教案在完成的过程中,大家需要注意创新教学方法,写好教案,从而启发教师们接下来的教学方向,以下是范文社小编精心为您推荐的幼儿大班体育活动教案7篇,供大家参考。
幼儿大班体育活动教案篇1
活动目标:
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
"熊"头饰一只,圈划幼儿活动范围和"熊家"。
游戏规则:
和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么?""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌?""什么时候不动了""什么时候游戏结束?""熊的家在哪里?"等问题。
玩法:
一、设置情境,观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说"哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!"就出现。
幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
"熊"介绍自己的特点:"人们都叫我'黑瞎子',没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。
第二次游戏。熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
反思:
让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法,在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动,使幼儿获得成功感;能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈,激发幼儿的活动兴趣和自信心;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导,使幼儿体验到活动的乐趣,并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。
幼儿大班体育活动教案篇2
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程
(一)、开始部分
1、幼儿入场,做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动:韵律操。
幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
(二)、基本部分
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次c5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。
(三)、结束部分
教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
教学反思:
活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
幼儿大班体育活动教案篇3
【活动意图】
本次亲子运动会,通过邀请爸爸参与活动,让幼儿在活动中感受到爸爸的阳刚与力量,增进亲子感情。通过活动理解运动精神,发扬运动精神,在游戏中提升幼儿各方面的运动技能,让每个孩子健康、快乐、和谐的成长,提高幼儿各种品质,并对其体质和品质的终身发展奠定基础。
【活动主题】
爸爸与我同成长-我运动我快乐
【活动时间】
*年*月*日上午8:30——11:00
?活动地点】
幼儿园操场
【活动目标】
1.发展幼儿动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展,培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。
2.加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和家长之间的沟通机会。
3.孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,亲身体验体育活动的魅力。
【活动对象】
大班全体教师、幼儿和家长(最好是爸爸)。
【活动准备】
1.成立活动小组组长:韩秀梅
副组长:李艳艳、赵娟
组员:杨婷、高竹青、纪晓霞、张文娟、王佳禹、管丽丽后勤组
组长:周惠芹
组员:李彤、法爱玲
