教案在书写的过程中,老师务必要强调讲授内容要点,为了减少在课堂上出错的可能,提前制定教案是非常有必要的,范文社小编今天就为您带来了小班找食物教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
小班找食物教案篇1
活动目标:
1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性,萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。
2、通过给小动物喂食,让幼儿学会观察,并用自己的语言进行表述。
3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。
4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
6、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
活动准备:
1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔。
2、幼儿园提供的饲料:玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、
3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干
4、录音机、录音带;
活动过程:
1、观察小动物,引起幼儿给小动物喂食的兴趣。
1)教师擦考语:“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友,让我们瞧一瞧有哪些小动物?”
2)教师边带领幼儿观察,边向幼儿介绍动物的名称。
2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物,还吃哪些食物。
1) 教师参考语:“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友?”“小动物们说肚子有点饿?你们想不想给它们喂食呀?”“这里有许多食物,我们来看看它最喜欢吃些什么?”“现在我们一起去喂小动物吧!”
2)教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法,并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物,鼓励幼儿大胆交流讲述。
3、小结:幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况,并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。
教师提问:
1)刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?
2)你怎样和它做好朋友?
你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?
4)xx(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么?
4、游戏“小动物找食物”,让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。
重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物,并把食物送回家,看谁送的食物最多。
5、教师小结游戏情况,听音乐,一起把小动物送回养殖园。
教学反思:
游戏:小动物出来玩
1.请幼儿拿出动物胸饰,看教师的暗示,如听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。
交代游戏玩法:如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子、小花猫胸饰的幼儿就学站起来,有节奏的告诉大家:“小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼”。“小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠”。
小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。
小班找食物教案篇2
活动目标:
1、能用看一看,闻一闻,尝一尝等方法辨别不同食品的味道。
2、喜欢观察,大胆表述,乐意与老师同伴交流分享。
3、养成良好的饮食习惯,知道好吃的食物不能多吃。
4、发展幼儿的动手能力。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动重难点:
运用多种感官感知食物的不同味道。
正确辨别不同食物的不同味道,并能正确表述。
活动准备:
1、山楂 冰糖 苦瓜 辣条 咸菜
2、果盘 小勺 手偶
3、有吃东西前洗手擦手的经验。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣
师:“小魔术变变,变出一只小熊来。小熊今天给小朋友带来了许多好吃的东西,你们想尝一尝吗?小朋友要仔细品尝,说一说你尝的东西是什么味道。”
二、品尝食物,感知不同的味道
1、幼儿品尝山楂。提问:“你们尝的是什么?”“它是什么味道?”你还吃过什哪些酸的东西?教师引导幼儿表述食物的味道。
同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜,请幼儿品尝尝,引导幼儿表述食物的味道。
2、说一说自己品尝的食物的味道。
会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描述不同的味道。
三、选择食品,看看自己喜欢吃哪种食物。
出示图片,幼儿选出自己喜爱吃的食物。
四、教育幼儿要养成良好的饮食习惯
1、师:“小朋友都有自己喜欢吃的食物,好吃的东西吃多了好不好?”
引导幼儿大胆讨论,了解糖果、山楂等食品对身体的利与弊,知道好吃的东西不能多吃。
小结:许多食物小朋友虽然喜欢吃,但是吃多了对身体会有伤害。苦瓜味道虽然很苦,但是吃些苦瓜对身体有好处。小朋友要吃各种蔬菜、水果,做个不挑食的好孩子,这样我们的身体才会长得更棒!
