很多教师在开展教学工作之前,都是会认真制定教案的,教案在撰写的过程中,我们务必要注意与时俱进,范文社小编今天就为您带来了小班鹅的美术教案模板7篇,相信一定会对你有所帮助。
小班鹅的美术教案篇1
一、活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动准备
毛毛虫变蝴蝶的大致过程
画好的树叶图每人一份
浆糊、各种不同颜色圆片片若干
毛巾人手一块。
三、活动过程
1、蝴蝶妈妈飞来了(音乐),出示头饰蝴蝶,师生一起随音乐飞舞。
2、蝴蝶妈妈生宝宝,教师出示范画。(1)、蝴蝶真漂亮,蝴蝶妈妈想让世界变得更美丽,她要生很多的宝宝。(2)、(教师示范画卵),蝴蝶妈妈找到了一个绿色的小地方,开始生卵(3)、(教师示范)过了一天后,卵开始变了,它长出了脚,长出眼睛、嘴巴,还长出了长长的触角。(观察变成了什么)毛毛虫。变毛毛虫啦。(观察卵是怎样的?)圆的,一串串的(4)、刚变出来的毛毛虫好饿呀,第一天,它吃了红色的果子,第二天吃了绿色的果子,第三天,它吃了黄色的果子(5)、出示图片,了解。过了天,毛毛虫吃饱,它搭了一座房子,在里面呼呼地睡着了,整整睡了14天,毛毛虫醒来了,它从房子里钻出来,呀,它变成了美丽的蝴蝶
3-教师出示范例,引起幼儿的兴趣。--出示“毛毛虫”。提问:这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的 (圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)
4、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。
5、幼儿进行操作,教师进行指导。
6、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
7、照相---幼儿拿着自己的作品留念。
四、教学反思:
通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣 ,也初步具备了良好的手工活动的习惯 ,他们的作品非常的美丽。有几个幼儿动作较慢。没有完成。
小班鹅的美术教案篇2
【活动目标】
1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。
2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
【活动准备】
橡皮泥、泥工板;蜗牛图片、范作、牙签。
【教学重点与难点】
搓适当长度进行盘圆,用辅助工具表现头与身体的花纹。
【教学方法与手段】
示范讲解法;实物辅助教学。
一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。
1、出示蜗牛图片,引导幼儿观察。
2、提问:“这是什么?它长的什么样子?”
二、引导幼儿学习用橡皮泥制作“蜗牛”。
1、帮助幼儿感知制作方法。
教师出示事先做好的蜗牛,“小朋友,你们看这是什么?你们知道我是怎么做的吗?”
2、讨论制作方法。
教师与幼儿一同讨论并尝试制作蜗牛。
制作方法:先把橡皮泥挫长;再盘圆;在一侧插上短棒成头;最后在蜗牛身上用牙签刻上花纹。
3、指导幼儿进行操作。
在幼儿操作的过程中,教师重点指导个别能力较弱的幼儿,帮助他们完成蜗牛的制作。
三、结束评讲活动。
1、请幼儿相互欣赏作品。
2、引导幼儿边欣赏边数一数同伴做了几只蜗牛。
3、讲评幼儿作品。
活动反思:
本次活动的成功在于老师相信孩子,让孩子们充分发挥自己的想象,体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想,所以作画时显得特别愉悦,也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意,我也受益匪浅,有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。
小班鹅的美术教案篇3
【活动目标】
1、尝试用拓印、滚珠等方法进行画面装饰。
2、体验运用不同工具进行绘画活动所带来的乐趣,感受色彩美。
【活动准备】
1、杨桃,青菜,莲藕等蔬菜水果的横断面;
2、纸筒、瓶盖、积塑;
3、各种形状的镂空模板等拓印工具;
4、供幼儿绘画的底图,已调好的红、黄、蓝三种颜料;
5、勺子、笔刷、盘子、擦手巾等。
【活动过程】
一、情境导入。
幼儿跟随《小汽车》的音乐做开汽车的动作律动进室。
师:宝贝们,今天老师要带你们到美丽的色彩王国去玩,我们出发吧!