安全保卫组:门卫保安、家长志愿者大会宣传组:幼儿园编辑部
2.横幅“机关幼儿园教育集团***年大班亲子运动会”、标语“我运动我快乐”“加油,你是最棒的”“坚持就是胜利”、四周彩旗约30面、家长志愿者牌。
3.幼儿游戏卡(图文并茂),每人一张,共100张;打孔机4个;奖状100张;小奖
品100份;
4.场地划分:
领讲台(教学楼前台阶处)集体游戏:操场
分散游戏:袋鼠跳(操场跑道)、换鞋跑(操场东南角)、树袋熊(操场东北角)、移动呼啦圈(教学楼前)
5.音响设备:万宝路进行区、运动员进行区、国歌、欢快的音乐等;照相、录像:家长志愿者(张乃嘉妈妈)
奖品:后勤主任
【活动流程】
一、主持人宣布活动注意事项。
1.活动中所有幼儿的安全由家长全权负责,不在院内、楼内随意走动。
2.家长做好孩子的榜样,不随意丢弃垃圾,不让孩子随地大小便。(可以到楼内公共卫生间或班级小便)自觉保持和维护幼儿园卫生和公共设施,遵守园内各项规章制度,不在园内抽烟。
3.活动遵循“重在参与、促进锻炼”的原则。家长是孩子的第一任老师,请家长自觉尊重、保护其他幼儿,家长之间和谐相处、团结互助,避免出现故意违规、互相指责、争吵等现象。
4.尊重园内所有教师,听从和协助教师组织、安排活动。
二、教师带领大家做准备活动,调动大家参加活动的兴趣。
各班教师带领家长和孩子在音乐中做准备动作,使身体关节打开,并鼓励幼儿遵守游戏规则,积极参与到活动中来。
1.集体游戏:(负责人:李艳艳)
1)钻山洞
目的:发展幼儿钻爬的能力
玩法:家长手膝着在操场上排成一排,幼儿鱼贯从人洞中钻过。
2)小兔跳
目的:发展幼儿跳跃能力
玩法:家长坐在草坪上,双腿伸直,正面和侧面两个不同高度,让幼儿连续跳跃。
2.分散游戏:
1)袋鼠跳(负责人:张文娟、刘老师)材料:布袋6个
目的:考验亲子合作、默契
玩法:参赛幼儿站在布袋里,家长站在布袋后双手提拉布袋。游戏开始,孩子往前跳,家长在外给予辅助力,先跳到终点者获胜。
2)换鞋跑(负责人:杨婷、刘绍娥)材料:幼儿鞋和大人鞋
目的:体验互换角色的乐趣
玩法:幼儿穿大人鞋,大人穿幼儿鞋。听到指令同时向前跑,先到达终点的一组为胜。
3)树袋熊(负责人:王佳禹、管丽丽)材料:地垫若干
目的:提高亲子亲密度,发展孩子臂力。
玩法:幼儿用手臂和腿的力量环抱住家长,家长手膝向前爬,先到达终点者获胜。
4)移动呼啦圈(负责人:高竹青、姜巧英)材料:呼啦圈10个
目的:练习幼儿的协调性
玩法:幼儿站在一个呼啦圈中,双脚跳进前面的圈中,家长把后一个圈拿到前面,依次向前跳,先跳到终点者获胜。
三、颁奖仪式:主持人(李艳艳)。
所有家长和幼儿在操场集合,家长站在幼儿旁边。所有的家长为自己的孩子颁发奖牌,并说一句祝福、鼓励的话语,拥抱幼儿。
四、以班级为单位合影留念。
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幼儿大班体育活动教案篇4
活动目标:
1、 喜欢学习奥运健将不断挑战的奥运。
2、 能迅速协调的学会原地纵跳。(重)
3、学习原地纵跳触物的动作,知道有秩序地轮流游戏。(难)
活动准备:
物质准备:篮板四块(纵跳触物用);各色篮球贴纸(5cm2 适量);健身操音乐
经验准备:幼儿有纵跳的动作经验,有关于篮球等相关运动知识。
活动过程:
一、 开始部分:
1、引出活动,用健身操的热身形式热身(全身大关节、肌肉群的活动,提高心率)
t:“奥运会马上就要到了,今天猴爸爸要带着我的宝宝一起锻炼一下!”
(音乐)走、体操(体侧)、射箭(扩胸)、自由泳(体转)、蛙泳(弯腰)
2、进行动作练习(重点前置)
(音乐进行中)支撑、后蹬腿(爬的上下肢动作练习)跳高、乒乓球(手腕、脚腕)
二、 基本部分:
1、 引出纵跳游戏:(幼儿初步体验纵跳触物的动作要领,熟悉场地与比赛规则)
t:“孩子们姚明是干什么的啊?”“今天我们来比一比那个小猴跳得最高,来一次灌篮大赛。”
2、交流比较动作要领:(引导幼儿自己纵跳触物的经验)
t:“我们来请最高的小猴介绍一下经验!”
幼儿通过交流尝试出(起跳前下蹲有爆发力、腿、腰、手臂协调向上跳)
3、 根据幼儿水平四个篮板分别由低到高设定不同的高度,幼儿鱼贯进行纵跳练习:(试跳)
t:“猴爸爸这次在每个篮板都设了不同高度线,请小猴们一个跟着一个都去尝试一下,挑战不同的高度。”
4、 幼儿按能力分组练习,个别指导,不断挑战不同的高度
“刚刚小猴们都试了一下不同高度的篮球,现在我们分组挑战,选择适合自己的组别进行第二次纵跳。”
调整放松:经验,调整呼吸。
5、 自我挑战:(纵跳方法后再挑战,与首次对比)
t:“这次我们换一个小圆再挑战一次,看看和你第一次贴上的高度有什么不一样?”
