,老虎,熊猫等。
土壤——蜗牛,蜈蚣等
水——鲨鱼,鱼,虾等
4、请幼儿戴上头饰,扮演小动物回自己的家,再次加深幼儿对不同动物的不同居住环境的印象。
5、再次播放课件,请幼儿观看环境污染,小动物的家遭到破坏的情境,请幼儿讨论:
“如果小动物们失去了家,会怎么样?”
——动物失去场所,会面临死亡。
——所以要保护大自然,保护小动物们的家,让小动物们生活得开开心心的。
6、参与操作课件中的交互式游戏,指出哪些做法是正确的,送给他们小红花,哪些是错误的,及时进行制止。
小班科学活动光与影教案篇4
活动目标:
1、通过探索、操作引导幼儿发现盐水能使蛋浮出水面。
2、鼓励幼儿大胆表达、交流自己的探索过程和发现。
3、培养幼儿的操作兴趣、探索意识以及对科学活动的喜爱。
活动重点:
通过探索、操作发现盐水能使蛋浮出水面
活动难点:
尝试表达、交流自己的探索过程和发现
活动过程:
1、故事引题:
今天老师给你们讲个故事《蛋宝宝历险记》。一天,天气真好,许多蛋宝宝出门去玩。它们看看花,看看草,真高兴呀!走到小河边,一个蛋宝宝说:“哎呀,天气太热了,我去洗个藻。”说着“扑通”一声跳进了小河里。哎呀不好了,蛋宝宝 一下子沉到了水底。它大声喊:“救命呀,救命呀!”小天使听到了赶紧飞来,在池塘里撒下一种神奇的东西,蛋宝宝慢慢浮上来了,得救了。蛋宝宝们真高兴!
师:你们知道小天使撒下的是什么吗?
2、幼儿操作
(1)介绍材料和操作方法。
(2)幼儿操作探索,观察蛋宝宝在水中的变化。
3、交流分享
教师引导幼儿讲一讲:
(1)加在水中的糖和盐那里去了,初步了解它们在水中会溶解。
(2)哪个杯子里的蛋宝宝浮上来了,你在里面加的是什么
小结:原来盐溶解在水里以后能让蛋宝宝浮上来。
4、师操作了解在水中要加很多盐才能使蛋宝宝浮上来。
活动延伸:
出示鸭蛋宝宝,它也想在水中游泳,小朋友能不能帮帮它,回家和爸爸妈妈一起试一试。
小班科学活动光与影教案篇5
活动目标:
知道常用的沐浴的名称、功用和使用方法。
活动准备:
1.教学电子资源:《洗澡用品多又多》。
2.洗澡用品实物或空瓶,如沐浴露、洗发水、洗面奶等。
活动过程:
一、教师出示洗澡用品,请幼儿讨论洗澡用品的名字及其功用。
1.夏天很热,容易出汗,弄得身上臭臭的,浑身不舒服,该怎么办呢?
2.洗澡是一个好办法。洗澡会让我们变得很舒服。
3.你知道洗澡时要用哪些东西吗?
二、教师播放教学电子资源中各种洗澡用品的图片,请幼儿看一看、说一说。
1.请幼儿认识各种洗澡用品。
(洗澡用品有很多,有清洁身体的洗发精、沐浴露、香皂;有辅助工具毛巾、海绵、沐浴球等。)
2.请幼儿谈论各种洗澡用品的使用方法。
(1)浴盆怎么用?(可以坐着洗也可以躺着洗)
(2)怎么洗才洗得干净?
(3)你是怎么变出泡泡的?
(将沐浴露或香皂倒(抹)在沐浴球、海绵上,搓一搓让泡泡变得多又多。)
(4)背上洗不到怎么办?
(5)这些洗澡用品是什么用的?(请幼儿演示使用方法)
(6)洗澡真快乐啊。最后别忘了将泡泡冲洗干净,用浴巾擦干,否则容易感冒哦。