其实为了能够制定出一份优秀的教案,就必须认真分析自己的教学目标,为了新学期的教学工作顺利开展,我们需要制定一份完整的教案,下面是范文社小编为您分享的音乐小小班教案6篇,感谢您的参阅。
音乐小小班教案篇1
活动目标:
1、学会演唱歌曲,唱出亲切、活泼的情绪。
2、通过玩手指游戏和身体动作来熟悉歌曲,培养唱歌的兴趣。
3、积极参与活动,学习与同伴进行情感交流。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
手指木偶若干
活动重难点:
重点:学唱歌曲,享受歌唱活动的乐趣。
难点:根据歌词和节奏大胆表现并迁移自己的情感与人交流。
活动过程:
一、出示手指木偶,引出课题。
二、玩手指游戏,熟悉歌词。
1、老师朗诵歌词并示范用两个手指分别为两个朋友做碰指、绕指、弯指关节活动。
2、 幼儿在老师的带领下试着玩手指游戏,教师边玩边念歌词。幼儿熟悉歌词。
三、幼儿学唱歌曲
1、 教师继续出示新的手指木偶,边玩手指游戏边范唱。
2、 幼儿自己边玩游戏边学唱歌曲。
四、迁移情感,结伴游戏,完整地表现歌曲。
1、幼儿与教师边玩边唱。
2、 与同伴两人玩手指游戏。边玩边唱歌。
3、 幼儿自由结伴用身体动作来表现歌曲,体验快乐的情感。
4、 邀请客人老师边玩边唱。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
音乐小小班教案篇2
活动目标:
教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶;培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯,培养幼儿的口语表达能力。
活动过程:
一、引起兴趣。
今天,老师请来了一位客人,你们想知道是谁吗?请你们把眼睛闭起来了!一、二、三(出示蝴蝶)是谁吗?对了,是蝴蝶,你们喜欢吗?我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗?
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓,并将它剪下。
2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶小班音乐《会飞的蝴蝶》教案小班音乐《会飞的蝴蝶》教案。
3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过小班。一头套在钩子上,另一头用两手拉住。这样,大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了
三、幼儿做蝴蝶,教师巡回指导。
1、在剪下的蝴蝶上涂色,要求图案对称,色彩鲜艳小班音乐《会飞的蝴蝶》教案学习总结。
2、幼儿作业,教师帮助能力较差的幼儿完成作品。
四、幼儿玩弯玩,能编儿歌、故事等,以培养幼儿的口语能力。
活动反思:
活动过程中幼儿能够积极地参与活动,能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶,在剪贴的过程中完成得很好,但大部分幼儿不会穿线。
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音乐小小班教案篇3
活动目标:
1.感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。
2.能随着音乐变化做大象走和小鸟飞的动作。
3.体验与同伴合作表演的快乐。
4.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
5.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
活动准备:
挂图、音乐
活动过程:
1.律动《春天》导入。
2.欣赏音乐《大象和小鸟》。
(1)幼儿用语言表达对音乐的感受。
(2)出示图片,再次倾听音乐,感受不同音乐性质。
(3)用动作表达对音乐的感受。
(4)探索大象走和小鸟飞的动作,并根据音乐的变化变换动作。
3.分角色合作表演。
(1)男孩扮大象,女孩扮小鸟。听到"大象"音乐时,小鸟蹲下,大象围着小鸟走;听到"小鸟"音乐时,大象蹲下,小鸟围着大象飞。
(2)交换角色合作表演,表演时,教师鼓励幼儿表演,要用眼睛看着自己的朋友。
活动反思:
本节课我通过传统的图片观察和音乐欣赏让幼儿区分这两段音乐,幼儿在音乐中尽情游戏。从活动过程看,本节课特别符合小班幼儿的年龄特点,幼儿参与活动积极性很高,对教师提出的问题积极回答,表演时能大胆的展现自我,体验着音乐给他们带来的快乐,充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点。在编动作这一环节,幼儿受我的影响,幼儿的动作较单一,而我又没有及时的加以引导,导致这一环节完成情况欠佳,作为教师今后应在课堂的引导方面多下功夫。
音乐小小班教案篇4
小猫和狮子
活动目标:
1、 认真听音乐,感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。
2、 模仿小猫和狮子的动作自由表现,体验游戏的乐趣。
活动准备:
小猫胸饰人手一个,狮子头饰一个
活动过程:
1、 幼儿欣赏两段音乐
(1)听小猫的音乐
“今天老师带来了一段很好听的音乐,你们想听吗?”
