我们在写作文的时候文字要书写规范，字面工整，作文的开头与结尾一定要结合的惟妙惟肖，以下是范文社小编精心为您推荐的夏,二年级作文6篇，供大家参考。
夏,二年级作文篇1
?三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。它写的'庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
夏,二年级作文篇2
“感恩的心，感谢有你......”感恩是什么？用自己的实际行动去感谢，去回报那些帮助过你的人。这，就是感恩。那么我们应该要向谁感恩？父母对你有养育之恩，老师对你有教育之恩......
感恩自己的父母。是他们，给了我们生命，给了我们快乐；是他们，把我们从小小的婴儿含辛茹苦地抚养成人；是他们，牵着我们的小手，一步一步地，慢慢的，教我们学会了走路。但谁能想象，爸爸妈妈在你面前的笑容，是他们用多少的精力和泪水换来的？是他们用多少的青春换来的？所以，如果你的爸爸妈妈现在就在你身边的话，请对他说一句：“爸爸妈妈，我爱你！”
感恩自己的老师。是他们，教会了我们认识书本上的每一个拼音，每一个汉字，以及每一个数字；是他们，告诉了我们做人的种种道理；是他们，让我们从一个什么也不知道的小朋友长成一个懂事的少年。可谁又能想象，老师们在讲台上对我们的谆谆教导，是他们用多少辛苦和心血换来的？是他们用多少汗水换来的？所以，如果现在你的老师在你身边的话，请务必对他们说一声：“老师，您辛苦了！”
感恩帮助过自己的人，是他们，在你不知所措的时候，帮了你一把；是他们，让你在黑暗中，找到一丝光明；是他们，让你在困境中，找到希望。所以，如果你还找得到那个曾经帮助过你的人的话，那么请一定要对他说一声：“谢谢你！”
滴水之恩，应当涌泉相报。做人最重要的基本原则，就是要——学会感恩！
夏,二年级作文篇3
今天，我们要去湖南省植物园游玩。虽然天空下着蒙蒙细雨，但仍阻挡不了我们寻找春天的脚步。
进了植物园，一种泥土、露珠、植物交杂的气味扑鼻而来，一层层藤蔓似乎向我们招手。这儿的空气可真清新呐！
本来，我以为来植物园是看花看草的呢！出乎意料的是：植物园居然有个游乐场！老师给每个人都发了一张票，票的颜色是我最爱的绿色。
导游姐姐说了注意事项之后，就让大家自由活动。我和女生们一起东奔西跑来到了第一个项目点——大摆锤，我迫不及待地一屁股坐上去，系好安全带，心里既忐忑又期待。突然，大摆锤开始摇动起来，我乘着风，看着远处的景物，真是无比畅快，正在我尽情享受之时，大摆锤速度越来越快，我有种快被甩下去的感觉，耳边传来了同学们的尖叫声，开始害怕起来赶紧闭上眼睛，希望大摆锤赶紧停下来，可是大摆锤好像玩得正开心呢，总也不停，我就这样在刺激恐怖中等到它速度渐渐慢下来，真是太刺激了！
从大摆锤下来以后，大家准备去玩别的了。“喂！大家听我说，我们这一组还有人在玩大摆锤呢！”我祈求他们再等一等，可他们还是走了。情绪失落的我默默地等着这一轮的结束……
我们还玩了摩天轮、大转盘、过山车……期中最有趣的要数大转盘了。上上下下地抖动，不恐怖也刺激，可好玩了。
在回学校的路上，笑声回荡在车子的每一个角落…
夏,二年级作文篇4
妈妈的微笑是迷人的、是动人的、是具有吸引力的。
从小到大，每当我看到妈妈的微笑的时候，心里会很温暖。
当妈妈的微笑是甜美的时候，那就是我得了好成绩或做了一件好事，就会迎来妈妈甜美的微笑。
当妈妈的微笑是开心的时候，肯定是我做好了一件事情，妈妈是欣慰的笑了。
我希望妈妈每天的脸上都挂着微笑，每天都开开心心的。
夏,二年级作文篇5
在我的童年生活中，最令难忘的是我们全家随父下乡时两年的农村生活。在乡下和小伙伴们在山里采野菜、拣干柴枝、到清凌凌的小河里捉鱼、到大深山中捡橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我难忘。这里我只向大家讲一讲我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。
那是70年冬天的一个早晨，我和爸爸做好上山的一切准备工作之后就上路了。
上山之前一定要做好各种准备工作。首先，要穿得保暖，山上的风很大，并时常有旋风卷起飞雪，犹如风沙一般，削面而来；穿上高腰的棉鞋，并且要用绑腿把脚脖子和鞋腰处直到小腿都绑好，就是用军绿色的长长的约两三寸宽的带子顺着鞋帮由下而上的缠好，系好。此外，将砍柴用的斧子、锯子、绳子等绑在爬犁上，拉上爬犁就进山了。
爬犁是山区雪地里的运输能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能显示其独有的冰雪精灵的风姿。
我和爸爸上山了，漫山遍野都是树，地上是厚厚的积雪，我们在山里寻找着，看哪一棵是站杆（枯死的树），就把那一棵树由树根处砍下来。为了寻找站杆，我顺着山坡下到谷底，就是两山之间的洼地。这时，不知是什么动物突然从我的眼前跑过，吓了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我惊喜的边叫着边跑着：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸听见声音从山那边跑来时，狍子早就跑得无影无踪了。
夏,二年级作文篇6
10月3日，我、爸爸、妈妈、姑父和我的小妹妹一起去扬州博物馆。
我们9：50出发，因为路上堵车，所以到扬州的`时间已经12点多了！这时大家都饿了，我们就先去吃了午饭，又买了些喝的才去博物馆。到了博物馆，通过了安检，之后就开始了我们的参观之旅。一楼主要是藏传佛教的雕塑和绘画，我们欣赏了一些色彩鲜艳的“唐卡”以及精美的雕塑。二楼是我最感兴趣的地方，里面陈列的都是和汉字、印刷、瓷器有关的展品。其中我最喜欢印刷这个展厅。整个展厅讲述了印刷的发展过程：古时候，人们会先把要印的字刻到石头上面，然后把这些刻好的字给涂上墨，再拓印到纸上，这样，一个印刷作品就完成了！后来，随着技术的进步，人们又发明了活字印刷等，让印刷的过程变得更加方便快捷，也让印刷作品变得更加精美清晰。在展厅里，我还了解了汉字的演变过程：甲骨文——金文——大篆——小篆——隶书……一步一步演变成我们现在使用的简体字。
相邻的瓷器展厅里，则有大量元、明、清时代的瓷器，我发现瓷器上面画着一些龙、鹿、蝙蝠等图案。爸爸告诉我，这些图案象征着权力、财富和好运，代表着人们对美好生活的向往和祈福。我还看到一些已经碎掉的瓷器，很纳闷，它们为什么会被展示出来。爸爸说：“首先，它们是对历史的记录。其次，残缺的瓷片会给人以无尽的遐想，也是很美的！”
正当我们还在聚精会神地参观时，博物馆里突然响起了闭馆的音乐，告诉我们工作人员快要下班了。我们这才依依不舍地离开了博物馆。可令人遗憾的是，三楼我们没来得及去参观。
虽然博物馆里没有可爱的动物，也没有精奇的玩具，却给我留下了深刻的印象，让我度过了一个特别有意义的国庆假期！
