认真写好一份优秀的作文，从而得到老师对我们的青睐，同学们在学习的过程中肯定都接触过作文，范文社小编今天就为您带来了关于阅读的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
关于阅读的作文篇1
有人说，多读书因为可以体验不同的人生。
我本来不以为意，可是在阅读了一些书之后，突然很真切地理解了这一句话。
早上听了莫言的《蛙》，只是听了个大意，可是对于书中所构造的人物以及他们所处的时代背景，他们的人生，都很有感叹。
这是一篇小说，但是艺术创造本身就是来源于生活的。有的时候我们觉得小说是夸张的，但是现实生活，有时候还有更戏剧化的事情，只是我们不曾去听说去看见而已。
而这一篇小说，恰是从作家成长的年代所经历看到的一切，创作出了一个个鲜活的人物，也许我们无法把他们一个个与现实生活中的人一一对照，但又怎么能不轻易从他们身上都看到一些人的影子。
看到主人角的姑姑在那样年代一个骄傲的女子，有能力，有文化，有背景，太过优秀反而没人敢追求，谈了一个高大上的飞行员，结果人家“逃离”去他乡，娶了别的更光鲜亮丽的女人，她把一生花在接生孩与参与计划生育当中，可以说后来的她有点让人咬牙切齿，最后退休后居然是嫁给一个捏泥人的。
还有小说中那些因为偷偷超生而失去生命的女人，听的时候真的让人感慨时代的变迁，观念的变化。
阅读真的可以让我们看到不同的人生，学会思考，以及更勇敢认真地对待自己的人生。
关于阅读的作文篇2
它会微笑，狂笑，苦笑，冷笑，嘲笑，皮笑肉不笑;它是一只有思想的猫，它相信性格决定命运;它喜欢观察人，也能听得懂人话;它给予我很多快乐，带我走进阅读王国并沉迷其中，它，笑猫是也。
笑猫是《笑猫作文》中的主角。在书中，杨红樱阿姨以一只猫的口吻陈述故事，有悲伤，有喜悦，有重逢，有离别，有希望，也有失望。我的心情也随着故事起伏：时而感动，时而流泪，时而哈哈大笑，时而陷入深思。
?青蛙合唱团》是其中令我印象最深刻的故事。在一个没有月亮也没有星星的夜晚，几千只青蛙排着长长的队伍，浩浩荡荡地来到了翠湖公园。这是一个来自乡下的青蛙合唱团，越来越严重的环境污染让它们在乡下无法生存。流落他乡的青蛙们每天都辛勤地为人们消灭苍蝇和蚊子，但人类可怕的欲念让青蛙厄运连连。我同情这些青蛙，它们为人类做出贡献，人类却破坏了它们生存的环境，甚至对它们痛下杀手。同时也为人类的行为感到担忧，他们破坏了地球，破坏了自己赖以生存的环境。
那一个个鲜活的人物同样吸引着我。其中，虎皮猫是一只超凡脱俗，心中有信念的猫，高贵美丽，温柔体贴。笑猫和它历经千辛万苦，终于幸福地生活在一起。球球老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲学家，也是一位幽默大师。它早年是一只作恶多端的老鼠，遇到笑猫，改过自新，变成了世界上最好的老鼠。另外，还有机灵的三宝、美丽的二丫、可爱的胖头、神奇的万年龟，每个人物都栩栩如生。
以书为伴，让书香浸润童年。我很庆幸，《笑猫作文》开启了我的.阅读大门。在这片精神沃土中，我享受着，收获着，就像鲁迅没有忘记百草园的无限乐趣，巴金没有忘记秋夜天空的点点繁星，列宁没有忘记打破花瓶的往事，高尔基没有忘记外祖母的慈爱。
关于阅读的作文篇3
引导学生正确对待阅读，无疑是教师和家长义不容辞的责任。
可一直以来，无论是老师还是家长，甚至学生们都习惯把课外阅读称为“读闲书”。由于是“闲书”，亦即“无用”，便可“不读”。有关调查数据表明，目前许多中小学生是处在精神领域的“营养不良”，至少是“营养失衡”的状态。
导致目前中小学生阅读状况不佳的原因有多种，包括学生课业负担重，没时间读；学校、社会资源有限，没书可读；现代媒体的冲击，没心思读，等等。但最突最突出的、深层次的原因是社会上广泛存在的功利性思想在作祟。
因长期受应试影响，在中小学中，随着学段的提高，学生的精力越来越集中在学科性学习和与中、高考直接相关的课程教材和教辅材料上，小学阶段学校组织的各种各样的课外阅读活动，到高中阶段几乎销声匿迹。许多人把学科性学习之外的书籍斥之为“闲书”，认为学生的学习时间是个常数，学习时间与学业成绩是成正比的，读“闲书”会干扰读“正书”，会直接影响学业成绩。因此，校内教师不倡导读课外书，家长不许读课外书，学生也无暇读课外书。久而久之，课外阅读活动就淡出了学生的日常生活。