2、渗透吃过甜食后保护牙齿的方法。
活动延伸:谈话活动《宝宝不挑食》
活动反思:
1、活动整体效果很好,符合小班幼儿年龄特点,基本达到了教学目标。幼儿通过品尝都能讲出食品的味道并丰富了幼儿的词汇。
如:酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。
2、食品都是孩子们熟悉的,并且孩子们亲自感受参与性强,课堂讨论气氛热烈,幼儿能根据自己已有的知识经验进行扩展回答问题,
3、在选择食物的过程中,多数幼儿能选择更多的食品,可见幼儿的挑食只存在于个别,孩子们在老师的教育下,孩子能选择更多的食品,值得欣慰。
4、延伸活动设计合理,能更进一步促进幼儿养成良好的饮食习惯。
小班找食物教案篇3
设计背景:
孩子对身边的小动物都是跟喜欢的,可是小班的孩子对于它们喜欢的食物还不是完全了解,为让孩子们了加深对动物食物的了解,我特意设计了这样一个一游戏为主的活动。
活动目标:
1、了解一些动物的生活习性,学会关心和爱护动物。
2、初步发展幼儿的创新意识,能主动参与游戏,体验愉快的情绪。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点:
在给“小动物”喂食的同时说出“xx,xx,我请你吃xx”,比如:小兔,小兔,我请你吃青草。
活动准备:
贴有小动物头饰的小纸盒(小羊、小猫、小兔)和小动物的“食物”(青草、萝卜鱼)若干。
活动过程:
1、儿歌引入:“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”“小朋友们,你们知道小白兔最喜欢吃的东西是什么吗啊?”(萝卜和青菜)“你们还知道其他小动物喜欢吃什么吗?”比如小狗喜欢吃骨头,小猫喜欢吃鱼、、、、、、
2、模仿小动物,学小动物走。出示教具:“老师今天给小朋友们请来了几位客人,你们看看它们是谁啊?小兔、小猴子和小猫。小朋友们知道它们是怎样走路的吗?请小朋友们来学学好吗?”鼓励幼儿大胆模仿小动物的动作。
3、给小动物喂食。“家里来客人了,我们要热情地招待他们,看看有没有什么好吃的拿出来分给它们好吗?”(拿出小动物的食物)“你们知道它们都喜欢吃什么吗?”(小兔喜欢吃萝卜、小猴喜欢吃桃,小猫喜欢吃鱼)“我们把它们喜欢吃的东西送给它们吃好吗?等会儿,请小朋友学小动物走到到它们面前说‘xx,xx,我请你吃xx’说完就把它喜欢吃的东西放到它的盒子了好吗?小朋友们要记住了,你要记住你送食物给谁吃就要学谁走路知道吗?”先请两至三个幼儿示范再请全班小朋友来玩给小动物送食物的游戏。
4、结束。“小动物跟小朋友们玩累了,也吃了很多他们喜欢吃的,现在他们想回家了,跟他们说再见吧!”
教学反思:
我的这个活动准备得还是很充分的,教具色彩也很鲜艳,特别是小动物让幼儿很喜欢,一下子就吸引他们的注意力,在给小动物“喂食”的时候孩子们都很积极也很兴奋,可是在喂食过程中却没有达到我的要求,孩子们只顾给小动物喂食却没有按我的要求说出“xx,xx,我请你吃xx”,这主要是因为我没有想到孩子们会如此兴奋,有点控制不下了,我应该在第一轮的孩子喂食结束的时候再次强调游戏规则的。
小班找食物教案篇4
活动目标:
1、 认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。
2、 初步学会歌曲《好吃的食物》
活动准备:
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。
粘贴纸五角星人手一个。
活动组织:
1、 人手一个五角星贴于幼儿
的手背上。在磁性白板上展示图片。
今天老师带来了很多好吃的东西,让我们一起来看看吧!哎!这些食物你们都认识吗?
认识!
那一起来说说它们各叫什么名字。
啊!原来你们都认识啊!真了不起!那么今天老师就请你当一回美食家。把你手里的五角星送给你最喜欢吃的食物,把它贴在食物的下面。
2、 游戏结束后一起来数星星。
让我们一起来数数它们都得了第几名。
(叫小朋友一起开口数)
原来第一名是牛奶啊!你们喜不喜欢吃啊?
喜欢!
牛奶的营养可丰富啦!它能帮我们长高,所以小朋友以后吃点心时一定要把牛奶都喝光。接下来看看这是什么啊?
