作文让我们学会从不同的角度去观察生活，从而培养出更为敏感的观察力，作文是一种让我们更加敏锐地观察生活细节的锻炼方式，范文社小编今天就为您带来了有趣的木头人游戏作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
有趣的木头人游戏作文篇1
“哈哈，你笑了！”你猜同学们在玩什么游戏，玩得这么开心呢？哈哈，猜对了，这就是木头人游戏。
今天，老师刚提到玩木头人游戏，教室里顿时象炸开了锅一样，好像一个木头人炸弹丢在了我们教室里。第一个游戏是全班扮木头人。教室里，我们欢快地唱着：“我们都是木头人，不能说话不能笑，现在休息三分钟，一、二、三。”歌刚唱完，教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都能听到。教室里仿佛只听得见同学们的气息和心跳的声音。再看，同学们仿佛凝固了，摆出形状各异的造型，像一座座雕像，而教室则像一个雕像的王国！同学们有的右手扶着桌子，左手弯曲着摸着脑门；一只脚立起来，另一只脚放在右脚上，嘴角露出了一丝笑意，像从天而降的美猴王雕像；有的侧着身子，把重心朝下，左手自然下垂，右手轻轻的握着火把，像美国自由女神的雕像。我一只脚立了起来，另一只脚悬空，握着拳头露出憎恨的表情。
第二个游戏是同桌pk，一个人扮木头人，一个人扮逗笑从。我们又唱起：“我们都是木头人，不许说话不许动，现在休息三分钟，一、二、三。”我们木头人摆好了造型。你看，胡子汉尽量憋住气，他的同桌使出了必杀技――扭屁股。胡子汉使出深身解数，可最终他情不自禁地咧开了嘴巴，露出了小虎牙。他的同桌说：“哈哈，你笑了！”这场比赛真有趣！
同学们最终都憋不住了，捂住了嘴巴。最终谭雅心被评为“超级木头人”，杨谨豪被评为“逗笑专家”。开心的时间总是那么短暂，不过我会记住这次活动给我们带来的快乐！
有趣的木头人游戏作文篇2
春天，阳光明媚，下午第一节是体育课，我们纷纷跑到操场上，老师说今天的体育课你们就自由活动，我们都欢呼起来，我对刘瑾萱，朱宏念，杨思杰，邵梦缘说我们一起玩一二三木头人吧！他们说好呀。
这个游戏的规则很简单，一个人当数的其他人就当木头人。首先是邵梦缘，在前面说123木头人，其他的就当木头人，游戏开始啦！邵梦缘说123木头人，我们都不动了，朱宏念是做的伸腿运动，不料她没坚持住，就动了一下，邵梦缘看见了就让他退后一步，邵梦缘又转过去，继续说123木头人，邵梦缘转过头来，邵梦媛说，朱宏念动了三下哟，要退后三下，朱宏念一脸不高兴的样子，好像生气了，杨思杰看见了，忍不住笑了，忽然杨思杰笑着笑着就动了，邵梦缘说退后一步，朱宏念得意的说叫你笑我，你现在还不是最后了，邵梦缘又转过头说，123，木头人，我们看到杨思杰做的动作太搞笑了，我们就动了邵梦缘说，哈哈，你们都要退后一步了，我想刚才不动就好了，过了一会儿，我和刘瑾萱马上就拍到邵梦缘了，可是刘瑾萱晚了一步，还是被我拍到了。
第二轮开始了，我说123木头人，他们马上不动了，我要转过去说要三木头人，朱宏念做了一个带微笑的动作，刘瑾萱忍不住笑了，邵梦缘看见了也忍不住笑了，他们笑了出来，而且还动了，我就让他们退后一步，我要转过去说123，木头人，当我转过去的时候，我看见杨思杰动了，我就让他退后一步，杨思杰只好无奈的退后，过了几分钟，朱宏念快拍到了我，铛铛铛下课了，我们念念不舍得走进教室。
通过这次有趣的123木头人，让我们变得更遵守规则了，也让我们坚持到底，123木头人的游戏真有趣！
有趣的木头人游戏作文篇3
“哈哈，哈哈。”咦？今天语文课上怎么会发出笑声呢？原来，张老师正在带我们玩有趣的“木头人”游戏。
随着张老师一声令下，游戏开始了。我们先一起唱到：“山上有个木头人，不许说话不许动。”话音刚落，我们就摆好自己喜欢的动作，然后一动不动了，像被冻住了一样。我也不例外。我把一只脚踩在椅子的边缘上，一只脚踩在地上，双手做出爪子的`样子，与肩成平行线，脸上露出狰狞的笑容。眼睛直视前方。我用眼睛瞄了几下旁边的同学。只见他们有的双手握拳，平举在前方，双腿成弓箭步，做出一副想打架的样子。有的双手交叉在胸前，双腿成外“八”字，一副不服气的样子。有的干脆趴在桌上，睡起大觉。最有趣的要数钱昶中同学了，只见他翻着白眼，手顶着鼻子，鼓着腮帮子，这分明是猪八戒的样子呀！在我观察同学的时候，不少同学都先后笑场。一分钟终于到了，我坚持到了最后。于是，我便松了一口气，倒了下来。“木头人”游戏真是太有趣了！
有趣的木头人游戏作文篇4
今天，谢老师和我们一起玩木头人游戏，老师带领我们唱木头人儿歌，歌声刚停，我们就变成了木头人。
这个时候我的姿势是摆着个二郎腿，把手交叉放在大腿上，脸上挂着个有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陈翔，哇，动作好时尚啊！两只脚稍稍叉开，右手放在椅子上，看上去很稳呢！心想我可不能输给她！我又用余光扫了一下王鹏，呀，王鹏在笑呢！“嘻嘻，王鹏，你动了”，老师说。哈哈，王鹏第一个输了。后来，张宇他们也一个一个被老师捉住，和王鹏一起蹲“地牢”。时间一分一秒的过去了，比赛结果有好多同学都成了“胜利者”，这其中也包括我。
