优秀的作文离不开平时对于生活的细致观察，大家在写作文时都是需要投入真情实感的，以下是写文书吧小编精心为您推荐的我喜欢的语文作文7篇，供大家参考。
我喜欢的语文作文篇1
我的语文老师，她有一个像彩虹一样的名字——金虹。她个子不高也不矮，一直留着时尚的短发，看似很精神。金老师的声音又甜又好听，读起课文来，时而如山间的清泉流淌；时而又如酣畅的瀑布，令人震撼。金老师还有一双炯炯有神的眼睛，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。
记得有一次上课时，同学们都在聚精会神地听讲，只有我和同桌低着头窃窃私语地说着闲话，猛一抬头间，我突然发现有人在紧紧地注视着我们，那双明亮的眼睛好象严厉地在说：“上课不能说闲话，要专心，这回被我发现了吧！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。
还有一次，金老师叫杨丰宁回答问题，她低着头慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们都哄堂大笑，杨丰宁把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，金老师不但没有责怪她，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题，就是好样的！”这时，金老师的眼睛里流露出鼓励的目光，杨丰宁终于鼓足勇气，用洪亮的声音，准确、流利地回答出了问题，金老师高兴地表扬了杨丰宁。
金老师不仅关心我们的学习，也非常关心我们的身心健康，有时学习累了，她也像个孩子一样跟我们玩耍游戏，有时玩疯了，她还会开玩笑，她讲的故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常把我们逗得捧腹大笑。
金老师，我想对您说：“正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那样潇洒，那么充实！金老师，我爱你！”
我喜欢的语文作文篇2
我很喜欢小动物，尤其是可爱、温柔的小白兔，它很洁白，非常可爱。
小白兔是白色的，像雪一样白，身体像棉花糖一们软，它有一双又尖又长的耳朵，只要一放下，就表示它难过、生气，它有一双又红又圆的眼睛，像一对红宝石，闪闪发光，兔子为什么跑得快？我来告诉你们：兔子前腿短，向前跳一步，后脚就跟上。这样一步步，速度快得像一支箭。兔子的胡须又细又长，像古筝上的几根弦，兔子有一张三瓣嘴，上唇部分吃东西快，这就是兔子的一个特点。
小白兔喜欢吃胡萝卜、大白菜，是个“素食主义者”。
我有个好朋友，一次到她家里玩，我们三个像“疯丫头”一样，她提出说：“大家和我的兔子玩吧！”“好啊！”我俩异口同声地说。她去抱兔子了，我们发现她家卫生间门中有一处兔兔的便便，是一个小球，我们笑了起来，她说：“我会经常用牙刷给它刷牙！”
我们在厨房的柜子里找到了它，原来动物也会“捉迷藏”啊！我抚摸它，毛非常柔顺，我顺着毛揉，它有一副很享受的样子，我们在草地里找它，它很小，几乎没找到。
我太喜欢小白兔了，以后，自己也买一个来养，取名“公主”，多可爱的名字呀！我喜欢小白兔！
我喜欢的语文作文篇3
我喜欢的小动物—猫。
我家有只小花猫，叫的又好听，长得又漂亮，于是我们叫它咪丽。
咪丽的眼睛绿莹莹的，活像两颗绿宝石，它的耳朵是三角形的，和我们小朋友玩的三角形积木一样，还会灵活的动呢。它的鼻子嗅觉可灵敏了妈妈一次买来一条鱼，准备中午红烧着吃，谁知咪丽闻到了鱼的味道，趁着妈妈去上厕所，把鱼吃光了。它吃的那么干净、快速。妈妈发现了，也不去责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。咪丽长着一身洁白的毛，没有一点儿杂色，它的尾巴长长的，它就是靠尾巴来保持身体平衡的。它还经常在你写作业时在本子上，踏印几朵小梅花。