二、引出主题。
1、参观色彩王国的各种工具,激发幼儿兴趣。
2、与幼儿一起讨论:如何用这些工具来绘画。
师:色彩王国的这些白色的纸张不好看,让我们请这些工具来帮忙吧!
3、演示拓印和滚珠的方法。
师:小朋友,你们觉得它们能用来画画吗?怎么画?
(1)教师运用儿歌演示用拓印的方法:
材料宝宝轻轻拿,沾满颜料刮一刮,放在纸上按一按,好好休息不能动!
(2)用同样的方法,演示滚珠的方法。
4、交代绘画注意事项。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
第一组:蔬菜水果拓印
第二组:自然物拓印
第三组:镂空拓印
第四组:滚珠装饰
四、作品欣赏。
分享自己的作品,感受成果的喜悦。
小班鹅的美术教案篇4
活动目标
1.会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》,能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2.尝试用语言表达己探索过程和结果,体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的乐趣。
活动过程
一、大家一起看表演教师躲在黑板后面,用自制的蓝宝宝、黄宝宝、绿宝宝头像表演,边念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
二、探索、操作
1、出示蓝、黄两种颜料。
提问:刚才的表演里,蓝、黄两个宝宝抱一抱就不见了,变成了一个什么颜色的宝宝呀?
2、谁能来当魔术师,变个绿宝宝呢? 把蓝颜料到进杯子里,再慢慢加黄颜料一边晃一晃杯子,使杯子里得出色的颜料为止。(请一名幼儿上来演示,教师在一旁指导。)
3、教师介绍桌面上的操作材料,并提醒幼儿在操作时的注意事项。
4、幼儿开始操作,教师巡回指导。引导幼儿边操作,边说自己的操作步骤。并让动手能力好的孩子帮助动手能力差的孩子进行操作。
三、我是魔术师能变出绿色的孩子都是厉害的魔术师,说说自己的怎么变出绿宝宝的。(有些孩子是先倒蓝颜料,有些还子会先倒行颜料。)
四、学念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》在幼儿会念儿歌后,时间还充裕的情况下,教师可以让幼儿创编一些动作或按照一定的节奏念儿歌。
五、活动延伸回家后运用家里有的不同颜色的颜料做实验,看看能变出什么颜色,来园时和大家一起分享。
小班鹅的美术教案篇5
【活动目标】
1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征,尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。
2、乐于参加活动,对美术活动感兴趣。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
【活动准备】
经验准备:幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。
材料准备:教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。
【活动过程】
一、幼儿在故事情景中欣赏范画。
1、故事导入,幼儿欣赏范画。
师:小朋友,今天,有个小宝宝也想来看看我们的教室。他有一张圆圆的脸,两只圆圆的眼睛,还有一张大大的、圆圆的嘴巴。
2、重点观察范画。
讨论:咦?这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀?(饿了、哭了、笑了)
二、幼儿根据故事情景,学习牙齿的画法。
1、教师示范点彩画牙齿。
师:哦,这个宝宝可能是饿了,我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶,长了一颗小白牙,吃了一块饼干,又长了一颗小白牙,再吃,再长,再吃,再长。小白牙越长越多了,老师都来不及了,小朋友们,伸出你们的小手,来帮帮老师的忙吧!
2、幼儿用手跟老师学。
师:宝宝吃饱了,睡觉了。吱吱吱,吱吱吱,这是谁呀?(小牙虫)小牙虫最喜欢吃什么呀?(宝宝的`小白牙)有什么方法赶跑小牙虫呢?(刷牙)让我们一起来刷牙吧。上面刷刷,下面刷刷,里面刷刷,外面刷刷,喝口水,吐。小牙虫赶走啦,现在小宝宝的牙齿又变得白白的了!