冰激凌得了第二名哦!它会让我们感觉凉快!(逐个认识、介绍)
3、 初步认识歌曲,以儿歌的方式进入。
老师有一个新发现,听好啦!
牛奶、三明治,汽水、冰激凌,馒头、烧饼、豆浆!像不像一首好玩的儿歌?
像!
那让我们一起来学学!(念一句,跟一句)
4、 在熟悉儿歌的基础上配上音乐,进行歌曲学习。
它不仅是一首好玩的儿歌,还是一首好听的歌曲呢!让我们一起来听听!
5 3 6 5 5 3 | 5 3 6 5 5 3 | 3 2 1 2 3 2 1 2 | 5 - 1- ||
牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 馒 头 烧 饼 豆 浆
5、 重复演唱多次,初步掌握歌曲。
6、 老师范唱,并且配合动作,再次引起幼儿兴趣,让幼儿自己发挥想象力。模仿各种食物。(不作要求)
小班找食物教案篇5
设计意图:
现在的独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,再加上部分家庭住在高楼,独门独户,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人,也达到了锻炼的目的,还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。
活动目标:
1、能够听口令,准确找出终点小动物最爱吃的食物,并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。
2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。
3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。
2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。
3、设置好有障碍的跑道。
活动过程:
一、热身运动:
模仿小动物走路。
幼儿围着教师站一个圈,教师说高个进来,孩子们踮起脚尖走向圈内;教师说小个子进来,孩子们蹲着走向圈内;教师说小乌龟进来,孩子们匍匐进来;教师说小鸭进来,孩子们模仿小鸭走进圈内;教师说小兔进来,孩子们学小兔跳进来。
二、情景游戏。
1、情境导入,引起幼儿兴趣。
师:冬天到了,一些动物都准备好足够的食物过冬了。可是,有几只小动物因为贪玩儿忘记准备食物了,它们肚子饿了,怎么办呢?
幼儿积极讨论,教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。
2、介绍玩法和游戏规则。
师:小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们,去给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍,我们要勇敢地绕过障碍,把小动物爱吃的食物送到小动物的家。
(1)请个别幼儿试一试。(提醒幼儿注意,不要送错了,小狗爱吃骨头,要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上,不能掉进河里)
(2)请两个孩子来比一比,看谁送的又快又好。
3、给小动物送食物。
将幼儿分成两组进行游戏,看哪一组又快又好。(提醒幼儿注意安全)
三、结束活动。
师:今天我们帮助了那么多小动物,给他们送去了爱吃的食物,小动物们可感谢我们了,还邀请我们下次去做客呢!
教学反思:
回顾准备这一次公开课的经历,我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会,对课堂的驾驭有了更多的体验,对一些看似传统的教法也有了新的认识。
小班找食物教案篇6
活动目标:
1.收集并说出自己喜欢的食物名称。
2.练习剪贴技能,提高动手能力。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1.各种食品的广告单、宣传画、图片等(由幼儿在家长的协助下收集)
2.纸盘、安全剪刀、浆糊(幼儿每人一份)
活动过程:
1.说一说自己最喜欢吃的食物
问一问幼儿:“我们每天都要吃很多的食物,你们最喜欢吃什么呢?”
教师展示自己最喜欢吃的食物的图片,告诉幼儿这些食品的名称,并说出喜欢的原因
请幼儿和旁边的好朋友说说自己喜欢吃的食品,并讲讲自己喜欢这种食品的原因
2.剪剪贴贴:我喜欢的食物聚会了
告诉幼儿今天我们喜欢吃的食物都要到盘子里来聚会了
为幼儿做示范:先从广告单、图片等上面剪下食物的图案(只要求剪出大概的图案,不需要剪出精细的边角),再将其贴在纸盘上
发给幼儿每人一个纸盘,请幼儿剪下自己喜欢吃的食物的.图案,贴在纸盘上面。
3.和幼儿一起将制作的“餐盘”贴在或悬挂在墙上,并命名为“我们喜欢吃的食物”(名字可以由幼儿讨论决定)。