三、结束部分:(放松)
t:“小猴们都出了很多汗,我们一起到水帘洞洗个澡。”
利用“水帘洞”的情境,水滴滴到身上不同部位,通过擦汗、洗澡、按摩挠痒痒等动作进行身体的放松。
幼儿大班体育活动教案篇5
【经验】
1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。
2、动作反应灵敏,能按规则进行游戏。
3、体验共同游戏的乐趣。
【玩法与规则】
1、复习儿歌《爆米花》:锅子转,爆米花,锅里米粒噼噼啪,时间到了就爆炸,砰!米花熟了快来抓!
2、强调游戏规则:只有念到“抓”时,“米”才能往圈外跑。
3、请8~10个幼儿到圈内当“米”;教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈,做爆米花的“锅”。游戏开始,“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时,大家松手摆臂向上跳,随即“锅”蹲下,表示“锅盖”打开。当念到“抓”时,“米”赶快往圈外跑,“锅”立即站起手拉手,将未跑出的“米”围在圈内。跑出的“米”充实到“锅”的队伍中,其余“米”仍在圈内,游戏继续进行,直至“米”全部跑出。幼儿互换角色,游戏重新开始。
【提示】
1、准备安全平整的场地,最好在软化的操场上进行,避免因“米”四散跑时“锅”迅速拉手阻拦而出现摔伤的情况。
2、活动前让幼儿了解爆米花的过程,引导幼儿用原地纵跳的动作表现爆米花的样子,激发幼儿游戏的兴趣。
3、当“锅”沿顺时针方向转动时,扮“米”的幼儿可以做走、转、蹲等动作,也可以拉手围圆圈转。
【活动意图】
为了调动孩子们做早操的兴趣,增强孩子们的体质,在孩子教与爸爸学的过程中增进亲子间的感情,并使家长重温童年的快乐,因此结合我班主题特色活动,我们决定开展“爸爸和我做早操”亲子活动。
【活动目标】
1、调动孩子们做早操的兴趣,增强幼儿体质。
2、引导爸爸们参与到孩子的活动中,给孩子当老师的机会,也给爸爸们锻炼身体的机会。
3、在孩子教、爸爸学及与孩子一起做操的过程中,增加亲子感情,体验与孩子一起成长的快乐。
【活动时间】
20xx年x月x日
【活动地点】
幼儿园操场组织人:李艳艳
参加人员:大班全体教师、全体幼儿及爸爸带操人员:李艳艳、张文娟
组织家长与孩子人员:张彤彤、张娜摄像:管风燕
【活动过程】
1.11.5提前一周给幼儿布置任务,回家认真教爸爸们做早操,并邀请爸爸们参加
“爸爸和我做早操”亲子活动。
2.11.5通过飞信的形式通知爸爸们,使他们了解活动的目的,并配合幼儿在家中向孩子学习早操。
3.11.10张贴海报,调动孩子和爸爸参与活动的积极性。
4.11.13爸爸和我做早操亲子活动。
5.11.13对爸爸们的表现写出书面表扬,请孩子对爸爸说一些祝福和期望的话,并张贴,调动爸爸们下次参与活动的积极性。
6.请爸爸们就我们的活动写出感想或建议。
幼儿大班体育活动教案篇6
活动目标
1、学习双手胸前挥臂投准的动作,发展幼儿投准能力和目测能力。
2、感知球架的高度和投球的力度。
3、喜欢投球游戏,并能在游戏中感受快乐。
4、遵守游戏规则,提高团队的合作意识。
活动准备
材料准备:软球组1套、单元筒8个、体能环2个;音乐。
经验准备:有玩球的经验。
活动过程
1、热身活动
(1)教师:“今天我们都来做灌篮高手,拿着你们的宝贝活动活动身体吧!”