三、幼儿绘画。
1、教师突出作画要求。
师:小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀?大大的嘴巴能吃很多好吃的东西,能长出很多的小白牙,等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的,牙齿画得白白的,记得、画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜欢的地方开始画吧。
2、幼儿作画,教师重点指导内容:
(1)尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。
(2)引导幼儿画出牙齿。
(3)水粉笔用完放回原来的盒子里,不混色。
3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上。
师(点评):这个宝宝的牙齿画得真白?是谁画的呀?画得真棒!这是谁画的呀?牙齿怎么不白呢?小朋友们你们有没有小白牙啊?谁的小白牙最白?怎么让牙齿变白呢(刷牙)
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班鹅的美术教案篇6
活动目标:
1. 大胆想象画出春天的美丽景色,尝试运用点彩的画法装饰背景。
2. 讲述画面意思,感受春天温暖、勃勃生机的氛围。
3. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4. 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
活动准备:
自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。
班得瑞音乐:四月之春
活动过程:
1. 幻灯导入,感受春天的美景
师:春天来了,看看春天是什么样的?春天给你什么感觉?(观察各种春天的图画:花草树木、动物等等)
2.欣赏范画,引出点彩画,感受点彩画的色彩
师:今天我带来了一幅画,请你仔细看清楚了,猜猜看画的是什么季节?这幅画给你什么感觉?(温暖、很有生机)
师:这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些色彩?说说是怎么画出来的?(点出来的)
师:那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的)
师总结:选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上,这种方法叫点彩
教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法
师:谁来试一试?请小朋友来点一点(发现问题及时提出,教师再强调点彩画法:一定要一点一点地把色彩点上去,把需要的地方点满,千万不能用笔刷)
3.提出要求,进一步了解点彩画的作画方式
师:大家想试试这种点彩的画法吗?春天里有什么?
教师播放班得瑞音乐,引导幼儿闭上眼睛,伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色
(有五颜六色的画,有绿绿的小草,孩子们在地面上放风筝……)
师:刚才听着音乐,你好像看到了春天的什么景色?
如果我们把这些画下来,会不会更美呢?
师:要把主要的东西画好,涂好颜色,然后再用色彩点画背景,如草地、天空等等,点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合?(另外,这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局,将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好,想好色彩搭配,再用不同颜色的颜料进行点彩。)
4.幼儿作画,教师指导
(1)提醒幼儿把主题的东西画清楚,画大,并注意涂色均匀。点彩背景的时候注意慢慢点,不能着急,注意色彩的搭配
(2)重点指导班级中能力稍差的孩子点彩
5.讲评
(1)请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品(重点:画面的布局、结构、色彩)
师:介绍一下你的作品,你画的是春天的什么景色?用到了什么颜色?在点彩的时候你觉得什么地方最困难?你是怎么解决困难的?
(2)教师有意识选出一幅作品进行讲评(重点:绘画的内容)
师:大家猜一猜,这位小朋友画的是春天里的什么?他好像给我们讲了一个什么故事?你是怎么看出来的?
(3)有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评(重点:通过对比观察,同伴互助,学习别人好的地方,提升作画水平)
师:老师手上有两幅作品,大家来看一看,比一比,你更喜欢哪一幅?
那你对另外一幅作品有更好的建议吗?
