随着社会的不断发展，很多人都会尽自己最大的能力写好演讲稿，在写演讲稿的时候要以适应听众的需要为主题，范文社小编今天就为您带来了分享读书的演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
分享读书的演讲稿篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是四(3)班的___。今天我要向大家推荐的书是我国著名作家孙幼军写的一部童话，名字叫《小猪唏哩呼噜》。
这本书共分为八个部分，描写了一只叫做唏哩呼噜的聪明可爱的小猪，凭借自己的机智和勇敢战胜困难、化险为夷的故事。现在让我来向大家介绍其中几个精彩片段吧!
第一部分“唏哩呼噜历险记”是我最喜欢的了。讲的是在一个宁静的夜晚，睡得正香的小唏哩呼噜被闯进屋子的大狼先生叼走了。这可怎么办啊，大狼会吃了小猪啊!可唏哩呼噜却用自己的智慧奇迹般地脱险了!
最惊险的要属第二部分“小猪当保镖”了。一天晚上，唏哩呼噜帮鸭太太运送鸡蛋。走着走着，忽然觉得背后有一双眼睛在盯着自己。是谁?原来是一只打老虎!不过大家不用担心，唏哩呼噜沉着冷静，最终巧妙地战胜了可怕的大老虎。同学们，听到这里，你有什么感想呢?我们在生活中是不是也应该像小猪那样：在遇到不可预知的危险时，要冷静面对，想出化解的好方法呢?
第六部分“小猪上学记”也同样精彩。小猪唏哩呼噜上学啦!他好兴奋啊!可是你们知道他在学校碰见的第一个人是谁吗?天哪，就是小猪出生不久后叼走他的大狼先生啊!你们一定很想知道后来发生了什么故事吧?哈哈，暂时保密!
怎么样?有意思吧?告诉你啊，自从我看了这本书后，在劳动到一半想放弃时，我的脑海里便出现了唏哩呼噜给大象博士连续劳动三个月的情景，想到这儿，我便鼓起劲儿来，把事情认认真真地做完了;在我郁闷伤心的时候，唏哩呼噜忧伤时模仿另一个人的声音与自己对话，使自己开心的场景便轻轻地浮现在我的眼前，我便一下子开心起来……
看，这本书给我带来的好处真是不少呢，还等什么?赶快找来读读吧!请记住它的名字——《小猪唏哩呼噜》。
谢谢大家!
分享读书的演讲稿篇2
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
当我还在读书的时候，我们就把教师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗――不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自我的颜色，打扮自我，也打扮大地。如果心的世界中仅有自我，那就什么都会叹息……
几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自我会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我明白，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，仅有处在五线谱的不一样位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自我的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
经过几年的教育实践，我真实地感受到――当教师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的期望。每当我看到自我与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应当以饱满的热情，进取、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自我成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的教师。
我时常为自我是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。可是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。那里有我的追求，那里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!
分享读书的演讲稿篇3
敬爱的老师，亲爱的朋友们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《读书的习惯，人人要养成》。
早在古代的时候，古人们就把读书看做是一种高尚的活动。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，有了书籍，人们才能有不断的进步发展。你在生活中学会的每一种东西，哪一样离得开书籍？
我有一个好友，作文写得如妙笔生花一般。一天，我问他作文为什么写的那么好，他神采奕奕的对我说：“难道你不知道杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神’吗？”说完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原来她写作文的法宝是读书哇！
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这句话告诉我们：少年时，也就是现在的我们，是要刻苦读书的时刻，如果等老了再去读的话，那，已经晚了。
讲到这儿，有些朋友或许会问了：“我也读了不少书了，可为什么学习没有什么起色呢？”你们或许还记得朱熹的名言“读书有三道，谓心到，眼到，口到。”心到是要精神专一，一心一意；眼到是要全神贯注；而口到是要口说，嘴诵。只有做到了这些，才能有所收获，请问问自己，自己真的做到了这三点吗？
说这么多了，最后我只想对大家呼吁：让我们从现在开始，刻苦读书，认认真真的读书，你才能在他人之上，让自己的学识更加丰厚！
感谢大家，我的演讲结束了！
分享读书的演讲稿篇4
大家好!
