写作文是一个发现和挖掘自己潜力的过程，让我们发现自己的优点和不足，我们写作文的时候，会有意识地去观察、去思考，从而提升了我们的观察力，以下是范文社小编精心为您推荐的恒600字作文6篇，供大家参考。
恒600字作文篇1
刚刚走进实验中学七四班，你抬头就可以看到一个高个子的男生，他有两只元宝似的大耳朵，浓眉下有一双不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一张看似会说的小嘴；我是一个阳光的男孩。我对蓝色情有独钟，因为蓝色代表着宽广的天空和辽阔的大海，所以我的心也要变得如此豪放1
我非常爱搞笑，记得在小学六年级的一个中午，我提高了嗓门站在讲台上喊：“从前有一只母鸡，它呀下了一个蛋，不是（窝）生的，也不是（喔）的，更不是（握）生的。”以前反应特慢的xxx，今天反应特别的快，那不就是（我）生的了吗！”我说：“回答正确是你生的。”逗得全班同学哈哈大笑。xxx知道真相后气愤不已，恨不得把我暴打一顿。
我也是一个爱体育的人，在体育中我爱乒乓球、跑步、跳绳……但我最爱体育中的篮球，体育课上你们看见一个篮球队员在球场上一往无前的跑着，只听一声“进了”的呐喊声，球就进入了敌队的球篮筐，哪个队员就是我。我跑步快投球准，所以被球队认为先锋。
我还是个忘性子的人，有一天傍晚，妈妈让我去买一根香肠，回来给我们做菜，于是我拿着钱兴冲冲地跑了出去，路过广场看见有打篮球的，我的手发痒，心想时间还早，于是停下来加入了他们的行列高高兴兴地玩起来，早把买香肠的事抛到了九霄云外。打球结束后回到家我向妈妈兴奋地说起刚才打球的事，我还在陶醉着呢！接下来妈妈问：“香肠呢？”我这才想起买香肠的事。妈妈直数落我是个忘性子，我害的一家只好吃泡面了。对于我的忘性子希望大家以后多多包涵。
以后如果大家有什么不开心的事，都可以随时来找我，只要我给大家讲一个笑话，保证能逗你捧腹大笑，所有的不开心都会挥之而去。自我介绍完毕，同学们你们了解我了吗？
恒600字作文篇2
大家好!我五(7)班的学生。一个活泼开朗、性格直爽的女生——周笑莹。
我成绩优秀，名列前茅。年年被为“百佳文明学生”。还获得“一年级写字比赛一等奖”“二年级说话比赛二等奖”“四年级数学奥林匹克竞赛二等奖”“四年级英语朗读比赛一等奖” 等骄人成绩。虽然我是个女生，但我的特长不是舞蹈、唱歌、弹琴，而是中华民族的传统文化—书法。我写的字龙飞凤舞，秀丽大方，又不失书法的刚劲有力。在学校书法界，我小有名气。我获得“小星星杯全国毛笔书法比赛银奖”“双龙杯全国毛笔书法比赛金奖”“三、四年级全县书法比赛一等奖”“四年级钢笔书法比赛二等奖”等成绩，令同学羡慕不已。
这些成绩都归功于我平时认真学习，刻苦钻研。我是我们班里鼎鼎有名的`小才女。每天下课我总喜欢在座位上安安静静地看书。放学了，一回家我就捧着书津津有味地看着，并发扬毛主席说的那句话“不动笔墨不读书”。我总会把不认识的字写上拼音，把不懂的句子写上问号，并把课文写上主要意思。在数学方面，认真完成老师布置作业外，还喜欢找课外难题做，因为这样能使我的思维放射，拥有丰富的知识和智慧。难题做不了，我就请教老师。在英语方面，我支持每天朗读课文，每天记5个单词，复习以前学过的单词，这样可以温故而知新。早晨，一醒来，我就听英语磁带，听英语磁带让我在英语课文朗读方面有很大的帮助。的确,现在我的英语在班里已数一数二呢。在科学课目方面，我喜欢亲手做一些实验，让自己了解科学的真谛。