小班鹅的美术教案篇7
一、面点的定义
面点从广义上讲,泛指用各种粮食(如米类、麦类、杂粮类等)、果蔬、水产等为 原料,配以多种馅料制作而成的各种点心和小吃。狭义上讲,特指利用粉料(主要是面 粉和米粉)调制面团制成的面食小吃和正餐筵席的各式点心。
二、中式面点的起源
中式面点具有悠久的历史,远在三千多年前的奴隶社会初期,劳动人民就学会了种植谷麦,并初步地把它当作了主要食品。面食的起源相传在春秋战国时期,这是由于当时生产力的发展,小麦种植面积的扩大,人们对食品水平要求相应提高的结果,但那时的面食还处在初期的阶段。到了汉代,面食技术有了进一步的发展,有关面食的文字记载增多,并出现了“饼”的名称。西汉史游所著《急就篇》中载有:“饼饵麦饭甘豆羹”,饼饵即饼食,一般指扁圆形的食品。东汉刘熙著的《释名》也载有:“蒸饼,饼并也,溲面使合并也”,溲面,就是现在的发酵面,这些充分说明当时已能利用发酵技术调制面坯。民间传说诸葛亮发明馒头,虽无文字记载,但当时既能利用酵面制作蒸饼,而利用酵面蒸做馒头也是有可能的。汉代的面食品种,对以后面点技 术发展起了重大的影响。根据文字记载,在唐朝已经有“点心”之名。宋人吴曾所著的《能改斋漫录》中说:“世俗例,以早晨小吃为点心,自唐时已有此说”,既然食用 点心,已成为“世俗例” ,可见当时的点心的普遍性。这也说明(本文来自: 教师 联 盟 网:托小班美术小小面点师教案),自唐朝以来,面点的 制作工艺水平有了提高,制品的花色增多,为我国面点的发展奠定了一定的基础。清朝,是我国面点技术发展的鼎盛时期,出现了以面点为主的
筵席。新中国成立后,在党和政府的关心和重视下,各地厨师在继承前辈技术经验的基础上,不断总结、交流与创新,使我国古老的面点技术得到进一步发扬和提高,成为中国烹调技术中的一朵奇葩,在世界各地盛开。
三、中式面点的分类
我国幅员辽阔,地大物博。由于各地物产、人们生活习惯的不同,因此,面点制作在选料、口味、制作方法等方面体现了不同的风格,形成了许多地方特色。在长期发展中,人们经过不断实践和广泛的交流,创制了品种繁多、花色各异的面点制品,这样就逐渐形成了我国面点的风味和流派特色。习惯上把我国面点划分为两大风味,即“南味”和“北味” ,具体又分为“广式” “苏式”和“京式”三大特色(或流派)。 所谓的“南味”与“北味”之分,是根据所处的地理位置来分的,通常是以秦岭淮河一带为南北分界线,秦岭―淮河以北的称为北味面点,以南的称为南味面点。
1.广式面点
广式面点指珠江流域及南部沿海地区所制作的面点,其中以广东为代表,故称广式面点。广式面点富有南国风味、制作精美,在传统风格上又吸取了部分西式点心(海派点心)的制作技艺,品种更为丰富多彩,自成一格。广式面点注重形态和色泽,使用油、糖、蛋、乳品等辅料多,馅心选用原料广泛,馅心多样,口味鲜香滑爽,油而不 腻。广式面点善于利用一些果蔬类、杂粮类、水产品类等制作坯料,富有代表性品种有:叉烧包、虾饺、甘露酥、马蹄糕、娥姐粉果等。
2.苏式面点
苏式面点指长江下游江、浙一带地区所制作的面点,以江苏为代表,故称苏式面 点。江、浙两地因处在富饶的鱼米之乡,物产丰富,为面点的制作提供了良好资源。苏式面点具有色、香、味俱佳的特点,
馅心口味浓、色泽深、咸中带甜,形成独特的 风味。馅心偏重掺皮冻、皮薄馅大、汁多肥嫩、味道鲜美。苏州的糕团名扬中外,百年老店“黄天源糕团店”用米粉制成的糕团,方的像瓷砖,长的像木棍,圆的像皮球,红里透白,褐中映粉,五颜六色,甚为美观,由于采用天然的香料和色泽,故备受人们的喜食。苏式面点富有代表性品种有:淮安汤包、三丁包、千层油糕、苏州船点、糕团等。
3.京式面点
京式面点泛指黄河以北的大部分地区,包括山东、华北、东北等所制作的面点,以北京为代表,故称京式面点。点心以面粉、杂粮为原料,特别擅长制作各式面食品,被称为北方四大面食的抻面、削面、小刀面、拨鱼面,制作技术精湛,吃口爽滑、 筋道,别有风味。京式的小吃和点心,品种丰富,如山西的面食有上百种之多,还有传统的宫廷点心和小吃。京式面点肉馅多用“水打馅”,佐以葱姜、黄酱、味精、芝麻 油等调味料,咸馅不加糖,因而口味鲜咸而香,柔软松嫩;素馅常用韭菜、白菜、芫 荽、粉丝、京葱等为主要原料。京式面点富有代表性品种有:豌豆黄、芸豆卷、狗不 理包子、银丝卷、家常饼等。