为做好教学前的统筹工作，老师们需要制定一份完美的教案，作为教师在写教案时一定要注意逻辑思路是清晰的，范文社小编今天就为您带来了艺术教案模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
艺术教案模板篇1
活动目标：
1、学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲。
2、随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的乐趣。
活动准备：
准备一个小白兔的布偶玩具，一个干净的水杯；教育挂图《领域活动.艺术.漱口歌》
活动过程：
一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题。
1、教师出示小白兔的布偶玩具讲述：这是一直讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了。你们知道她没太能吃完点心后、饭后都做了什么吗？
3、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词。
4、教师按歌词的顺序表演漱口的动作，引导幼儿认真观察。
5、逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲解。出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。
6、教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。
三、教师范唱，帮助幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词。
1、教师弹唱歌曲，幼儿边欣赏边学唱。
2、教师弹唱歌曲，幼儿按音乐的内容有节奏的进行表演。一两遍后教师可视情况提示幼儿在念白处跟念。
四、指导幼儿学唱歌曲。
1、教师带领幼儿演唱。教师应提示幼儿认真倾听音乐，在前奏结束后开始演唱。同时，根据幼儿学习情况，有轻声带唱逐步过渡到幼儿独立演唱。
2、教师伴奏，幼儿边唱边表演。
活动延伸：
生活活动：午餐后播放音乐，组织幼儿按音乐提示幼儿正确漱口。
艺术教案模板篇2
活动目标
1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。
2.观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。
活动准备
玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以控制颜料用量)，娃娃围裙若干件。
活动过程
一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞?”
1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。
“今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。”(展示玩具汽车)
“小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体……)
“那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子)
“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”
幼儿自由玩汽车。
2.请幼儿演示开汽车的不同方式。
“你是怎样让玩具车跳舞的?”
小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要你觉得好看，让它怎么跳都行。
(评析：玩汽车的环节，拓展了幼儿让汽车留下不同轨迹的经验，使接下来的创作有了经验的铺垫。如果教师在导入活动时先安排一段律动，之后提“小朋友跳舞用什么跳的”这个问题，就会比较自然而不会让幼儿觉得突兀。)
二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”
1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色?”(一起辨认红色、黄色和蓝色)
“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦!”
教师示范操作
2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。
“这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?”
3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。
(评析：教师通过示范讲解，引导幼儿习得基本的操作方法，这对于刚接触绘画的小班幼儿来讲是需要的。这样能使幼儿尽快掌握正确的操作方法，享受绘画的乐趣。当幼儿见到同伴用汽车“滚”出来的作品时，情不自禁地拍起手来，萌发了强烈的创作欲望。)
三、幼儿操作——“你来试一试。”
请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适度指点。
(评析：教师能提供给幼儿充分的探索空间，让幼儿自由尝试;全开的白纸足够多辆玩具车在上面“行驶”，便于幼儿大胆创作。教师通过细心观察，发现幼儿在操作中遇到了一些问题，进行了适时的引导。比如提醒不会把握画面整体的幼儿“将汽车往空的地方开”，把纸画满;鼓励用色单一的幼儿“让汽车试试不同颜色的衣服”，尝试使用不同的颜料;要求抢占位置的幼儿能“把身体让过一点”，谦让同伴等。用易于幼儿接受的语言促进了幼儿行为的调整，提升了幼儿的操作经验。)
四、欣赏作品——“瞧，我画得多棒!”
