贴合主题可以使作文更加有层次，避免内容的单一和平铺直叙，写作文可以帮助我们更好地理解和分析问题，以下是范文社小编精心为您推荐的作文纸作文范文优质7篇，供大家参考。
作文纸作文范文篇1
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的`长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止??.是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地
打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱；打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹；百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展......
作文纸作文范文篇2
“叮铃铃”闹钟又唱起了它那百唱不厌的歌儿。我睁开睡意朦胧的双眼，拉开窗帘一看，小雨正淅淅沥沥的下着，花花绿绿的雨伞在雨中跳着华尔兹。
刚想钻进暖和的被窝，却又想起昨天才与伙伴约好去书城的，孔夫子不都说了吗，“与朋友交，言而有信。”无奈，只好和温暖的被窝说拜拜了。
与伙伴一起来到书城，我三步两步的走到熟悉的书柜面前，拿起书津津有味地看了起来。不知不觉，三四个小时擦肩而过，不争气的肚子咕咕叫了起来。“咱们回家吧。”伙伴有气无力地说道，她早已饿得不行了。“好，走吧”我放下心爱的书，准备回家。“等等，你看，这是谁的雨衣落在这儿了。”顺着伙伴指的方向，我果然看到一件黄色的雨衣，孤零零的躺在地上。“好像是一个大姐姐的，要不……”我摸了摸咕咕叫的肚子，“咱们还是先走吧。”“不行，雨一会儿肯定会下大的。咱们去找那位姐姐，把雨衣还给她吧。”伙伴坚定的说，我点了点头。
“这样吧，你往东，我往西，咱们问问有没有丢雨衣的。”“好吧。”我安慰着不争气的肚子，迅速向东面跑去。“请问，有没有丢雨衣的。”我大声喊着，一位姐姐从人群中走来，“我丢了雨衣。”“你的雨衣是什么颜色的，在哪儿丢的。”我问道。“黄色的，好像丢在书城了。”我拿出捡到的雨衣还给她。“小朋友，真是谢谢你。”大姐姐连声道谢，然后消失在人群之中。
“好了，咱们回家吧。”我和伙伴手牵着手，向家走去。雨越下越大，还伴随着阵阵雷声，寒风呼啸而过。“现在那位大姐姐就不会被雨水淋湿了。”我和伙伴相互笑了笑，虽然刺骨的寒风不断吹来，但却又一股暖流在心中荡漾，好暖，好暖。
作文纸作文范文篇3
第一件趣事是我去九寨沟玩时听的故事，脑筋急转弯以及绕口令。先给你们讲一个故事吧：一天一只小白兔到一位老板的店铺买胡萝卜老板告诉小白兔这里没有胡萝卜。第二天小白兔又来到这里问老板有没有胡萝卜老板说：“没有。”第三天小白兔又来到店里问老板有没有胡萝卜。老板气急了说：“如果你再来买胡萝卜我就用铁锤把你一颗颗牙齿锤下来。”第四天，小白兔又来到店里问老板有没有铁锤，老板说没有：“那有胡萝卜吗？”。老板气得直接用手就把小白兔的一颗颗牙齿给拔下来。第五天小白兔还来到店里问老板有胡萝卜汁吗？老板气晕了。现在先给你们讲个脑筋急转弯一天一位小男孩跑过来对站岗的警察说：“不好拉！你爸和我爸打起来了。”我们都不知道这是为什么我们左思右想后来才知道这个警察是女的。
第二件事是关于我表弟读字的问题。我们去峨眉山时要经过一所学校，由于是晚上眼前比较黑我们谁也没有在意旁边的事物突然浩霖（表弟）说：“青年等以开。”我问浩霖：“你乱念什么呢？”浩霖说：“那边有个雕象，上面刻着这几个字。”大姨也说没有这个人。第二天我们去买早饭吃经过那里才知道那刻的雕象上的人不是“青年等以开”是“青年茅以升”弄得我们哭笑不得。浩霖把金顶读成全顶；索道变成哨索。
第三件事就要说到外公了。那天我们从峨眉山下来时想在白龙洞（白娘子修炼的地方）吃午饭，可惜错过时间没有饭吃只好到下一个地方吃饭。还要走十几分钟我外公非常生气。这时一位女的走过来说：“大爷您要买乌木吗？”“饭都没吃了你还在这里起哄”外公气愤的说。那个女的委屈及了。
这件事我也是听别人讲我才知道的：一位老奶奶正在吃面突然一只猴子从旁边窜出来夺走了老奶奶的面。老奶奶苦苦哀求道：“还给我吧，还给我吧。”说着说着那人自己也笑了。
游玩里的趣事好多好多。有空你们也来玩一玩。
作文纸作文范文篇4
1、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》
2、粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲、旋刻个人人。——秦观《端午》
3、便当裹米粣，烂醉作端午。——陆游《春晚叹》
4、幽寻未云毕，墟落生晚烟。——苏轼《端午遍游诸寺得禅字》
5、重午佳辰独掩门。——李之仪《南乡子·端午》
6、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。——吴文英《澡兰香·淮安重午》
7、谁家儿共女，庆端阳。——舒頔《小重山·端午》
8、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》
9、五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂。——宋祁《屈原祠》
10、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。——苏轼《浣溪沙·端午》