“你们听了这段音乐有什么感觉?”
(2)听狮子的音乐
“老师还有一段音乐让小朋友听听看。”
“听了这段音乐又有什么感觉呢?”
2、 故事引出
(1)“老师还带来了一个故事:森林里住着一大群小猫,它们每天都会在一起唱歌、跳舞、玩游戏,开开心心地生活着。另外,森林里还住着一只大狮子.......”
(2)再次听音乐
“你觉得哪句是表现小猫的?哪句是表现狮子的?为什么?”
(3)模仿小猫的动作和狮子的动作
“那我们一起来学学小猫是什么样子走路的。”
“狮子又会是什么样子的呢?”
(4)跟随音乐表现小猫和狮子的动作
3、游戏
(1)继续故事“这群小猫和大狮子住在一起可不是那么幸福的,因为这只狮子非常的凶猛,肚子饿的时候就会抓小猫吃,不过小猫们也很聪明,会想出变石头的办法逃过狮子的魔爪。”
(2)交代游戏规则:听猫的音乐时,模仿小猫的动作自由表现;当听到狮子的音乐时,小猫静止不动,变成石头,狮子就会失望地离开。发现会动的小猫就会被狮子抓走。
(3)游戏数遍。
音乐小小班教案篇5
活动目标:
1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地进行身体动作。
2、愿意与老师、同伴一起表演,体验音乐活动的快乐。
活动准备:
1、娃娃图片4张、小浴球4个。
2、幼儿每人一个浴球。
3、银色闪纸剪成须状作成流水。
4、音乐。
活动过程:
1、听音乐愉快进场。
2、做《咚咚啪》律动。
3、引出话题,回忆在家里是怎么洗澡的。
“刚才我们进行了体育锻炼,做了早操,又跳了舞,你们是不是有点热啦?那我们一起来洗个澡,让身体舒服一些,好吗?”
“你们在家里是怎么洗澡的?”
“要洗什么地方呀?”(请幼儿做做动作)
4、教师引导幼儿创编洗澡动作。
(1)教师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。
(2)启发幼儿创编4个洗澡动作。
(3)出示4张娃娃图片,并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球。
(4)引导幼儿边看图片的提示,边在教师清唱简谱的乐声里,有节奏地做做4个创编的洗澡动作。
(5)教师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。
5、教师带领幼儿边听音乐、边看图示,完整地做一做洗澡的动作。
6、幼儿在教师的提示下,边听音乐、边看图示,完整地做洗澡动作。
7、出示银色的流水状道具和浴球,幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡,升华洗澡的兴趣。
8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒,幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。
9、随音乐退场。
“洗完澡了,全身都香喷喷的!我们回去玩游戏吧。”
音乐小小班教案篇6
活动目标:
1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点,并能随音乐表现小汽车的开始和停止。
2、体验音乐游戏和合作游戏的快乐。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备:
音乐《开始和停止》,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、ppt、红灯和绿灯指示牌。
活动过程:
一 、活动导入
1、 律动进场,师:“春游去喽!”幼儿自由地开小汽车,教师随机的出示红灯和绿灯。
2、师:“休息站到了,我们坐下来休息一下给汽车加点油吧!”
二、活动过程
1、完整欣赏音乐,感受音乐的旋律。
(1)询问游戏中看到红灯停下来的幼儿,师:“刚刚你为什么会停下来,看到了什么?”
(2)师:“我为大家请了一位小导游,我们来看看是谁?和她找个招呼吧!”
(3)小导游朵拉,为我们带来了一段好听的音乐,红绿灯就藏在这一段音乐中,我们一起听一听,找一找把!(完整欣赏,幼儿自由回答)
2、分段欣赏音乐,感知音乐中反复的开始和突然的停止
(1)师:“哪里表示红灯,哪里表示绿灯?”
(2)幼儿上前示范,其余幼儿跟着音乐变换动作。
3、尝试用开汽车的动作来表现音乐中反复的开始和突然停止。
师:“欢乐城堡可好玩了!咱们跟着朵拉一起出发吧!”
三、游戏《开汽车》
1、到达城堡,小导游朵拉:车太多了,开不进开了城堡,怎么办?(换成大巴车)
2、大巴车来啦!幼儿有序上车,出发游览欢乐城。
小百科:1680年,英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案,利用喷管喷射蒸汽来推动汽车,但未能制成实物。