演讲开始的前提是必须将有关的演讲稿写好，这是演讲成败的关键所在，为了能够使发言顺利进行，我们可以将演讲稿准备好，下面是范文社小编为您分享的善.孝.勤演讲稿优质8篇，感谢您的参阅。
善.孝.勤演讲稿篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
科技无处不在，科技使我们感到无比自豪，我们的衣食住行一刻也离不开科技的贡献。
20世纪的发明与创造给人类带来了无穷的变化。拉链：天衣无缝;洗衣机：解放劳动力;维生素：让生命之树长青;电饭煲：生米煮成熟饭;空调：这里四季如春;磁县浮列车：会“飞”的列车;霓虹灯：不夜的明珠……
啊!现在的科技真发达呢!就连我们的学校也存在着无穷无尽的科技。
在一节课科学课上，王老师给我们上了一课关于“电和磁”的课文。王老师告诉我们：“在生活中的电能是源于1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了电能产生磁，由于这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。”在接下来的时间里，我们又做了一个实验。我们先准备一个指南针，一个电池，一根导线，然后拉直导线，在导线的两端分别去掉塑料露出铜芯，接着把导线两端的铜芯接在电池的正负级上。紧接着我们将导线靠近小指南针，就在这时我们观察到导线刚接近指南针时，指南针突然转个不停，断开电流后，指南针又像刚刚被教训后的孩子一样安静下来。老师告诉我们这是电能产生磁的证据。那时我们一同见证到了科技的奥秘和有趣。
科技支撑着文明，科技创造了未来，而未来在我们的手中，让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我们用无穷的创造力将我们居住的世界变得更美丽!
善.孝.勤演讲稿篇2
相信大家知道，演讲除了在台上的那几分钟之外，更重要的是要去准备台下的。那么，究竟如何写好一篇人物演讲稿的开场白呢？在最大程度上贴近听众，并能立即引起评委的高度注意呢？要从以下几个方面入手。
一、说心里话，讲真感受，以真诚感人
一般的演讲稿开头几乎都这样写：“各位评委，大家好：我今天演讲的题目是……”显然，这样的开头太一般了，不能吸引听众，更不能感人。我是这样开头的：“各位评委，大家好，今天我站在这里演讲师德教育，我很恐慌，真的恐慌至极。面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。此时，我想起一个人，潘文文。因此，我今天演讲的题目是《想起潘文文》！”我发觉，当我一讲完后，台下所有的目光都聚集在我的身上，我觉得我的开头已经发生作用了。他们开始在注意我的演讲了。为什么呢，我想是由于我讲出了我的心里话，拉近了和听众的距离，使他们感觉到，其实站在台上讲的人很普通。这就是真诚在演讲中的作用。
二、先抑后扬，不唱高调，以真实吸引人
往往，人物演讲很容易唱高调，把人物的事迹拔高，加上演讲者的演技，人物便显得非常完美。而实际上，人物本身却不怎么样，那么，知道这个人物的听众在台下的滋味就不是很好，觉得你太夸张了，觉得你像是在演戏。显然，这不能吸引人。
另一次演讲（“国税杯”领导干部率先垂范干净干事演讲比赛），我这样开了头：“各位评委、各位朋友，大家好：今天出现在我的演讲中的人物只有33岁，他是县计生委副主任陈继忠。很可能，你会以为这不够厚重，不符合今天的气氛。是的，让一个只有33岁的人出现在今天的场面是不够厚重，不符合今天的气氛。况且，这个人物也没有做过什么惊天动地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本职中的工作，踏踏实实地做好每一件事情，办好群众需要办的每一件事情。但是，正是这一份努力踏实的工作作风，兢兢业业的工作态度，正是这一些平凡，却深深地吸引了我，走近他，了解他。因此，今天，我演讲的题目是《铸造平凡》。”
我这个开头的特点是：不拔高人物。因为人物只有在平凡中才会感人，而听众，也只愿意自己听到平凡的人的平凡的事，并且感动于那些平凡事；也只有把人物放在和听众平等的位置上，人物才会真实，听众才会感到亲切，评委才会感到亲切。而只有这样，我们也才会感觉到自己真实地在讲，而不是在演。
三、斟词酌句，把握气氛，以节奏抓人
我们要做到是针对听众群体来斟词酌句。因为什么样层次的听众需要什么样的开头，如果听众都是老百姓，那么，我们的开头就需要浅显、易懂，少用专业词语；如果听众是有专业素质的群体，那么，就可以深入的直点主题。对象有了，现场的.气氛节奏就好把握了，也只有把握了节奏，才能深深地抓住听众的心理和评委的心理，也才能取得演讲的成功。
良好的开端是成功的一半，演讲稿开头的成功将为我们最终的成功打下基础。
怎样写好人物演讲稿的开场白
一、说心里话，讲真感受，以真诚感人
