不管身处什么教学岗位，老师们都需要学会制定教案，如果制定教案的时候没有考虑到学生的实际学习情况，那课堂也很难活跃起来，范文社小编今天就为您带来了幼儿园雪教案小班通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园雪教案小班篇1
活动目标
1.会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》,能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2.尝试用语言表达己探索过程和结果,体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的乐趣。
活动过程
一、大家一起看表演教师躲在黑板后面，用自制的蓝宝宝、黄宝宝、绿宝宝头像表演，边念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
二、探索、操作
1、出示蓝、黄两种颜料。
提问：刚才的表演里，蓝、黄两个宝宝抱一抱就不见了，变成了一个什么颜色的宝宝呀?
2、谁能来当魔术师，变个绿宝宝呢? 把蓝颜料到进杯子里，再慢慢加黄颜料一边晃一晃杯子，使杯子里得出色的颜料为止。(请一名幼儿上来演示，教师在一旁指导。)
3、教师介绍桌面上的操作材料，并提醒幼儿在操作时的注意事项。
4、幼儿开始操作，教师巡回指导。引导幼儿边操作，边说自己的操作步骤。并让动手能力好的孩子帮助动手能力差的孩子进行操作。
三、我是魔术师能变出绿色的孩子都是厉害的魔术师，说说自己的怎么变出绿宝宝的。(有些孩子是先倒蓝颜料，有些还子会先倒行颜料。)
四、学念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》在幼儿会念儿歌后，时间还充裕的情况下，教师可以让幼儿创编一些动作或按照一定的节奏念儿歌。
五、活动延伸回家后运用家里有的不同颜色的颜料做实验，看看能变出什么颜色，来园时和大家一起分享。
幼儿园雪教案小班篇2
活动目标：
1、仔细观察照片中水果的外形和颜色，尝试画圆形表现圆形水果的外形特征。
2、尝试在圆内均匀涂色。
3、大胆绘画，尽可能将水果画大些。
活动准备：
1、印有果盘的作业纸和各色油画棒等，人手一份。
2、幼儿用书。
活动过程：
1、欣赏幼儿用书，观察照片上水果的外形特征
教师：书上有什么水果呢?(有葡萄、橘子、梨子和苹果。)
教师：它们是什么形状的，都是一样大吗?(梨子是葫芦形的，其他都是圆形的。它们不一样大：最大的是梨子，小一点的是苹果，再小一点的是橘子，最小的是葡萄。)
教师：它们是什么颜色的?(梨子是黄色的，苹果是红色和绿色的、橘子是橘黄色的、葡萄是紫色的。)
2、教师示范讲解绘画水果的方法
教师出示有空果盘的作业纸，并在上面开始范画。
教师：今天，老师要用各种好吃的水果招待客人。现在我要在果盘里装上好吃的水果啦!我先装一个大大的梨子(用黄色的油画棒画上一个大大的葫芦形。)，再装两个圆圆的苹果，(分别用红色和绿色的油画棒画上一个小一点的圆形。)然后装上好吃的橘子(用橙色的油画棒画上一个更小一点的圆形)，还要装上许多小小的葡萄(用紫色的油画棒画上几个连在一起的小小的圆形)。水果装好了，我们一起给他们涂上好看的颜色吧，梨子是什么颜色的呀?苹果是什么颜色的呀?(边涂边问)
3、幼儿自由绘画，教师进行巡回指导
教师交待绘画的内容。
教师：老师家里要来许多客人，请大家帮忙，在空盘子里装上许多好吃的水果好吗?
教师：果盘里要装上葫芦形的梨子，圆圆的大苹果，圆圆的小橘子，一串小小的圆圆的葡萄!要把他们的颜色涂得漂漂亮亮的。让客人们看了都喜欢。
幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。
教师指导幼儿先画出葫芦形的梨子，再画其他圆形的水果，鼓励幼儿使用水果的固有颜色涂色。
评价：引导幼儿指认同伴画中的水果，观察水果的颜色，特别表扬坚持均匀涂色的幼儿。鼓励大家向他们学习!
幼儿园雪教案小班篇3
【活动目标】
1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。
2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。
3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
【活动准备】
经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。
物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。
【活动过程】
一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。
师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗?
二、认识野花和野草。
1、寻找自己喜欢的野花。
师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。
2、讲一讲自己喜欢的野花。
师：你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的?
引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。
3、认识野草。
(1)师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里?
(2)引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。
三、放松活动。
幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。
四、活动延伸
回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。
小百科：野花一般指在路边，田里或林间等野生的不知名的花，又喻指男人在外拈花惹草的对象。
幼儿园雪教案小班篇4
活动人员：全体幼儿、家长、教师
活动目标：增加家长与孩子的亲自之情
活动准备：气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等
活动过程：
●表演歌曲《秋天》
●小二班比赛项目及规则：
一、亲子二人行（6个家庭）
1、幼儿与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备；
2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手，幼儿脚不得踩地；
3、先到终点者为胜。
二、我们一起来套圈
1、宝宝与家长站起点准备；
2、游戏开始，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，迅速跑回套在家长身上；
3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。
三、追地雷
规则：母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最后一个人剩下气球的为胜。
四、揪尾巴
一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
五、捡落叶：家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的快乐。
幼儿园雪教案小班篇5
活动目标：
1、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的`快乐。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动重点：
初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
活动难点：
画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动准备：
素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程：
一、谈话导入
介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。
"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"
二、基本活动
1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你；夸夸我们的妈妈；
2、教师引导幼儿用特殊的方式（画画妈妈）来表达我们浓浓的爱。
（1）请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。（可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么）
（2）教师请幼儿来仔细描述。（教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握）
（3）教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
3、教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。
4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。
活动结束。
教学反思：
优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。
美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。
幼儿园雪教案小班篇6
【活动目标】
１.认识三角形的特征，知道三角形由３条边，三个角。
２.能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。
３.发展幼儿观察力，空间想象力。
【活动准备】
ppt一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等
【活动过程】
一．导入：
手指游戏：快乐的小鱼
二．学习三角形特征
1、认识三角形
（1）出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。
（ppt出现一根红色的魔法线）提问：它是什么颜色的？
（2）第一次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么？（孩子们一起喊123，ppt出现三根红线）提问：数一数变成了几根线？
（3）第二次变化（孩子们一起喊123，ppt出现一个的三角形）又变成了什么？（三角形）
（4）触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。
（5）又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。
2、巩固三角形特征
（1）引导幼儿观察图形，发现三角形的特征。
前几天张老师去旅游。到了一个神奇的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来分享（继续看ppt，出示各种各样的三角形物品）a钟表店b食品店c帽子店
（2）再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的（许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等）
（3）引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品
3、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。（出示最后一张ppt）今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，（不同形状，不同大小）但都有三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。
三．复习三角形的特征
提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。