中小学生时光转瞬即逝，而这短暂的时光却深刻影响人的一生。犹太人世代传言：书本是甜的。对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一件快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们最好的童年礼物。升学考试是阶段性的人生体验，而阅读活动要伴随一个人的一生，能否处理好考试与阅读的关系也是对学生能力的一种考验。家长和老师不能为了升学而剥夺孩子阅读书籍的自由空间，而学生也不能一味地为了取得好成绩、升入好学校有功利性地阅读书籍。
广泛地阅读书籍，尤其是经典名著，对于塑造孩子的人生有着非常重要的作用。它不但能培养孩子的人文精神，还能熏陶孩子的思想品质，这些财富都是孩子们一生受用
关于阅读的作文篇4
我爱阅读，阅读伴我快乐地成长。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却说：“书籍是我们成长的阶梯。”
在一、二年级时，我就在安徒生童话中成长，《安徒生童话》一直是我当时的伙伴。开始只是看看图，后来逐步认认字，读读文章内容，不认识的字跳过去。结果内容感到挺有意思，一个个生动形象的故事吸引着我。就这样我迷上了它，对它爱不释手。放学在家，睡觉前……总之有空闲时间，我就与它在一起。有时甚至一读起来就忘了时间，连吃饭、睡觉都要妈妈提醒。这书里，我看到了：白雪公主的善良与美丽;王后的邪恶与丑陋;丑小鸭的坚持不懈;《皇帝新装》中的皇帝的愚笨;《皇帝新装》中的小男孩的勇敢率真;也让我感受到了：卖火柴小女孩的悲哀、孤独与渴望。从那时起，书便成为我成长过程中密不可分的一部分，阅读也就成了我生活的习惯。
渐渐地步入了三、四年级，我又结识了许多的伙伴——《西游记》、《童年》、《假如给我三天光阴》……在这一段学习生涯中，我仿佛走在百花齐放的花园里，“清香”迎面扑来，让我束手无策。我享受着阅读带来的快乐。随着年龄的增长，我阅读的书也越来越多，越来越丰富。
到五年级，我迷上了《小学生作文》、《满分作文》等一系列优秀代表作的书籍每天挤出空闲的时间来阅读。时间久了，肚子里的“墨水”也一点一滴地积累了起来。就这样子日积月累的，我的写作水平也提高了不少，写作时也越来越得心应手了。
现在，《杨红樱校园小说》系列成了我的知心好友。冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”每当我沉浸在阅读的快乐中时，就会忘了自我，仿佛是到了另外一个世界。
阅读带给我们的是快乐，同样也是享受。让我们一起爱上阅读，让阅读伴你、伴我、伴大家快乐的成长!
关于阅读的作文篇5
小时候，常常听妈妈提起高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯”，心中就对那一本本厚度不一的书充满向往，心想，什么时候，我也看的懂了，那该有多好。
长大一点，认识几个字了，就迫不及待地捧起妈妈订的《幼儿画报》，一点点读起来，沉醉在那用汉字组成的画中，如痴如醉，难以自拔，渐渐产生了对书的渴望，对知识的期待。那时的我多快乐呀!
再大一些，可以看拼音读书了，便对故事书产生了喜爱，在故事中尽显想象力的丰富、多彩，遨游在童话中的我，无比快乐，从而提高了写作的能力，受益匪浅哪!
在成长中，我又迷上了儿童文学，由那些知名作家编写的儿童文学，则句句经典，篇篇阳光，充满对生活的热爱与追求，令我在成长的过程中明白了很多，很多!
接下来，我又与各类名著结下了不解之缘，那些名家的写作手法令我肃然起敬，从中领悟出了不少写作技巧，我由衷地发出一阵笑声，阅读充满魔力!
当然，最博大精深的就是古典名著，看着前人留下来的文化遗产，我不禁发出感慨，古人是多么伟大，连他们的作品，都使人受益匪浅。
啊!阅读，你令我快乐，在阅读中，我收获了知识、友谊、理解，你帮我在人生的道路上，披荆斩棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦!我爱你，阅读!
阅读，你令我快乐!