一般的演讲稿开头几乎都这样写：“各位评委，大家好：我今天演讲的题目是……”显然，这样的开头太一般了，不能吸引听众，更不能感人。我是这样开头的：“各位评委，大家好，今天我站在这里演讲师德教育，我很恐慌，真的恐慌至极。面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。此时，我想起一个人，潘文文。因此，我今天演讲的题目是《想起潘文文》!”我发觉，当我一讲完后，台下所有的目光都聚集在我的身上，我觉得我的开头已经发生作用了。他们开始在注意我的演讲了。为什么呢，我想是由于我讲出了我的心里话，拉近了和听众的距离，使他们感觉到，其实站在台上讲的人很普通。这就是真诚在演讲中的作用。
二、先抑后扬，不唱高调，以真实吸引人
往往，人物演讲很容易唱高调，把人物的事迹拔高，加上演讲者的演技，人物便显得非常完美。而实际上，人物本身却不怎么样，那么，知道这个人物的听众在台下的滋味就不是很好，觉得你太夸张了，觉得你像是在演戏。显然，这不能吸引人。
另一次演讲(“国税杯”领导干部率先垂范干净干事演讲比赛)，我这样开了头：“各位评委、各位朋友，大家好：今天出现在我的演讲中的人物只有33岁，他是县计生委副主任陈继忠。很可能，你会以为这不够厚重，不符合今天的气氛。是的，让一个只有33岁的人出现在今天的场面是不够厚重，不符合今天的气氛。况且，这个人物也没有做过什么惊天动地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本职中的工作，踏踏实实地做好每一件事情，办好群众需要办的每一件事情。但是，正是这一份努力踏实的工作作风，兢兢业业的工作态度，正是这一些平凡，却深深地吸引了我，走近他，了解他。因此，今天，我演讲的题目是《铸造平凡》。”
我这个开头的特点是：不拔高人物。因为人物只有在平凡中才会感人，而听众，也只愿意自己听到平凡的人的平凡的事，并且感动于那些平凡事;也只有把人物放在和听众平等的位置上，人物才会真实，听众才会感到亲切，评委才会感到亲切。而只有这样，我们也才会感觉到自己真实地在讲，而不是在演。
三、斟词酌句，把握气氛，以节奏抓人
我们要做到是针对听众群体来斟词酌句。因为什么样层次的听众需要什么样的开头，如果听众都是老百姓，那么，我们的开头就需要浅显、易懂，少用专业词语;如果听众是有专业素质的群体，那么，就可以深入的直点主题。对象有了，现场的气氛节奏就好把握了，也只有把握了节奏，才能深深地抓住听众的心理和评委的心理，也才能取得演讲的成功。
良好的开端是成功的一半，演讲稿开头的成功将为我们最终的成功打下基础。
善.孝.勤演讲稿篇3
感恩，在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词，然而在一段漫长的时间里，我却与他保持着距离，不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任。
直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。
那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事---母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭，洗碗…十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。
俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。
人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。
你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。
学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。
各位尊敬的领导和同仁：大家好！承蒙贵公司的厚爱，我得以加盟贵公司，成为这个大家庭的一员，我感到万分荣幸！在此，我要感谢各位领导的大力支持，也要感谢各位同仁的鼎力相助，谢谢你们大家的厚爱！我一定不会辜负各位领导的厚望，敬业爱岗，不畏艰辛，尽职尽责，全力以赴，做一个有责任感、有道德的员工。在当今物欲横流的社会，奉献精神就显得难能可贵。我虽是一个平凡的人，但我深知一个人必须有奉献精神才能担当起建设社会主义现代化的重任，我会把自己的所有精力奉献给我所挚爱的事业！
善.孝.勤演讲稿篇4
初三的同学们：
六月，骄阳似火，激情如荼，中考的脚步逼近了;
战鼓雷鸣，旌旗猎猎，出征的号角奏响了。
中考在即，我谨代表学校领导及全体师生在这里为你们壮行!请大家用热烈的掌声预祝初三学子在20xx年的中考中取得优异的成绩!