咪丽非常尽职，它每次发现老鼠，都会把老鼠消灭干净，就算老鼠钻进洞里，它也会屏息凝视地守住洞口，非把老鼠等出来不可。有一次，一只老鼠从洞里爬出来，左顾右盼，见没有危险，就爬上桌子大口的吃起花生米。这一切都被咪丽看在眼里恨在心里。它决心拿这只老鼠当它的午饭——它中午还没吃饭呢。老鼠吃饱喝足了，准备抬走其余的花生米。这时危险已经悄悄靠近它——咪丽早就神不知鬼不觉地趴在了老鼠身后，它弯着后腿，前腿蹬地准备着。突然，咪丽像支离弦的箭，以迅雷不及掩耳之势风弛电掣地跳过去扑住老鼠。老鼠还来不及弄清怎么回事，就被咪丽吃到了肚子里。
我喜欢我的小猫，它带给我无穷的欢乐。
我喜欢的语文作文篇4
三年级时，我迎来了小学生活中的第二位语文老师—朱飞。
当我们听到这个名字时，心中不免有些期待，本身“猪”会“飞”就很牛了，偏偏这个很牛的人还是我的语文老师，我自然很感兴趣。于是，我开始在脑中勾画“他”的样子：是个年轻的大学毕业生，大概是个男老师，浓眉大眼，爱板脸……“哒哒” “哒哒”，脚步声后传来清亮的女声：“同学们好，我叫朱飞。是你们的新语文老师，希望今后能与大家互相帮助，共同学习！”言语中透着一丝羞涩。我一愣，没反应过来：咦，是女老师？傻乎乎地抬起头，呀，和我想的完全相反：细眉小眼睛，脸上挂着残留着孩子气的笑容，马尾辫，尖瘦的下巴看起来一点也不凌利。只有一点被我猜中了：她是个年轻的大学毕业生。“真是出乎我的意料。”我撇撇嘴“不过我喜欢女老师！”我望着好那迷人的笑容，一股暖流溢上心头。
我记忆中最深的那次，她巳教了我整整一年，谁都没有想到那次，一向成绩很好的我竞考了六十三分！ ……我跌坐在椅子上，望着那脱头监考老师远去的背影，想着我那只字未动的作文，一脸要哭的表情。我心想：完了，别说品学兼优生了，小能手怕都拿不到了！谁都知道，这年头的奖状都靠着试卷上的破分数来定的呀！所以我也没想到，几日后，朱老师会把那张映着大红色字体的“品学兼优生”郑重地交到我的手上。那一刻，我在心中默默地说：“朱老师，谢谢……”
可自那日后，我再没见过她。妈妈说，她没有教师证，本身就是临时授课。可我的心中却有个小人儿，蹦着跳着对我一遍又一遍地大吼：“看吧，你把老师给气走了！看吧，你把老师给气走了……”
老师离开后，开始还偶尔来看看我们，后来就完全没有音讯了。听说，她在工厂很忙。
一年后的初春，又一个新学期开始了。我走出校门，猛地看见一个带着口罩的熟悉的身影正被一大郡孩子围着卖书皮，细眉小眼睛， 马尾辫，朱老师！是她，我认得她那带着微笑的双眸！蓦地，有什么溢出了我的眼，我转过身，无声地离去……
我喜欢的语文作文篇5
提起“体育运动”这几个字，我们肯定都不陌生。体育项目有很多种，如跑步、游泳、足球等等，现在各种体育运动都已经在全国普及了。体育运动不仅能带给我们乐趣，还能让我们感受到公平、团结、友谊、速度和激情。所以，人人都喜欢运动，而我也不例外。
刚开始我并不知道羽毛球是什么东西，对于它没有一丝兴趣，后来我却变了。一次散步，我就看到邻居家的孩子在楼下打羽毛球，羽毛球拍在他的手上一挥，就能让羽毛球在空中跳舞似的飞过去。我发现那动作特别潇洒。于是，我决定试一试。
因为我第一次打，并不知道怎么做。手忙脚乱不是发斜球，就是打不到，甚至直接打到了树上或者墙外面。这可令我不知所措，一次又一次，这些动作重复着上演，已经过了两个小时我都不会，于是，我怒气冲冲低扔下球拍走了。坐在石头上哭泣，责怪球不听我话，邻居姐姐问我：“你怎么了？为什么生气不练了？”“我，我实在不会打，所以准备放弃了。”我垂头丧气地说。“放弃？在我的字典里就没有放弃这两个字，连美国比阿斯都说过“要从容地着手去做每一件事情，一旦开始，就要坚持到底。”就连钱学森也说过不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。比你小的孩子们都知道：只要努力就一定能达到你所想要的目标，难道你不知道吗？没有人一出生就什么都会，只要你坚持，拼搏到底就能赢。别人能做到的，你做不到？著名羽毛球高手林丹不就是努力拼搏才获得世界冠军的吗？”“我，……”我抬起头拿着纸巾擦擦泪水，便说：“嗯，姐姐我知道了，我现在就去练习。”
