库的教案8篇

时间:2022-10-06 作者:Trick 备课教案

教师在写教案时,一定都明确了新学期的教学目标,教案是教师为了调动学生积极性预先拟订的应用文种,范文社小编今天就为您带来了库的教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

库的教案8篇

库的教案篇1

一、活动目标

1、感受美术活动带来的乐趣。

2、在了解印花布印染方法的基础上,尝试自己设计花纹印染花布,体验成功的喜悦。

3、感受印花布的美,了解劳动人民的聪明才智,激发做中国人的自豪感。

二、活动准备

1、布、白色蜡笔、颜料、报纸、抹布。

2、背景音乐(古筝录音带)。

三、活动过程

1、引出课题。

师出示各种印花布,告诉幼儿他们的名字。

师:他有一个秘密呀我告诉你们,他是我们古代的劳动人民想出来的。你们说我们古代的劳动人民棒不棒?

2、介绍古代几种常见的印花布:蜀锦、蓝印花布、"凤彩牡丹"花布、织锦缎、彩条被单布。

3、教师示范印染印花布,引导幼儿了解印花布的制作过程。

(出示材料)教师示范做法。

先用白蜡笔在布上设计出漂亮的花纹,画的时候要用力,并且全部用白蜡笔涂上颜色。

把设计好花纹的布浸入蓝色颜料水里,等白色花纹完全显出后取出,然后打开放在报纸上晾干。

4、总结: 古代劳动人民印出来的花布可以做肚兜、衣服等,想想我们印出来的花布可以做什么用?

库的教案篇2

目标:

1.能用大圆、小圆等绘画小雪人。

2.学习用小排笔刷底色。

准备:

1.参加过堆雪人的活动。

2.浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。

过程:

1.绘画小雪人的兴趣。

下雪了,我们可以做什么游戏?

2.欣赏范画。

小雪人是什么样子的?

刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。

3.幼儿操作,教师指导。

教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。

提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。

4.展览作品,欣赏成果。

建议:

区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。

评价:

能画出小雪人形象。

库的教案篇3

【活动目标】

练习揉、团、捏的动作,体验美术创作的快乐。

激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

【活动准备】

橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。

【操作要点】

1、取一一小团彩泥,在泥工板上揉、捏成花状。

2、将泥团粘在树枝上。

3、依以上方法,让做好的小花和绿叶开满树枝。

4、清理剩余材料。

5、欣赏自己的作品,并摆放到展示台上。

【指导建议】

1、根据幼儿能力差异,可引导幼儿塑造出不同形状的花朵。

2、可选用废旧瓶子,由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进行装饰。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

库的教案篇4

一、活动目标:

1、会沿着边线大胆地撕纸。

2、发展小肌肉的动作。

二、活动重点:

学会撕贴纸的方法。

三、活动准备:

幼儿用书《动物妈妈生宝宝》、胶水、抹布等。

四、活动过程:

1、配对游戏:激发幼儿的活动兴趣

师:—“今天,来了许多的动物宝宝,它们的妈妈是谁呢?请你们来给它们找一找。”

(1)幼儿为不同的动物宝宝找妈妈。

(2)师生共同检查检查操作的正确性。

2、撕纸贴画:

(1)教师介绍制作的基本方法。

(2)强调两手要贴近,沿着线条慢慢撕。

(3)幼儿学习沿边线撕纸。

(4)教师巡回观察幼儿学习情况,加强个别指导。

3、作品交流:

(1)介绍自己为哪个宝宝找到了妈妈。

(2)教师表扬有进步的幼儿。

五、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在实际操作的同时,感受到美术活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。

库的教案篇5

活动目标

1、对熟悉的声音感到亲切、愉悦。

2、喜欢听教师和家人的声音。

活动准备

1、活动前录制好教师轻声说话的声音和爸爸妈妈用好听的声音对宝宝说的话。

2、小猫、小狗、小鸟叫声录音磁带,录音机。

活动过程

1、听听做做,激发兴趣。

播放小猫、小狗、小鸟叫声,让宝宝听一听、猜一猜,激发他们的好奇心。

2、听听声音,引导感受。

(1、)播放教师轻声说话的声音,感受教师说话的亲切。

(2、)播放教师爸爸妈妈对宝宝说的话,引导宝宝感受爸爸妈妈的爱。

3、鼓励宝宝来录音

为宝宝现场录音,鼓励宝宝将自己最好听的声音录到录音机里,放给爸爸妈妈听。

活动延伸

可在以后的活动中录制更多宝宝的声音。如:宝宝想对爸爸妈妈说的话、宝宝说的儿歌、宝宝单独演唱的歌曲等等,不断提高宝宝的表现能力和语言表达能力。

库的教案篇6

活动目标:

1、熟悉文字内容。

2、愿意学习表演图本内容。

3、初步学习仿编故事,培养幼儿大胆讲述的好习惯。

活动过程:

1、导入活动:手指游戏“大拇哥”。

2、大书阅读

(1)、回忆第一阶段所学内容:小朋友,上次我们看了一本有趣的书,题目是《上床睡觉》。书中哪些动物上床去睡觉了呢?后来发生了什么事情?真有趣,让我们一起来读大书吧。

(2)教师和幼儿一起阅读。

3、表演故事,进一步巩固书中内容。

“谁想来表演这个有趣的故事。我们先讨论讨论,怎样做小蛇?”师生共同讨论动物的表演,“老师为你们准备了胸饰,你们选一个喜欢的戴上,请客人老师做大树,我做解说员,讲到哪个小动物,挂那个胸饰的小动物就上床去睡觉。”可以交换角色,表演两遍。

4、思维拓展

(1)、真快乐。还有谁要上床去睡觉呢?它们又发生了什么事情呢?你们回去和爸爸妈妈一起讨论了,还做了小书呢!拿出你们的小书,来给大家讲一讲。(请2——3个幼儿讲述)

(2)、你们真棒!现在拿着你们的小书,去讲给客人老师听吧。

(写回信)你们会写吗?待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?”

库的教案篇7

喂豆豆

?活动目标】

1、幼儿能正确使用勺子。

2、注意安全操作。

3、让幼儿爱护小动物。

?活动准备】

黄豆若干;小勺子若干。

?活动过程】

一、导入。

小朋友们,老师今天带来了几个小动物,他们都很饿很饿啦,可是它们太小了,我们需要给小动物喂食物。

二、活动过程。

(1)和幼儿一同讨论勺子的作用。

(2)和幼儿讨论怎样使用勺子。

(3)介绍用勺子怎样来盛豆子,并且向幼儿介绍豆豆的安全使用。

a、勺子使用的安全,不能抢勺子,也不能用勺子打人戳人。

b、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

c、延伸到其他小豆豆之类的东西,也不能随便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

(4)教师示范怎样喂豆豆给小动物。

(5)让幼儿自己尝试给动物喂豆子,锻炼幼儿的手部肌肉。

三、总结。

总结如何给小动物喂豆豆,并且培养幼儿热爱小动物的情感。同时要注意强用勺子和豆豆的安全。

库的教案篇8

设计意图:

在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,蛀牙问题在幼儿中也严重存在,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验,使幼儿在活动中整理和提升自己的经验,并寻找保护牙齿的方法。

活动目标:

1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识,学会保护恒牙,养成坚持每天刷牙的习惯。

活动准备:

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的图片两张;

3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;

活动重难点:

重点:了解牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法。

难点:蛀牙形成的原因。

活动过程:

(一)以猜谜语的形式引出主题

1、t:今天老师请小朋友猜一个谜语,我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师,健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齿)

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