作文是语言的航船，载着作者的思想与情感在人类文明的海洋里航行，作文是语言的交响乐，不同的词汇音符在结构的指挥下奏响思想的乐章，以下是范文社小编精心为您推荐的关于爱幸福的作文通用8篇，供大家参考。
关于爱幸福的作文篇1
幸福是什么?
我走半山腰上，看见一个耕田回来的男人，便上前问：“你认为幸福是什么?”他疲惫的回答：“幸福是你干活的目标，是你努力的动力。”有那么深奥吗?我迷惑不解我走在高山上，看见一个放牛的老人便上前问：“老人家幸福是什么?”他笑着回答：“幸福就是让我的牛吃饱、喝好就那么简单。我低下头思考又抬起头。我似懂非懂的说“幸福那么简单吗?”一看老人走了。心里满是惊奇，但我还得继续前行。
我来到碧绿的小溪边，不远处，有一个垂钓的老翁，我走过去问他：“幸福是什么?”他回答说：“幸福是鱼儿上钩时，你和小鱼无声的交流。”这也是幸福?我若有所思。
我走在生机勃勃的校园里，迎面跑来一位行色匆匆的老师。我问他：“幸福是什么”他说：“幸福是你与人交往的桥梁，是你所情所感的概括。是你表达你的温暖最好的方法。是你给孩子鼓励和慰藉的方式。是孩子们给你的温暖。”我似有所悟。
我走在金黄的田野上，佝偻的农民正收割着那沉甸甸的汗水，理想的果实。我问他们：“幸福是什么?”回答很朴素，“幸福是成熟的稻穗弯腰向秋天施礼。”我走在繁华的大街上，走来一对母女，我问那母亲：“幸福是什么?”答曰：“幸福是你对子女最好的赞许。”我走进那琳琅满目的商品世界里，迎面走来一位服务员，我问她“幸福是什么?”她说：“幸福是吸引客人的磁铁。”我低下头仔细思考。
幸福到底是什么?我过黑暗的小巷里，突然感受到一阵阵温暖，我恍然大悟，原来幸福是让人在黑暗中永不害怕，是让别人感受到温暖
关于爱幸福的作文篇2
幸福是什么?幸福，是送人玫瑰手留余香的一举，是灵魂的芦苇在思想海洋徜徉的享受，是身心疲惫时放松的'惬意，是敞亮教室中朗朗读书的幸运，是一人吃饱全家不愁的温馨，是书翻哪页读哪页的随意，是……我助人我幸福。在那笼罩着紧张气氛的考场之上。人人都在奋笔疾书，梦想着去摘取成功的花环。然而，你若缺少解题工具呢，怎么办?我就遇到这样的事：正在考试时，她的笔突然没水儿啦，急得像热锅上的蚂蚁，到处借笔，最终我向她伸出援助之手，她连连道谢。那声音像一股暖流，流过我的耳畔，流进我的心田，幸福的感觉便从心底用了上来，浸满全身。我思考我幸福。又是一堂数学课，老师有如神一般地在黑板上龙飞凤舞地变出一道题;“同学们，这是一道数学奥数难题，考验你们的时候到了，动笔吧!”同学们个个眉头紧锁，抓耳挠腮，仿佛要想破天一般。我呢，脑袋在光速般的运转，定是要奋战到底。
突然，一束光照到了我的天灵盖儿：“啊，想出来了!我想出来了、!”之后，老师将我“请”上讲台，我便‘如此如此，这般这般’地讲述了一番。同学们都茅塞顿开，直骂自己是个“猪头”。而我像是被捧到了天上，连老师也说我将来会出人头地，我的心里乐开了花。我放松我幸福。每当我思维枯竭的时候，我便会出去放松放松。去看看天上的白云，地上的小草，路上的野花，悠然自得，心旷神怡。
