写作文是一种展示个性和特长的方式，通过写优秀的作文可以激发我们的创造力，范文社小编今天就为您带来了我与汉语拼音作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
我与汉语拼音作文篇1
学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。于是，我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán了。”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。就这样，汉语拼音又成了我的好朋友，一年多来，我再也没错认他们。
俗话说“世上无难事，只怕有心人”。学汉语拼音也一样，只要肯用心学，肯定能学好。
我与汉语拼音作文篇2
我第一次接触“拼音”是读幼儿园。
那天，老师在小黑板上画上三条横线，然后在横线中间写上“a、o、e”三个我看起来奇奇怪怪的“符号”。
老师笑眯眯地看着我们问：“有那位同学知道这三个拼音怎么读？” “萤火虫”们都望着可爱，漂亮的，年轻的幼儿园老师，张开小嘴，凝视着……
懵懂的我眨着好奇的眼睛，因为第一次知接触“拼音”，也是第一次知道这就是“拼音”，从老师的口中得知，拼音是拼读汉字的重要工具。从此，我对拼音有着一种莫名其妙的好感。
上一年级，我带着好奇心，把那奇怪的拼音家族的全部成员全记在脑子里。他们一共有56个字母，分为“21个声母”和“35个韵母”。部分字母因为读音相近，我经常会搅混，好像“y”和“r”、“s”和“sh” ……
记得有一次，老师让我在课堂上说一段赞美妈妈的话，我怀着激动的心情说道：“我妈妈很会过‘椅子’（日子），她会把家里旧的‘日物’（衣物）捐给福利机构。”我的话引得全班同学哄堂大笑，连老师都忍不住翘起了嘴角。当时我也跟着“傻笑”，也不知道是什么原因引起大家这么大的反应。后来听老师纠正之后，才知道自己犯了“广东人”学普通话最容易犯的语音错误。从此，我暗暗下决心，一定要把拼音学好。
上三年级后，我开始学习英语，因为经常把拼音跟英文字母混在一起，让我感觉很苦恼。后来妈妈对我说：“拼音和字母就好像中国人和外国人，他们有很多不同的地方，只是你还未发现，只要多读多写，你很自然会把他们区分出来的。
我与汉语拼音作文篇3
幼儿园的时候，老师就说我们是中国人！是炎黄子孙！应该规范书写汉字，正确使用拼音。汉字拼音从古代就广泛使用，而最早出现汉字的国家便是我们的祖国。
“嘴巴长大a、a、a，公鸡打鸣o、o、o……”一年级学拼音的时候记得最牢的就是这六兄弟——a、o、e、i、u、ü。记得第一单元考试时，我十分自信地做完了试卷。妈妈接我回家的路上，我无比得意地跟妈妈说：“妈妈，考试好简单啊！我一定能考满分！”可谁知，试卷发下来，除了第一题拼音题错了，其他题目都对了。老师讲试卷的时候，重点提了拼音题里的bd、pq两对兄弟，并说：“有一位女同学，就是把它们混淆了，希望这位同学下次注意一点。”我知道老师讲的那个同学就是我，只是给我留了面子，所以就没有当着同学们的面说出我的名字。我想：唉！我太自以为是了，回家定要好好复习。
还有一次，老师让我们预习一篇文言文，还要朗诵一遍给爸爸妈妈听。回到家我就立马卸下书包，翻出语文书，捧着它，让爸爸妈妈安静下来听我朗诵文言文。当我读到“yue曰”时，被我读成了“ri日”，我发现爸爸妈妈偷偷笑了，我不懂，为什么他们要笑？就这样读了下去，一连读错了好几个这样的字，爸爸妈妈也越笑越起劲。我暗暗想：为什么他们要笑呢？是我读的不好吗？还是我脸上有什么东西吗？我不以为然地说：“爸爸、妈妈，你们在笑什么？”爸爸妈妈异口同声地说：“你啊，把‘曰’读成‘日’啦！”我脸上拂过一阵红晕，像极了一个红苹果，连自己都想要啃一口。唉！可要好好学拼音了。
从那以后，我就每天重点复习拼音，错误也减少了。
我与汉语拼音作文篇4
悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。
汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。
后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。
想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。