从那以后，一次又一次的练习，我终于学会了，我高兴极了。同时也懂得了只要不放弃就一定能做到。过了一段时间刚好学校组织羽毛球比赛，我终于可以大显身手了。比赛的时候我一直说：“坚持！坚持！”终于我赢了！我感激姐姐当时对我说的话，如果没有她就没有今天取得的成功。羽毛球这项运动至今我还在练，因为只有我继续练习才能取得更好的成绩。
一转眼好几年过去了，羽毛球不仅成了我的兴趣，更重要是在这项运动让我学会坚持。体育不仅能强身健体，更能让我懂得只有努力，坚持不懈就一定能做到你想要的结果。生活并不是十全十美的，有时更需要我们咬紧牙关努力拼搏才能闯过一道道坎，才能走向成功的顶峰。
我喜欢的语文作文篇6
如果，你们认为我喜欢的是一只小兔子、小狗还是小猫。那我很严肃的告诉你们，都不是。
它爬得很慢。有的人会说是蜗牛，但我还是会非常肯定的说是错的。算了算了，还是告诉你们吧。它是一只乌龟，有的人肯定会很奇怪，乌龟长得那么丑，爬的还慢，怎么会有人喜欢这种东西呢？如果你们想知道的话，就请往下看吧！
乌龟是一种爬行动物，长了一个硬壳，在我看来就像一个盔甲一样。我曾经也养过一只乌龟，从养他的第二天开始，我便与它比赛。我定的目标不远，我走几步就到了，我到达目标后就一直目不转睛地盯着它看，看它的一举一动。我用眼神给他默默加油鼓励。他看见了仿佛能感受到我的鼓励，便更卖力地爬起来。等它到达目的地时，我激动的抱看它就向外跑，我非常开心，它也跟着我一起开心。人们不是都说：“乌龟在遇到危险时，头会缩进壳里吗？”
可是我的乌龟与其他的乌龟不一样，我的乌龟遇到危险时都不会一惊一乍，他只会平平静静的爬到我身边，然后把头缩进壳里，意思是说有危险。
现在你们知道我为什么喜欢乌龟了吗？想必大家都知道龟兔赛跑这个故事吧。比起乌龟，我更喜欢它坚持的精神，它勇于挑战困难，坚持不懈。现在你们知道了吧，乌龟它虽然丑，爬得慢，但是，它也有它自己的优点。
我喜欢的语文作文篇7
四年级的第一堂语文课，走进了一位梳着马尾辫，戴着一副浅紫色金属边眼镜的女老师。她服装得体而又简朴，脸上洋溢着春天般的微笑。顿时我从心里喜欢上了这位老师。
校内校外，遇到过许多教语文的老师。吉玮老师是我见过的最出色的一位。每次上新课时，她总是把生词一个个不厌其烦地抄在黑板上，耐心地为我们分析字形、辨析字意，她总是变着法儿让大家记住这些新内容。她讲解课文时，生动而又风趣，一个个幽默小段子穿插进课文中，让同学们在捧腹大笑时理解了文章。记得吉老师常说：课堂本身就是出错的地方，鼓励我们畅所欲言大胆阐述自己的观点。原本无人举手发言的课堂，在她的鼓励下一只只高举的小手就像一片树林，同学们争先恐后抢着发言。当一篇课文被分析透彻时，吉老师又用她渊博的知识拓展了许多与课文相关的课外知识，大大地丰富了我们的知识面。
吉老师对我们的学习成绩可关心了，一但有同学“掉队”了，她就会急得团团转，很快想出一个又一个“攻略”，牺牲自己的休息时间，不厌其烦地开导他、启发他、辅导他。不久，这个同学又跟上了大家学习的脚步。吉老师的脸上又重新露出了灿烂的笑容。
吉老师不仅重视同学们的成绩， 还 非常关注大家的课外阅读情况。要求大家每天晚上看课外书的时间不少于30分钟。为了检验读书的效果，她会不定期地利用开课前的5分钟，邀请一位同学上讲台与大家分享他近期读的一本书。在大量阅读书刊的营养下，同学们的作文写得有声有色。课间，同学们还互借课外书看，班级阅读氛围变浓了。
在吉老师的影响下，我们班的语文整体成绩也越来越好，我能不喜欢这样一位把学生当成自家宝贝的老师吗？