将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。
引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。
艺术教案模板篇3
活动目标：
1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？
二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。（老师指导幼儿）
结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。（作品展示）
艺术教案模板篇4
教学目的及要求：
1、通过教学让幼儿认识彩笔，并学习使用彩笔。
2、教育幼儿不乱涂乱画，爱护画笔、画纸、保持画面的干净整洁。
教学重点：
认识彩笔。
教学难点：
培养幼儿良好的绘画习惯。
教学准备：
彩笔、纸张。
教学方法：
尝试教学法、观察法
教学过程：
一、开始部分
1、组织幼儿坐端，师幼相互问好。
2、教师谈话，引出课题。认识油画棒
不错的二、基本部分
1、介绍彩笔
小朋友们，看这就是彩笔，它可以画出美丽的图画，教师使用画笔画线条、简笔画图案，让幼儿观察。
2、认识常见的颜色
教师出示红、黄、蓝、绿色 让幼儿观察认识。
3、使用彩笔
(1)让幼儿将黄色的彩笔找出来在纸上画线团和小豆豆，教师指导。
(2)教育幼儿爱护彩笔，爱护桌面，不在桌面上乱画，不撕纸张。
三、结束部分
1、小朋友们这节课认识了画画的彩笔，还认识了几种颜色并用它画了太阳和小草，小朋友表现的非常好，希望以后我们用它画出更多、更美的图画。
2、下课休息
艺术教案模板篇5
1.亲子游戏活动前教师观察简述：
本次教学活动是针对在园幼儿进行的一次亲子教学活动，教学开展对象为宝宝班幼儿，幼儿年龄在2岁半-3岁间，有一定的动手能力。在园的家长虽然比较熟悉，但应该从未接触过此类教学并且对早教的意识并不强烈，因此在本次活动中应该多设计贴近生活的操作活动并进行细致的讲解。
2.幼儿年龄：
2岁半-3岁
3.准备：
⑴教具：音乐《虫儿飞》《我爱我的家》《企鹅舞》布娃娃一个大龙球一个
⑵材料：为每个家庭准备一套拼图，将图和零件装好在盘子和碗里。要求每位家长在活动前带一件宝宝的单衣，是要扣扣子的那种。为每位家长准备鞋套，提醒家长穿平底鞋来参加活动。
⑶教师：手提电脑1台，扩音器1太，耳麦1副。
⑷场地：地面整理干净，消毒，擦拭。为每位家长准备相应的2副地垫，并消毒准备妥当。
4.操作流程：
①家长在一楼活动厅到齐后，带领家长一同进入进入到活动室。(活动室播放音乐《虫儿飞》)在家长进入到活动室后，引导家长们坐好，首先像家长们介绍活动内容和目的。
各位家长们好，非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加我们宝宝班的家长开放日活动。其实应该在您接到我们家长会通知书的那一刻起就应该感觉到我们宝宝班的这次家长开放日活动和其他年级有所不同，待会我们的宝宝将来到各位的身边和我们一起来进行互动。可能有的家长以前有过接触或者听身边的朋友们说过，现在很多3岁前的宝宝们都在和家长们一起参加亲子课堂，那么我今天和王老师就带领大家进行这样的体验。
