在作文中融入实际事例，能够让读者更容易理解作者的观点，通过实际的事例，作文能够更加生动形象地展现问题，以下是范文社小编精心为您推荐的改分数作文最新5篇，供大家参考。
改分数作文篇1
我在天马一待就是好几年，因为在天马可以吸收老师给我们“水份”；在天马能交到许多朋友，而且天马的朋友很好。可是就仅仅那一次，朋友的那些好印象全部改变了……
那一天，我照常去天马培训，一进教室谁都会被那些紧张的.气氛给“感染”。今天大家怎么这么认真啊？哦，原来今天要默写。
我一副胜在利望的样子，望着那严肃的宣老师。她像个严厉的考官，板这个脸发着试卷。不露一点儿破绽。而我在一边面不改色。时间一分一秒地过去了，我神态自若交了试卷，我认为100分已经被我牢牢地抓住了。
不一会儿，试卷改完了，按照常规先报100分，我无所谓地耸耸肩，因为其中一定有我嘛！果然我是100分。
拿到试卷我有点沾沾自喜，可定睛一看，一个很耀眼的红叉叉在洁白的试卷上！而且分数打着鲜红的100！我开始犹豫，如果告诉宣老师，100分就没了。如果不高诉，那我也太虚荣了吧！在再三考虑下，我告诉了老师。因为那个100分不属于我。
我在走下讲台是，我听到了一丝窃窃私语声：“她好苯，如果是我的话才不！”我听了这些话并没有哭泣。我反倒要反问你们一句话——到底是分数重要还是诚实重要？！
改分数作文篇2
分数，你对学生来说，真是太重要了！老师、家长们开口闭口都是分数。前几天，我们学校举行运动会，我忽听我们的班主任和隔壁班的班主任在讨论运动会的事，只听我们班主任说：“光体育运动好成绩搞不上去的噢。”别班班主任附和着：“是呀，是呀！光靠这些，长大后一点用都派不上。”其实，老师这么说，也没什么大碍，因为我的体育比学习差很多，不喜欢体育，也不擅长，我就是一个实实在在的书呆子，喜欢看书。运动会开完后回到家，妈妈问：“这次英语考试成绩出来了吗？”又是关于分数的事！我说：“我觉得这次做的蛮好的，但成绩还没出来。”说完我就去做作业了。
做完以后，只听妈妈说道：“这次英语考不到80分以上，你就得罚抄课文10遍！”我听了，心就烦躁起来：“怎么开口闭口都是分数！不能谈谈别的吗？”“分数好的话，就可以考上大学，考上了大学以后，就可以当很大的官，你不知道吗？而且分数高的话，以后赚钱都容易，一个月就几万块呀……”妈妈反驳道。但这些话我的耳朵都要生茧了！班级里，喜欢考试的.没几个，男生都不喜欢，女生喜欢的不到2个！我也喜欢考试，这样就有机会大显身手，展现自己的水平，爸爸妈妈也会给我买许多好东西给我。但我不喜欢写作业。怪不得有些同学常说：“哎！真怀念一年级的时候。那时，作业只有1、2样，现在十几样的都有！而且，每次考试，老师都要我们罚订正，而且，回去还要挨一顿打！考试题目又不像一年级一样简单！”老师、家长们开口闭口都是分数，也有些同学谈分数，而且他们都讨厌分数，但是不得不喜欢，因为它实在是太重要了！
改分数作文篇3
独自靠在窗前，我的思绪飞到很远很远……
白雪飞扬，撒落一地，遮住了那滩滩淤泥；而我，内心的无奈又可以用什么来掩埋。
望着手中那令我发颤，令我生畏的分数，它无数次的将我推向悬崖边，它无数次使我心疲力尽，它无数次使我迷茫。为了分数这道墙，我不知曾停留了多少次脚步。
为了它，我一次次在原地打转，渐渐陷入分数的深渊，我唤天天不应，唤地地不灵，有谁肯把我从深渊中拉出来，我知道，没有。因为无数次的人像我一样拼命的在为分数奔跑，发狂在为分数进行着失去自由的游戏。我知道，总有一天他们也会被淘汰，被分数拒之门外。
然而，何来胜者，那些成功者恰是冲破了分数的阻挠，才铸造了他们的辉煌，才戴上了胜利的光环。我质问自己，怎能因此而倒下，我要挣扎，决不能向分数低下头颅，向分数屈服。我坚信只要我抓住奋斗的藤，努力攀爬，分数则成为我意志力的考验！
雪化了，那滩滩淤泥始终还是未被掩埋。我内心的`无奈，为何需掩盖，我需要的是面对冷酷的现实，让一切从头再来！
分数的迷雾让我无数次的徘徊，然而只要有一丝目标存在，勇往直前，一切困难将随之烟消云散，你的头顶依然会是阳光一片！
评语：
分，自古以来就被人赋予的贬义的思想。然而，请你想想，你骄人的成绩从何来。正是有了分，你才有了挑战，你才拥有了考验。你才真正的明白成功，明白失败。你每一次的进步不都是有分数的催促吗？你不应再次站在分数的起跑线上向前冲刺吗？那么，请向文中所说的一样，扼住分数的喉咙，突破它！超越它！
改分数作文篇4
分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大威力？
从小学一直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着我们一生的命运。很多人说你是学生的“命根子”。
不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青眯，大队长、中队长、三好生等职务和称号便会随之而来，一旦被你遗弃，在老师和学生眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量学生好坏的唯一标准吗？在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹起了家庭的交响曲，如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成了家庭的咏叹调。
分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我一生的命运。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了许多荣誉。同学们喜欢我，老师信任我。但你也给我带来了烦恼和忧愁，我怕哪天得不到你的光临。你成了我肩上最沉重的包袱，压得我喘不过气来。分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑？是的，我们不愁吃穿。但因为你，我们有了多少烦恼和忧愁！如果这世上没有你，那该多好啊！分数啊分数，我想对你说……。
改分数作文篇5
in china, the students have to take part in many exams, they need to get the high mark, so that they can enter the better school and have more chances to get to the college. chinese education pays special attention to the score, it occupies important position, it seems that score decides the students’ future.
in my opinion, score doesn’t mean everything, the score just proves that the students is good at studying, but not including his ability of other things. i have a classmate, he is good at studying, every time when he takes the exam, he almost can get the full mark, but he is week in hand work. when the teacher asks us to make some art work, he always fails and even doesn’t want to finish it.
high score doesn’t mean overall ability, we should pay more attention to the ability of life, it can make sure us to be a better man.
在中国，学生要参加很多的考试，他们需要考到高分，这样他们就可以进入到更好的学校，有的机会进入大学。中国的教育很注重分数，分数占据了很重要的`位置，似乎分数决定了学生的将来。在我看来，分数并不意味着一切，它只是学生学习好的证明，但是并不包括在其他方面的能力。我有一个同学，他很擅长学习，每次当他考试时，他总能得到满分，但是在手工方面很薄弱。当老师叫我们制作一些手工活时，他总是失败，甚至不想要完成。高分并不意味着全面的能力，我们应该更注重生活的能力，那能让我们成为更好的人。