这些成绩已属于过，现在我要抓紧每分每秒努力学习，更加严格地要求自己，取得更高的突破。正像同学为我编的口号一样“笑莹 、笑莹、笑到最后一定会赢”。
恒600字作文篇3
这个假期，我和爸爸去到了西安，去参观了被誉为世界八大奇迹的西安兵马俑。它位于陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5公里的兵马俑坑内，在1974年被发现。
来到景区后，我们首先来到的是一号坑。一走进去，我就被眼前的一幕惊呆了，眼前的兵马俑好似一个庞大的地下军团。整齐的排着队。有的是站着的，比如军吏俑，有的是跪着的，比如跪射俑，还有的站在前面，威风凛凛的指挥战斗，比如将军俑。每个兵马俑的表情不一，模样不一，不论是嘴唇上的皱纹，还是脑袋上的头发，都被雕刻的惟妙惟肖。我看到一些考古学家在拼接兵马俑后，才知道我们眼前所看到的兵马俑不是从土里挖出来就是这样的，而是考古学家们一点一点拼出来的。导游说拼好一个兵马俑需要一位考古学家花时间两年的时间。不禁使我暗暗对他们竖起大拇指。在导游的讲解下，我又明白了兵马俑原来是上了色的。而我们看到的“泥娃娃”是因为年代久远，而且在底下埋了很久，一遇到氧气就掉色了。
接着我们来到了二号坑，那里布局合理，结构奇特。在5米深的坑底。每3米架起东西向的承重墙。兵马俑就整齐的排列在里面。在展厅中各种各样的武器和铜车马。这铜车马可跟普通的马车不一样，它有四匹马，领头的马带着一顶高帽，每只马之间都有一个刺，能很好的防止马跑着跑着挨到了一起。古人给这种东西取名为“策马”也解释了策马扬鞭这个成语中“策马”的意思。
兵马俑真是一个一个历史悠久，文化辉煌的遗产。赞叹了中国秦朝的能工巧匠，让游客们流连忘返。
恒600字作文篇4
自然，一切的起源。大自然充满了魔力，充满了神秘感，从来没有人真正了解过她。她就像一个蒙着面纱的女人，给人一种神秘感和好奇的感觉，那张美丽的脸藏在她的面纱下。在我眼里，她是美丽的，我这样爱她。
四个不同的季节了她的情绪。春，她活泼开朗，充满活力；夏天，她的热情奔放，充满活力；秋天，她是成熟稳定，高贵华丽；冬天，她的纯洁，宁静而优雅。不管是什么心情，她是那么有吸引力。
我爱处于一个春天的她。换上绿衣的她生机充满盎然，生气具有勃勃。林中，新笋探出了头。公园里，百花一样绽放，争奇斗艳，美不胜收。池塘中，鱼儿在畅游。池塘边，脱去了这个冬天的束缚的孩子们在尽情的打闹以及嬉戏，活力魅力四射。
我爱处于一个夏天的她。这时的她抛开了中国最后的矜持，热情一直洋溢。夏天的雨，如水幕系统一般，倾泻而下。池塘中，荷花亭亭玉立，给人以可远观而不可亵玩之感。夏天的石榴花也是我们一大发展特色，火红如火，似欲燃一般。骄阳似火，夏天的泳池是人们自己偷得浮生一会儿凉的好地方，自是十分热闹一些非凡。
我爱上了她。穿着金色的衣服，她是高贵华丽。她就像是一个公正的法官，给农民的辛勤工作带来了大丰收，这么懒的遗憾。在微冷吹秋天，枫叶红舞，摔在地上，直到它被迫放弃那短暂的舞蹈生涯。
我爱处于一个冬天的她。一身白衣，恍如坠入人间的仙子，美丽中国典雅。“呼呼”，天地间没有一片雪白，让人们生活可以通过在这环境干净自己纯洁的世界里洗涤我们灵魂中的污浊。冬天，人们选择最喜欢玩的莫过于堆雪人和打雪仗。这时的他们不仅可以学生不畏惧寒冷，在这个具有洁白的世界里尽情玩耍。
我爱大自然，爱她春天，爱她夏天，爱她秋天，爱她冬天。我爱自然，爱她一切，爱她活泼开朗，爱她激情，爱她高贵稳重，爱她纯洁优雅。
恒600字作文篇5
