作为教师肯定都会有制定教案的时候，凭借准备好教案，可以更好地根据具体情况对课堂进度有合理改善，下面是范文社小编为您分享的马和驴教案6篇，感谢您的参阅。
马和驴教案篇1
教学目标：
1.知识目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。
2.能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材；能综合运用powerpoint制作一份毕业留念册；培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
3.情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发学生珍惜友情的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。
教学重点：
毕业留念册的构思、创意。
教学难点：
毕业留念册所需素材的收集和整理。
课时安排：
2课时。
课前准备：
准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例；网上邻居的正常使用。
教材分析：
本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领，用powerpoint制作一份具有独特风格的毕业留念册。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
以制作“毕业留念册”为中心活动，组织与展开教学。教学中，一要重视体现学生在教学活动中的主体地位——让学生有充分的时间和空间进行自主探索，并交流探索成果；让学生在小组合作学习中体会合作所带来的快乐；让学生在课堂评价以及整个活动过程中体验成功，积极感受数字化信息给学习和生活带来的方便与乐趣。二要注重小组合作的学习方法，激励小组成员互帮互助，让先完成任务的同学帮助操作有困难的同学，同时充分发挥小组长的领导才能。
教师要提供2-3个做好的范例，最好是风格不一致的。让学生心里大致有个数，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想做得更好的愿望。
教学建议：
1.激趣导入。
让学生欣赏一些毕业留念册，引入制作毕业留念册的课题，也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比，突显的优势和不足，以激发学生的兴趣和灵感。因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意。
2.策划毕业留念册。
要让学生知道做什么事都要先思考，要有计划。在构思毕业留念册时，可以让学生分组进行讨论，如在毕业纪念册里可以放一些什么内容，怎样进行分工，运用什么工具进行制作等。
3.资料的采集与分类整理。
可以根据学校的实际情况，进行处理。可以让学生把自己最满意的一张照片拿来，通过扫描仪输入到电脑中，有数码相机的话，可以在校园里选几个有留念意义的地方进行拍摄，直接输入到电脑中。学生的留言可以利用录音软件通过话筒输入到电脑中。有条件的学校，可以拍摄录像，利用视频捕捉卡输入到电脑中。并把这些资料进行分类存放，以便于使用。
4.制作毕业留念册。
首先，每位同学完成自己的个人档案，并以自己的名字作为文件名存放到教师机的共享文件夹里。然后，制作毕业留念册的封面，把其他同学的个人档案从教师机上复制到自己机上，利用超级链接进行合成。最后，大家一起欣赏毕业留念册，并提出修改意见。
马和驴教案篇2
课题
第二单元络技术应用初步第一课：生活中的信息络
教学目标知识目标了解人类的信息络和络的构成要素；了解因特的基础知识。
能力目标掌握基本的因特应用技能。
情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。
教学重点
教学难点信息络的含义与络构成要素
教学准备连接外，调试凌波电子教室
教学过程
一、情境创设 激发兴趣
学习阅读与思考，初步通过状棋盘感知“络”的含义
二、自主探究 交流分享
自学课本p26-28
探究
（一）生活中的信息络
邮政络
电话络
广播电视络
计算机络
（二）络的组成要素
节点
线路和设备
协议
资源
（三）络的类型
1、按结构分
2、按覆盖的地域分
三、合作学习 释疑解难
1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗？
2、如果整个校园电脑都无法上了，考虑一下是络哪个地方出现了问题。
四、实践创作 展示
1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？
2、探索校园的信息系统。
梳理 拓展延伸
这节课你掌握了哪些本领？
马和驴教案篇3
一、活动目标
1.观察梨子、苹果等水果的颜色，学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。2.丰富关于颜色的词汇：红、黄、绿、紫。
二、活动准备
1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2.红、黄、绿、紫等颜色卡片。
三、活动过程
1.观察水果的颜色。
提问一：这是什么水果？
提问二：什么颜色？
教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片，引导幼儿说出水果的名称及颜色，如说对了，老师则将卡片翻到有颜色的背面。