可能很多的家长还不是很了解什么叫亲子教育，“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的父母。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与子女相互尊重、共同教育、一起成长。亲子教育的主要目的是教会家长与孩子游戏的方法，同时增进家长与孩子的沟通，加强教师与家长的沟通，引导孩子和父母在快乐的氛围中共享快乐，健康、幸福的成长，让宝宝在爸爸妈妈的陪伴下和教师的指引下，进行交际、音乐、感知、智力、双手灵活性等方面的综合训练。让宝宝在适宜的学习中激发兴趣在游戏中学习，在运动中成长。亲子课是对孩子的体能、智能、情感、社交以及各个方面进行的一个综合训练，是全面的开发。在活动中家长不仅可以亲眼看到孩子的各种状态，了解孩子的能力，还可以增进亲情感，让大家知道在日常生活中如何有意识的去创造机会从而使宝宝们的生理、心理能力得到更好的锻炼与发展。
所以，在即将进行的活动中呢，希望爸爸妈妈们能放下心中的顾虑，大方的带领宝宝们一起进行活动，特别是在孩子不够主动的时候，你只需要起到带头的作用并鼓励宝宝参与进来。好了，现在请王老师带着我们的宝宝们进入到活动区吧！
恩！今天我们的宝贝们可真听话，待会汤老师和王老师在接下来的1个多小时的时间里会和大家一起来玩游戏，小朋友们愿不愿意呢！？--好的，真棒！那么今天那，请王老师看看，待会再活动中是我们的爸爸妈妈帮呢，还是我们的宝宝们最能干呢！大家看，汤老师这里有个大球，那么它是做什么用的呢，恩，先看我和王老师在玩一玩，小朋友就知道了。
②点名游戏：《滚球》
目的：
1.让宝宝感受球的滚动，掌握双手撑开接球、推球的动作。
2.知道接到球后要站起来告知大家自己的名字，做简单的自我介绍。
方法：1.教师示范。（指导语：请家长们指导宝宝五指分开接球，在接到后鼓励幼儿说说自己的名字，如果宝宝还没有投入活动中爸爸妈妈可以帮宝宝说一说。在活动中鼓励，表扬每一位幼儿。）
③音乐律动游戏：《袋鼠妈妈》
目的：
1.让宝宝们在妈妈的怀抱里感受晃动的节奏感和跳跃的感觉。
2.通过家长在活动中对宝宝的抚摸，亲吻对孩子进行情感培养。
方法：
1.教师示范。（指导语：请家长将双手伸入到宝宝的腋下，将宝宝环抱在怀里，一定要将宝宝抱紧了，避免宝宝在游戏中摔下来。在活动中注意宝宝的表情和情绪，在最后的旋转中速度不要过快，以免带来不适。）
2.家长跟学一次（指导语：宝宝们开心不开心啊！接下来呢，我们再来一遍，这一次请宝宝们跟着老师一起大声的朗读儿歌给我们的爸爸妈妈加油吧！那接下来我们再来一次，一定要将手扶好了。）
3.次来一遍（如果前两次家长和孩子反应好的话可以加强点难度，原地跳跃两圈。指导语：如果感觉体力不够的家长不必勉强，我们再来一遍。）
生活、感官精细小动作部分：拼图背景音乐
目的：
1.让小朋友们了解蒙氏教具《拰螺丝》的操作方法。
2.通过揪橡皮泥来联系拧的动作，让爸爸妈妈协助助宝宝将拧下来的橡皮泥搓成小汤圆，在此过程中给幼儿建立初步的搓揉能力。3.初步的礼貌教育。
方法：
1.教师示范操作并讲解：⑴拰螺丝⑵橡皮泥操作
2．老师发操作盘到家长面前，并要求家长说谢谢（待会我将操作盘发到家长面前时请家长配合我说声谢谢，我会对家长说不客气，因为这个时候宝宝能听懂一些词句了，我们现在做个好的示范，给宝宝进行初步的礼貌教育。
3.家长操作，教师观察指导
4.在部分先做完的家长可以让他们到操作柜里拿玩具进行操作，老师观察指导。
④肢体协调大动作训练部分：钻彩虹伞
目的：训练孩子的平衡感，和促进小脑发育。锻炼孩子四肢的协调性。方法：1.教师讲解：2.家长带领宝宝爬行
活动结束，时间允许的话可以请家长带领宝宝到大型活动区域玩玩，多熟悉下活动环境，也可以留时间给老师、家长和宝宝互相熟悉的过程。
艺术教案模板篇6
活动主题：
美丽的春天
活动目标：
通过活动锻炼宝宝的表达能力，能够大声的介绍自己。
通过活动让宝宝了解春天。
锻炼宝宝的小肌肉运动
活动准备：
