我们在撰写事迹材料的过程中肯定要注意逻辑严谨，相信很多人在生活中都有撰写事迹的经历吧，以下是范文社小编精心为您推荐的孝的先进事迹精选7篇，供大家参考。
孝的先进事迹篇1
其实，做传染病护理工作，被传染的危险每时每刻都会存在。十多年来，我先后在肝炎科和结核科工作过，经常面对肝炎、结核、狂犬病等各种传染病。常常有人这样问：“你们天天和传染病人在一起，不怕被传染吗？”一次，一位八十多岁的肝硬化患者因病情恶化而大量呕血，家人怕传染很少来看望老人。因为病重，老人生活不能自理，我主动要求上特护，连续几天陪伴在老人身边，端屎倒尿，无微不至地照顾着老人。一天晚上，老人又一次出现呕血的征兆，为防止他发生窒息，我迅速把老人的头偏向一侧，还未等我把手挪开，病人大口大口的鲜血喷涌而出，喷在了我的手上、白衣上、甚至脸上，老人的身上也沾满了污血。我不顾一切为他进行了急救，把被血污染的床单、衣被换掉，又为老人仔细擦洗满身的污血。清亮的水一瞬间就变成了红色，一盆又一盆，我不知道换了多少盆水，病人的身上才变得干净的。谁不望“肝”却步，那是有很强传染性的肝硬化患者的血液呀！等我把一切都收拾得干干净净，老人的儿女才在医生的不断催促下来到了病房，为了防止传染，他们每个人的手上都带着一副白手套，和我沾满他们父亲污血的双手形成了鲜明的对比。尽管我们尽了最大的努力，但最后还是没能挽留住老人的生命，老人临终前拉着我的手动情地对我说：“小常，你真是个好孩子。”我看见泪水从老人清瘦的脸庞滑落下来，那一刻，我也泪眼朦胧，当护士能得到病人这样由衷的赞叹，还有什么能比这更珍贵的呢？
事后，有人问我当时想到被传染的危险了吗？我说，根本来不及想那么多，当时病人最需要照顾，自己是护士，这是我的职责。其实，我们也是血肉之躯，知道一个口罩挡不住所有的致病菌，知道接触病人的分泌物、血液等极有被传染的可能。但是为了病人能早日康复，尽管每时每刻都要面临被传染的危险，尽管一年四季双手都要在每天数十遍肥皂、消毒液、凉水的刺激下变得粗糙、皴裂，但选择了护理，选择了与传染病打交道，我无怨无悔。
责任源于爱心。所有的一切艰难、所有的一切奉献、所有的一切荣誉，都要靠信念、意志、毅力和执着的爱作为支撑。当肆虐的“非典”来临时，我的母亲正在病痛中煎熬，丈夫远在千里之外戍边，四岁的儿子无人照看，在接收“非典”病人的当夜，我将正在熟睡的儿子反锁家中，深夜奔赴“抗非”一线。
忘不了在“抗非”的初期，由于疫情来势凶猛，我们的医护力量、防护手段以及经验明显不足。没有防护服，就把塑料袋套在头上当帽子，套在脚上当脚套，用报纸和塑料袋把腿包裹起来，能想的办法全想出来了。没有专用的防护服而又零距离的去与病人接触，危险可想而知。
忘不了在“抗非”的初期，我患了重感冒，体内白细胞只有健康人最低值的一半。作为一名护士，我很清楚白细胞这么低就意味着免疫力极其低下，这个时候就最容易受到感染。但我还是冲在了“抗非”的最前沿
记不清我多少次中午顾不上吃饭，从早晨一直忙到晚上。每天十六七个小时超负荷的工作，我的脚肿得都穿不上鞋。虽然我很明白，疲劳和饥饿可降低身体抵抗力，在厚厚的防护服下十六七个小时滴水不进，马不停蹄的打针、输液、端药送水意味着什么。
孝的先进事迹篇2
行源于心，力生于志。从教十一年，姜老师从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。
姜老师热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担任语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守；在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素养发展夯实基础。担任班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对班上每个学生的家庭情况都了如指掌，对家庭困难、留守学生多次上门家访，及时掌握学生思想动态。所带的班级曾多次被学校评为文明班级，姜老师也多次被评为"星级班主任"称号以及2015度优岗。
在狠抓教育教学的同时，姜老师也能坚持广泛的学习学科知识，充实提高自己，在2016年岳阳市教师信息技术能力培训和岳阳市能力提升"种子教师"研修培训中均被评为优秀学员。
在课堂教学中，姜老师能坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
2015年在南湖新区青年教师教学竞赛中，荣获三等奖；
2017年下期被评为"星级班主任"；
2018年指导学生参加南湖新区"我的南湖，我的家"征文比赛活动中获得优秀指导老师奖；
2018年指导学生参加岳阳市"红旗飘飘，引我成长"征文比赛活动中获得优秀指导老师奖。
孝的先进事迹篇3
赵小敏，女，现年11岁。舞钢市第三小学小学六(2)班班长，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。
她热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来，她多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在为贫困同学捐款时，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己的零用钱全部捐了出来。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。作为学校的少先队大队长，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。
作为一名大队长，学习要比别人刻苦努力。每天晚上除了完成老师留的各项作业，还要复习其他的内容：背单词、练速算、写日记、练口语……样样都不能少。只有这样才能起到真正的榜样作用，为自己的学习打下基础，赢得更多的掌声!