但最有趣的最属电子游戏了。与朋友激战“穿越火线，在“冒险岛”中斩妖除魔，通关到底，别提有开心了!我因我的出生而幸福。在明亮的教室中，学习学习再学习。这看似普通的生活在那些山区孩子的眼中来说却是一种奢望，一种遥不可及的生活，而我却可以在这萦绕着书香气息的的环境中享受学习所带来的乐趣，这多么幸福!幸福，来自于人的内心，它是一种感受，一种心情。他蕴藏在生活中，蕴藏在生活的点点滴滴中。
关于爱幸福的作文篇3
陌生的你，我想问：你幸福吗？你多久没有敞开心扉哈哈大笑了？听到这个问题，很多人可能都会默默低头，似乎幸福总是离我们太过遥远，其实，只要你仔细寻找，幸福就围绕在你我身边。
小时候，我最爱玩的游戏是捉迷藏，每次朋友们藏起来我去找时，我总能在很快时间内把所有人找到，这便是我的快乐所在、幸福来源。随着年龄的增长，我开始厌烦这种游戏，觉得幼稚、无聊，可是我却忘了，幸福就是在这些简单的事物中获得的。于是，幸福好像凭空消失了一般，生活平平淡淡，无滋无味，没有一点朝气，每天行尸走肉般的生活让我倍感无趣，我怀念那种被幸福包围的感觉，我低头思索，仔细寻找生活中点点滴滴的幸福。
幸福，是在发烧感冒时，同学、老师给与的关怀与照顾，幸福，是一杯白开水，是一颗退烧药。
幸福，是在熬夜复习功课时，妈妈给与的爱，是妈妈递来的一杯牛奶，是一盘水果。
幸福，是在艺术节舞台上表演时，同学们热情的欢呼声、喝彩声，是那一声声加油，是那一个个掌声。
幸福，是在每次晚饭时，一家人其乐融融、和和睦睦，是妈妈每次出门前的叮嘱，是爸爸每天早晚的接送。
你看，只要你仔细寻找，只要你有一双发现幸福的眼睛，幸福就围绕在你我身边，幸福无时无刻不陪伴在你我左右，用心感受，你就是一个幸福的人。
关于爱幸福的作文篇4
对，我把此生叫幸福。其实，我们来到人间本身就是一种至高无上的幸福，是别人所无法代替的。但往往，一张照片，一句话语，深深地留下了这幸福的瞬间，真的让人回味无穷。
幸福的瞬间是人世间最伟大最神奇的力量，它创造出来的力量是不可估量的，它荡涤了心灵的沉滓，构筑无限的坦荡;演奏着伟大的乐章，唤起新生的渴望。
幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。此刻静静地想一想，回忆过去的一幕幕，你就会发现幸福是无时无刻都在的，它就像是一个快乐的天使一样围绕在你的身边，让人感到满足，感到快乐。
幸福也是爱的表现，它不仅仅表现于物质的满足，还有精神上的愉悦，带给我们生命的瞬间的幸福。
幸福的瞬间是一种灵魂的香味，让我们感受到了爱，享受同时而来的幸福瞬间，拥有着一份浪漫、一份诗意、一种刺激、一种怀念、一重思悟。当我们拥抱自我无与伦比的幸福时，我们感受到天若有情天亦老的宇宙情感，能感受到遥远地平线的蠕动，还有那阔别久远的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。这时，我们便会感谢上苍，让我们得到了幸福，创造出现的力量在第一时光送出，让我们抓住幸福的瞬间，让我们笑对人生，走好人生的每一步，不时回味它，每一次回味，都会有不一样的感受萦绕着我。
正如，每一个微笑，是他人对你的喜爱，让你感到幸福，每一声呵护，是他人对你的关心，让你感到幸福;每一声掌声，是他对你的鼓励，让你感到幸福;每一声称赞，是他人对你的敬佩，让你感到幸福。是的，像我所说的一样，幸福的'瞬间是值得你回味无穷的吧!