今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
古人说:“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话表达了读书的必要性。的确，阅读可以开阔我们的视野，获得丰富的知识;读书，可以引导我们理解，学会做人;阅读还可以提高我们的阅读能力，形成良好的学习习惯。
在书籍的世界里，你可以领略浩瀚的世界，领略壮丽的山川，可以了解文学的历史，诗歌的诗情画意，可以回味古代的悠长，展望未来的壮丽!
虽然我们不能测量自己生命的长度，但阅读可以扩展我们生命的宽度，读一本好书造福于人，也许是一种生命的扩展。
一家海外媒体曾发布过一份读书报告，称美国人平均每人每年读21本书，而日本人平均每人每年读17本书。在中国，只有不到3本书。这些数据确实值得深思。
作为小学生，我们正处于阅读和学习的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要适合自己的书就应该仔细阅读，只要有书，就应该留下身影。
也许有些学生会说:“我的作业很忙，时间很紧，没有时间看书。”或者，“等等，玩一玩，读一读。”但是同学们，明天有多少，明天有多少，少读还是不读，到最后，只能是时间一去不复返，空腹而归。
因此，在此我们想借此机会向大家发布“六一”阅读倡议:1、每天坚持读书一小时;2、每天坚持朗读一篇美文;3、每天积累一句名人名言或一个成语;4、每天积累一句优美句子;5、每周坚持写一篇读后感;6、每月坚持读一本好书。
同学们!起跑在今天，收获在明天，让我们从现在开始，养成读书的好习惯!多读书，读好书，真正享受读书的乐趣，做一个快乐的读者。我们的生活将因为阅读而精彩，我们的校园将充满书和更美丽!
谢谢大家!
分享读书的演讲稿篇5
我很喜欢这样一段话：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。教师应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!说到读书，我不禁想起刘子翚的诗：“明月不知君已去，夜深还照读书窗。”庆幸的是，在这个喧嚣的世界里，我还有“临月漫披卷，凭栏且数星”的情致与雅兴，静静地读，默默地读，把心融入文字里，把文字融入心里，变成滋心、润心的最佳补品。我读身体残疾、生命却完整的史铁生，体会他心中的那份宁静。我读面对楚王的委任，竟“持竿不顾”的庄子，感悟他那“无己”、“无功”、“无名”的“至人”境界。我读余秋雨、朱自清、托尔斯泰、于永正、李镇西……
我珍惜每一个有书读、能读书的夜晚，每当夜晚来临，独自一人斜依床头，灯下捧一本自己喜欢的书，屋内飘满油墨的芳香，四周留下的唯有宁静，这就是一天中我最向往、最富有、最满足、最陶醉的时刻!如果我的这个完美的时刻被某件事剥夺的话，我便会无端的烦恼与浮躁，不快必伴我左右。有时我一读就是四、五个小时，忙的时候我最少也要读一个小时，一天不读书，我就会觉得少了点什么。由于渴望读书，所以我很渴望放假，因为假日里我可以白天晚上的畅游在书的海洋里。每次放假的时候我就会提前买一些书回来，年前放寒假时，我买了《周国平作品集》《读三国学做人做事》等八本书，这些书，充实和愉快了我的假期生活。我读书有个习惯，就是看到喜欢的句段我就必须要把它画下来，以后翻看时便会很容易注意到，如果不这样我就有一种它们会跑掉的感觉，所以，我读的书中总夹有一支铅笔。有时我会抄下自己喜欢的部分，甚至背下来。在摘抄的过程中，书中的精彩句段也会触动自己的灵感，我便会不失时机地记录下来。
读书所获，也许是看不见摸不到的，但那种内在的影响却是无价的。当一颗心走进书中的时候，这颗心便会很安静，心安静了，才会去思，去想。我喜欢读书，因为读书使我进步，使我学会思考。读多了，读久了，慢慢地我学会了从书本中寻找智慧，特别是对教育专著的阅读，使我进入了一个“豁然开朗”的境界，那些教育名人的境界不断的牵引着我向教育的最高境界攀越，魏书生、于永正、李镇西……一个个教育名人的境界无不吸引着我，总希望自己能像他们一样对待教育、对待学生，所以我经常走进他们的专著，并把他们的名言及自己的点滴感悟记录下来，指导自己的实践。