一幅春天的图片（上面包括小草、大树、小燕子、河流等），若干幅没有上颜色的春天图，（图上有大树、小草），绿色油画棒若干根，托盘若干。音乐—火车快跑、亲亲我的宝贝、妈妈宝贝
活动过程：
活动一：走线
活动准备：音乐—火车快飞
活动目的：安抚宝宝的情绪，让宝宝知道我们要开始上课了，有助于课程顺利进行。活动过程：老师：“请宝宝在前、妈妈在后踩到这条线上，随着音乐的节奏模仿老师的动作，欢迎家长和宝宝搭乘幸福列车，准备好了吗？我们要开车了！（随音乐做快、慢、飞、弯腰过山）”“我们到了幸福乐园，请家长和宝宝像我一样轻轻地坐回原位。”
活动二：问好
活动准备：亲亲我的宝贝、妈妈宝贝活动目的：使宝宝形成文明懂礼貌的好习惯。
活动过程：老师：“听，到了问好的时间了，老师对宝宝说:宝宝、宝宝上午好。宝宝应该对老师说什么呀？老师、老师上午好！下面宝宝和老师说一遍。（一起、个别）”
活动三：唱名字
活动准备：音乐—亲亲我的宝贝活动目的：锻炼宝宝语言表达能力。
活动过程：“宝宝真有礼貌，下面到了宝宝介绍自己的时间了，哪位宝宝最勇敢先介绍自己，你叫什么名字？几岁了？你是个男宝宝还是女宝宝？（个别）”“宝宝们都很勇敢，我们表扬一下自己，嘿嘿、我真棒，嘿嘿、我最棒！”
活动四：小手握一握
活动准备：儿歌—宝宝的小手摇一摇，宝宝的小手握一握，宝宝的小手爬下来，白白的小手藏起来。
活动目的：放松宝宝全身肌肉，锻炼身体协调能力
活动过程：教师一边说一边做，宝宝和老师学着做。
活动五：春天的颜色
活动准备：一幅春天的图片（上面包括小草、大树、小燕子、河流等）。活动目的：让宝宝了解春天
活动过程：教师出示一幅春天的图片，以正确的姿势展示给宝宝们看图片，一边展图片
一边向小宝宝提问，图片上都有什么？教师：宝宝们看图片上都有什么？宝宝：大树，小草，小燕子，河流等。教师：大树是什么颜色的啊？宝宝：绿色。教师：小草是什么颜色的啊？宝宝：绿色。教师：为什么它们是绿色的呢？宝宝：~~。教师：因为春天来了，万物复苏，小树，小草都变绿了，所以我们说春天是绿色的。
活动六：精细动作—我给春天穿外衣
活动准备：若干幅没有上颜色的春天图，（图上有大树、小草），绿色蜡笔若干。活动目的：锻炼宝宝的精细动作，认识绿色。
活动过程：教师给每个小宝宝和妈妈发一支绿色的油画棒，和一幅没有上颜色的春天图，（图上有大树、小草）让小宝宝和妈妈一起给这幅图上的大树和小草上颜色。教师：宝宝们现在老师给每个小宝宝发一幅春天图，小宝宝们和妈妈一起给这幅春天的图片涂上颜色，好不好？宝宝：好！
活动七：手指操
活动目的：放松宝宝饿手部肌肉和宝宝的模仿能力。活动过程：教师：一只手指头呀，点点头！两只手指头呀，剪一剪！三只手指头呀，喵喵喵！四只手指头呀，爬一爬！五只手指头呀，握一握！让宝宝和老师一起做。
活动八：再见
活动准备：妈妈宝贝
活动目的：舒缓宝宝情绪，让宝宝在轻松的氛围下结束课程。
家庭延伸：在生活中可以让孩子发现春天里还有什么事物，它们是什么样子的。家长在家中也可以和孩子一起画一些简单的图画，有助于增进亲子关系。
注意事项：在我给春天穿外衣的环节，要注意不要让宝宝将油画棒放到嘴里。
各个环节我们可以邀请家长一起参与，这样可以调动宝宝的积极性。
艺术教案模板篇7
一、目标：
1、平静心情，为下面活动做好准备
2、脚跟对着脚尖一个跟着一个保持平衡走配班准备：舒缓轻音乐主教引导语：
（1）舒缓的音乐响起了，请妈妈带着宝宝站在蒙氏线上，我们要开始走线，在走线中请妈妈站在宝宝身后，让宝宝学会脚跟对着脚尖一个跟着一个保持平衡走。
（2）走线中的轻音乐可以安抚宝宝的情绪，脚跟对着脚尖一个跟着一个走，有助于宝宝平衡感的培养，以及建立最初的秩序感。