幸福的瞬间，我必须要让它长留，不让它轻易流逝，我必须要留住它，就算留不住，我也必须要把它深深地留在我的脑海里，不可抹灭，让它陪伴着我，去拥抱每一个幸福的瞬间。
关于爱幸福的作文篇5
想不到还真有人鼓掌啊，诶，这就算开张大吉了。其实我心里明白，您这掌声是欢送我下场呢吧。我没名啊，不过，刚才在楼道门口，有一同学认出我来了，“你演员吧，演阿凡达的吧。”认错人了吧？！好，咱们切入正题啊，咱们现在多幸福啊：玩具一大堆，中国话还不会说呢，就给报英语班了。现在，我们什么玩具没有啊？全带电的：电脑、电玩、电棍，这可不让玩啊。我小时候，家里就一电门，我爸爸还不让我摸。那时候可没有这么多课外书，也不好好学习，写作文时那叫一个抓瞎。
小学二年级，老师让写《我的某某某》，我呢，写《我的保姆》。头一句：“我的保姆有一张瓜子脸。”这“瓜”我少写一“钩”、少写一“点”。我们老师一看：“我的.保姆有一张爪子脸。”“爪子脸”，什么德行啊？接着往下看吧：“午夜十二点，我来到保姆那屋门口，”这孩子不知道深更半夜上保姆那屋干嘛去、不知道抽什么风。“看着保姆屋的门周围还闪烁着烛光，”我的保姆是节电标兵。“保姆连夜给我检查作业，”小学这点作业其实几分钟就能查完了，我们老师手慢，得改到夜里。“望着保姆鬓间的白发，我的眼睛湿润了。”那年她才21，少白头啊？！“保姆忍着病痛为我查完最后一本作业，欣慰地合上了眼睛，永远地离开了我们。
老师还让我们天天写日记。小孩每天有什么事可记的呀？看我怎么胡说八道啊：“今天风和日丽，老师带领我们攀登珠穆朗玛峰，同学们展开了登山竞赛。体育委员王小明用了不到五分钟爬到山顶，山顶是一片果园，有西瓜树、冬瓜树、圣诞树。农民伯伯蹭蹭蹭爬上西瓜树，灵巧得像一只大花猫。农民伯伯摘了最大的一个西瓜扔给我，我用左手稳稳接住。穿过果园是故宫博物院。同学们在故宫博物院里点燃篝火，听女老师讲她打仗的故事。老师说只要考出好成绩，就带我们攀登比珠穆朗玛峰更高的山——香山。老师说要带我们去香山摘香肠。”经常组织春游，每回我们写《春游见闻》，全班同学都一套词儿：“我们怀着兴高采烈的心情，来到了公园，首先映入眼帘的是假山，山上的鲜花红得像火、粉得像霞、白得像雪，同学们有的捉迷藏、有的吃点心，大伙度过了愉快的一天，依依不舍地离开了。同学们说：‘明年春天还来公园。”
有一年春游，学校组织扫墓，让我们写作文，我们还用这套词套：“我们怀着兴高采烈的心情来到坟地。首先映入眼帘的是坟头，花圈上的鲜花红得像火、粉得像霞、白得像雪，同学们有的捉迷藏、”胆儿够大的，跑坟地捉迷藏去，也不怕撞见小鬼儿。“有的吃点心，”把贡品给吃了。“大家度过了愉快的一天，依依不舍地离开了，同学们都说：‘明年春天还来这里。’”这不吃饱了撑得吗？
关于爱幸福的作文篇6
虽然我拥有了很多东西，但我从来没思考过，我到底拥有了什么？是谁给了我亲情、友情，或者更多的事物？我应该感谢他们，但我却常常对她们恶言相向，不知感恩。
我的家人给予我亲情，满足我的食、衣、住、行、育、乐的需求。爸爸曾经告诉我：“你们有缘当我的子女，我就要好好培养你们长大。”这句话让我很感动也很羞愧，因为我常常嫌爸爸、妈妈很唠叨，其实他们都是为我着想。我也常嫌菜很难吃，但一想到还有人生活条件比我差，像在非洲那里的人，很多人三餐不继，捡垃圾当食物吃，而我是动不动就把食物往厨余桶丢，那些厨余对非洲难民而言，简直是天大的礼物，以后我不应该再把食物随意丢弃。
我的朋友也给予我深厚的友谊，这是长久累积下来的。每当我功课不会时，他们都会耐心的指导我；下课也会陪我一起聊天、说八卦，偶尔也会到操场玩耍。我们之间有好的东西会一起分享，有困难会一起突破。这是我在学校拥有的友谊，看似平凡，却弥足珍贵，因此我要好好维护这份得来不易的友情。