11、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。——贝琼《已酉端午》
12、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。——赵蕃《端午三首》
13、谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。——赵蕃《端午三首》
14、阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。——张可久《卖花声·怀古》
15、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。——苏轼《浣溪沙·端午》
16、端午临中夏，时清人复长。——李隆基《端午武成殿宴群官》
17、旧俗传荆楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午。——许及之《贺新郎》
18、高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。——陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》
19、鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。——殷尧藩《同州端午》
20、小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。——李之仪《南乡子·端午》
作文纸作文范文篇5
“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”相信同学们都没有听过这首歌唱《学习雷锋好榜样》的歌曲吧！我也是听妈妈唱，听老师讲雷锋的故事，才知道有雷锋叔叔这个人的，他的一举一动都像歌曲描写的那样。
他热爱读书：有一次，他去电影院看电影，离电影开始还有十分钟，他就坐在观众席上掏出一本书专心致志地看，一位小朋友跑过来问雷锋：“电影马上就要开始了，你怎么还坐在这里看书呢！”雷锋问小朋友：“我每天看5页书，那一年365天，我能看多少页书呀！”这个小朋友很快就算出来了：1825页。我每天规定自己看一个小时的书，假如每天看30页，一年下来我就看了10950页，如果每本书约200页，那么我平均一年能约看54本书呢！真是不算不知道，一算吓一跳呀！
还有一次，雷锋他将自己的手套送给在寒风中呵着手取暖的老人，他“好事做了一火车”却不留姓名。他的英雄事迹数不胜数，雷锋精神影响了一个中国，近半个世纪过去了，“雷锋”这个名字仍然如同灿烂朝阳，照耀着人们的心灵。
我们要学习雷锋艰苦朴素的精神，如：不与同学攀比名牌服装，不乱花钱，节约纸张等；
学习雷锋全心全意为人民服务的精神：向灾区人民捐款、公共汽车上主动给老人、孕妇让座、帮助需要帮助的同学，如：借给他铅笔、橡皮，发现果皮纸屑丢进垃圾箱等；
学习雷锋刻苦学习的精神，不贪图享乐，认真、自觉学习，多阅读好书并记下读书笔记等。
愿雷锋精神永远活在我们心中！
作文纸作文范文篇6
经常听见有人说珍惜时间，时间就是生命。我一直不知道时间到底是什么？但在今天的活动里我知道了时间是什么了。
今天一早我就早早起来了，因为我要去参加行文的户外活动。在路上老师跟我们说了这次活动的名字叫极限8小时。通过这个活动，让我们明白时间的重要性。
我们到了旗峰公园后，老师带着我们玩了两个关于时间的游戏，后来老师又给了我们一张任务卡让我们按照卡上的任务完成。我们找了一个看起来很简单的任务先完成。
第一个，我们要找一位穿白色鞋子的女生，大家都觉得很简单，我也不例外。但游戏才刚开始大家就都怕了，一个个的目标从眼前走过，但大家都不敢问，眼看时间已经过了五分钟，可大家都一个没完成。最后一位女生做了“领头羊”，大家也都开始了有信心，最后在我们的细心观察下完成了这个任务。
第二个任务是要给爸爸妈妈打电话，按照卡片上给的东西描绘出来让爸爸妈妈猜。我找了个陌生人，问了下他能否把手机借给我用，他也答应了。我给妈妈打了电话，让她猜了一个东西，她也答对了。后来老师给了我们两张线索，让我们按照线索里给出的地点和字找出这个饭店。我们绞尽脑汁想来想去，但我们都没想出来，后来一位女生用手表查出了这家饭店，最后我们坐着地铁去了这家饭店，吃完了饭。
通过这次事情我知道了时间的珍贵，正如一句名言：“一寸光阴一寸金”所说的一样。
作文纸作文范文篇7
当今社会，许多人喜欢用成绩来评判一个人。成绩好这个人的素质就一定好，成绩不好这个人的素质也不好。其实有时候想一想，成绩并不等于素质！
我不知道各位的班级里有没有这么一个成绩好的学霸，但学霸的素质却还不如倒数的人。我的身边却实有这么一个人。
这个问题，我问过许多人，同辈，长辈，晚辈。都问过，老一辈的人，都认为成绩等于素质。我试着和他们争辩过，但在他们心里，素质是重要，但成绩更重要。
我给大家讲一个故事吧！
接下来的故事主人公就叫作685，685的成绩很好，全班第一。可是她的素质却不怎么好骗钱，两面三刀……是，她的成绩令我佩服，可是她的素质，唉！一言难尽。
我有时也在想，成绩和素质到底什么重要。成绩重要？假设一个成功人士的素质 不好，那么，和这个成功人士合作时会让人放心吗？这种人真的是成功人士吗？长辈说，先成功了，再去想素质。可素质这东西要从小培养。
素质重要？素质好的人，成绩不好，素质有用吗？
我经常纠结这个问题，也许我太一根筋。也许，这真是一个值得深思的问题。
素质到底等不等于素质。就留给大家考虑吧！