（3）妈妈在妈妈同意可以播放一些轻音乐引导宝宝进行一些安静的活动，这样同样有助于宝宝形成良好的注意力
二、holle时间（2分钟）
配班准备：诗瑶配乐主教引导语：
（1）holle、早上好，大家说;holle, holle、holle、holle、holle大家早上好。
（2）holle大家好，我是程老师，那请你告诉程老师你叫什么名字？
三、唱名时间（3分钟）
目标：在同伴面前能大方的介绍自己的名字，培养宝宝最初的自我认知。以及同伴之间的交往能力。主教引导语：
（1）请宝宝勇敢的告诉程老师你叫什么名字，让大家一起来认识你，为你唱欢迎歌
（2）唱名环节是为了让宝宝有最初自我认知，培养宝宝的自信心以及社会交往能力
（3）妈妈在家中鼓励宝宝对着家人做自我介绍，从而再从家里慢慢走向社区，这样更有助走线（2分钟）于宝宝形成大方、自信的良好个性。
四、亲子谣《毛毛虫》（8分钟）
目标：感受儿歌中语言的节奏，增进亲子间、同伴间情感交流主教引导语：
（1）看，谁来了？你知道毛毛虫是怎么爬的吗？
（2）宝宝坐在妈妈大腿上面向老师，我们一起来学毛毛虫吧。在第一次念儿歌时，妈妈注意老师腿的节奏，妈妈的动作幅度可以大一点，让宝宝更加明显的感受儿歌中语言的节奏（面对教师1遍）
（3）请宝宝与妈妈面对面，并把宝宝坐在大腿上，我们的毛毛虫要出发了！（亲子2遍）
（4）在家中妈妈可以找一些节奏明快、简短亲子儿歌，利用一些简单的亲子游戏让宝宝感受语言的节奏
附：
?毛毛虫》毛毛虫，毛毛虫，早上出门找小虫，爬到树上望一望，
望一望，看到朋友说：holle
五、音乐宝宝快乐谣《彩带舞》（10分钟）
目标：感受音乐中欢快的气氛，能跟着音乐有节奏编舞手中的彩带。配班准备：音乐、彩带10条主教引导语：
（1）欣赏，小朋友老师带了一段好听的音乐，让我们一起来听听吧。（1遍）
（2）徒手感受，请妈妈和宝宝轻轻的拍手来感受这欢快音乐吧。（1-2遍）
（3）彩带感受，看老师手上有一条漂亮的彩带，今天我们要跳一个《彩带舞》
（4）音乐活动是为了宝宝学会倾听，在这样的基础上增强宝宝的节奏感，妈妈在家中可以选择一些适合宝宝的音乐鼓励宝宝随着音乐大胆的表现。
六、动手动脑《小鸡找虫吃》（15分钟）
目标：
1、学会等待培养宝宝的秩序感。
2、感受磁铁吸铁的特性。
主教引导语：
（1）现在是老师工作的时间了，取工作毯—铺工作毯—取托盘（2）今天我们工作的内容是：《小鸡找虫吃》
主教引导语：
今天老师为宝宝们准备：磁铁、毛毛虫还有小鸡。
请宝宝用食指和拇指轻轻的捏住磁铁，把磁铁轻轻的放在杯子的外延慢慢的杯子里的小虫吸上来，喂给可爱的鸡宝宝。
今天我们让宝宝们动手感受到磁铁吸铁的特性。
妈妈在家中可以利用家里的一些物品和宝宝一起做一些科学小实验。
（3）现在是宝宝工作时间了，请宝宝按顺序到老师这双手取工作毯，并要记得和老师说谢谢（教师逐一观察指导）
（4）宝宝们的工作完成的真不错，我们现在要收托盘—收工作毯，并要记得双手东西递给老师。
（5）这项活动借助了蒙氏的工作毯，让幼儿学会等待培养幼儿的秩序感，同时在注重幼儿的智力开发，妈妈在家中不妨可以让宝宝动手做一做同内型实验培养幼儿观察能力
七、健康宝宝动一动——小猫操（3分钟）
目标：复习小猫操主教引导语：
（1）瞧，谁又来看我们了？你们还记得小猫操怎么做吗?
（2）整体表演，那请我们的宝宝当可爱的猫宝宝，一起来动一动吧。
（3）妈妈在家中除了及时复习老师学过体操。还可以让幼儿模仿小动物，如小兔跳来锻炼宝宝的四肢协调能力
八、再见歌
目标：愉悦宝宝情绪回顾，当天主要教学内容配班准备：诗瑶配乐、贴纸主教引导语：（1）今天我们学了《毛毛虫》跳了《彩带舞》玩了《小鸡找虫吃》宝宝们你们可真能干！（2）再见歌