新的一年快到了，同学们都很高兴，互相的赠送礼物最普遍的就是那些精致美观的贺卡。在几天的日子里，我收到了几十张漂亮的贺卡。当我在家仔细的欣赏的时候，妈妈进来了，哟，这么多贺卡呀，她惊讶的说。我骄傲的扬起贺卡，那当然了，看这个多有意思，还是立体的呢。我滔滔不绝的说着，妈妈打断了我的话，那你知道这么多贺卡需要毁坏多少树木呢？我不知道，但我清楚这些都是同学的心意妈妈也没在说什么。
第二天，妈妈送给我一本书，作为礼物。我高兴地接过来，认真的读了一遍。书不算长， 是关于保护环境方面的。里面讲的是我们平时注意不到的危害大自然的事情，其中就有这样一句话400张贺卡所用的只需要一颗大树。天呐，真不看不知道，一看吓一跳。我深深地陷入沉思中这一张张颜色鲜艳，精美奇特的贺卡是同学们的关心，祝福。那么一次节日一个班就可以毁掉一棵大树。一个年级就可以毁掉十个大树。一个学校，一个市区，我不敢再想下去了。如果我们不买贺卡，也许就有一大片森林就不会消失。我感到惭愧，课本中写道，要保护环境，我也曾暗暗许下承诺，一定珍惜一草一木，然而这时我才知道，课外读物中的环境保护知识离我们很近很近，小小的贺卡会给大自然再来这么大的危害。
第三天，同学问我贺卡漂不漂亮？喜不喜欢的事，我只是微微一笑，说那些贺卡很美丽，但你们有没有想过和贺卡要树木来做？我们要是长期这样的话，我们可爱美丽的地球将变成荒山。即使有许多植树造林，也不能挽救生态环境。他们听到我的话也意识到了贺卡的危害。
保护大自然的空气，土壤保护大自然的动植物，保护大自然的地下宝藏。保护大自然就是保护我们赖以生存的环境。
这是我送给同学们的礼物，也是送给大自然的礼物。
恒600字作文篇6
当你迈着轻盈的脚步跨进民权高中时，你是否会感到一股力量，一股很强大的力量推动着你前进，再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由自主爱上这个学校，慢慢融进了这个校园，融进校园生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
刚出浴的红日披着鱼肚白色的薄纱，羞羞答答地，少女似的掩映在教学楼后，看看矮小的教学楼实在无法遮掩住她红彤彤的面庞，索性不再躲藏，大大方地走将出来，霎那间，霞光犹如万簇金箭，从云层后面迸射而出。那些吸饱了霞光的云朵，鲜红鲜红的，和着学生的响亮的晨读声，在空中翩翩起舞，将校园的天空点缀得格外美丽。
夕阳是世界上最伟大的化妆师，天边那一抹云彩在夕阳的精心打扮下，悠悠地地绚烂成美丽的晚霞，夹进长空湛蓝的诗页里，提炼出“夕阳无限好”等脍炙人口的经典诗行。操场边草地上，背靠背仰望天空畅谈理想的小姑娘，热爱健身的青年小伙，生龙活虎般的奔跑在篮球场上，夕阳金色的余辉中，氤氲的他们各自的人生梦想。
两幢耸立的教学楼里的朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随风传来串串甜美的笑声，那是经过努力拼搏，迎接收获时，发自心底的愉快抒情。迎着朝霞，大步走在校园的小径上，我们充满生机。踏着夕阳，徜徉在校园花丛中，我们充满理想。
还有我们可爱可敬的老师。遇到困难需要解决时，他是我们的引路人。心中烦闷，无处倾诉，他是我们的倾听者，喜悦快乐时，他就成了我们的分享人，这样的老师，难道不是我们由衷的喜爱？
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园充满无奈？看我校园生活充满欢笑，看我们的校园处处精彩！
