教案在完成的过程中，我们需要考虑与时俱进，如果不能依据个人能力写好一份教案，那它就是没有价值的，范文社小编今天就为您带来了观雨的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
观雨的教案篇1
教学内容：
里程表（一）
教学目标：
1.会看里程表，能从里程表中获取数学信息。
2.对照路线图，能解决求两地之间路程的问题。
教学重点：
从里程表中获取信息。
教学难点：
对照路线图，解决求两地之间路程的问题。
教学过程：
一、复习导入
482-167+456863-（285+578）428+（547-398）
【探究展示】
下图是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表 。
二、学生通过独学、对学小展示完成任务。
学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示完成，教师适当点拨。
三、达标训练
四、课堂小结
这节课你学到了什么？对自己的表现满意吗？你觉得
这节课哪个组表现得最棒？
学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示解决，教师适当点拨。
独立完成后小组内交流，教师抽查。
观雨的教案篇2
一、活动名称：
自我介绍
二、活动目的
1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。
2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我 识及口头表达能力。
三、活动准备
小熊布绒玩具一个
四、活动过程
集中活动：宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手
活动流程介绍：今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。
1、导入活动
拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。
2、展开活动
请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，（依次介绍到最后）
小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导）
3、结束活动
现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。
五、活动延伸
妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。
六、活动评析
观雨的教案篇3
活动目标：
1、初步学唱歌曲，感受歌曲轻快活泼的节奏，并能用不同的动作表示歌曲的节奏。
2、认识蔬菜，体验买菜的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
1、“菜场”场景，菜（实物）
2、“奶奶”头饰，菜（图片）
3、音乐磁带
活动过程：
一、情景导入
——今天的天气真好呀！太阳照在我们身上暖烘烘的，“今天呀，“奶奶”要带孩子们去菜场买菜，好不好？”（坐上汽车出发）
二、熟悉歌词内容
1、买菜，边买边讨论
——孩子们，瞧这是什么菜呀？你们吃过吗？它是什么味道？等（讨论菜的颜色，特征）
2、学习歌曲的歌词
——“哎呀，“奶奶”都提不动了，休息会儿吧，一起来看看咱们买了些什么菜？（出示买好的菜，学念歌词）
3、学习歌曲念白的节奏
——“瞧，还有什么菜呀？”（出示节奏卡），请幼儿尝试用不同的动作来表现这段节奏。
三、学唱歌曲
1、听磁带音乐《买菜》
2、请幼儿说说听到了什么，出示相应的菜的图片。
3、教师看图片完整唱一遍。
4、幼儿学唱歌曲。
5、幼儿分组比赛唱。
6、跟磁带完整演唱一遍。
活动延伸：
“孩子们，我们休息这么久了，走去付钱回家咯！”（结束）
活动反思：
?买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。于是我把这些菜做成图片，使幼儿容易掌握，不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏，而且这张图谱又成功地为创编歌词打下了基础。
观雨的教案篇4
活动名称：天天刷牙好
活动形式：分组
活动目标：
1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
活动资源：牙刷一把、画纸、蜡笔。
活动流程：
一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）
教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）
（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”
（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！
2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。
附：天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
没有蛀牙人人夸。
观雨的教案篇5
一、课的设计思想
以新课标为依据，遵循 “以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点
1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：
1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。
2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。
3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。
四、学练过程设计：
1、游戏《找朋友》，激趣引入。
2、集体练习搏击操，热身练习。
3、体验：教师示范 学生模仿 学生示范 集体表演
4、练习：
（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子
（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏
5、恢复身心，放松练习。
五、单元教学目标：
了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。
观雨的教案篇6
课型
新授课
教学目标
（思想、知识、能力）
1、文件的打开。
2、学会颜料桶的使用。
3、工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学
重难点
教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。
教学准备
课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材
课时安排
一课时
修改
记载
教学设计
一、谈话引入：
平常，我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么，这些图画是怎么涂颜色的呢？我们首先打开保存的文件看看。
二、打开文件
进入“画图”，打开“文件”菜单，选择打开。
在对话框中选择fangwen.
单击对话框打开按钮。
三、颜色的填充
给fangwen.填上美丽的颜色。
单击填充工具，这时指针变成工具。
将指针移到颜料盒中，选择蓝色。
将指针移到一个窗子中间单击，一个窗口就填好了颜色。
四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒
1、检查菜单设置
2、隐藏工具栏、颜料盒
3、恢复显示工具栏、颜料盒
五、作业练习：
1、涂色
2、换色
板书设计
给图画涂上美丽的颜色
打开-----选择颜色------填充颜色
隐藏与恢复工具栏、颜料盒
观雨的教案篇7
【学习目标】
１、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。
２、辨认３组多音字，在不同的词句中选择其正确读音。
３、朗读短语，逐步形成积累的习惯。
４、正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受大海的美丽。
【课时安排】
３课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入
今天又到了“我的发现”时间了。这一次，我们会有什么新的发现呢？
二、我会认
１、把带有四种偏旁的字打乱顺序贴在黑板上，学生先自由读，然后做分组游戏。
２、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。
３、交流发现：
每一行的字都有一个相同的偏旁。
（相机在四行字的前面板书四个偏旁）
还发现了什么？能举个例子吗？
（提手旁与手有关，如“摇”要用用来摇……）
教师和学生共同总结：字的偏旁与宇的意思有关。
４、用这种方法你又认识了哪些字呢？
（多种形式读“我会认”中的生字）
５、你还认识有这四个偏旁的字吗？
（小组互相讨论，进行汇报）
三、我会读
今天，老师还给大家带来了三个句子，你们读一读，看看大家还能发现什么？
１、出示含有多音字的三个句子，分小组读一读。
２、指名读：
说一说你发现了什么？
（句子里有两个字是一样的，但读音却不一样）
对了，这就是我们说的多音字。
３、用它们不同的音来说说不同的词。
４、你还知道哪些多音字？
（交流、巩固学过的多音字）
四、生活识字
老师展示拍摄的照片──学生熟悉的街道和校园。引导学生认读照片上的生字，鼓励学生平时留意身边的汉字。