我虽然也没什么专长，但我四肢健全，这是爸妈赐予我的。我的身体没有任何缺陷，和那些一生下来就有障碍的人相比，我真的很幸运。我也有健康的身体，相较于那些成天躺在医院的人，我比他们幸福好几百倍了。还有些想读书的人，因为经济困难或家庭遭变故，无法继续升学，而我却成天在想：怎么样可以不用读书？我实在该好好反省，并珍惜有书可读的机会。
现在想想，我真的拥有很多，处处都是温暖的地方，有亲人、朋友的陪伴，还有什么不满足？我常常羡慕别人有钱，东西、文具用的比我好，却没想到这些都是父母供应我的，我应该要知福、惜福，才会发现幸福！
关于爱幸福的作文篇7
遇见你们是我的幸福-------题记
雪是一个富家小姐，一个任性的`富家小姐，但她和别人不一样。因为雪的父母忙于工作，每天让保姆照顾雪的饮食起居。小时候，雪十分开朗，每天与小伙伴们玩耍，可也有一些不懂事的孩子辱骂雪是个没有父母的孤儿。一天，那个孩子骂了雪以后，雪哭着跑回家，惊喜的发现父母回来了，雪跑到父母身边撒娇：“爸爸妈妈，小朋友们说我是个没人要的小孩，你们难道不喜欢我吗？为什么不回家啊？”雪的父母正在数钱，听见雪大哭大叫，便用力的把雪推开，“臭丫头，别打扰我做事”雪哭着回到了自己的房间，看着满屋的小熊，心里十分悲伤。“有人说，拥抱小熊就是拥抱幸福，那小熊我拥抱着你你能给我带来幸福吗？”雪边说边哭。
渐渐的，雪不再出去和小伙伴们玩耍…………
关于爱幸福的作文篇8
清晨，当第一缕阳光透过窗户，牡丹鹦鹉就唧唧喳喳地把我从梦中唤醒，我睁开眼睛，伸个懒腰，为它们撒一把小米，为茉莉花浇一壶清凉的水，然后，翻开英语书开始晨读，书香和着花香直沁我的心脾。那一刻，我好幸福！
“上课好好听讲，用心记笔记，有空儿的时候多看点儿书，不要总是疯。”带着妈妈慈爱的唠叨，来到学校，微笑着和同学们打招呼：“你早，你好！”尽管我们不是一个班级，但我们每天都像久别重逢的老朋友一样亲热。来到教室，拿起扫把和抹布，把课桌和地面清理得干干净净，看着同学们那写满惊喜的`脸庞，我感到无比的幸福。
“叮铃铃”，上课了，语文老师拿着书本，满面春风地走上讲台，为我们讲解朱熹的诗歌《观书有感》，提问我们关于读书的诗句。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“读书破万卷，下笔如有神。”同学们每说出一句，她都微笑着说声：“好极了！”“……书犹药也，善读之可以医愚。”我的同桌情急之下，把刘向的名言给说出来了。
老师摇摇头说：“是诗句哦！”教室里渐渐安静了下来，只有我还把手举得高高的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是宋朝诗人陆游《冬夜读书示子聿》的诗句，意思是，从书中得到的知识往往不是很深刻，要想认识事物的本质，必须亲自去验证和实践，只有碰过壁，走过弯路，才能真正的明白其中的道理。”老师送我一个赞许的目光，同学们为我响起了热烈地掌声。啊！幸福又一次路过了我的身边，我的心里就像是吃了蜜一样甜。
放学回到家，我轻轻地敲敲门。“是幸福在敲门吗？我马上就来。”妈妈说她只要听到我的敲门声，就会感到说不出的幸福，于是，就为我的敲门声起了个很好听的名字：幸福在敲门。写完作业，爸爸回来了，香喷喷的饭菜也已经上桌了，土豆炒肉片，可乐鸡翅，香菇青菜……都是我的最爱呢。妈妈为我夹一个鸡翅，爸爸为妈妈夹一块儿土豆，我为爸爸端一碗甜甜的黑米粥。我们一边吃，一边谈论着奇闻轶事，说到有趣的地方，就会忍不住哈哈地大笑一阵。如果不是有幸福路过，我们家的笑声为什么如此轻松，如此快乐？
幸福只是一种感觉，我们没有必要四处奔波，苦苦追寻。因为幸福不是财宝，不是名牌，不是高楼和大厦。幸福只不过是一道阳光，一声问候，一个赞许，一阵欢笑。只要拥有一颗知足常乐的心，我们每个人都能够路过幸福。