人的一生，学无止境，她深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
孝的先进事迹篇4
时光中会不会有永恒的感动?很多人都在寻找这个问题的答案。有这样一位护士，她没有创造出什么惊天动地的奇迹，但她用青春书写着生命的感动。她用真挚的爱心，为患者拂去满身的伤痛;她将朴素的笑容绽放，为患者增添继续前行的信心与勇气;她将青春定格在燕尾帽下，用奉献丈量着生命的长度……她，就是我院八病区护士陈女士。陈女士的勤勉奉献得到了领导和同事的好评，她多次被评为院年度三十佳、“十佳责任护士”、“十佳优秀护士”、卫生局“先进个人”。
笑颜如花
1994年，19岁的.陈女士来到了我院传染科病房。实习期间，她亲眼目睹了传染病患者承受着身体病痛和世人偏见的双重折磨，便在心底暗下决心：尽已所能关爱传染病患者，让他们能站在阳光下感受应有的温暖。刚毕业的她积极履行着诺言，对每一位患者都关爱备至;她总是带着如花的笑颜，感染每一位传染病患者。记得一位老年晚期乙肝患者，黄疸、腹水、恶液质，已近弥留。儿女们害怕传染，久久不来探望，甚至将老人的后事全部托付给医院。一天，陈女士下晚班前特地去探望被疼痛折磨得整夜未眠的老人，老人随口说了句：“几天没胃口，这会儿有碗粥喝喝就好了。”说者无心，听者有意，善良的陈女士深感老人孤苦，只是这寒冬腊月，深更半夜，食堂早已关门，到哪儿去找碗热粥呢?她犹豫了片刻，立刻骑着自行车赶到家中，花了40分钟熬好粥，将粥小心翼翼地装在保温罐里，又穿过浓浓的夜色赶回老人身边。当她将一碗热气腾腾的粥端到老人面前时，这位孤独的老人霎时泪流满面。
痛失我爱
现代医学模式，对护理工作提出了更高的要求，为了适应临床工作的需要，陈女士利用一切时机如饥似渴地汲取新的护理知识。
那一年，她怀孕了。可她时常忘记自己孕妇身份，仍利用业余时间查阅大量精选书籍，孜孜不倦。长时间的劳累使她的体重从65kg下降到45kg，由于对自己的身体缺乏“照顾”，一次重感冒悄悄地埋下了梦魇。女儿出生后不久被诊断为先天性心脏病，一周岁后才能动手术。永远忘不了那个晚上，那是她一生痛彻心扉的回忆。那天，丈夫出差不在家，她白天全力配合医生成功抢救了一名消化道大出血患者的生命，晚上回到家累得浑身散了架。她放松了高度紧张的神经，搂着孩子沉沉睡去。她实在太累了，以至于连孩子的哭闹都未能发觉，待她猛然惊醒，急望怀网中的孩子时，孩子的哭声已微弱，面色青紫。她抱着孩子做了一切努力，最终还是绝望地看着孩子在自己的怀中停止了呼吸……
让爱延续
一份爱逝去了，另一份浑厚的爱在延续，那就是对患者的爱。强忍着悲伤，小庄又回到了自己热爱的工作岗位上。08年，她通过竞聘成为全院首批责任护士，担任神经内科的专职护士和带教老师。
神经内科向来以危重病人多、护理任务繁重而出名，病人昏迷、呕吐、大小便失禁、污秽满身、臭气逼人是常有的事。而她镇定自若的微笑、温暖有力的双手总会在第一时间给病人以生的希望，忙而不乱的抢救给惊慌失措的家属以支持、鼓励。
一次，一位80多岁的老人突发脑溢血，入院时神志不清，大小便失禁，喷射状呕吐，满身都是污物，脸憋得发紫，眼看就不行了，小庄二话不说冲上前，不顾被污物喷得满身，硬往老人的嘴里塞进去两根手指，强行把呕吐物掏了出来，接着又给老人吸痰、吸氧、输液……同室的患者嫌异味大，纷纷捂住鼻子，吵着闹着要将病人拖到走廊上，老人的儿子也急得不知如何是好。小庄一面做好周围患者及家属的解释工作，一面端来温水给病人擦洗，接连换了四盆水才将病人浑身上下擦干净，换上干净的病员服。瘦弱的她忙得满身大汗，累得腰都直不起来。一伸手，才看到自己的两根手指被咬了一排深深的牙印，正向外渗着血。病房的患者和家属感动了，再没有一个人提出异议，并向她竖起了大拇指，老人的儿子也感动得哽咽了。老人出院的时候，特地给陈女士送来了一面锦旗，他动容地说“说什么、送什么都不能表达我的心情，人民医院有庄护士这样的护士，是人民医院的招牌，是咱们老百姓的福气!”