多少同学无数遍地在心里自勉：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，最困难之时，就是离成功不远之日。如今，宝剑在手，梅花飘香，初三一整年的书山揽胜、题海遨游，刻苦奋战后的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，老师们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，激励你走向成功。十年寒窗苦，指望蟾宫折桂枝，我们全体教师和高一、高二、初一、初二的同学们，豪情满怀，为初三莘莘学子呐喊助威!巍巍大中华，赫赫我修远。办学有七载，年年出英才，多番参战，多次夺冠，证明了我校具有强大的实力和竞争力，我校必将走向胜利，续写辉煌!因为我们有一群可爱的人——敬业的教师团体，他们身经百战，经验丰富，师德高尚，教艺精湛;更有你们——一群为了理想而拼搏，让我们深深钦佩的初三学子!
四季苦读，三年寒窗，一个个日日夜夜，你们追梦不息，奋斗不止;苦心志，劳筋骨，你们笑对挑战，埋首耕耘一路披荆斩棘，你们勇闯数理化兵阵、政史地迷雾，涉过语文关卡、英语陷阱，记忆中知识的领土在不断扩展，每一次模拟考都是你们扎下的牢固营盘。岁月如歌，书本一页页翻过，崭新的试卷布满密麻的字迹，在低头与举目之间，六月悄然走近。我们秣马厉兵，蓄势待发，只为一场最精彩的战役。
你们是修远中学的中流砥柱，也必将是辉煌校史的缔造者，用凤凰涅槃的无畏，用夸父逐日的热情，精卫填海的执著，你们让初三的岁月波澜壮阔，你们再一次诠释和丰富了修远的内涵!
追求卓越，修远人;自强不息，修远魂。初三人，堪称典范!中考谁敢问鼎?成功舍你其谁?我们全体师生定会以你们为骄傲，为标兵，为楷模，追随你们不懈的脚步，在求知的道路上孜孜前行。有人说，中考是知识的检阅，人生的洗礼，灵魂的提炼。我们相信，对于初三的每一位同学，它更是初中生活的成功终结，是美好人生的壮丽起点。展我鲲鹏翅，扬我鸿鹄志，在中考来临之际，相信你们定会以必胜的信念，无畏的气概，从容的气度迎战中考，谱写人生的画卷!
金榜题名，惟我初三学子;技压群雄，必我修远中学!
初三的同学们：
请你们以信心、以耐力、以压倒一切的劲头，扬起中考直济沧海的风帆，驶向成功的明天吧!
我的讲话结束，谢谢大家!
善.孝.勤演讲稿篇5
一朵花，人们只惊艳于它的娇艳，却忘了它在开放时，历尽了煎熬。
瓣花芬芳
花，一瓣游离在醉人的南宋，另一瓣又在绝情的北宋凋零。
是谁吟知否，知否，应是绿肥红瘦，是谁叹帘卷西风，人比黄花瘦，是谁把彻心的悲恸荡漾在千年以后?
本是大家闺秀，李清照，不愁温饱，饱读诗书，窈窕淑女。是什么让她有感蚱蜢舟载不动许多愁，是当时黑暗的社会啊!让她一夜愁白了头，愁的是人情还是世道?她的人生分离在南北两宋，她的情愫却愈发滋生，丈夫的逝去，世道的不公，她虽悲痛却愈发坚韧。她用文字释放自己，那一个个字里藏着的是她流不完的泪滴，镶的是她满是疮痍的心啊!文字，流传千古，也让她散落的花瓣弥香人间。
花傲凡俗
谁会忘记这个唯一在中国政坛上叱咤风云的女皇帝?她就如一枝金花，散发耀眼的光。
是啊，她太出众了，太多人看到了她呼风唤雨的豪迈，为地位而掐死女儿的狠毒，当然还有她的过人智慧。然而，有多少人看到她落发为尼时的凄苦，有多少人涉略她高处不胜寒的孤寂，一个风云人物，面对历史的尖锐评价，人们的零言碎语，却早已料到，在墓志铭上表现得如此坦然。
她，就是武媚娘，一朵傲立在山巅孤独开放的花。
花开冷艳
有种文字，当你看到它，心会猝地一紧，然后轻叹然后莞尔，那是触动你灵魂的字。
当她轻描淡写地说出人生是一袭华美的袍，爬满了虱子，那是一种怎样的心境。心静，心境。张爱玲，这一朵冷艳的花，在社会的颠沛流离和婚姻的挫败后，她似乎已感看破红尘了，她的文字，在冥冥中诉说着她的不幸，却充满着理性与美感。她时尚，她冷傲，可是她的心还是通红的，她用文字的形式表达自己对人生与社会的看法，坎坷也许更造就了她，于无声更胜有声，就像花的开放冷艳无声。
