姓大班教案6篇

时间:2023-04-03 作者:Cold-blooded 备课教案

教案在撰写的时候,老师一定要考虑联系实际,做为一名教师,相信你一定掌握了写教案的能力,以下是范文社小编精心为您推荐的姓大班教案6篇,供大家参考。

姓大班教案6篇

姓大班教案篇1

一、活动目标:

1.能创造性的运用报纸自由玩耍,发展跨越、连续双脚跳,快跑、投掷、躲闪等各种基本动作。

2、体验创造性游戏的乐趣,培养与同伴之间协商合作能力。

二、活动准备:

物质准备:报纸每人一张,球网一张,起点终点标示物2个、场地布置、音乐

知识准备:幼儿已探索过报纸的不同玩法

三、活动过程:

1.热身运动带领幼儿进入场地并做关节律动操。

2.朵拉探险游戏

(1)游戏:协商过河规则:幼儿探索过河的方法,注意每个队员间的配合,最后的幼儿要收回所有的报纸。

(2)游戏:草原骑马规则:引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿,进行连续双脚跳。

(3)游戏:穿越雨林规则:引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具,练习快步跑。

(4)游戏:采摘果实规则:利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子。

(5)游戏:报纸大作战规则:将报纸团做球状,幼儿分成两组,两组之间有网隔开。比赛开始后,幼儿要努力将自己一方的球都扔到对方场地,包括对方扔过来的球,最终球少的一方获胜。

3.结束游戏,放松运动。

四肢放松操,放松律动。

姓大班教案篇2

活动目标:1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。

2、丰富幼儿的想象力和创造力。

活动重点:让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化,能听节奏变换。

活动准备电子琴1台,打击乐器1套,各种瓶罐,沙子,石头,种子,水,筷子等等供幼儿操作的材料。

活动过程:

一、随音乐律动进活动室,创设活动情境。

二、练习击拍。

1、练习基本的击拍方法,并注意强弱变化。

2、听教师的节奏击拍。

三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。

1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍,第一遍带伴奏,第二遍不带伴奏,请幼儿听。提问:那一遍好听?为什么?如果要你来为一首歌曲伴奏,你会用什么方法?

2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音,如拍手,拍腿,拍肩,跺脚,弹舌头等,并试着用这些方式为歌曲伴奏。

3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。

四、教师为幼儿提供各种废旧材料,幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品,作成伴奏乐器。

1、幼儿自己动手操作,教师观察幼儿情况。

2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。

五、总结,结束。

姓大班教案篇3

活动目标:

1、积极参与活动,体验与同伴合作游戏的快乐。

2、能听口令进行前后左右的运动,提高身体协调性。

活动准备:

长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。

活动过程:

1、热身活动:前后左右。

在欢快的音乐声中,幼儿听教师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。

2、游戏:齐心协力。

(1)幼儿共同手持长条绸布,合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。

(2)幼儿分别站在长条绸布两旁,双手用力将长条绸布绷紧。教师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走,让幼儿感受合作玩游戏的快乐。

3、游戏:同舟共济。

(1)创设游戏情境:现在我们在海面上划着船,海面上的浪很大,我们要齐心协力到达岸边。

(2)幼儿4人一组用力"划船",教师及时表扬有坚持性、勇敢到达岸边的幼儿。

(3)遭遇暴风:幼儿听教师口令前后左右摆动身体,共同战胜困难。

4、放松活动:爱的传递。

幼儿围站成一个大圈,相互传递爱的亲吻,活动结束。

姓大班教案篇4

活动目标:

1、让幼儿知道植物都有根,根是多种多样的。

2、通过分类、记录,让幼儿巩固对根的认识。

3、使幼儿知道根有吸收水分和养料的作用,激发幼儿对植物根的探索兴趣。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1、连根的大蒜、青菜、水芹、胡萝卜、土豆等;

2、活动前两天带幼儿做根的吸水实验;

3、榕树图片;

4、记录表、笔。

教学反思:

在该活动进行前,我充分利用家长资源,让家长和孩子一起收集了各种不同根的蔬菜,给幼儿观察、认识。另外,我还与大班组的老师一起研讨了记录表的设计,以方便幼儿进行操作记录。活动中,我发现孩子们对植物的根、茎、叶有了些认识,在我提问:“看看这些蔬菜是什么样子的?”就有小朋友能说出有根、有茎、还有叶子。在幼儿操作记录时,我发现记录的方法有些复杂,如果让幼儿用连线或自由记录就会好些。另外,在介绍肉质根和块根时,都是以我讲为主,没有让孩子们自由探索,而且都是一带而过,没有深入介绍。最后,虽然联系了生活,但孩子说的比较少,以后要多让孩子说说,以提问来提示孩子们。

姓大班教案篇5

目标:

1、理解故事内容,萌发对春季动植物变化的兴趣。

2、积极参加角色扮演,体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。

准备:

1、《儿童画册》、挂图和故事录音磁带。

2、视频展示台

3、相关角色的头饰。

过程:

1、教师引导儿童观察表现春季和冬天的两幅图,启发他们比较其不同之处,重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。

2、教师介绍故事名字后,播放配乐故事录音。

3、第二次播放故事时,结合图片,按故事内容的顺序提问:

①这个故事发生在什么季节?你是从哪听出来的?

②小动物是怎样打电话的?谁给谁打的电话?它说了些什么?

③你发现在春季到来时,哪儿变了?(启发儿童把自己的发现编成小动物打电话的情节,丰富故事内容。)

④小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴,你有新发现时能告诉小朋友吗?你怎样告诉他们?

4、提供头饰、电话等道具,指导儿童分别扮演角色,用打电话的形式表演故事时,为减少记电话号码的困难,引导儿童从这几个电话号码中发现规律,也可让儿童自己用数字卡排列电话号码,放到电话旁。

姓大班教案篇6

活动目的

1、能运用多种方法体验不同纸质的响声。

2、发展幼儿的想象力和动手操作能力。

活动准备:

1、知识准备: 课前认识各种纸

2、物质准备: 卡纸、皱纹纸、亮金纸、报纸等;纸杯、皮筋、剪刀等辅助材料。

活动过程:

1、观察引入,激发幼儿兴趣

师:今天老师带来了很多很多的纸,大家一起来看看都有什么纸?

2、体验操作

1、引导幼儿用各种方法使纸发出声音

2、比较相同纸用不同方法发出的声音一样?

3、比较不同纸用相同的方法声音一样?

3、动手制作“纸乐器”,鼓励幼儿大胆利用辅助材料进行制作

4、幼儿为歌曲伴奏

活动延伸:

引导幼儿继续探索能让纸发出声音的方法,并利用辅助材料制作合作演奏。