奉献最美
时光如白驹过隙，一晃，陈女士在神经科工作近十年了。这近十年的光阴里，长长的病房走廊、宁静的病室，到处都留下了她的汗水和足迹。第天帮病人十余次的翻身，她患上了严重的腰椎间盘突出症，每天将腰托藏在工作服下忙碌，但她从不言苦与痛，她觉得全心奉献着才是她最美丽的时刻。
扎实的基本功、强烈的责任感，让她成为了科室的“抢手货”，底，神经内科扩编，分为两个病区，两位科主任都坐到护理部请小庄跟他们走。护理网部主任说，神经内科是全院工作量大、压力大的科室，小庄一干这么多年，是时候给她缓缓了。主任急了：“质量就是生命，小庄在就是质量的保证”。面对着“争抢”，小庄温婉一笑：“主任，您放心，哪儿更需要我，我就留在哪儿。”
小庄是这么说的，也是这么做的。这么多年来，她真正做到了情为病人所系。哪个病人的静脉穿刺针不好打，哪里的工作最困难，哪个床位的病人最重，护理量最大，哪里就有她忙碌的身影。
陈女士的勤勉奉献得到了领导和同事的好评，她多次被评为院年度三十佳、“十佳责任护士”、“十佳优秀护士”、卫生局“先进个人”。面对荣誉，她总是淡然一笑，她将它们化作了为患者更加热忱服务的动力。在未来的日子里，她仍怀揣着对护理工作的爱，对病人的爱，对科室、医院的爱，对卫生事业的爱远航，在平凡的工作岗位上，用自己的青春书写更多感动生命的篇章!
孝的先进事迹篇5
爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，即使有泪可挥，也不觉悲凉!
——冰心
参加教育工作20余载的她，始终把“学高为师，德高为范”作为自己的人生信条严格要求自己，以勤勉踏实的工作作风长期坚守教学一线。多年的班主任工作赋予了她智慧、灵性的气质;与花朵般纯真美好心灵的交流成就了她宽厚仁慈的胸怀;她总说：既然选择了这个工作，就要争取把它做好，好到极致。她就是平利城关初级中学的吴炳霞老师。
春风化雨，让学生在爱的浇灌下健康成长
苏霍姆林斯基说：“教育——这首先就是人学。不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。” 教育事业是爱的事业，有爱才有教育。爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。殷殷师爱犹如春风化雨，能让学生认清自己的价值，挖掘潜能，激发向上的力量。
23年的教育生涯，吴老师几乎一直担任班主任，她把全部的精力都投入到班主任工作中。在与学生的亲密交往中，她不仅掌握每个孩子的性格爱好、成长背景，还关注他们的喜怒哀乐。对待学优生，她指导他们积极参与班级管理，有科学的人生规划，树立远大的理想，有明确的目标。同时支持并鼓励他们有正当的兴趣爱好。使他们不仅博闻强识且多才多艺。促使他们成为班级的一道风景线，学校的生命线，真正起模范带动作用;对待潜能生，她坚信他们是一棵棵能够开花的佳木，她巧接纳，慢牵引，耐心的等待每一棵树开花。她把点点滴滴的关爱撒播给每一个学生心间，总是以平等的尊重和真诚的爱心打开每一扇心门，因为她知道，每一扇心门的开启，都是一个不可预知的未来。正是这种始终如一的坚持，使她总给能飞的学生以天空;给能游的学生以大海;给不能飞不能游的学生以信心，让他们凭借着自己的聪明和智慧，踏踏实实，充实快乐的享受生活!