接下来，是木头人和逗笑人的'游戏。我摆了个老板娘的样子，两手交叉坚挺地站在那里，胡莉琦想方设法，又是讲笑话又是做搞笑动作，可是，我却一点也没有想笑，一分钟很快就过去了，我成了最后的赢家。
木头人这个游戏，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有兴趣也去玩玩吧！
有趣的木头人游戏作文篇5
今天，我们玩了一场有趣的游戏。
易老师说：“这个游戏叫木头人，但与平时你们玩的木头人不一样。”
“哪里不一样？”我们异口同声地说。
“任选两位同学，每个人做什么都可以，搞笑动作，说笑话……就是不能碰到对方，谁先笑了谁就输。”易老师说。
于是，我跟同桌刘俊捷斗了起来。只见他翻着白眼，咧着嘴；而我也不甘示弱，吐着舌头，做鬼脸……一番争斗之后，还是他把我逗笑了。刘俊捷在这场比赛中获得了最后的`胜利。
还有一个同学，我还不知道他的名字，只见他抱着一个水壶当吉他，滑稽地弹着，歪着脖子，还疯狂地哇哇大叫……把我们笑得在桌子上打滚呢！
我们玩得不亦乐乎，完全忘记了是在教室里。在紧张的学习之余，若能轻松游戏一下，可是劳逸结合哦！
游戏在欢笑中结束了，回到家的我还在咧嘴回味呢！
有趣的木头人游戏作文篇6
今天，吴老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了，大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好垂头丧气地认输啦！
第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立刻笑了起来，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！
最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了，我回想着课上那快乐的时光，情不自禁地笑了起来……
有趣的木头人游戏作文篇7
今天作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。
游戏开始了，我们一边拍手，一边唱了起来：“山上有个木头人，不许说话不许动。”当“动”字刚说完，我就立刻瘫坐在椅子上，垂着双手，伸着双腿，目光呆滞，好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。
我偷偷扫了一下四周，只见同学们有的托着下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在额前，右腿抬起，做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”；有的索性把衣服蒙在脸上，似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。
一分钟结束后，大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然，我也不例外，因为我除了眼睛以外，身体别的部位都没动。
“第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说：“我来当木头人，你来逗我笑。”“ok！”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法，见不见效；再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话，郭玟杰就是不笑。我又问张老师：“张老师，您有什么笑话吗？”张老师想了想，说：“你看，一、二、三、四、五，这座塑像脸上有五颗痣，如果要取名的话，叫‘郭五痣’如何？”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来，而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服！
有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐！
有趣的木头人游戏作文篇8
星期六，我们在班玩木头人的游戏。
老师一喊：“木头人”。游戏开始了。我们一动不动的站在那里。
我昂着头，牛哄哄的摆出一个人正在晒太阳的姿势。突然，我感觉背后有人，我就回头一看，只看见“马蜂子”在我后面，一会跑这一会跑那。我刚想告诉老师，可一张嘴，就被老师发现了。第一个下台的竟然是我。
我刚坐到椅子上，只听“扑通”一声，有一位同学摔倒了，难怪他摔倒，他的动作像一只正要飞翔的老鹰，还像一只撅着尾巴的大鸭子，而且是黑色的。
还有贪吃蛇，像一个老人在背东西，而且又在数星星。还像一只扭伤脖子的大鸭子。
最聪明的是苗苗，到了最后，老师连眼皮都不让动，可是苗苗灵机一动，想到把眼皮闭上就不会被发现了。
最逗人的是蜘蛛侠，他的嘴张得像公鸡报鸣，又像好多天没有吃饭的小孩，要妈妈给他饭吃。
最厉害的是狙击手，他的.样子像刚被妈妈骂完一顿的小孩，站在一边受气。
我喜欢这次有趣的活动！