2.师与幼一起仿编儿歌。
师：什么水果红红的？
启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。
3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。
师：我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。请欣赏！
4.游戏。《水果歌》
（1）出示水果卡片，采用一问一答的方式学习儿歌。
（2）请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如师问：什么水果红红的？戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答：苹果苹果红红的。
四、教师小结：
今天小朋友的表现好棒！和老师一起仿编儿歌。儿歌的名字是什么呀？请小朋友回家后，带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。
马和驴教案篇4
活动目标
了解立交桥的外形特征和建筑风格，知道其功能。
欣赏儿歌，感受儿歌的韵律美。
尝试创编有关桥的儿歌。
活动准备
准备图画纸、笔若干
准备教育挂图《主题活动·各种各样的桥·各种各样的桥①》。
活动过程
一、观看录像
组织幼儿观看录像，引导幼儿讨论：立交桥有几层？每一层面上车辆的行驶方向是怎样的？为什么要这样设计？
二、欣赏儿歌
用录音机播放儿歌《立交桥》组织幼儿欣赏。提醒幼儿边听边思考：儿歌里说的立交桥是什么样的？
三、朗读儿歌
教幼儿跟念儿歌，引导幼儿在念儿歌的过程中发现儿歌的特点，如每句话的字数基本一样、最后一个字音基本押韵、念起来琅琅上口且富有节奏等。
四、创编儿歌
欣赏儿歌《各种各样的桥》，说说桥的特点。鼓励幼儿自由选择一种桥，尝试进行创编有关桥的儿歌。
五、想像绘画
鼓励幼儿将自己创编的儿歌里的桥画下来。教师协助幼儿将自编儿歌写在画纸上。
活动延伸
收集幼儿编好的儿歌并装订成册，投放在语言区中供幼儿讲述学习。鼓励幼儿回家后将自编的儿歌念给家长听。
马和驴教案篇5
一、主题名称：
环保之旅
二、主题来源
我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。
三、主要教育教学目标
1、通过故事和试验，了解水的特性及由来，并安排参观自来水厂，了解自来水的传输过程。
2、通过实验，了解水的浮力、溶解性等。
3、通过故事和讨论动物、人类利用水的经验，饲养水族，参观植物园等活动来了解水的功用。
4、通过实地参观，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通过一系列活动，了解水对生存环境的重要及节约用水、水资源维护的刻不容缓性。
6、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，认识饮料的名称、种类与排架方式。
7、通过品尝饮料，了解饮料的原料来自植物的叶子、茎、果实、种子及糖和水。
8、通过老师的介绍和参观幼儿园的植物园，了解树木的重要，并引发幼儿对探索树木的兴趣，乐意到我们生活的周围去参观树。
9、通过参观和介绍了解树的种类和特征。
10、通过绘画、泥工、介绍等，认识树的构造及功能。
11、通过参观木材行或家具店等，了解树对生态环境的重要性。
12、通过故事、情景表演等，学习保护树木。
四、家长参与
1、和幼儿一起做水的形态变化的试验。(既由常见的液体，凝固成固体得冰，蒸发成气体的的水蒸气。)
2、和幼儿一起探索水的浮力和溶解性，用幼儿的玩具和其他的各种东西进行水的浮力、溶解性的探索实验。
3、和老师一起对幼儿进行节约用水的教育，并以身作则，做好幼儿节约用水的榜样。
4、和幼儿一起参观商店、超市等，了解饮料的种类、包装和原料来源。
5、和幼儿一起了解饮料的用途和对我们身体的影响。
6、和幼儿一起参观周围的生活环境和植物园等，和幼儿一起了解尽量多种类的树以及树的特征。
7、在了解树的种类和特征的基础上，教给幼儿有关树的用途方面得知识。
8、和幼儿一起学习树与生态环境之间的关系，并和幼儿一起保护树木。
五、筹备工作
1、联系自来水厂参观事宜。
2、和幼儿一起准备充分的试验材料(有关水的特性、形态、溶解性、浮力等)。
3、联系商店、超市等的饮料专柜的参观和介绍事宜。
4、做好参观植物园的准备工作。
5、及时在各个区域中投放充分的与我们的主题探究有关的材料，让幼儿充分动手动脑。
6、做好实验记录单，鼓励幼儿做好实验记录。
马和驴教案篇6
教学目标：
1、有感情的朗读诵背全诗。
2、品味语言，体会诗的意境。
3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。
教学重难点：
1、有感情的朗读诵背全诗。
2、品味语言，体会诗的意境。
课前准备：
1、收集与春有关的资料；
2、收录机、磁带；
教 时：1
教学设计：
一、备读导入新课（板书 ：课题及作者）
二、初读熟悉全诗
三、熟读理清游踪
（板书：孤山寺，贾公亭，白沙堤）
四、精读寻觅春景
小组自由讨论，学生分组讨论后自由发言）
（板书：水平云底，莺争燕啄，乱花浅草）
师小结：白居易用妙笔为我们绘出了一幅水涨云舒，莺歌燕舞，花乱草绿，游人如织的西湖早春图。
（板书：西湖早春图）
五、品读诗中妙笔
看书，讨论，自由发言。
六、悟读景中情语
1、自由讨论作者诗中流露的情感（板书：最爱）
2、师生一起讨论晏殊的词《浣溪沙》的情感
七、展读尽显春机