因为懂得，所以慈悲，才会有倾情的投入。她曾在日志中深情的写到：“我愿用我的心拥抱你们的心,用我的爱心安慰你们的孤独，用你们的成长促使我的成熟。如果，在将来的某一天，你们告诉我，在你们成长的路上，因为你们曾经路过春天，路过花开，路过我。而今你们毕业了，将要远离，但我永远记得我路过你们含苞开花的季节，路过你们恰同学少年的岁月，路过你们的内心深处，路过你们洁净的眼神。你们的一切如温柔的月光，融进我心灵的深处，不言不语，让我感慨万千，久久品味……
智慧管理，为学生精心营造良好的成长空间
班级管理一半是科学，一般是艺术。只有融入了智慧与大爱的管理才是诗意的教育，而诗意的教育就是用智慧把日常琐事做得精致，用大爱把平凡工作做得伟大。在班级管理中，吴老师坚持以人为本，引导学生制定行之有效的班规。让班级有自己的规章制度，严格要求学生遵守严明的纪律，千方百计的提高班级制度的执行力;其次她把学生编成学习小组，要求每个小组有严密的学习计划和严谨的学习态度，让小组内部，组与组之间互相监督，互相帮助，形成互帮互助，互相竞争的学习氛围,让每个孩子在不断地监督他人和反思自己中形成良好的学习品质，培养学习能力;再下来就是重视研究了解学生，每接任一班学生，她就着重了解学生，对编入本班的每个学生进行了认真的研究，尤其是每个学生的思想、性格特征爱好兴趣等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。常常在教育中“投其所好”，鼓励学生热爱运动，热爱艺术，真正落实学生的全面发展;充分利用班会夕会，对学生进行文明礼貌教育、感恩教育、挫折教育…..
总之，做好班主任工作的前提不仅应有高度的责任心、上进心和使命感，还要运用科学的班级管理方法，把班主任管理落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”
努力研修，给学生打造活色生香的语文课堂
她是一线语文教师，教学任务重，又是一位班主任，但她从未有过丝毫的懈怠，总是努力钻研，虚心求教。在长期的语文教学中，不断的思考，不断的改进，不断的优化自己的课堂语言，追求课堂教学的“实、活统一，学生参与度高”的境界，逐步形成了“精讲巧练，师生互动的”教学特色。在课堂上不仅传授知识，还很重视学生朗读、口头表达等能力的培养，力求把语文课堂打造得活色生香。正是这种精益求精的治学态度，她班的语文成绩在连年的中考中名列前茅，赢得了家长的信任、学生的喜爱。同时她还注重提升学生的语文素养，要求学生热爱读书，为学生推荐可读性强的文学作品，每周写读书笔记，定期进行读书活动测试;注重学生的书写训练，每月开展一次书法比赛;她还是年级组语文备课组长，她常常和同伴们在一起，探讨研究各类教学研究话题，集思广益，不断总结和反思自己在实践中的得失。
吴炳霞，一位已到不惑之年的平凡女教师，能够始终如一的保持着饱满的工作热情，不知疲倦的去追求自己的教育梦想。是因为她认为，班主任工作是一种智慧的修炼，在管理中能涵养品性，平和心态，提升境界。同时她坚信教育始终是一颗心呼唤另一颗心;一片真情感动另一片真情;一个灵魂摇动另一个灵魂;一个生命携起另一个生命!只有播种幸福，才会收获幸福!