(2)教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操。
2、探索体验
教师:“灌篮高手们,你们能想到与别人不一样的玩球方法吗?”
(1)幼儿自由玩球,教师引导幼儿间合作探索球的不同玩法。
(2)幼儿利用多种材料探索球的不同玩法。
预设玩法:抛球、滚球、赶球等。
(3)教师出示篮筐(体能环和单元筒组合而成),组织幼儿讨论:我们怎样投篮呢?
投向哪里?站在哪里?
动作要点:双膝微屈,双手胸前持球,手腕向前上方推球,直至手肘伸直,手指指向篮筐,全身自然伸展。
(4)幼儿分组练习,自由尝试“定位投篮”。
提示:教师巡回指导,提醒幼儿的站位。
(5)交流分享:怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢?请个别幼儿示范定位投篮的动作。
重点指导:投球时,注视篮筐,全身自然伸直,投球后,双膝微屈着地。
(6)幼儿再次练习“定位投篮”。
3、集体游戏
(1)游戏:灌篮高手。
玩法:幼儿分为两组,第一名幼儿手持篮球,带球快速绕过每一个障碍物到指定位
置进行投篮,不管球进入篮筐与否,只投一次。投完后捡球返回,其他幼儿依次完成投
篮,哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多,哪组获胜。
(2)游戏可进行两到三次,游戏后教师进行分析、评价和小结。
4、放松整理
教师带领幼儿做身体的放松活动,并共同收拾整理活动材料和场地。
幼儿大班体育活动教案篇7
活动设计背景
前不久,我看见办公室有很多的废旧报纸,于是我就变废为宝。把这些报纸做成了一个个颜色漂亮的纸球,然后投放在操作区。我发现我们班的很多孩子对这些球非常感兴趣,还经常投过来投过去。于是为了发展幼儿的协调能力,锻炼幼儿的臂力,我便开展了这次投球入圈的活动。
活动目标
1、通过活动,发展幼儿的协调能力,培养幼儿的合作意识。
2、锻炼幼儿的臂力和投掷的准确性。
教学重点、难点
教学重点:通过该次活动,培养幼儿的寿宴协调能力。
教学难点:培养幼儿能够准确的投球入圈的能力。
活动准备
音乐、一定数量的纸球、把幼儿分成四人一组
活动过程
活动开始:
教师先把幼儿带到户外的操场上,并站好体操队形。
活动过程:
1、教师带领全体幼儿做准备活动,为幼儿投球奠定基础。
2、活动结束后,教师把幼儿分成四人一组,并鼓励幼儿各自站好围成圈,对个别幼儿给予帮助。
3、教师讲述游戏规则:四人一组,三人手牵手围成圈站好,另外一个幼儿拿着球距离约2米处投球入圈。若投中就替换三人中的一人,重新开始游戏。
(投球时要注意安全,不能将球投到其他小朋友的身上。)
活动延伸:
根据幼儿投球的准确性,可以将圈变大或者变小再进行游戏。
活动结束:
活动结束,教师和幼儿一起随音乐做放松运动。
教学反思
在这次投球入圈的活动中,基本调动了幼儿的积极性,使幼儿能够参加到这次活动中来,幼儿也表现的特别优秀,基本实现了本次活动的教学目标。尤其是在幼儿投球的时刻,幼儿充分发挥了自己的手眼协调能力,为了能够让球顺利入圈,其他三名幼儿也非常积极的配合,充分发挥了幼儿的团结合作精神。虽然整节课是在户外以游戏的方式进行的,但是课堂秩序却是井然有序的,充分体现了幼儿在玩中学,学中玩的教学。
但是这次活动的组织的实施过程中,我有些方面做的还很不好,比如游戏开始的时候,我应该把圈由大到小进行变化,可以由5个人减少到4个,然后再递减,这样幼儿玩的应该更加开心,更加愉快。在以后的教学活动中,我应该注重这方面的考虑,让活动有易到难,从而培养幼儿的能力。