说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：“am”被写成“ma”、“in”被写成“ni”。当时，我还在沾沾自喜，殊不知马上就要大难临头了，突然身后一阵触动，黑影罩住了课本，我迷茫得回头，结果看到姐姐怒发冲冠、凶神恶煞地站在我背后。之后就操起家伙——一本课本，一阵东躲西藏，鸡飞狗跳之后，我向妈妈告状，反倒被骂了一顿。当时，我真是委屈极了，怎么也不明白，知道自己也学了英语。而这件事也被时间沉浮起来，就我一个人记得。
我猜想，汉语拼音和英文字母这么相近，一定是创造汉语拼音的人，通过英文来实践的吧。不过，也有人说过，为什么不把汉语拼音来代替文字，像西方国家一样？这个当然不可以，汉字是历经无数个念头被传承下来的，已经成为中华的标志，怎么能说换就换！汉语拼音，只能是学艺汉语的工具。
汉语是现金社会很多人都在学习的，而汉语拼音却并不起眼，但它也非常的重要，没有它又怎么能很好地学习汉语呢！
我与汉语拼音作文篇5
从上小学一年级起，我就开始认识了一个个可爱的拼音朋友们。“小马跑步ddd，爷爷拄拐fff，一个门洞nnn，两个门洞mmm……”，伴随着这首儿歌，拼音闯进了我的生活中，影响着我的生活。
记得一次语文考试，我早已胸有成竹了，前一天晚上我已作了充分的准备。可当老师发下卷子后，我却皱起了眉头，原来第二题要给多音字加上拼音，并组词。不会吧？！这可是我昨天晚上不屑一顾的一部分，怎么会……我简直不敢再往后想，急得满头大汗。没办法，我只好乱蒙着写了上去。到了发卷时，我懊悔万分，那一题整整被扣了2分，从此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。
现在是21世纪，家家户户都走向了富裕的生活，电视、电脑的出现更为普遍。尤其是电脑，听音乐、玩游戏、查资料、看新闻都轻而易举，方便极了，拼音在里面也做出了巨大的贡献。记得，一年级的一天，老师突然让我们回家查一些有关历史的资料，我回家一脸茫然地问妈妈。结果没想到妈妈头也不回得说：“你去查资料吧！”
“什么资料？怎么查？”我好奇地问。
妈妈认真地说：“就是用电脑上网查资料呀！”
什么，电脑还能查资料？我吃惊得说不出一句话来。刚打开网页，我的麻烦又来了，我哪学过打字？我一把抓住妈妈的衣服，拉到电脑桌前说：“妈妈，我不会打字。”妈妈一听，“噗嗤”一声笑了起来，她还以为我又多重要的事情呢！于是，妈妈就对我说：“老师较你把拼音组合起来可以变成字，你用这个方法试一试吧！”果然，我打了进去，同一个读音的字全部出现在我面前，妈妈又教我如何选字，如何查找。不一会儿，我要的资料全部都出现在了屏幕上。这都要归功于拼音。现在我还能用qq与好友聊天呢！
哦，对了！妈妈还给我讲了一个笑话，这个笑话就是关于汉语拼音闹出来的笑话：一个乡下的农民到了城里，早晨到了，他便去快餐店吃早饭，他因为字音咬不准，本来想对餐厅的服务员小姐说：“给我来一碗线面”，却说成了“给我来一碗‘性命’。”结果可想而知服务员小姐被吓得面如土色，说不出一句话……
听了我的经历，你也觉得汉语拼音对我们生活来讲非常重要了吧！我们应该好好学习汉语拼音，让汉语拼音伴我一路前行！
我与汉语拼音作文篇6
20xx年是汉语拼音实施方案50周年了。普通话与汉语拼音息息相关，只要学好了汉语拼音，普通话不在话下，他是中华民族交流的桥梁。可是，在现在汉语拼音并不完全普及，还有许多老年人说的是家乡方言，所以，我要去教我的长辈们去学汉语拼音。
第一位：爷爷
我一回到爷爷家，爷爷就高兴地对我说：“你‘k’了吗？”弄得我当时一头雾水，嘴里嘀咕着：“‘k’是什么意思啊？”想了半天也想不出一个道理来，只好去搬救兵——爸爸，爸爸一听，笑得前俯后仰，原来，‘k’就是吃饭的意思，你‘k’了吗？就是你吃饭了吗？这时我才恍然大悟，我跑到爷爷那儿，对爷爷进行‘高等’，说：“爷爷啊！‘k’是家乡方言，外地人听了不知是什么意思，您下次说‘k’时，请直接说吃chīfàn，懂了吗？”爷爷似懂非懂地点点头。第二次回家，爷爷笑盈盈的说：“你chīfàn了吗？”耶！爷爷学会了！
结果：成功！
第二位：奶奶
奶奶一直生活在乡下，所以方言味很浓。有时，爸爸妈妈会把老人家接到我们家住一段时间，每次回乡下之前，奶奶都会问我：“何时‘gǎng家’？弄得我百思不得其解，最后经过我的反复推测，知道了‘gāngjiā’的意思是回家。于是，我又开始耐心的教奶奶了：“‘gāngjiā’是我们家乡的方言，是土话，您的意思是‘huíjiā’下次请您直接说回家，好吗？”奶奶用力地点了点头，然
后我又教奶奶拼了好几遍‘huíjiā’。心里想：大功告成！可是，走时，奶奶说：“你们‘gǎng家’了？”我晕！
结果：惨败！
哎！学好了汉语拼音，真是中华民族交流沟通的桥梁啊！