终
历尽血泪，几多坎坷，几许辛酸，而令人欣慰的是，那时花开，此时花香依在。
善.孝.勤演讲稿篇6
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天我演讲的题目是“提倡孝道，懂得感恩”，希望对大家有所启发。
所有美德中，孝顺是第一位的。要学会做人，做一个好人，首先要尊重孝道，有孝心。
孝道就是爱父母，关心父母，理解父母的艰辛，回报父母的爱。
十几岁就努力学习，在学校玩玩，违反纪律，是一种不孝。
年轻的时候，我没有把事情做好，不懂得努力上进，甚至靠父母吃饭穿衣。这是第二件不孝的事。
中年父母年纪大了，经常三病两疼，你却不管，这是第三种不孝。
出言不逊，不顾父母感受，甚至顶撞父母，是第四种不孝。
行为放荡，在外闯祸，伤父母心，甚至让别人戳父母脊梁骨，是第五孝道。
不顾家庭经济状况，乱花父母的钱；甚至和别人攀比，向父母要钱要物，这就是第六孝道。
我自己也有，但是我爸妈教的，我还是没改。这是第七个不孝。
犯法让父母伤心丢脸是第八孝道。
总之，在现代社会，孝道不可取，但孝道必须得到尊重。不守孝道的人不要和他们来往。在单位和集体里，这样的人不应该因为通过孝道认识人性而被重用和提拔。
孝顺是一种品质，孝顺是一种善行，孝顺和感恩是相通的。懂得孝道，就懂得感恩，不仅是对父母，更是对爱你的人，对老师，对亲朋好友，对社会。
用心孝顺是传统美德，是做人的优秀品质。在道德要素中，“孝”是最基本的要素。我曾经告诫过儿子，不要和不孝的人交往，更不要成为朋友，因为不孝父母的人的素质肯定是值得怀疑的。对父母不孝的人能靠谱吗？
同学们，可能你之前对父母的孝敬做得还不够，或者你做得还不够好。同学们，想一想。我们的父母容易吗？每个月放假回家，你有没有发现漂亮的妈妈变老了很多，爸爸的白发增加了很多？可是我们有些同学连看父母的眼神都没认真过，更别说关心父母了，张口就要钱。想想，父母容易吗？你真的不明白在家里盖房子，和人社交，给家里人提供衣食住行，赡养爷爷奶奶有多难吗？那些对父母一直不是很孝顺的孩子，你们要好好想想！
同学们，孝顺不难。在你的读书阶段，只要你能听话，勤快，体贴，认真学习，这就是孝道。
最后，衷心希望同学们都成为崇尚孝道，懂得感恩的好孩子，祝你健康、幸福、万事如意！谢谢大家！
善.孝.勤演讲稿篇7
尊敬的各位领导、亲爱的姐妹们：
首先请允许我代表团委、科研所祝姐妹们：节日快乐，美丽如花！祝男同胞：工作顺利、事事开心；祝大家：身体安康，合家幸福！今天我演讲的题目是《感恩于心奋斗不止》听《百家讲坛》，看感动中国……伴随着“滴水之恩，涌泉相报”“饮水思源”等感恩文化成长，我们知道了感恩是一种美德、是一种态度、是一种情怀，同时也是我们人生的一种使命。
人的一生会得到很多恩情，从小有父母的养育之恩，老师的教育之恩、到长大后，领导的知遇之恩、公司的待遇之恩、社会的关爱之恩等，对这看到的、想到的一切，让我们没有理由不去做一个感恩的人，因为我们正感受着“和谐”、“感恩”所带来的温暖。
集团公司提出今年为感恩年，也是原地起跳跨越式发展创新年，我们要创造辉煌，集团总部建设的宏伟蓝图已经展开，与德国公司的强强联手，员工收入的持续增长，中坝办公、住宿等一系列工程即将开工，华明将更加和谐安康，无不让我们看到了集团公司气势如虹的发展明天，一切表明，转型变性后的集团，铸造和谐安康的百年华明指日可待。