关于阅读的作文篇6
在生活中很多的不可能会变成很多的可能，我从来都不喜欢读书，然而我却慢慢爱上了阅读。虽然目前我阅读的书籍还是很少，但是我觉得阅读让我的生活充实了很多，也让我知道了很多人生的真理。
曾经的我不喜欢看书，除非实在闲得无聊的时候我才拿来几本杂志来打发打发时间。喜欢上阅读是在小学六年级的时候，因为语文老师为了提高语文写作的能力让我们全部都买一本书。必须在一个星期把书读完。我为了应付老师的作业本我就让妈妈买了一本《鲁滨逊漂流记》，刚开始只是拿到学校应付一下老师的检查，可是让我万万没想到的是为了打发时间的我，翻开了《鲁滨逊漂流记》，刚看几页我就已经深深的被这本书迷住了。
所以这本书我只用了两天就读完了，在这一段时间里我对书籍有了渴望，总是没有事情做的时候就看看书。我每天也给自己规定看书的时间，但是，因为期末考试的到来，也就不再每天按规定的时间看书了。但是也在那一段时间当中我的语文写作能力也有所上升。
到了初中我受到了语文老师的影响慢慢的恢复了阅读，因为语文老师也是一个喜欢读书的人。所以，受到了她的影响的我就开始读书了。初中读的第一本书也是语文老师拿给我们读的一本书，因为没有读完所以自己回家又买了一本，这本书就是《简爱》，读了之后让我同情里面的小女孩。但是更加让我感悟到的是让我们应该更加珍惜现在有亲人的生活。
阅读可以给我们带来快乐，也可以给我带来生活中感受不到的哲理。所以，我认为阅读可以给我带来快乐。
关于阅读的作文篇7
我爱读书，常常以书为伴。因为书能给我带来很多的快乐。
很小的时候，我就结识了书。那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个的秘密：人猿是人类的祖先，遥远年代的`人们钻木取火，恐龙十分高大样貌丑陋、可怕……原来世界这么奇妙!
当时，我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极的冰川，埃及的金字塔，消失的罗布泊。直到我爱不释手地合上书，脑海里还不断浮出各种画面。有一种甜蜜的感觉油然而生!读书真好!
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书变厚了，变深奥了。我不再仅仅在大自然中打转，我常常不由自主地陷入一个个故事中，仿佛书中的主人公就是我。当格列佛逃出大人国时，我悬挂着的一颗新如同一块大石头终于落地了;当孤儿奥立佛在雾都经历种种困难之后找到亲人时，我为他感到高兴，从此，他再也不是无家可归的流浪儿了;当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时，我为他感到骄傲……是的，读书真好!
记得我曾经因为朋友犯了错，而向老师告发他，他一气之下不理我了。那几天我的心情一直不好，经常莫名其妙地发脾气。后来，我一直不停地看书，两耳不闻窗外事，希望能够把心中的烦恼抛到九霄云外，果然有效，书是心灵的疗伤药!
尽管高中的生活非常紧张，我仍不会压缩读书的时间，它是我精神的食梁。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步又慢又沉。
每当我陶醉于书的海洋时，一种奇妙的感觉便充溢着我的心房。书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代的人，书是人类进步的阶梯!
阅读真好!
关于阅读的作文篇8
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而对我来说，书籍就是智慧的结晶。通过读书，我学到了很多知识，懂得了很多道理。读书使我受益匪浅!
小时候，妈妈每天晚上都会给我讲故事，如：《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。妈妈讲得绘声绘色，每次我都听得如痴如醉。
上幼儿园时，妈妈给我买了本《古诗词》，我爱不释手。每天放学回到家，我就捧起这本书，聚精会神地读起来。有时，妈妈还会考考我，她说上句，我对下句，我们还经常玩些填字游戏。
转眼间，我上小学了，妈妈为了提高我的写作水平，给我买了一些作文书。我常常陶醉在那优美的词句中，它们就像一个个跳动的音符，激发了我对读书的兴趣。遇到好的词句时，我就把它们积累到本子上，时不时的就拿出来读一读。正是这样，我的作文经常被老师拿来当范文读。
在读书过程中，我与书发生了一件有趣的事。一天，我在书架上翻到了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，就好奇的读起来。看得正精彩时，我听到妈妈大声喊：“乐乐，快来吃饭了!”我不耐烦地说：“知道了，马上就来。”但我的眼睛却不想离开书，心想：马上就看完这一页了，看完再去吃饭吧。等看完了那页又想知道后面的内容，我忍不住又接着看起来。妈妈长时间不见我出来，就生气地大声冲我喊：“再不出来饭就凉了，吃完饭再看书不行吗?这真是个坏习惯!”我只好不情愿地放下书，去吃饭了，心中却十分郁闷。我吃着饭心思却还在书中的故事情节里，真想边吃饭边看书。妈妈看了我一会儿说：“别吃到鼻孔里去了，这样吃饭对胃不友好。”我听后，“噗哧”一声笑了，全家人都乐了。
书，是我的良师益友。读书使我快乐，读书使我进步，读书伴我成长!