孝的先进事迹篇6
含山县铜闸镇塔岗村谢xx的家庭，夫妻相敬相爱，遵纪守法，平等互助，倡导健康文明的生活方式，在工作上互相照顾，共同进步，共同提高，在事业上取得了成功；在生活中尊老爱幼，教子有方，取得了家庭、事业的双丰收。尤其是在创建“平安家庭”示范户的活动中树立了榜样，成为当地所有家庭的楷模。
谢xx现有3口人，他一家人和睦相处，遵守党和国家的政策法令，遵守各项规章制度，积极参加政治学习，拥护党的改革开放的一系列的方针、政策，带头践行科学发展观俞宏芳同志自xx年担任塔岗村委会妇女主任后，她在工作上兢兢业业，积极上进，为全村的人口和计划生育事业，勤勤恳恳的耕耘。尤其是在创建“平安家庭”标兵户的活动中，作为全村的带头人，她和爱人知法守法，积极倡导无暴力、无犯罪、无违法的文明户宣传活动，努力做安全文明之家。在她的带动下，全村所有家庭全面开展了争创文明户家庭活动，全村社会治安秩序良好，居民安居乐业。
在家庭中，俞宏芳是一名好女儿、好妻子、好妈妈。对于双方的老人，她在繁忙的计划生育工作之余，总是要抽出时间，买上营养品去探望，还要为老人端茶送饭，从未让老人家吃过一口冷饭剩菜；并经常与老人家谈心，不仅在生活上关心、体贴老人，而且在思想上关心老人，让父母生活的快乐、健康。为教育好孩子，她付出了艰辛的劳动。她的丈夫是一名驾驶员，工作特别忙，(x)因此一切家务活儿及照顾老人的事情都她一个人承担，但她从未有怨言，尽心尽力做好家务事，不给丈夫添一丝烦恼，全心全意支持丈夫的事业。无论工作多忙，一回到家，她总要抽出时间问问孩子的学习情况，了解孩子的思想状况，重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育，教育他学会做人、学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。
在村里，她不仅细心的照顾孤寡老人，和邻里之间的关系也相处的很好，每当谁家有困难，她都能热心帮忙，为她们解决矛盾。隔壁邻居都非常尊敬她，她和姊妹之间更是无话不说，相处得很融洽，她们之间从未红过脸，姊妹间总有说不完的话，大家互相尊重、互相关心，遇事有商量，谢村民都称谢xx家是一个和谐、幸福、平安的家庭。
老有所养，平等关爱，有事业上的成就，也有学业上的飞跃，在这个家里每个人都努力实现着自身价值，为社会大家庭在尽职尽责，“平安家庭”就在这里得到了清楚地诠释。在她们的带动下，全村村民不但提高了自身素质，也倡导了一种文明健康的生活方式，为全村的移风易俗做出了贡献。
孝的先进事迹篇7
1月7日上午，__县__初中教师程__正在安庆电视台演播厅录制感动20__春节特别节目。
他身残志坚。程__出生在__南麓群山峻岭的一个农村，天生左手残疾。在上世纪80年代及90年代初的重视身体状况的录取中，他曾多次被高中、中专、大专拒之门外。1995年，半工半读的他第三次高考才颇费周折地在合肥炮兵学院圆了大学梦。20__年参加__县首届非师范类教师招考，程__以全县第二名的成绩被录用为英语教师，同年分配在__中学任教。
他关爱学生，师德高尚。在担任班主任期间，程老师非常重视学生的心理健康教育。班上有些同学因为成绩差就自暴自弃，他耐心地找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发挥所长，可以在体育等其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。他关注留守孩子，经常与他们谈心、聊天，让他们感觉到老师时刻在关心着他们，他们也就可以安心地学习。他关心困难学生，组织班上的同学开展“送温暖”活动，活动的开展，不仅让困难学生感到集体的温暖，也让其他学生懂得关爱别人，快乐自己。
他讲究工作方法，深受学生爱戴。初一新生要住校，有些学生想家，他耐心与学生交谈。多次组织召开如“尊师重教”、“感悟父母”、“学会减压，但不能放松”等主题班会，让学生在活动中受到教育。每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求了家长配合管理，搞好家庭教育。在他带领下，他班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。
他钻研教学，教研成绩显著。程老师自己每年都撰写论文，他先后有论文《口语训练与素质教育》、《英语教学中的发散思维》获市级三等奖，《如何引领英语初学者入门》、《英语课堂的'德育渗透》获县三等奖。他担任英语教研组长，英语教研组工作非常出色，在他的带领下，__中学英语教研组20__年上交五篇论文全部获奖，其中市级奖两篇，县级奖3篇。
他工作优秀，受社会好评。20__年他被评为“优秀党员”，20__年被评为县“优秀班主任”，20__年被评为“市级师德先进个人”、“__县教学能手”。面对荣誉，他并没有停步，还是一如既往地，专心地干着他所爱的教育工作。
20__年他深爱的妻子徐林华因妊高症不幸成为植物人后，他一面照顾妻子，一面勤奋工作。他两度担任三个班的英语教学工作，一个班级的管理工作和英语教研组工作。他从未埋怨过什么，只是起得更早一点，睡得更晚一点。他始终坚信有爱就有希望。
程__老师身残志坚，勤奋工作，大爱无痕，五年如一日义无反顾地照料植物人妻子深受社会感动。20__年，他被评为“安庆教育十大感动人物”之一，这次又成为安庆电视台策划感动20__特别节目6位主人翁之一，节目将在明年正月十一日安庆公共频道播出。