华明是我们幸福生存的家园，我们每个华明儿女在为集团奉献着青春和智慧的同时，集团也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台。在这个平台上，我们在增长着阅历，丰富着自我，实现着人生的价值；在这个平台上，我们用激情点燃着理想，用薪酬支配着生活。因此，我们应该感谢华明，感谢华明培养我们，感谢华明让我们成长，感谢华明给予我们一片展示自我的天地。用感恩之情转化为忠诚华明的具体行动。因为只有懂得感恩的人，才会对家庭、对公司、对朋友、对社会都真正负起“责任”。懂得感恩是一个员工优秀品质的重要体现，要珍惜岗位，要有危机意识，要知足常乐，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。学会感恩是一个员工做好工作的动力。说到这里，相信在做的很多人，都会和我一样心潮激情澎湃，热血沸腾，因为这其中有太多的感想倾诉，而今天我要讲的是华明优秀员工的其中一位，劳动功臣吴开来与华明之间的感恩之情，便是我们学习的榜样。吴开来在他平日的岗位上，在最普通的生活中，毫无自私自利之心，对工作不管是领导、还是普通员工，只要是你叫到他，他从不推脱，不管是上班还是下班，他总是满腔博大深沉之爱，他不仅圆满地做好自己的分内工作和分外工作，在面对外面的高薪诱惑，还能自觉地把企业利益放在高于一切的位置。也许你不是华明人，你不会懂得这其中的情意，用吴开来的话说；谢厂长和张厂长两位领导对我有知遇之恩、而公司给予我有待遇之恩，在我出车祸是公司又给予了我关爱之恩，所以我的根已经深深扎在了这块土地上。而企业感恩他扎根集团的付出，给予他劳动功臣每年的慰问和生活上的关心关爱之情。集团和吴开来用事实给我们上了相互感恩的生动一课，当然在我们这个大家庭还有很多这样对企业、对两位领导有着太多感恩和情意的员工；不管那家结婚生子、生老病死、孩子的教育问题、家庭纠纷等，对两位领导都有着太多的感恩。也许，我们平日说的不多，但是，我相信都会在我们的工作中；会在我们的一句问候里；会在我们相互的微笑的眼神里。。我们一起10、20多年的风雨兼程，这种融洽的情意不是最好的说明吗？
善.孝.勤演讲稿篇8
尊敬的各位领导、各位老师：
大家早上好！在立足于职教特色，立足于高校课堂，以先进的教育教学理念、教学方法，探究富有活力、促进学生自主学习和发展个性的教育空间为目的，我校开始开展周六教研活动。在活动中，我们要扎实开展校本研发和教学研究活动，重点解决教学中所存在的问题，及时纠正常规教学中不符合教材特点、违背语言规律和偏离教学改革方向的教学行为，提高对“惜时增效，轻负高效”课堂的认识。为此，我们要做到以下几点：
1、吃透学生，找准学生发展的邻近区
学生在学习过程中，不是被动的接受外在信息的，而是主动的根据结构注意和有选择的知觉外在信息的，这就首先要求我们必须了解自己所教学生的认知特点、已有的生活经验、所处的文化背景、不同的思维方式、兴趣爱好等，然后根据这些设计我们的教学内容，研究我们的教材。
2、吃透教材，把握教学内容
教学活动是以教材作为师生之间的媒介而得以开展的。我们要从“教教材”转变为“用教材教”，所以，潜心钻研教材、挖掘教材、拓展教材，对教材增删取舍，以符合学生学习和发展尤为重要。在教研活动中，我们要响应学校对“校本”教材的研究，侧重对教材的处理。把握和挖掘教材的科学性、思想性体现教材的趣味性，是我们教师开发和研究“课程潜能”、整合教材、设计教学的重要思想基础和必要前提。
3、吃透“课眼”，注重学生获得学习体验
在每堂课中，我们要明白要让学生学到什么，做到什么，本节课的中心环节和中心内容是什么，这就是我们所说的“课眼”。在我们要实施一堂课之前，我们要用“课眼”这个杠杆撬动整堂课所有的教学活动。现在的课堂教学是以学生自主学习为基础，以合作学习为途径，以探究学习为目的的教学。所以在把握课眼，设置问题；如何控制这个动态结构的学习过程；让学生积累、思考、灵感、兴致的参与学习，获得学习体验，对我们每个教师都是一个挑战。
没有研则浅，没有教则空。一个教研氛围有助于学校的学术文化的形成，有助于我们提高办学品位，形成学校特色；让我们通过教学研究，获得收获，更重要的是增强我们的科研意识，提高我们的科学精神，使我们学校在职教阵地中开辟出一片新的领域。
谢谢大家！
